Trabalho de Progressão 8 Ano

1) Sendo N = (-3)² – 3², então, o valor de N é
(A) 18.
(B) 0.
(C) –18.
(D) 12.
2) Em uma loja de informática, Paulo comprou: um computador no valor de

2200 reais, uma
impressora por 800 reais e três cartuchos que custam 90 reais cada um. Os
objetos foram
pagos em 5 parcelas iguais. O valor de cada parcela, em reais, foi igual a
(A) 414.
(B) 494.
(C) 600.
(D) 654.
3) Imagine que uma pessoa tem R$500,00 depositados em um banco e faça
sucessivos saques:
1º saque: R$200,00
2º saque: R$100,00
3º saque: R$300,00
Qual o saldo no banco dessa pessoa após os saques?.
Possíveis soluções para esta situação-problema:

- Descontar ou contar pra trás. Isto é, ir diminuindo a cada saque: após o
primeiro saque restam R$300,00 na conta, após o segundo saque restam
R$200,00 na conta e após o terceiro saque, o saldo fica negativo em R$100,00.
Ou seja, o saldo no banco será de R$100,00.
4) O esquema a seguir representa a rua onde Elvira mora.
a. Certo dia Elvira saiu de casa e fez o seguinte trajeto:

foi até o correio mandar uma carta para sua amiga e em seguida foi assistir à
missa. Comeu um lanche na padaria após à missa, foi ao banco pagar uma
conta e foi buscar sua filha na escola, pararam na praça para tomar um sorvete
foram para casa. Quantos metros Elvira andou nesse percurso?
b. Saindo da casa de Elvira, faça o seguinte trajeto sobre a reta numérica: 400
m para a direita, 300 m para a esquerda, 500 m para a direita , 300 m para a
esquerda e 100 m para a esquerda. Em que local você parou da reta?
5) Elimine os parênteses:
a) –(-1)
b) –(-4)
c) –(-8)
d) –(+3)
6) Existe o número? Qual é ele?

a) Número inteiro positivo menor do que qualquer outro número inteiro
positivo.
b) Número inteiro positivo maior do que qualquer outro número inteiro.
c) Número inteiro negativo menor do que qualquer outro número inteiro.
d) Número inteiro negativo maior do que qualquer outro número inteiro

negativo.
7) Quantos são?
a) Os inteiros negativos maiores que -3?
b) Os inteiros maiores que -5 e menores que +3?
8) Elimine os parênteses e calcule:

a) (+28) + (+17)=
b) (-19) + (-11)=
c) (+30) + (-13)=
d) (+22) + (-50)=
e) (-8) + (+26)=
9) Efetue os cancelamentos e calcule:

a) 3 – 7 + 4 + 7 – 1 – 7 + 1=
b) 16 – 8 – 4 + 16 – 4 + 8=
c) 4 + 100 – 100 – 7 + 6 – 1=
10) Seu Aníbal tem duas contas bancárias com saldos negativos que somam –
R$620,000. Se o saldo de duas delas é – R$280,00, qual é o da outra?
O limite da minha conta especial é de – R$800,00 (quer dizer que o máximo

que posso ficar devendo ao banco é R$ 800,00). Se estou com o saldo de –R$
550,00.
a) Posso emitir cheque de R$ 500,00?

b) Posso emitir cheque de R$ 200,00?
c) Para o banco pagar meu cheque, qual é o valor máximo que o
cheque poderá ter?
11) Calcule os produtos:

a) 3.(-5) =
b) (-4).8 =
c) 4.(-25) =
d) (-10).33 =
12) Complete a tabela:
x -10 -5 0 +5 +10
+4
+2
0
-2
-4
13) Se a temperatura de -8°C diminuir de 12°C quanto ficará?

a) – 20°C b) -4 °C c) 4°C d) 20 °C
14) Numa prova de 25 testes cada resposta certa vale (+4) pontos, cada
resposta errada vale (-1) ponto e, cada resposta em branco, 0 ponto. Um aluno
que deixar 6 testes em branco e acertar 9 dos que responder, ficará com
quantos pontos?
a) 36 b) 27 c) 26 d) 20
15) Qual é o quociente? Dê o resultado em forma de fração.

a) (-12) : (-8)=
b) (+27) : (-21)=
c) (-32) : (+20)=
16) Coloque na forma de fração:

a) -1,5=
b) 31,47=
c) -918,5=
17) Qual é maior:

3 2
a) ou ?
5 3
4 13
b) ou ?
3 10
18) Qual é o menor:

7 9
a)  ou  ?
4 5
17 67
b)  ou  ?
5 20
8
19) É dado o número racional  .
5
a) Qual é o seu inverso?
8
b) Determine o produto do número  pelo seu inverso.
5
20) O numeral decimal 0,125 pode ser escrito na forma de fração como:
1
a)
8
10
b)
8
100
c)
8
1
d)
6
21) Calcule a potência:

a)   2  4 =
b)   3  5 =
c) 0 6 =
22) Calcule:
a)   8 2 =
b)   5 2 =
c)  63 =
d)   5 4 =
e)   17  1 =
f)   17  0 =
23) Calcule:
a)  1,2  2   0 ,4  3 =
b) 4  2 ,5  2  2  0 ,5  3   0 ,333 0
=
24) Resolva as equações a seguir:
a) 18x - 43 = 65
b) 23x - 16 = 14 - 17x
c) 10y - 5 (1 + y) = 3 (2y - 2) – 20
d) (x - 5)/10 + (1 - 2x)/5 = (3-x)/4
25)Resolva as Equações U=Q
a) 2x + 6 = x + 18
b) 5x – 3 = 2x + 9
c) 3(2x – 3) + 2(x + 1) = 3x + 18
d) 2x + 3(x – 5) = 4x + 9
e) 2(x + 1) – 3(2x – 5) = 6x – 3
f) 3x – 5 = x – 2
g) 3x – 5 = 13
h) 3x + 5 = 2
i) x – (2x – 1) = 23
j) 2x – (x – 1) = 5 – (x – 3)
26) Qual é o número cujo dobro somado com 5 é igual ao seu triplo menos 19.
27) O dobro de um número, mais cinco unidades é 27. Qual é esse número?
Montando a equação:
28) O triplo de um número aumentado de sua terça parte é igual a 60. Qual é
esse número?

Trabalho de Progressão 8 Ano

Enviado por

Direitos autorais:

Trabalho de Progressão 8 Ano

Enviado por

Dados do documento

Descrição original:

Direitos autorais

Compartilhar este documento

Compartilhar ou incorporar documento

Opções de compartilhamento

Você considera este documento útil?

Este conteúdo é inapropriado?

Direitos autorais:

Trabalho de Progressão 8 Ano

Enviado por

Direitos autorais:

1) Sendo N = (-3)² – 3², então, o valor de N é

2) Em uma loja de informática, Paulo comprou: um computador no valor de

Possíveis soluções para esta situação-problema:

4) O esquema a seguir representa a rua onde Elvira mora.

a. Certo dia Elvira saiu de casa e fez o seguinte trajeto:

6) Existe o número? Qual é ele?

c) Número inteiro negativo menor do que qualquer outro número inteiro.

d) Número inteiro negativo maior do que qualquer outro número inteiro

8) Elimine os parênteses e calcule:

9) Efetue os cancelamentos e calcule:

O limite da minha conta especial é de – R$800,00 (quer dizer que o máximo

a) Posso emitir cheque de R$ 500,00?

11) Calcule os produtos:

13) Se a temperatura de -8°C diminuir de 12°C quanto ficará?

15) Qual é o quociente? Dê o resultado em forma de fração.

16) Coloque na forma de fração:

17) Qual é maior:

18) Qual é o menor:

21) Calcule a potência:

24) Resolva as equações a seguir:

d) (x - 5)/10 + (1 - 2x)/5 = (3-x)/4

25)Resolva as Equações U=Q

Você também pode gostar