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    Plano de Aula Educao Fisica

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    O plano de aula de educação física infantil inclui atividades como "Bola do túnel", "Bola em posição", "Lá vai a bola", "Abrir a porta" e "O osso do cachorro" para desenvolver coordenação, equilíbrio, agilidade e flexibilidade enquanto as crianças brincam. As crianças também terão tempo livre para brincar no pátio.

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    O plano de aula de educação física infantil inclui atividades como "Bola do túnel", "Bola em posição", "Lá vai a bola", "Abrir a porta" e "O osso do cachorro" para desenvolver coordenação, equilíbrio, agilidade e flexibilidade enquanto as crianças brincam. As crianças também terão tempo livre para brincar no pátio.

    Descrição original:

    Educação Física

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    O plano de aula de educação física infantil inclui atividades como "Bola do túnel", "Bola em posição", "Lá vai a bola", "Abrir a porta" e "O osso do cachorro" para desenvolver coordenação, equilíbrio, agilidade e flexibilidade enquanto as crianças brincam. As crianças também terão tempo livre para brincar no pátio.

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    O plano de aula de educação física infantil inclui atividades como "Bola do túnel", "Bola em posição", "Lá vai a bola", "Abrir a porta" e "O osso do cachorro" para desenvolver coordenação, equilíbrio, agilidade e flexibilidade enquanto as crianças brincam. As crianças também terão tempo livre para brincar no pátio.

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    Plano de Aula: Educação Física Infantil

    Educação Físicaa 08:50 Brincando se aprende, Plano de Aula


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    Conteúdos: movimento do corpo; equilíbrio; manipulação e


    locomoção.

    Objetivos:
    · Estruturar movimentos que requeiram coordenação geral;
    · Equilibrar-se em diferentes situações, com ou sem
    deslocamento;
    · Melhorar o desempenho na execução de atividades que
    requeiram agilidade, velocidade e flexibilidade.

    Atividades:

    Bola do túnel: divididas em igual número, os alunos formam


    duas colunas. Manter-se-ão com tronco flexionado para frente
    e com as pernas ligeiramente afastadas. Ao primeiro jogador
    de cada coluna entrega-se uma bola.
    Dado o sinal de início, o primeiro jogador de cada grupo
    passará a bola por entre as pernas, entregando-a ao seu
    companheiro imediato ou fazendo-a rolar. Os demais ao
    receberem a bola irão passando-a do mesmo modo. Em
    chegando ao último jogador, este segura-a, sai correndo e vai
    ocupar o lugar à frente da coluna. Assim sucessivamente.

    Bola em posição: dispõem-se as crianças em círculo.


    Dado o sinal de início, o professor no centro do círculo atira a
    bola ao alto, chamando o nome de um aluno presente no
    círculo. O aluno deverá agarrar a bola antes de cair no chão
    ou não. Este após pegar a bola terá que executar o mesmo que
    o professor fez, chamando um colega.

    Lá vai a bola: os alunos a linha de partida com as mãos sobre


    o joelho. O professor coloca-se por trás dos alunos com uma
    bola. Inopidamente lança-a, rasteira, na frente da turma. O
    primeiro aluno que alcançá-la será o novo lançador e dará
    continuidade ao jogo.

    Abrir a porta: os jogadores de mãos dadas formam um


    círculo, exceto um que ficará fora.
    Dado o sinal, o jogador que está fora do círculo correrá e
    gritará: janelinha, janelinha, portinha campainha. Nesse
    momento ele bate nas costa de um dos colegas, este terá que
    sair e tentar pegá-lo enquanto ele tenta pegar o lugar deixado
    pelo colega.

    O osso do cachorro: os alunos em círculo em silencio, menos


    um que ficará afastado escondido.
    O professor escolherá um aluno para ser o cachorro, quando o
    aluno afastado retornar ele pegará um objeto dado pelo
    professor simbolizando um osso e passará mostrando um a
    um. Ao chegar ao aluno escolhido (cachorro) este terá que
    imitar um latido de cão bem alto, fazendo o colega se
    assustar. Logo o aluno toma o lugar e a brincadeira continua
    até todos participarem.

    Brinquedo livre: liberar os alunos para brincar livremente no


    pátio.

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