Festa na Lagoa

Aline Fróes
Sandra Ribeiro

Guia Prático
Brincadeiras, Partituras e Cifras

Ilustrações de
Sandra Ribeiro
 Índice
Festa na Lagoa ......................................................................... 05
Cifra Festa na Lagoa ................................................................ 06
Partitura Festa na Lagoa ...........................................................07
Anexos Festa na Lagoa ............................................................ 09
Peixe ......................................................................................... 13
Cifra Peixe ................................................................................ 14
Partitura Peixe .......................................................................... 15
Dona Cobra .............................................................................. 16
Cifra Dona Cobra ...................................................................... 17
Partitura Dona Cobra ............................................................... 18
Sambinha do Sapo ................................................................... 19
Cifra Sambinha do Sapo .......................................................... 20
Partitura Sambinha do Sapo ..................................................... 21
Amigos do Mar ......................................................................... 22
Cifra Amigos do Mar ................................................................. 23
Partitura Amigos do Mar ........................................................... 24
Anexos Amigos do Mar ..............................................................25
Surpresas da Lagoa ................................................................. 27
Cifra Surpresas da Lagoa ......................................................... 28
Partitura Surpresas da Lagoa ................................................... 29
O Balanço da Árvore ................................................................ 30
Cifra O Balanço da Árvore ........................................................ 31
Partitura O Balanço da Árvore .................................................. 32
Ciranda do Pescador ................................................................ 33
Cifra Ciranda do Pescador ....................................................... 34
Partitura Ciranda do Pescador ................................................. 35
Banda da Lagoa ....................................................................... 36
Cifra Banda da Lagoa ............................................................... 37
Partitura Banda da Lagoa ......................................................... 38
Fotos ......................................................................................... 39
 Olá!

‘Festa na Lagoa’ é resultado de uma pesquisa de 3 anos

na sala de aula e essa experiência acaba de virar um livro
encantador!
Como professoras de música, começamos a compor
melodias específicas para trabalhar elementos musicais
como: ritmo, andamento, altura, escalas maiores e meno-
res, gêneros musicais e outros aspectos essenciais no
desenvolvimento musical das crianças.
Essas melodias se transformaram em ricas atividades
musicais que aos poucos fomos desenvolvendo com
nossos alunos, surgindo assim esse guia que é um livro
didático-musical rico em ideias e atividades musicais para
crianças. E o melhor de tudo isso é que ele foi feito
especialmente para vocês professores, pais, monitores e
todos aqueles que desejam aplicar, de maneira lúdica e
eficaz, as músicas do livro ‘Festa na Lagoa’.
Vamos entrar no mundo da imaginação e aprender
música de maneira divertida nessa ‘festa’ que já é um
sucesso!

Um abraço!
Aline Fróes e Sandra Ribeiro
 Festa na Lagoa 1

1- Objetivos:
- Vivenciar os andamentos;
- Conhecer as figuras musicais;
- Estabelecer a relação entre a duração das figuras musicais;
- Socializar através da criação e do trabalho em grupo.

2- Duração da Atividade:
Essa atividade pode ser dividida em várias aulas, dependendo da sua
realidade e contexto .

3- Nível de Ensino:
- Educação Infantil e Fundamental I.

4- Materiais Utilizados:
- Pelúcias ou Figuras dos animais que aparecem na música (anexo);
- Instrumentos de Percussão;
- Áudio e Playback da música ‘Festa na Lagoa’ (CD).

5- Desenvolvimento:
- Ler para as crianças apresentando o Sr. Sapo que irá fazer a festa;
- Ouvir a música com as crianças;
- Conversar com as crianças sobre os animais que o Sr. Sapo convidou e
sobre como eles andam diferente;
- Convidar os alunos para se movimentar conforme a música e o andar dos
animais;
- Dividir os alunos em 3 grupos, sendo: grupo das Tartarugas, grupo dos
Sapos, grupo dos Peixinhos e deixar que cada grupo crie um movimento no
andar dos animais;
- Mostrar as figuras musicais que representam o andar de cada animal,
tendo como base a semínima valendo 1 tempo (anexo);
- Distribuir os instrumentos de percussão e deixar que os alunos toquem de
acordo com as figuras musicais de cada grupo;
- Sugerir que cada aluno faça um desenho que represente o andar de cada
animal que aparece na música, para que comecem a escrever sobre a
música que ouvem.
05
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 Festa na Lagoa 1

Aline Fróes
Sandra Ribeiro

G Am
Vou te convidar para uma festa na lagoa
Bm Am
Cheia de amigos e com muita gente boa.

G Am D G
Lá vem a Dona Tartaruga, com seu jeitinho de andar
Am D G
Tão alegre e sorrindo, com seus amigos encontrar.

Vou te convidar...

G Am D G
Pula! Pula! O sapinho, vem pulando sem parar
Am D G
Tão alegre e sorrindo, com seus amigos encontrar.

Vou te convidar...

G Am D G
Os peixinhos vem nadando, vem depressa para cá
Am D G
Tão alegre e sorrindo, com seus amigos encontrar.

Vou te convidar...
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08
Anexos
Festa na
Lagoa
Semibreve

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Mínima

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Semínima

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 Peixe 2

1- Objetivos:
- Trabalhar o ritmo;
- Desenvolver a concentração;
- Socializar;
- Vivenciar o canto e o movimento mutuos.

2- Duração da Atividade:
Essa atividade pode ser dividida em várias aulas, dependendo da sua
realidade e contexto .

3- Nível de Ensino:
- Educação Infantil e Fundamental I.

4- Materiais Utilizados:
- Peixinhos percussivos ou;
- Copos plásticos para percussão;
- Áudio e Playback da música ‘Peixe’ (CD).

5- Desenvolvimento:
- Cantar a música fazendo movimentos escolhidos pelos alunos;
- Sentar em círculo e sem colocar a música, ensinar a passar o copo para o
colega da direita utilizando somente a mão direita, treinar a passagem do
copo ou peixe percussivo de acordo com a contagem musical proposta;
- Ensinar as crianças a percussão sonora de acordo com o vídeo ‘Peixe’
disponível em: https://www.youtube.com/watch?v=APj7jCKz550. No primeiro
momento sem passar para o colega apenas ‘palma - bate - pega - bate’;
- Depois de aprendido o movimento, fazer a atividade passando o copo ou
o peixe percussivo para o colega;
- Após essa experiêcncia proposta, invente uma percussão com seus alunos
e divirtam-se.

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 Peixe 2

Aline Fróes
Sandra Ribeiro

C Dm
Peixe! Nada!
G C
Não fala nada está sempre a nadar.

Dm
Nada! Peixe!
G C C7
Seguindo em frente com os amigos a brincar.

F G C Am
Aqui no fundo é cheio de peixinhos!
Dm G C C7
E todos eles vivem sempre a nadar.

F G C Am
Aqui no fundo é cheio de peixinhos!
Dm G C
E todos eles vivem sempre a brincar.

Peixe! Nada! ...

Peixe!

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15
 Dona Cobra 3

1- Objetivos:
- Desenvolver a criatividade;
- Desenvolver a percepção rítmica;
- Percepção de espaço e gestos;
- Desenvolvimento da linguagem cantada.

2- Duração da Atividade:
Essa atividade pode ser dividida em várias aulas, dependendo da sua
realidade e contexto .

3- Nível de Ensino:
- Educação Infantil e Fundamental I.

4- Materiais Utilizados:
- Fantoche de cobra (opcional);
- Instrumentos de Percussão;
- Percussão corporal;
- Áudio e Playback da música ‘Dona Cobra’ (CD).

5- Desenvolvimento:

- Cantar a música com os alunos;

- Sugerir uma percussão corporal durante o momento da improvisação, e
se as crianças forem muito pequenas podem improvisar sons que a
cobra faz ou movimentos;
- Sugestão disponível em: https://www.youtube.com/watch?v=PqGoUHS5Mpg

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 Dona Cobra 3
Aline Fróes
Sandra Ribeiro

Em D
Lá vem Dona Cobra olhando pra mim
C B
Balançando o rabo e fazendo assim...

Improvisação ...

Em D
Lá vem Dona Cobra olhando pra mim
C B
Balançando o rabo e fazendo assim...

Improvisação...

Lá vem Dona Cobra...

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18
 Sambinha do Sapo 4

1- Objetivos:
- Aprender sobre o samba e suas variações;
- Criar uma percussão no ritmo do samba;
- Formar uma grande bateria de samba com percussão corporal.

2- Duração da Atividade:
Essa atividade pode ser dividida em várias aulas, dependendo da sua
realidade e contexto .

3- Nível de Ensino:
- Fundamental I.

4- Materiais Utilizados:
- Áudios de outros sambas (à escolha do professor);
- Percussão corporal
- Instrumentos de Percussão (opcional);
- Áudio e Playback da música ‘Sambinha do Sapo’ (CD).

5- Desenvolvimento:

- Cantar com os alunos;

- Conversar sobre o samba e suas variações;
- Experimentar os sons que podemos fazer com o nosso corpo (palmas, perna,
estalos, sopros...);
- Deixar que as crianças criem sons corporais no refrão ou seguir a sugestão
da partitura (a gravação não está igual a partitura porque decidimos gravar de
forma a deixar mais livre para improvisação).

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 Sambinha do Sapo 4

Aline Fróes
Sandra Ribeiro

C7+ Dm G F7+
Lá.. lá lá lá lá...

C7+
Senhor Sapo já chegou
Dm
Para ensinar você
G
Preste muita atenção
F7+
No que vai acontecer.

C7+
Veja bem o que vai ser
Dm
Um sambinha vai virar
G
Todos vão participar
F7+
Agora vai começar.

C7+ Dm G F7+
Lá.. lá lá lá lá...

OBA!!
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21
 Amigos do Mar 5

1- Objetivos:
- Conhecer a escala diatônica no modo Maior;
- Trabalhar o canto e a afinação;
- Diferenciar os animais de água doce e de água salgada.

2- Duração da Atividade:
Essa atividade pode ser dividida em várias aulas, dependendo da sua
realidade e contexto .

3- Nível de Ensino:
- Educação Infantil e Fundamental I.

4- Materiais Utilizados:
- Figuras em anexo;
- Áudio e Playback da música ‘Amigos do Mar’ (CD).

5- Desenvolvimento:
- Cantar com os alunos criando gestos;
- Ao cantar ‘A baleia e o polvo...’ apontar na escada (desenho anexo) de acordo
com a escala ascendente (conforme for sentido que o som está ficando mais
agudo vá apontando na escada, subindo e depois descendo quando ficar
grave);
- Cantar com os alunos agachando e levantando de acordo com a escala.

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 Amigos do Mar 5
Aline Fróes
Sandra Ribeiro

A E/G# F#m E D A
Uma festa muito boa aqui na lagoa vai rolar
E/G# F#m E D A
Muita brincadeira e música pra dançar
E/G# F#m E D A
De todos os lugares meus amigos vão chegar
E/G# F#m E D A
E pra completar meus amigos do mar quero convidar.

D E C#m F#m
Meus amigos do mar quero convidar
D E A
Meus amigos do mar quero convidar

A baleia e o polvo, cavalo marinho.

A baleia e o polvo, cavalo marinho.

Meus amigos do mar...

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Anexos
Amigos
do Mar
Escala
Musical

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 Surpresas da Lagoa 6

1- Objetivos:
- Trabalhar andamento musical rápido e lento;
- Desenvolver a escuta da música em tom menor;
- Coordenação motora com movimento em grupo;
- Socialização.

2- Duração da Atividade:
Essa atividade pode ser dividida em várias aulas, dependendo da sua
realidade e contexto .

3- Nível de Ensino:
- Educação Infantil e Fundamental I.

4- Materiais Utilizados:
- Um tecido grande para ser a lagoa;
- Pelúcias ou figuras de animais que vivem na lagoa;
- Áudio e Playback da música ‘Surpresas da Lagoa’ (CD).

5- Desenvolvimento:
- Sentar as crianças em volta do tecido, ou em pé se forem maiores, cantar a
música e mexer o tecido de acordo com o andamento da música.
- Acrescentar os animais dentro da lagoa no decorrer da brincadeira, podendo
ser um de cada vez ou todos juntos.
- Após vivenciar bastante a música, conversar sobre a diferença entre os
andamentos lento e rápido;
- Aproveitar para levar outras músicas que também tenham andamentos
diferentes;
- Se os alunos forem maiores você também pode conversar sobre tons maiores
e menores;
- Leve assuntos transversais para serem discutidos como: preservação da
natureza; os animais e seu habitat.

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 Surpresas da Lagoa 6

Aline Fróes
Sandra Ribeiro

Am E
Olha só o que eu achei lá dentro da lagoa
Am E
Olha só o que eu achei lá dentro da lagoa.

Sugestões:
Um jacaré
Uma cobra
Um sapo
Um peixe

Am E Am
E ele se remexe assim
E Am
E ele se remexe assim

E ele se remexe, ele se remexe

E Am
Ele se remexe assim.

Olha só o que eu achei...

28
29
 O Balanço da Árvore 7

1- Objetivos:
- Trabalhar andamento;
- Promover a vivência entre o som e a pausa;
- Desenvolver o movimento corporal de acordo com a escuta.

2- Duração da Atividade:
Essa atividade pode ser dividida em várias aulas, dependendo da sua
realidade e contexto .

3- Nível de Ensino:
- Educação Infantil e Fundamental I.

4- Materiais Utilizados:
- Tecidos, fitas, Pipa de mão;
- Áudio e Playback da música ‘O Balanço da Árvore’ (CD).

5- Desenvolvimento:
- Vivenciar a música;
- Movimentar livremente de acordo com o ritmo ditado pela canção;
- Sempre que a música parar fazer uma estátua.

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 O Balanço da Árvore 7
Aline Fróes
Sandra Ribeiro

D G D
Olha aquela árvore que está ali
G D Em A D
Quando o vento sopra ela balança assim...

D G D G D Em A D
Lá.. lá ...lá ...

D G D
E vai balançando pra lá e pra cá
G D Em A D
E quando o vento para ela fica assim...
G D Em A D
E quando o vento para ela fica assim...
G D Em A D
Quando o vento para ela fica assim...

Olha aquela árvore ...

31
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32
 Ciranda do Pescador 8

1- Objetivos:
- Apresentar o ritmo ciranda;
- Trabalhar em grupo pergunta e resposta;
- Socializar através do canto.

2- Duração da Atividade:
Essa atividade pode ser dividida em várias aulas, dependendo da sua
realidade e contexto .

3- Nível de Ensino:
- Educação Infantil e Fundamental I.

4- Materiais Utilizados:
- Saia de ciranda ou tecido, ou;
- Brincar de roda;
- Áudio e Playback da música ‘Ciranda do Pescador’ (CD).

5- Desenvolvimento:
- Cantar, ensinar o passo da ciranda;
- Fazer os alunos pegarem em volta da saia/tecido ou nas mãos para brincar,
fazendo com que o tecido esteja no meio;
- Cantar a primeira parte em grupo e na segunda dividir em dois grupos e
fazer pergunta e resposta;
- Também podemos colocar instrumentos musicais ou animais para serem
pescados.

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 Ciranda do Pescador 8
Aline Fróes
Sandra Ribeiro

D Em A
Ta na beira da lagoa pescador
D
Ta na beira da lagoa!

Em A
Ta na beira da lagoa pescador
D
Ta na beira da lagoa!

A
Ô! Pescador meu grande amigo (Diga.)
D
Que grande anzol você vai lançar (Eu vou!)
A
Aqui tem muitos animais (Sim tem.)
D
O que será que vai pescar? (Não sei!)

Ta na beira da lagoa ...

34
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35
 Banda da Lagoa 9

1- Objetivos:
- Apresentar os diferentes instrumentos musicais;
- Socializar através da criação e do trabalho em grupo.

2- Duração da Atividade:
Essa atividade pode ser dividida em várias aulas, dependendo da sua
realidade e contexto .

3- Nível de Ensino:
- Educação Infantil e Fundamental I.

É a festa na Lagoa!
Todo mundo tá de boa!
4- Materiais Utilizados:
- Instrumentos Variados ou figuras de instrumentos variadas;
- Áudio e Playback da música ‘Banda da Lagoa’ (CD). Festa!

5- Desenvolvimento:

- Cantar a música e conforme for falando os instrumentos, apresentar suas

figuras;
- Cantar com o playback e mostrar diferentes instrumentos.

Hei! 36
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 Banda da Lagoa 9
Aline Fróes
Sandra Ribeiro

F G
Quem brincou já gostou
Bb F
Quem não brincou vai brincar
G
Na festa da lagoa
Bb F
A banda vai tocar.

É aofesta
E com vocês o Banjo... na Lagoa!
saxofone...
Todo mundo tá de boa!

Quem brincou já gostou...

Festa!
E com vocês os violinos ... o órgão...

Festa!
É a festa na lagoa, todo mundo tá de boa!
Rei!

Hei! 37
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38
Fotos
Festa na Lagoa - SeJoBriM 2017 Jacaré

Alunos de Musicalização E-Musi 2017 - Peixe Oceandrum de caixa de pizza Aline e Sandra

Festa na Lagoa alunos escola regular 2016 40

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Pipas de mão Peixinhos Percussivos

Aula de musicalização infantil E-Musi 2017 Lagoa

Emac/UFG 2017 41
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Oficina Festa na Lagoa IFG 2017 - Semana da Licenciatura

Festa na Lagoa SeJoBriM 2017

42
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 Aline Fróes (à direita)
Começou seus estudos musicais aos 6 anos de idade e quando encontrou
o piano se apaixonou e não largou mais! Estudou piano clássico e popular,
mais tarde entrou para Universidade Federal de Goiás, onde estudou
Educação Musical. Seguiu seus estudos especializando em Ludopedagogia,
Arte Educação e Psicomotricidade. É professora de música na Educação
Infantil e na primeira fase do ensino fundamental, trabalhando em escolas
particulares e pública. Sócia-Fundadora da E-Musi Escola de Música, onde
junto com a educadora musical Sandra Ribeiro formaram a Caixola
Musical que desenvolve projetos e materiais didáticos na área da

musicalização infantil .

Sandra Ribeiro (à esquerda)

Compositora, Educadora Musical licenciada em Música com habilitação em
Educação Musical pela UFG, possui especialização em Ludopedagogia,
Arte Educação e Psicomotricidade. Professora na rede privada de ensino em
escola regular na educação infantil e primeira fase do ensino fundamental e
em escola específica de música. Desenvolve também o trabalho de formação
continuada com oficinas para professores da educação infantil e professores
de música, musicalização infantil. Sócia- fundadora da E-Musi Escola de
Música, onde junto com a educadora musical Aline Fróes formaram a Caixola
Musical que desenvolve projetos e materiais na área da musicalização infantil.
 Mergulhe nessa festa fantástica
na lagoa, onde todos vão se divertir
cantar, brincar e aprender.