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    Educalção Visual - Ficha de Avaliação. 2º P.

    Enviado por

    Agostinho Neves da Silva
    O documento fornece instruções sobre educação visual, incluindo conceitos de espaço, planos, posições relativas de objetos e representação de elementos físicos. Também discute a criação de cartazes, listando suas funções e elementos essenciais.

    Direitos autorais:

    © All Rights Reserved

    Educalção Visual - Ficha de Avaliação. 2º P.

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    Agostinho Neves da Silva
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    O documento fornece instruções sobre educação visual, incluindo conceitos de espaço, planos, posições relativas de objetos e representação de elementos físicos. Também discute a criação de cartazes, listando suas funções e elementos essenciais.

    Descrição original:

    Ficha de avaliação

    Direitos autorais

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    EDUCAÇÃO VISUAL

    Escola Data - -
    Nome: N.º: Turma: 6.º Ano
    Classificação Professor E.E.

    Grupo I Espaço

    1. O espaço é a área que nos rodeia e que percecionamos através dos sentidos. Os espaços podem
    ser abertos ou fechados, naturais ou humanizados.
    Preenche a tabela com exemplos de vários tipos de espaços.

    ESPAÇO ABERTO ESPAÇO FECHADO

    ESPAÇO NATURAL

    ESPAÇO HUMANIZADO

    2. Aprendeste que as retas têm designações próprias quando se relacionam umas com as outras.
    2.1. Traça três retas paralelas verticais que distem 3 cm entre si.

    3. Um plano tem duas dimensões: altura e comprimento.


    O chão, uma mesa, uma parede ou uma porta são
    planos que podem estar na posição horizontal ou
    vertical.
    4.
    Observa a imagem ao lado e explica como a trave A
    e os postes B da baliza estão relacionados com o
    plano horizontal – o chão.

    _____________________________________________
    5. Tudo o que nos rodeia ocupa espaço e tudo tem uma posição. Se relacionarmos os objetos uns com os
    outros, estes poderão assumir outras posições: perto/longe; dentro/fora; acima/abaixo; direita/esquerda.
    Nas imagens abaixo, desenha:

    Um objeto a sair da caixa Um objeto em cima da caixa

    6. Observa bem a imagem e completa as frases de acordo com a posição relativa de cada objeto.

    a) Os lápis estão do copo.


    b) As folhas do caderno estão dos óculos.
    c) O relógio está da maçã.
    d) Os óculos estão do relógio.
    e) Os lápis estão do relógio.
    Lê com atenção as perguntas antes de responderes.

    Grupo I Representação de elementos físicos

    7. A representação de objetos tridimensionais numa superfície plana requer uma boa observação da
    dimensão, forma, cor, textura, sombra, etc., dos objetos.
    Com o teu lápis 1B, desenha a sombra do objeto, tendo em atenção a origem da luz.

    Grupo II Cartaz

    O cartaz continua a ser o meio de comunicação visual por excelência.


    Pela sua dimensão, cor, grafismo, tipo de linguagem, etc., é muito utilizado para diversos fins.

    1. Refere quatro funções do cartaz.

    _____________________________________________________________

    2. Um cartaz tem uma missão a cumprir: transmitir uma mensagem. Por isso, há seis elementos
    essenciais a ter em conta no seu processo de criação. Identifica-os.

    _____________________________________________________________
    3. O verão está a chegar e com ele vêm as férias, as festas populares, as caminhadas, as viagens… Cria
    um cartaz alusivo a um tema desta altura do ano. Relembra as etapas de construção de um cartaz de
    modo que a tua mensagem seja apelativa. Sê criativo e original!

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