Atividades 9 Ano

PROF: CHARLES – MATEMÁTICA DIVERTIDA
Imperatriz, _________ de _______________________ de 2015
Aluno(a): _____________________________________Nº______
Série: 9 º ANO Turma: C / Turno: [X ] MAT [ ] VESP
Educar Evangelizando e Evangelizar Educando Professor: CHARLES
NOTA:
NOTA:
ATIVIDADE DE MATEMÁTICA
Gráfico de Barras (Retângulos Horizontais)
1. A partir do desempenho em química demonstrado pelos alunos de uma turma, um

professor elaborou a seguinte tabela, e os gráficos.
Desempenh f fr
o
Insuficient 6 15%
e
Regular 10 25%
Bom 14 35%
Ótimo 10 25%
Total 40 100%
2. O tráfico de animais no Brasil cresce a cada dia. O gráfico de barras a seguir revela
quais são os animais silvestres brasileiros mais procurados e o preço deles, em dólar, no
mercado internacional.
Preço dos animais silvestres brasileiros mais

procurados no mercado informal
Jaguatirica
Sagüi
Arara-canindé
Iguana
0 2000 4000 6000 8000 10000 12000
Fonte: WWF e Renctas
Observando o gráfico acima, podemos concluir, que dos animais que se destacam, o
_____________ é o mais barato e _______________ é o mais caro.
CADERNO DE EXERCÍCIOS – ESTATÍSTICA II Página 1

3. O gráfico abaixo apresenta o número de aparelhos celulares vendidos mundialmente no
ano de 2000 e 2001.
Venda mundial de aparelhos

celulares (em milhões de unidades)
2001 399,58
2000 412,73
390 395 400 405 410 415
Fonte: Info, abril de 2002
De acordo com o gráfico, responda:

a) Em que ano ocorreu a maior venda de celulares?
b) Nesse período, a venda de celulares aumentou ou diminuiu?
4. Dada a tabela de freqüência e a taxa percentual, construa o gráfico em barras.
País Milhões de fr
Ovinos
EUA 10 10%
Uruguai 15 15%
Peru 15 15%
Brasil 25 25%
Argentin 35 35%
a
100 100%
5. Uma pesquisa feita com 336 adolescentes de um condomínio, sendo 50% de cada sexo, revela alguns problemas de
saúde. A soma dos dados percentuais ultrapassa 100%, pois cada adolescente entrevistado pôde apresentar mais de
um problema.
a) Quantas meninas foram entrevistadas nessa pesquisa?

b) Quantos jovens são hipertensos?
c) Quantos jovens têm problemas cardíacos na família?
d) Com esses dados seria possível construir um gráfico de setores?

6. Imagine que se perguntou a 1000 pessoas se elas acreditavam em horóscopo. Dessas
1000 pessoas, 488 disseram acreditar, 292 disseram não acreditar, 120 disseram que
tinham dúvidas e as restantes expressaram opiniões diversas. Faça um GRÁFICO DE
BARRAS para apresentar esses dados.

Gráfico de Coluna (Retângulos Verticais)
São usados para apresentar séries cronológicas, geográficas e categóricas.

Servem para comparar grandezas por meio de retângulos de igual largura e altura
proporcionais as respectivas grandezas. Cada coluna representa a intensidade de uma
modalidade do atributo.
1. A tabela abaixo é o resultado de uma pesquisa feita em uma escola do ensino médio do
Rio de Janeiro, onde foram ouvidas 40 pessoas. Complete-a e faça o gráfico de colunas.
Time f Fr (%)
preferido
Vasco 10
Flamengo 12
Fluminense 8
Botafogo 6
Outros 4
2. No decorrer da década de 90, a quantidade de apostas ainda em aberto nos mercados futuros (os
chamados derivativos) cresceu de alguns poucos para 120 trilhões – mais de dez vezes o PIB (produto
interno bruto) dos Estados Unidos. Essa montanha de dinheiro não existe na realidade. Ela oferece
apenas uma ilusão de proteção aos investidores.
120
120
97 104
100 87
80 75
60
60
50
40
20 10
2,5 3 5 7
0
1990
1991
1993
1996
1997
1998
1999
2000
1992
1994
1995
2001
A partir do gráfico de colunas apresentado acima é possível estimar a quantidade total de

apostas no mercado futuro no período de 1990 e 2001. Observando cada coluna, temos
como encontrar um valor exato ou aproximado referente a cada ano. Desse modo, a quantia
apostada foi de aproximadamente ____________ trilhões de dólares.
3. O gráfico abaixo mostra as vendas de aparelhos de

50
televisão são realizadas em certa loja durante alguns
meses de 2002.
40
30
a) As vendas, em unidades, do mês de junho foram maiores,
20
menores ou iguais às dos outros três meses juntos?
10
0
Abr. Mai. Jun. Jul.
b) No mês de junho, devido à Copa do Mundo de Futebol, o preço, que era de R$ 500,00
desde março, passou a ser R$ 400,00. Em junho, com as vendas de televisores, a loja
arrecadou mais ou menos do que em abril e maio juntos? De quanto foi essa
arrecadação?
c) Qual deveria ter sido o preço do televisor em junho, para que com o mesmo número de
televisores vendidos, tivesse sido arrecadado o mesmo que se arrecadou nos dois meses
anteriores juntos?
Fonte: Loja Pesquisada

4. Fazer o gráfico de colunas da tabela abaixo:
EXPORTAÇÕES BRASILEIRAS – MARÇO - 2005
ESTADOS VALOR Fr (%)

SÃO PAULO 1344
MINAS GERIAS 542
RIO GRANDE DO 332
SUL
ESPÍRITO SANTO 285
PARANÁ 250
SANTA 202
CATARINA * Valor expresso em US$ MILHÕES
5. Observe o gráfico e responda às questões a seguir:
Participação dos Combustíveis nas Importações
60
52 55 54 53
50 48
43
40
% 30 32 30 29
27 28
23 23 24
20
13 11 12
10 10 8 9 10
0
1980
1982
1984
1986
1988
1990
1992
1994
1996
1998
2000
a) Em que anos a participação dos combustíveis nas importações foi superior a 50%?
b) Em 2000, qual foi a porcentagem estimada de participação dos combustíveis nas
importações?
c) Em 1997, qual foi a porcentagem de participação dos combustíveis nas importações?

6. Os alunos do Ensino Médio de uma escola escolheram o novo presidente do grêmio
estudantil pelo voto direto. O gráfico abaixo mostra o número de votos que cada um dos
160 três candidatos participantes recebeu.
140
120
100 Houve, ainda, 30 alunos que votaram em branco ou
80
60 anularam o voto. O percentual aproximado do total de
40
20 votos que o candidato vencedor recebeu foi:
0
X y Z

7. Fazer o gráfico de colunas para a tabela abaixo:
População do Brasil
(1940 – 1980)
Ano População
(Milhões)
194 41
0 51
195 70
0 93
196 119
0
197
0
198
0
Fonte: IBGE
8. Foi feita uma pesquisa na cidade “A” sobre o meio de transporte utilizado pelos alunos
para chegarem à escola. Responderam a essa pergunta 2.000 alunos. Os resultados, em
forma de porcentagem, foram colocados no gráfico abaixo.
Meio de transporte utilizado pelos Quantos dos entrevistados responderam:

alunos da cidade "A" a) de ônibus?
38
40
b) De automóvel?
30 25
Resultados em
porcentagem
20
17
20 c) De bicicleta?
10
0 d) A pé?
ônibus automóvel bicicleta a pé
Meio de transporte
9. Um sistema de radar é programado para registrar automaticamente a velocidade de

todos os veículos trafegando por uma avenida, onde passam em média 300 veículos por
hora, sendo 55 km/h a máxima velocidade permitida. Um levantamento estatístico dos
registros do radar permitiu a elaboração da distribuição percentual de veículos de
acordo com sua velocidade aproximada.
A velocidade média dos veículos que trafegam nessa avenida é de:

a) 35 km/h
b) 44 km/h
c) 55 km/h
d) 76 km/h
e) 85 km/h
Uma pesquisa de opinião foi realizada para avaliar os níveis de audiência de alguns canais de
televisão, entre 20 h e 21 h, durante uma determinada noite.
Os resultados obtidos estão representados no gráfico abaixo.
10. (ENEM) O número de residências atingidas nessa

pesquisa foi aproximadamente de:
a) 100 c) 150 e) 220
b) 135 d) 200
11. (ENEM) A percentagem de entrevistados que

declararam estar assistindo a TVB é aproximadamente
igual a:
a) 15% c) 22% e) 30%
b) 20% d) 27%
12. Este gráfico é um gráfico do tipo:

a) barras c) setores e) linhas
b) colunas d) pizza
13. Observe o gráfico abaixo:
Agora responda:
a) Qual o título do gráfico?
b) Que assunto está sendo representado pelo gráfico?
c) Quantos imigrantes japoneses vieram para o Brasil
durante o período pesquisado?
d) Dos imigrantes, quantos era portugueses ou italianos?
e) O que representa o número 716 no gráfico?
14. Construa o gráfico de colunas, para representar o quadro abaixo, que mostra a superfície dos cinco oceanos.

Oceano Superfície
Pacífico 180
Atlântico 105
Índico 73
Antártico 20
Ártico 12
15. Observe a distribuição dos gols sofridos pelo goleiro do time “X” em 30 jogos, depois
construa o GRÁFICO DE COLUNAS, para representar esta distribuição:
Nº de
Freqüência
gols
0 6
1 9
2 7
3 6
4 2
Total 30
16. Examine o gráfico abaixo. Depois responda Verdadeiro ou Falso, conforme o caso. No
período considerado,
( ) houve um contínuo déficit
na balança comercial brasileira Brasil - Balança comercial (1990 - 1993)
( ) a maior movimentação financeira ocorreu
40
no ano de 1991
30
( ) houve um contínuo crescimento no valor Exportação
das exportações 20
Im portação
( ) os maiores saldos na balança comercial ocorreram
10 Saldo Com ercial
em 1990 e 1993 0
1990 1991 1992 1993
( ) o menor valor de exportação brasileira
verificou-se em 1990 e 1991

Gráfico de linhas
1. No gráfico de linhas abaixo, foi registrado o número de contatos em relação aos

consórcios de carros e motos no período de 1995 à 2001.
Evolução dos consórcios

Interpretando esse gráfico, podemos concluir
1500 que o número de contratos de motos
Número de contratos
1382 1397
1142 _______________ (aumentou/diminuiu) desde
(em milhões)
1064
1000 1056 876 Carros 1995 e, em 2001, foi _______________
750
Motos (maior/menor) que o número de contratos de
500
352 carro. Também, em 2001, houve o
0 ____________ (maior/menor) número de
1995 1997 1999 2001 contratos.
Fonte: Banco Central
2. O gráfico mostra a evolução das vendas de dois produtos durante os seis primeiros
meses do ano de 1993.
100
80 Analisando o gráfico responda:

a) Quantas unidades do produto A foram
60
Produto B
vendidas em Janeiro? E em Fevereiro?
40 Produto A
b) Em que mês o produto B atingiu a venda
20 de 70 unidades?
0 c) Em que mês os dois produtos tiveram o
Jan Fev Mar Abr Mai Jun mesmo número de unidades vendidas?
d) Em que meses o produto B foi mais
vendido que o produto A?
3. Da leitura do gráfico, pode-se afirmar que a participação percentual do trabalho

feminino no Brasil:
a) teve valor máximo em 1950, o que não ocorreu com

a participação masculina
b) apresentou, tanto quanto a masculina, menor
crescimento nas três últimas décadas
c) apresentou o mesmo crescimento que a
participação masculina no período de 1960 a 1980
d) teve valor mínimo em 1940, enquanto que a
participação masculina teve o menor valor em 1950
e) apresentou-se crescente desde 1950 e, se
mantida a tendência, alcançará, a curto prazo, a participação masculina

4. O quadro apresenta a produção de algodão de uma cooperativa de agricultores entre 1995 e 1999.
Usando um gráfico de linhas, faça a representação da

produtividade demonstrada nesse quadro.


Gráficos de setores ou pizza
1. Sendo a tabela abaixo, que representa o número de espectadores de cada um dos três cinemas de um shopping,
crie um gráfico de pizza.
Sal f fr
a
A 30 30
0 %
B 20 20
0 %
C 50 50
0 %
2. Fazer o gráfico de setores para a seguinte distribuição:
REBANHO SUÍNO DO SUDESTE DO BRASIL – 1992
ESTADOS QTDE (MIL

CABEÇAS)
MINAS GERAIS 3363,7
ESPÍRITO 430,4
SANTO
RIO DE 308,5
JANEIRO
SÃO PAULO 2035,9
3. Numa favela com mais de 50.000 moradores, foi feita uma pesquisa com um grupo de 20
pessoas sobre qual dos problemas: habitação, educação, segurança ou saúde era para eles
mais crítico. A lista abaixo é o resultado desta pesquisa:
Hab Seg HabSe Seg

g
Saúd Hab Seg Seg Se
e g
Edu Saúd Seg Hab Se
e g
Edu Seg Saúd Saúd Se
e e g
Faça a tabela de distribuição da freqüência e taxa percentual (% = freqüência/total) e o

gráfico de setores.
4. Foi feita uma pesquisa com um grupo de 30 jovens sobre a personalidade brasileira mais
importante de todos os tempos. Representando por A, B, C, e D os nomes das
personalidades chegamos ao seguinte resultado:
D C A B D D D D C A D C A C D
A A D D C D A B D A A B D A C

Com base nestes dados, pede-se:
A) a tabela com freqüência e a taxa percentual

B) o gráfico de setores

5. Numa das delegacias de uma grande cidade há uma tabela de pessoas que se queixaram de
roubo ou furto da carteira. Na última semana, a referida tabela apresentava os seguintes
dados:
Dias da Nº de Taxa
Semana queixas Percentual
Segunda 10
Terça 10
Quarta 15
Quinta 20
Sexta 35
Sábado 5
Domingo 5
100
Faça:
a) Taxa percentual
b) o gráfico de setores
6. O gráfico de setores abaixo representa o rebanho bovino de quatro estados brasileiros (A,
B, C e D).
Se Do estado C possui 1 200 000 cabeças, qual o total de cabeças destes 4 estados?
80º A
150
C
º
90º
B
7. Uma pesquisa sobre atividades culturais extra-classe foi feita entre 1 000 alunos de uma escola. O resultado está no
quadro a seguinte:
Atividades Nº de alunos
Visitas a museus 400
Visitas a outras cidades 200
Palestras 250
Exposições 100
Outras 50
Usando um gráfico de setores, faça a representação gráfica dessa distribuição.
8. O gráfico ao abaixo mostra em quais estados brasileiros os alunos de uma escola de São Paulo, que viajaram, passaram suas
férias.
a) Que estado recebeu o maior número de alunos?
b) Se 120 alunos foram para o Rio de Janeiro, quantos alunos passaram férias em
Minas Gerais?

9. O gráfico mostra a preferência dos 250.000 eleitores de uma cidade em relação a três
candidatos A, B, C. MONTE UMA TABELA com o número de eleitores por candidato.
Nenhum
16% A
28%
C
30%
B
26%
10. Observe a distribuição abaixo, sobre a “Categoria profissional dos funcionários de uma
Escola Secundária”, depois construa o GRÁFICO DE SETORES.
Freq.
Classes
abs.
AE (Auxiliar de Ação
20
Educativa)
Ad (Administrativo) 12
AS (Técnico de Ação
7
Social)
Op (Operário) 3
Total 42

Histograma
Semelhante ao gráfico em colunas, porém, no histograma os retângulos são contíguos, um para cada intervalo.
Esse tipo de gráfico tem:
- as bases dos retângulos sobre o eixo da abscissas e as larguras correspondentes às
amplitudes dos intervalos;
- as alturas dos retângulos são determinadas pela freqüência absoluta, marcadas no eixo das
ordenadas;
- as áreas dos retângulos proporcionais às freqüências absolutas.
Exemplo 1:
Idade Freqüênc
(anos) ia
0 | 10 24
10 | 20 9
20 | 30 12
30 | 40 6
40 | 50 3
50 | 60 6
Total 60
Exercício: Na folha de pagamento mensal de um escritório de contabilidade, constam os

seguintes valores em reais:
1360 500 1800 1250
1320 2340 810 1450
600 1420 650 760
800 820 1750 1620
Usando 500 reais como amplitude de classe, elabore uma tabela de distribuição de freqüência.
a) construa um histograma para a situação apresentada.
b) Quantos funcionários recebem um salário mensal menor que 1000 reais?

MEDIDAS DE TENDÊNCIA CENTRAL
_
Média Aritmética Simples (MA ou X )
1. Se, ao medir de hora em hora a temperatura de determinado local, registram-se 14ºC às

6h, 15ºC às 7h, 15ºC às 8h, 18ºC às 9h, 20ºC às 10h, 23ºC às 11h. Podemos dizer que no
período das 6h às 11h, a temperatura média foi de __________ºC.
2. Calcular a média aritmética das estaturas (estatura média) dos jogadores de basquete de
um certo clube. As estaturas desses jogadores são 1,80; 1,86; 1,89; 1,92; 1,85; 1,95 e 1,93
metro.
3. Um aluno tirou as notas 5, 7, 8 e 16 em quatro provas. A sua média será:
4. Determine a média aritmética dos seguintes conjuntos de dados:

a) 32, 34, 36, 38, 35, 38, 37, 32, 31, 33, 39, 34, 35, 36, 35
b) 1,82; 1,84; 1,83; 1,82; 1,85; 1,83; 1,86; 1,85; 1,82; 1,83
c) 134,5; 135,4; 133,2; 132,1; 135,3; 136,1; 136,5; 134,6
d) 126, 128, 138, 135, 138, 131, 139, 132, 138, 136
Média Aritmética Ponderada

1. Calcular a média aritmética de um grupo de alunos com 17, 18, 17, 17, 16, 18, 17, 16, 16, 16,
17, 16, 16, 16, 18, 18, 15, 16, 15, 19 anos.
2. Numa empresa, dez operários têm salários de R$ 2.000,00 mensais; doze têm salário de R$
1.000,00 mensais; e oito operários têm salário de R$ 1.400,00 mensais. Qual é o salário médio
desses operários?
3. Calcule a média ponderada em cada caso.

a) 5 5 6 6 6 6 4 4 4 4
b) 33 32 34 34 35 36 36 34 40 40
c) 132 135 135 135 135 132 132 132 165 165
d) 1,2 1,2 1,2 1,3 1,3 1,3 1,3 1,7 1,7 1,7
4. Uma fábrica tem 600 empregados dos quais 430 são homens. A média salarial dos homens é
de 4 salários mínimos e a média salarial das mulheres é de 2,5 salários mínimos. Qual é a média
salarial dos empregados dessa fábrica?
5. Um aluno tirou as notas 5, 7, 8 e 16 em quatro provas. A média será:
Média aritmética para dados agrupados sem intervalos

1. Calcule a média ponderada
para:
meninos fi x i fi
0 2
1 6
2 10
3 12
4 4
total 34
2. Determinar a média aritmética ponderada para as situações a seguir:

a)
Idade (anos) Freqüênci
a
20 5
23 6
25 4
26 3
27 8
30 2
b)
Nota Freqüênci
a
1,5 2
2,0 5
3,5 5
5,5 6
6,5 8
7,0 10
8,5 8
9,5 4
Média aritmética para dados agrupados com intervalos

1.
Salário ( em Freqüênci Valor/ponto
Reais) a médio
150 | 250 12
250 | 350 9
350 | 450 8
450 | 550 14
550 | 650 7
Então a média aritmética (salário médio) será ______________
2. A tabela a seguir mostra a distribuição de freqüência das estaturas, em centímetros, de

uma amostra de estudantes do primeiro grau.
Classe Freqüência
(estaturas em (número de
centímetros) alunos)
150,5 | 156,5 4
156,5 | 160,5 5
160,5 | 168,5 8
168,5 | 178,5 3
Qual é a estatura média dos estudantes dessa amostra?

3. Calcule a média aritmética para cada tabela a seguir:
a)
Intervalo Freqüênci
a
60 | 70 30
70 | 80 30
80 | 90 40
90 | 100 50
100 | 110 50
110 | 120 80
120 | 130 80
130 | 140 60
140 | 150 40
150 | 160 40
b)
Intervalo Freqüênci
a
1000 | 1100 400
1100 | 1200 450
1200 | 1300 480
1300 | 1400 510
1400 | 1500 500
1500 | 1600 600
1600 | 1700 680
1700 | 1800 380
4. As estaturas de dois grupos de adolescentes foram registradas nas tabelas a seguir. Qual
dos dois grupos possui estatura média maior?
Grupo 1 Grupo 2
Estatura Freqüênci Estatura Freqüênci
(cm) a (cm) a
140 | 145 7 145 | 150 10
145 | 150 10 150 | 155 18
150 | 155 12 155 | 160 20
155 | 160 15 160 | 165 12
160 | 165 10 165 | 170 10
165 | 170 18 170 | 175 10
170 | 175 10 175 | 180 5
175 | 180 8
Calcule a média para:

5.
estatura fi xi x i fi
s
150 | 4
154
154 | 9
158
158 | 11

Mediana (Me)
1) As estaturas, em centímetros, dos cinco jogadores da equipe de basquetebol do nosso
colégio são: 184; 179; 190; 181; 178. Qual é a mediana desta amostra?
2) Determine a mediana das idades de seis amigos: 18, 15, 25, 23, 19, 17 anos.
3) Determine a mediana no conjunto de dados
a) 3, 4, 3, 8, 2, 5, 7, 6, 2
b) 9, 5, 5, 7, 9, 8, 6, 9
c) 3, 8, 8, 5, 1, 2, 6, 4, 3, 7, 3
e) 4, 5, 6, 7, 8, 0, 3, 2, 1, 9
f) 70, 40, 30, 80, 10, 15, 13, 30, 30
g) 21, 24, 23, 41, 56, 75, 39, 28, 55, 73, 23, 52
h) 28, 34, 26, 37, 41, 39, 37, 52, 48, 38, 33, 36
4) Na tabela a seguir, foram registradas as estaturas em centímetros dos alunos de duas

turmas, uma com 12 elementos (turma A), outra com 11 (turma B). ache a mediana das
estaturas dos alunos dessas turmas.
156 158 154 168 170 159
A
160 161 162 157 163 169
170 164 162 160 158 157
B
156 161 159 165 166
Mediana para dados agrupados SEM intervalos

1. Considerando as notas obtidas por 25 alunos, numa avaliação de Estatística.
10, 4, 5, 5, 6, 6,0 9,0 8, 8, 5, 8, 8, 8,

0 0 5 5 0 5 5 5 5 5 5
5,5 6, 8, 8, 8, 10, 10, 5, 9, 9, 9, 9,
0 5 5 5 0 0 5 0 0 0 0
Construímos a tabela de distribuição de freqüência com freqüência absoluta acumulada.
Nota Freqüência Fa
(f)
4,0
5,5
6,0
8,5
9,0
10,0
n
Após o cálculo da posição, devemos localizar na tabela, o termo (nota) que corresponde à
freqüência absoluta acumulada igual ou imediatamente superior à posição encontrada.
Logo, a mediana é _______
2. Considerando, a tabela de distribuição de freqüência com a freqüência absoluta acumulada

dos salários mensais de 20 funcionários.
Salário (em Freqüênci Fa
reais) a
550 6
850 4
950 8

1500 2
n 20
Calculando a média aritmética entre os termos, obtemos _______ reais, que é a mediana.
3. Determine a mediana para cada item

a) Interval f b Interval f
o ) o
8 7 10 9
12 16 15 21
16 20 20 10
20 5 25 32
30 8
c) Tempo f b
(em horas) Pontos f
)
3,0 10 50 23
4,0 7 62 27
5,5 3 85 2
7,0 12 90 18
8,5 7 95 16
10,5 8
4. Calcule a mediana para:

meninos f fa
0 2
1 6
2 10
3 12
4 4
total 34
5. Calcule a mediana para:

Idade f fa
12 1
14 2
15 1
16 2
17 1
20 1

Moda (Mo)
1. Escreva a moda em cada um dos casos abaixo:
a) Consideramos por exemplo um grupo de pessoas com 2, 3, 2, 1, 2 e 50 anos. A moda é igual a _____________
b) Na amostra 3, 4, 7, 3, 7, 9, 7 temos Mo = ______________
c) Na amostra 9, 9, 5, 7, 10, 2, 1, 10 temos Mo = ______________
d) A amostra 1, 5, 7, 6, 45, 2, 0 Mo = _____________________
e) No conjunto 123, 126, 128, 123, 125, 126, 128, 125 a Mo é ______________
2. No caso de um aluno que anotou, durante dez dias, o tempo gasto em minutos para ir de sua
casa à escola e cujos registros foram 15 min, 14 min, 18 min, 15 min, 14 min, 25 min, 16 min,
15 min, 15 min, 16 min, a moda é:
3. Considerando as idades, em anos, dos dez atletas que representaram a escola “X”, nos
últimos jogos interestaduais: 16, 19, 19, 22, 17, 19, 19, 17, 18, 18. Calcule a moda.
4. Encontrar a moda para o tempo, em minutos, que algumas pessoas gastam no percurso de
casa ao trabalho.
Tempo (em 30 45 60 75 120 135

minutos)
Freqüência 10 35 20 30 30 12
5. Encontrar a moda para os pontos obtidos num campeonato de tiro ao alvo.
Pontos 10 12 15 17 20 25 30
obtidos
Freqüência 4 5 13 13 7 5 5
6. Determine a moda nos conjuntos de dados

A = {4, 4, 5, 6, 6, 6, 7, 8, 9}
B = {20, 30, 40, 50, 60, 70}
C = {180, 80, 300, 180, 80, 20, 70, 30}
D = {1, 1, 3, 1, 5, 1, 8, 1, 1, 9, 1, 1, 6}
E = {8, 9, 3, 4, 3, 3, 4, 8, 8, 1, 2}
F = {2, 2, 3, 3, 4, 4, 5, 5, 6, 6}
G = {156, 158, 153, 155, 156, 152, 158, 153, 157, 160, 158}
H = {21, 23, 24, 21, 25, 25, 24, 23}

Média, moda e Mediana
1. Determine a média aritmética, a mediana e a moda do conjunto de horas semanais de estudo

dos alunos de uma classe mostrado na tabela abaixo.
Horas Freqüênci Freqüência

a percentual
4 10 25,0
3 15 37,5
2 8 20,0
1 7 17,5
Total 40 100,0
2. Determine a moda para: {1, 3, 5, 5, 6, 6}:
3. Na série {1, 3, 2, 5, 8, 7, 9} a moda é:
4. Calcule a média, a mediana e a moda para cada um dos conjuntos abaixo:

a) {3, 5, 2, 6, 5, 9, 5, 2, 8, 6}
b) {20, 9, 7, 2, 12, 7, 20, 15, 7}
c) {51,6; 48,7; 50,3; 49,5; 48,9}
d) {15, 18, 20, 13, 10, 16, 14}
5. Os salários-hora de cinco funcionários de uma empresa são:

U$ 75,00; U$ 90,00; U$ 83,00; U$ 142,00 e U$ 98,00.
Determine:
a) a média:
b) o salário-hora mediano
6. As notas de um candidato, em seis provas de um concurso, foram: 8,4; 9,1; 7,2; 6,8; 8,7 e
7,2:
Determine:
a) nota média
b) nota mediana
c) nota modal
7. Considerando a distribuição abaixo, determine a média, mediana e moda

Xi 3 4 5 6 7 8
Fi 4 8 11 10 8 3
8. Em uma classe de 50 alunos, as notas obtidas formaram a seguinte distribuição:

NOTAS 2 3 4 5 6 7 8 9 10
N° de 1 3 6 10 13 8 5 3 1
ALUNOS
Encontre: a) média b) mediana c) moda
9. Para a distribuição a seguir:

SALÁRIOS FUNCIONÁRI Determine: a) Média b) mediana c)
OS moda
500 | 700 18
700 | 900 31
900 | 1.100 15
1.100 | 3

1.300
1.300 | 1
1.500
1.500 | 1
1.700
1.700 | 1
1.900
TOTAL 70
10. A média aritmética do conjunto {32, 34, 36, 38, 35, 38, 37, 32, 31, 33, 39, 34, 35, 36, 32}
e do conjunto {33, 32, 34, 34, 35, 36, 36, 34, 40, 40} são:
a) iguais
b) a média do primeiro conjunto é maior que a do segundo conjunto
c) a média do segundo conjunto é maior que a do primeiro conjunto
d) não tem média aritmética
11. No conjunto {5, 5, 6, 6, 6, 6, 4, 4, 4, 4}, podemos afirmar que:

a) não tem moda
b) tem três moda
c) tem uma única moda
d) tem duas modas
12. Nos conjuntos {126, 128, 134, 135, 138, 131, 139, 132, 138, 136} e {132, 135, 135, 135, 135,
132, 132, 132, 165, 165}, podemos afirmar que a moda:
a) do primeiro conjunto é 138 e do segundo é 135
b) os dois conjuntos não tem moda
c) o primeiro conjunto não tem moda, mas o segundo tem
d) o segundo conjunto não tem moda, mas o primeiro tem
13. A mediana dos conjuntos {21, 24, 23, 34, 41, 56, 75, 39, 28, 55, 73, 23, 52} e {28, 34, 26,
37, 41, 39, 75, 37, 52, 48, 38, 33, 36} são, respectivamente:
a) 39 e 39
b) 39 e 37
c) 75 e 75
d) 57 e 57
e) 75 e 57
14. Nos conjuntos de valores abaixo:

A = {3, 5, 6, 8, 9, 10, 10, 10, 11, 12, 17}
B = {4, 5, 7, 10, 11, 13, 15}
C = {2, 3, 4, 5, 5, 5, 5, 6, 7, 8, 8, 8, 8, 9, 10, 11}
Em relação à moda podemos dizer Então:
que: a) Estas afirmações estão todas
I. A é unimodal e a moda é 10; corretas;
II. B é unimodal e a moda é 10; b) Estas afirmações estão todas
III. C é bimodal e as modas são erradas;
5e8 c) I e II estão corretas
d) I e III estão corretas;
e) II e III estão corretas.
15. No conjunto abaixo, correspondente a notas de português de 15 alunos:

{1, 2, 3, 8, 5, 7, 6, 9, 4, 6, 2, 10, 3, 5, 3} a mediana é:
a) 5,0 alunos
b) nota 5,0
c) 9,0 alunos

d) nota 9,0
e) nota 5,5
16. A média aritmética dos valores 2, 3, -5, 6, -7, -2, 8, -3, 5, 10 é:

a) –1,7
b) 1,7
c) 3,2
d) 4,7
e) –3,2
17. Na série composta de notas de Matemática: 6, 2, 8, 6, 3, 0, 4, 2, 6, 7, 10, 3, 6, a média

aritmética, a mediana e a moda são, respectivamente:
a) 4,86; 6,5 e 6
b) 4,85; 6 e 6
c) 5,33; 6 e 6
d) 5,33; 6,5 e 6
e) 4,85; 5 e 6
18. Em uma série de valores iguais onde o número de observações é ímpar, podemos afirmar
que:
a) não existe mediana pois os valores são todos iguais;
b) a média aritmética é menor que a mediana;
c) a mediana é menor que a média aritmética;
d) a mediana é igual a média aritmética;
e) não existe média aritmética
19. A mediana da série {1, 3, 8, 15, 10, 12, 7} é:

a) igual a 15
b) igual a 10
c) igual a 8
d) igual a 3,5
e) não há mediana, pois não existe repetição de valores
20.Na série estatística formada por {3, 1, 2, 3, 6} a:

a) mediana > moda > média
b) moda = média e não há mediana
c) moda = mediana = média
d) mediana = média e não há moda
e) moda = mediana e não há média
21. Um jogador de futebol controlou a bola com os pés sem derrubá-la, conseguindo os
seguintes números de embaixadas: 23, 43, 16, 26, 49, 15, 58, 68, 71, 114. Determine a
média aritmética, a mediana e moda.
22. A distribuição dada apresenta os pares de calçados vendidos numa loja em determinado dia, de acordo
com o número usado de certa marca. Calcule a média aritmética, a moda e a mediana.
Número usado Freqüência
36 1
37 2
38 5
39 9
40 11
41 8
42 4
43 1

23.Se um aluno já fez dois trabalhos e obteve 8,5 e 5,0, qual deve ser a nota do terceiro
trabalho para que a média aritmética dos três seja 7,0?
24.Qual é a média de idade de um grupo em que há 6 pessoas de 14 anos, 9 pessoas de 20 e 5

pessoas de 16 anos?
25.Considere os números 126, 130, 126, 102, calcule a média aritmética e a moda.
26.De Segunda a Sábado, os gastos com alimentação de uma pessoa foram 15, 13, 12, 10, 14 e
14 reais. Determine a média e a mediana:
27.Na série 60, 50, 70, 80, 90 o valor 70 será:

a) a média e a moda
b) a média, a mediana e a moda
c) a média e a mediana
d) a mediana e a moda
O quadro seguinte deve ser usado para responder as questões 35, 36 e 37.
O Paulinho, o Toninho e o Pedrinho são três atacantes de um time de futebol. Nesta época, o
Paulinho e o Pedrinho já fizeram cinco jogos e o Toninho quatro. O número de chutes à gol, nos
jogos realizados foi o seguinte:
Paulinho 7 8 3 10 7
Toninho 5 5 0 4 4
Pedrinho 9 8 10 5 0
28.Qual deles fez a melhor média?
29.A Moda, para cada um dos jogadores é, respectivamente:
30. A Mediana, de cada um dos jogadores é, respectivamente:

MEDIDAS DE DISPERSÃO
1. Calcule o desvio, a variância e o desvio padrão para cada um dos conjuntos de dados.
a) 12, 14, 13, 15, 16
b) 7, 3, 1, 5, 4
2. Calcule a média aritmética e o desvio padrão para as seguintes estaturas, em centímetros:

180, 186, 183, 177, 182, 185 e 181.
3. Determine o grupo mais homogêneo em relação às notas obtidas num concurso.

Grupo A  7,5; 8,5; 6,0; 8,0; 5,0
Grupo B  5,5; 7,5; 9,0; 9,5; 4,5
4. O que deve ocorrer com os dados de uma distribuição de freqüência para que o desvio
padrão seja zero?
5. A tabela abaixo mostra o número de peixes que foram pescados pelos dois principais
finalistas, nos três dias de competição de pesca realizada em um pesqueiro.
Zé 60 80 40
Pitanga
Canoeiro 40 70 70
Ganha aquele que pescar mais. Caso haja empate, ganha o pescador que obtiver melhor média. Caso
permaneçam empatados, ganha o pescador que obtiver o menor desvio padrão. Caso perdure o empate entre os
pescadores, o prêmio será dividido.
Algum desses pescadores ganhou o prêmio? Quem? Justifique suas respostas.
6. Entre os grupos de dados a seguir, o que apresenta menor desvio padrão é:

a) 7, 9, 10, 11, 13
b) 8, 8, 10, 12, 12
c) 8, 9, 10, 11, 12
d) 9, 9, 10, 11, 11
e) 9, 10, 10, 10, 11
7. Determinada editora pesquisou o número de páginas das revistas mais vendidas em uma
cidade.
Revistas A B C D E F
Número de 62 90 88 92 110 86
Páginas
Então, a média e o desvio padrão, são, respectivamente:

a) 88 e 9,3
b) 9,3 e 197,3
c) 197,3 e 9,3
d) 197,3 e 14
e) 88, 14
8. O número de gols por partida da última rodada de um campeonato de futebol, está

representado na tabela abaixo:

Jogos 1 2 3 4 5 6
Número de 5 0 11 3 4 1
gols
Então, a desvio médio e a variância, são, respectivamente:

a) 4 e 2,7
b) 4 e 3,6
c) 2,7 e 12,7
d) 12,7 e 4
e) 4 e 12,7
9. Observe os conjuntos de dados abaixo, e depois marque a resposta correta:

I - 1, 3, 5, 9
II - 20, 14, 15, 19, 21, 22, 20
a) O variância de I é menor que a variância de II
b) O desvio padrão de I é maior que o desvio padrão de II
c) A média de I e II são iguais
d) O desvio padrão de I é menor que o desvio padrão de II
e) Os desvios padrões são iguais
10. Calcule o desvio padrão de cada um dos grupos abaixo, depois responda:
Grupo A  7,5; 8,5; 6,0; 8,0; 5,0
Grupo B  5,5; 7,5; 9,0; 9,5; 4,5
a) O grupo A é mais homogêneo em relação ao grupo B
b) O grupo B é o mais homogêneo em relação ao grupo A
c) Nenhum grupo foi melhor que o outro
d) Os dois grupos foram igualmente homogêneos
11. A variância e o desvio padrão, dos grupos A = {12,14,13,15,16} e B ={7,3,1,5,4} são,

respectivamente:
a) A  2 e 4 e B  2 e 2
b) A  2 e 2 e B  2 e 4
c) A  2 e 2 e B  4 e 2
d) A  4 e 2 e B  2 e 2
12. Em um treinamento de salto em altura, os atletas realizaram 4 saltos cada um. Veja as marcas obtidas por um
dos atletas e calcule o desvio padrão: Atleta A: 148 cm; 170 cm; 155 cm; 131 cm
13. Em um concurso, o critério de aprovação leva em conta o desvio padrão após a realização de
3 provas. Calcule o desvio padrão de um candidato que nas provas obteve, respectivamente,
63 pontos, 56 pontos e 64 pontos.
14. Considere as 4 notas obtidas nas avaliações realizadas por um aluno no 1º bimestre:
5,0 7,0 4,0 8,0
Calcule a variância e o desvio padrão dessas notas.
15. A tabela abaixo mostra as idades, em anos, de dois grupos de 10 pessoas.

16 16 17 17 18
Grupo 1
18 18 18 20 22
16 16 16 17 18
Grupo 2
18 18 18 21 22
Utilizando o desvio padrão, responda: qual desses grupos é mais homogêneo com relação às idades das
pessoas?

16. Em um treinamento foi medida a altura de quatro estudantes: 146 cm; 151 cm; 143 cm; 160 cm. Calcule o
desvio padrão desse conjunto.

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PROF: CHARLES – MATEMÁTICA DIVERTIDA

Imperatriz, _________ de _______________________ de 2015

Série: 9 º ANO Turma: C / Turno: [X ] MAT [ ] VESP

Educar Evangelizando e Evangelizar Educando Professor: CHARLES

Gráfico de Barras (Retângulos Horizontais)

1. A partir do desempenho em química demonstrado pelos alunos de uma turma, um

Preço dos animais silvestres brasileiros mais

0 2000 4000 6000 8000 10000 12000

Fonte: WWF e Renctas

CADERNO DE EXERCÍCIOS – ESTATÍSTICA II Página 1

Venda mundial de aparelhos

390 395 400 405 410 415

Fonte: Info, abril de 2002

De acordo com o gráfico, responda:

4. Dada a tabela de freqüência e a taxa percentual, construa o gráfico em barras.

a) Quantas meninas foram entrevistadas nessa pesquisa?

CADERNO DE EXERCÍCIOS – ESTATÍSTICA II Página 2

CADERNO DE EXERCÍCIOS – ESTATÍSTICA II Página 3

Gráfico de Coluna (Retângulos Verticais)

São usados para apresentar séries cronológicas, geográficas e categóricas.

A partir do gráfico de colunas apresentado acima é possível estimar a quantidade total de

3. O gráfico abaixo mostra as vendas de aparelhos de

Fonte: Loja Pesquisada

ESTADOS VALOR Fr (%)

5. Observe o gráfico e responda às questões a seguir:

Participação dos Combustíveis nas Importações

CADERNO DE EXERCÍCIOS – ESTATÍSTICA II Página 5

CADERNO DE EXERCÍCIOS – ESTATÍSTICA II Página 6

Meio de transporte utilizado pelos Quantos dos entrevistados responderam:

9. Um sistema de radar é programado para registrar automaticamente a velocidade de

CADERNO DE EXERCÍCIOS – ESTATÍSTICA II Página 7

10. (ENEM) O número de residências atingidas nessa

11. (ENEM) A percentagem de entrevistados que

12. Este gráfico é um gráfico do tipo:

13. Observe o gráfico abaixo:

CADERNO DE EXERCÍCIOS – ESTATÍSTICA II Página 8

CADERNO DE EXERCÍCIOS – ESTATÍSTICA II Página 9

1. No gráfico de linhas abaixo, foi registrado o número de contatos em relação aos

Evolução dos consórcios

Fonte: Banco Central

80 Analisando o gráfico responda:

3. Da leitura do gráfico, pode-se afirmar que a participação percentual do trabalho

a) teve valor máximo em 1950, o que não ocorreu com

CADERNO DE EXERCÍCIOS – ESTATÍSTICA II Página 10

Usando um gráfico de linhas, faça a representação da

CADERNO DE EXERCÍCIOS – ESTATÍSTICA II Página 11

CADERNO DE EXERCÍCIOS – ESTATÍSTICA II Página 12

Gráficos de setores ou pizza

2. Fazer o gráfico de setores para a seguinte distribuição:

REBANHO SUÍNO DO SUDESTE DO BRASIL – 1992

ESTADOS QTDE (MIL

Hab Seg HabSe Seg

Faça a tabela de distribuição da freqüência e taxa percentual (% = freqüência/total) e o

CADERNO DE EXERCÍCIOS – ESTATÍSTICA II Página 13

A) a tabela com freqüência e a taxa percentual

CADERNO DE EXERCÍCIOS – ESTATÍSTICA II Página 14

Usando um gráfico de setores, faça a representação gráfica dessa distribuição.

a) Que estado recebeu o maior número de alunos?

Imperatriz, _ de _______________ de 2015