INSTITUTO PROF.

DENIZARD RIVAIL
ALUNO (a): 2º
BIM
PROFESSORA: Jaqueline Vanetti Santilli Nota
DISCIPLINA: Matemática 6º EB ( ) 6º RB ( ) DATA: / / 18

AVALIAÇÃO BIMESTRAL DE MATEMÁTICA

LEIA ATENTAMENTE AS INSTRUÇÕES SEGUINTES:
 Use somente caneta azul ou preta para as respostas. Cada questão exige cálculo, deixe- o realizado na avaliação.
Realizar os cálculos A LÁPIS.
 Qualquer tentativa de comunicação e consulta ao colega ou material didático, a avaliação será recolhida.
 É proibido o empréstimo de material escolar.
 As questões respondidas a lápis não serão consideradas.
 Não é permitido rasurar ou desenhar no documento avaliativo.
 Para cada uma das questões objetivas, são apresentadas 5 opções. Apenas uma responde corretamente à questão.
CONTEÚDOS
Neste bimestre revisamos, estudamos e aprimoramos nossos conhecimentos matemático. Inúmeras
situações matemáticas foram desenvolvidas dentre: - potenciação, raiz quadrada, raiz cúbica,
expressões numéricas ângulos e polígonos. Agora vamos testar o conhecimento de tudo o que foi
aprendido, boa avaliação

2).(1,0) (OBMEP) Quais dos polígonos

desenhados no quadriculado têm o mesmo
perímetro? Escreva o número romano, do
polígono.

1). (1,0) Com base no texto acima responda:

Expresse em notação científica, o número

aproximado de habitantes do Brasil e a sua
extensão territorial aproximada:
______________________________________
______________________________________
______________________________________
______________________________________
______________________________________
______________________________________
3). (1,0) A caixa a seguir se parece com um 5).(1,0) A imagem a seguir representa o trajeto
poliedro. Escreva com qual sólido geométrico ela de uma joaninha.
se assemelha e determine a quantidade de
vértices, arestas e faces da figura.

______________________________________
______________________________________
(A) Azul ( ) Girou de volta para
______________________________________ a direita e avançou 3
______________________________________ quadrados para a frente.
______________________________________
______________________________________

4). (1,0) A cidade de Ouro Preto, localizada em (B) Verde ( ) Girou de volta para
a esquerda e avançou 3
Minas Gerais, é um dos destinos turísticos do
quadrados para a frente.
Brasil que é procurado tanto pelas atrações
históricas, quanto pela arte e as riquezas
naturais. O ano em que a cidade de Ouro Preto
foi fundada pode ser indicado pelo resultado da (C) Rosa ( ) Girou de volta para
a direita e avançou 6
expressão numérica 86 + 103+ 54. Em que ano
quadrados para a frente.
essa cidade foi fundada?
______________________________________
______________________________________
______________________________________ (D) Amarelo ( ) Girou de volta para a
esquerda e avançou 6
______________________________________
quadrados para a frente.
______________________________________
______________________________________
(E) Bege ( ) Avançou três quadrados
______________________________________
para a frente.
6). (1,0). Considerando os pontos P, Q e R Atenção! Quando o número falado é composto, a
brincadeira continua no mesmo sentido. Porém,
representados no plano cartesiano a seguir,
se o número dito for primo, o sentido da
analise as afirmações e assinale V para as brincadeira muda. Se todos seguirem as regras
corretamente, podemos afirmar que:
verdadeiras e F para as falsas. Por último
justifique as alternativas falsas. (A) Aline será a próxima a falar um número.
(B) na próxima vez que Luiza falar, ela dirá: 30.
(C) na próxima vez de Gabriel, o número dito
por ele deve ser o 31.
(D) Camila deve dizer o número 28 e Miguel,
29.
(E) na vez de Davi, ele deve dizer o número 29
e, depois, será a vez de Camila.

8). (1,0). Na figura, AÔB e BÔC são ângulos

congruentes.

( ) Os eixos x e y são denominados eixo das

abscissas e eixo das ordenadas,
respectivamente.
( ) Os pontos P, Q e R estão localizados no 1.º
quadrante do plano cartesiano.
( ) As coordenadas do ponto P são (3, 4).
( ) O ponto Q está localizado no 4.º quadrante.
( ) O ponto Q está sobre o eixo y e tem
coordenadas (2, 0).
Sabendo que m (AÔB) = 75°, assinale a
______________________________________ afirmativa incorreta.
______________________________________
(A) A medida de BÔC é 75°.
______________________________________
(B) AÔB e BÔC são ângulos agudos.
______________________________________
(C) AÔC mede 150°, portanto é um ângulo
______________________________________
obtuso.
______________________________________
(D) BÔC mede 150°.
7). (1,0) Luiza, Gabriel, Aline, Miguel, Camila e (E) A medida do ângulo AÔC é igual ao dobro
Davi estão em roda, brincando de falar números
da medida do ângulo BÔC.
consecutivos. Todos devem prestar muita
atenção para saber a sua vez de falar um
número. Luiza iniciou com o número 24. Depois,
Gabriel, Aline e Miguel falaram os próximos
números.
9). (0,5). Observe as medidas do triângulo
equilátero, do retângulo e do quadrado.

Juntando as três figuras, sem que haja

sobreposição, obtivemos a figura a seguir, na
qual o contorno está destacado em preto.

Se ao todo serão colocados 361 ladrilhos,

assinale as afirmativas corretas.

(A) Faltam 336 ladrilhos para cobrir toda a

parede.
(B) Em cada fileira serão colocados 5 ladrilhos
para cobrir toda a parede.
Calcule o perímetro da figura acima.
(C) Em cada fileira serão colocados 19 ladrilhos
para cobrir toda a parede.
______________________________________
(D) Serão necessários mais 14 ladrilhos em
______________________________________
cada fileira (linha ou coluna) para cobrir toda a
______________________________________
parede.
______________________________________
(E) Serão necessários mais 10 ladrilhos em
______________________________________
cada fileira (linha ou coluna) para cobrir toda a
______________________________________
parede.
10). (0,5). Os ladrilhos hidráulicos são 11). (1,0). Em cada item, represente, no plano
produzidos de forma artesanal, assim cartesiano, o polígono indicado pelos vértices a
proporcionam um efeito exclusivo ao espaço. seguir e escreva o nome dele. Observação:
São usados na decoração de ambientes e representar cada plano individualmente no
podem ser aplicados em pisos e paredes. verso da folha:
Quando colocados lado a lado, formam painéis
decorativos e mosaicos. a) A (1, 1), B (2, 4), C (5, 4) e D (6, 1).

Para deixar o ambiente personalizado, muitas

pessoas optam pelo uso dos ladrilhos, pois aliam b) A (1, 3), B (2, 4), C (4, 4), D (5, 3), E (5, 2),
a beleza com a criatividade. F (4, 1) e G (1, 1).
O painel apresentado na imagem é composto por
25 ladrilhos quadrados e do mesmo tamanho.
Ele foi colocado em parte de uma parede
quadrada.
FOLHA PARA CÁLCULO OU RESOLUÇÃO DE QUESTÕES
 INSTITUTO PROF. DENIZARD RIVAIL
ALUNO (a): 2º
BIM
PROFESSORA: Jaqueline Vanetti Santilli Turma A Nota
DISCIPLINA: Matemática 7º AR ( ) 7º PL ( ) DATA: / / 18

AVALIAÇÃO BIMESTRAL DE MATEMÁTICA

LEIA ATENTAMENTE AS INSTRUÇÕES SEGUINTES:
 Use somente caneta azul ou preta para as respostas. Cada questão exige cálculo, deixe- o realizado na avaliação.
Realizar os cálculos A LÁPIS.
 Qualquer tentativa de comunicação e consulta ao colega ou material didático, a avaliação será recolhida.
 É proibido o empréstimo de material escolar.
 As questões respondidas a lápis não serão consideradas.
 Não é permitido rasurar ou desenhar no documento avaliativo.
 Para cada uma das questões objetivas, são apresentadas 5 opções. Apenas uma responde corretamente à questão.

1). (1,0) (ENEM). A figura a seguir mostra o

triângulo MNO e as medidas de dois ângulos
internos.

Cada segmento pontilhado divide um ângulo

interno do triângulo MNO em dois ângulos
congruentes. De acordo com essas
informações, assinale as alternativas corretas. Sabendo que a = 108°, determine a medida
dos outros ângulos e assinale as afirmativas
(A) O triângulo MNO é obtusângulo.
corretas.
(B) O triângulo MNO não é escaleno.
(C) As medidas dos lados MN e MO são iguais.
(D) O triângulo NPO é isósceles.
(E) O triângulo MOP é retângulo. ( ) b = 72° ( ) b = 108°
( ) c = 18° ( ) c = 72°
( ) d = 36° ( ) d = 18°a
2). (1,0) A figura a seguir mostra um ( ) e = 72° ( ) e = 36°
pentágono regular, cinco triângulos e alguns ( ) f = 72° ( ) f = 36°
ângulos destacados.
3). (0,5) A tesoura apresenta alguns ângulos _____________________________________
devidamente marcados. _____________________________________
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5). (1,0). Na figura a seguir, EÔA e AÔC são

ângulos suplementares e AÔC e CÔD também,
Podemos afirmar que os ângulos destacados
e a semirreta OB é bissetriz de AÔC.
são:

(A) complementares.

(B) suplementares.

(C) opostos pelo vértice.

(D) congruentes.

(E) agudos.

4). (1,0) Cristina comprou uma floreira com o

Calcule as medidas dos ângulos: DÔB, EÔD,
formato de um paralelepípedo retângulo. BÔC, DÔC e EÔA.

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Qual é a quantia de terra em metros cúbico, _____________________________________
que ela deverá comprar para preencher a _____________________________________
floreira?
 6). (1,0) Na figura a seguir, temos que: _____________________________________
_____________________________________
 o segmento AH é a altura do triângulo ABC em
relação ao lado BC; _____________________________________
_____________________________________
 o segmento AM é a bissetriz do ângulo BÂC.
_____________________________________
_____________________________________
_____________________________________
_____________________________________

8). (1,0). Uma sala de cinema é composta de 18

filas com 30 poltronas em cada uma. Hoje, há
uma promoção em que todos pagam meia-
entrada. Com essa promoção, a sessão das
Encontre o valor de x:
18h lotou.
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7). (1,5). Sabendo que a soma dos ângulos

internos de um quadrilátero é igual a 360°, as
medidas dos ângulos destacados em azul e Portanto, quanto foram arrecadados nessa
amarelo são respectivamente: sessão?

_____________________________________
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9). (1,0). Sobre os números racionais, assinale
Espaço para cálculos ou resoluções de
verdadeiro ou falso.
questões

( ) O número –3/2 está localizado na reta

numérica entre os números –2 e –3.

( ) O número –3,22 é maior que –3,21.

( ) O módulo de –1/5 é igual a 1/5, ou seja,

|–1/5| = 1/5.

( ) O número 0,019 é racional.

( ) Os números 9/4 e –9/4 são simétricos.

10). (1,0). Quantos são os números ímpares,

de cinco algarismos, nos quais a soma dos
algarismos das unidades e das dezenas é 16
e a soma de todos os algarismos é múltiplo
de 5?

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 INSTITUTO PROF. DENIZARD RIVAIL
ALUNO (a):
PROFESSORA: Jaqueline Vanetti Santilli Turma B
DISCIPLINA: Matemática 7º AR ( ) 7º PL ( ) DATA: / / 18

AVALIAÇÃO BIMESTRAL DE MATEMÁTICA

LEIA ATENTAMENTE AS INSTRUÇÕES SEGUINTES:
 Use somente caneta azul ou preta para as respostas. Cada questão exige cálculo, deixe- o realizado na avaliação.
Realizar os cálculos A LÁPIS.
 Qualquer tentativa de comunicação e consulta ao colega ou material didático, a avaliação será recolhida.
 É proibido o empréstimo de material escolar.
 As questões respondidas a lápis não serão consideradas.
 Não é permitido rasurar ou desenhar no documento avaliativo.
 Para cada uma das questões objetivas, são apresentadas 5 opções. Apenas uma responde corretamente à questão.

1). (1,0). Quantos são os números ímpares,

3). (1,5). Sabendo que a soma dos ângulos
de cinco algarismos, nos quais a soma dos
internos de um quadrilátero é igual a 360°, as
algarismos das unidades e das dezenas é
medidas dos ângulos destacados em azul e
16 e a soma de todos os algarismos é
amarelo são respectivamente:
múltiplo de 5?
______________________________________
______________________________________
______________________________________
______________________________________
______________________________________
______________________________________
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2). (1,0). Sobre os números racionais, assinale

verdadeiro ou falso.

( ) O número –3/2 está localizado na reta _____________________________________

numérica entre os números –2 e –3. _____________________________________
( ) O número –3,22 é maior que –3,21. _____________________________________
_____________________________________
( ) O módulo de –1/5 é igual a 1/5, ou seja,
|–1/5| = 1/5. _____________________________________
_____________________________________
( ) O número 0,019 é racional.
_____________________________________
_____________________________________
( ) Os números 9/4 e –9/4 são simétricos.
 4). (1,0). Uma sala de cinema é composta de 18
filas com 30 poltronas em cada uma. Hoje, há
uma promoção em que todos pagam meia-
entrada. Com essa promoção, a sessão das
18h lotou.

Encontre o valor de x:
______________________________________
______________________________________
______________________________________
______________________________________
______________________________________
______________________________________
Portanto, quanto foram arrecadados nessa ______________________________________
sessão?
6). (1,0). Na figura a seguir, EÔA e AÔC são
ângulos suplementares e AÔC e CÔD também,
______________________________________
e a semirreta OB é bissetriz de AÔC.
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Calcule as medidas dos ângulos: DÔB, EÔD,

5). (1,0) Na figura a seguir, temos que: BÔC, DÔC e EÔA.

 o segmento AH é a altura do triângulo ABC em _____________________________________

relação ao lado BC;
_____________________________________
 o segmento AM é a bissetriz do ângulo BÂC. _____________________________________
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_____________________________________
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_____________________________________
_____________________________________
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7). (1,0) Cristina comprou uma floreira com o

formato de um paralelepípedo retângulo.
Podemos afirmar que os ângulos destacados
são:

(A) complementares.

(B) suplementares.

(C) opostos pelo vértice.

(D) congruentes.

(E) agudos.

9). (1,0) (ENEM). A figura a seguir mostra o

Qual é a quantia de terra em metros cúbico, triângulo MNO e as medidas de dois ângulos
que ela deverá comprar para preencher a internos.
floreira?

_____________________________________
_____________________________________
_____________________________________
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_____________________________________
_____________________________________ Cada segmento pontilhado divide um ângulo
interno do triângulo MNO em dois ângulos
_____________________________________ congruentes. De acordo com essas
_____________________________________ informações, assinale as alternativas corretas.
_____________________________________ (A) O triângulo MNO é obtusângulo.
(B) O triângulo MNO não é escaleno.
8). (0,5) A tesoura apresenta alguns ângulos
(C) As medidas dos lados MN e MO são iguais.
devidamente marcados.
(D) O triângulo NPO é isósceles.
(E) O triângulo MOP é retângulo.
10). (1,0) A figura a seguir mostra um
pentágono regular, cinco triângulos e alguns
ângulos destacados.

Sabendo que a = 108°, determine a medida

dos outros ângulos e assinale as afirmativas
corretas.

( ) b = 72° ( ) b = 108°
( ) c = 18° ( ) c = 72°
( ) d = 36° ( ) d = 18°a
( ) e = 72° ( ) e = 36°
( ) f = 72° ( ) f = 36°

Espaço para cálculos ou resoluções de

questões: