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    Atividade de Genética

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    O documento contém 8 perguntas sobre conceitos genéticos como heredograma, alelos dominantes e recessivos, probabilidades de herança de características e resultados esperados de cruzamentos. As perguntas abordam tópicos como determinação do padrão de herança de doenças, probabilidade de casais terem filhos com determinadas características e explicação de desvios nos resultados observados em cruzamentos.

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    O documento contém 8 perguntas sobre conceitos genéticos como heredograma, alelos dominantes e recessivos, probabilidades de herança de características e resultados esperados de cruzamentos. As perguntas abordam tópicos como determinação do padrão de herança de doenças, probabilidade de casais terem filhos com determinadas características e explicação de desvios nos resultados observados em cruzamentos.

    Descrição original:

    genética

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    O documento contém 8 perguntas sobre conceitos genéticos como heredograma, alelos dominantes e recessivos, probabilidades de herança de características e resultados esperados de cruzamentos. As perguntas abordam tópicos como determinação do padrão de herança de doenças, probabilidade de casais terem filhos com determinadas características e explicação de desvios nos resultados observados em cruzamentos.

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    O documento contém 8 perguntas sobre conceitos genéticos como heredograma, alelos dominantes e recessivos, probabilidades de herança de características e resultados esperados de cruzamentos. As perguntas abordam tópicos como determinação do padrão de herança de doenças, probabilidade de casais terem filhos com determinadas características e explicação de desvios nos resultados observados em cruzamentos.

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    ATIVIDADE DE GENÉTICA

    1- - (UFMG) Em aconselhamentos genéticos, um dos recursos utilizados é a elaboração


    de heredogramas, como este:

    É INCORRETO afirmar que a análise de heredogramas pode


    a. ( ) determinar o provável padrão de herança de uma doença.
    b. ( ) ilustrar as relações entre os membros de uma família.
    c. ( ) prever a frequência de uma doença genética em uma população.
    d. ( ) relatar, de maneira simplificada, histórias familiares.

    2- A probabilidade de um casal albino ter uma criança do sexo feminino, também albina
    é:
    a. ( ) 100%
    b. ( ) 50%
    c. ( ) 25%
    d. ( ) 12,5%

    3- Dizemos que um determinado gene é recessivo quando sua expressão (fenótipo):


    a. ( ) só acontece em heterozigose;
    b. ( ) só ocorre quando em dose dupla;
    c. ( ) reproduz uma cracterística provocada pelo ambiente;
    d. ( ) independe da presença de seu alelo;
    4- (UEL) No homem, a acondroplasia (anão) é uma anomalia determinada por um gene
    autossômico dominante. Qual é a probabilidade de um casal de acondroplásicos, que já
    tem uma menina normal, vir a ter um menino acondroplásico?
    a. ( ) 1
    b. ( ) 3/4
    c. ( ) 3/8
    d. ( ) 1/4
    e. ( ) 1/8
    5- (UFSCar) Suponha uma espécie de planta cujas flores possam ser brancas ou
    vermelhas. A determinação genética da coloração é dada por um gene, cujo alelo que
    determina a cor vermelha é dominante sobre o alelo que determina a cor branca. Um
    geneticista quer saber se um representante dessa espécie de planta, que produz flores
    vermelhas, é homozigótico ou heterozigótico para esse caráter. Para resolver a questão,
    decide promover a polinização dessa planta com outra que produza flores brancas,
    porque:
    a. ( ) se a planta for homozigótica, 100% da descendência será de plantas que produzem
    flores vermelhas.
    b. ( ) se a planta for heterozigótica, 75% da descendência será de plantas que produzem
    flores vermelhas e 25% de descendentes com flores brancas.
    c. ( ) se a planta for homozigótica, 50% da descendência será de plantas com flores
    brancas e 50% de descendentes com flores vermelhas.
    d. ( ) se a planta for heterozigótica, 100% da descendência será de plantas que produzem
    flores brancas.
    e. ( ) se a planta for homozigótica, 75% da descendência será de plantas com flores
    vermelhas e 25% de descendentes com flores brancas

    6- (Vunesp) Observe os cruzamentos a seguir, onde o alelo (A) condiciona a cor amarela
    em camundongos e é dominante sobre o alelo (a), que condiciona a cor cinza.
    CRUZAMENTO I (Aa × Aa) 240 amarelos 120 cinzas CRUZAMENTO II (Aa × aa) 240
    amarelos 240 cinzas Analise os resultados destes cruzamentos e responda.
    a) Qual cruzamento apresenta resultado de acordo com os valores esperados?
    b) Como você explicaria o resultado do cruzamento em que os valores observados não
    estão de acordo com os valores esperados?
    7- (UERJ) Em determinado tipo de camundongo, a pelagem branca é condicionada pela
    presença do gene "A", letal em homozigose. Seu alelo recessivo "a" condiciona pelagem
    preta. Para os filhotes vivos de um cruzamento de um casal de heterozigotos, esperam-se
    as seguintes proporções de camundongos de pelagem branca e preta, respectivamente:
    a. ( ) 1/2 e 1/2
    b. ( ) 1/4 e 3/4
    c. ( ) 2/3 e 1/3
    d. ( ) 3/4 e ¼

    8- (UNESP) Observe os cruzamentos a seguir, onde o alelo (A) condiciona a cor amarela
    em camundongos e é dominante sobre o alelo (a), que condiciona a cor cinza.
    CRUZAMENTO I (Aa × Aa) 240 amarelos 120 cinzas CRUZAMENTO II (Aa × aa) 240
    amarelos 240 cinzas Analise os resultados destes cruzamentos e responda.
    a) Qual cruzamento apresenta resultado de acordo com os valores esperados?
    b) Como você explicaria o resultado do cruzamento em que os valores observados não
    estão de acordo com os valores esperados?

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