Apresentação

O sucesso escolar passa pela aquisição do gosto pela leitura, o que se

adquire em simultâneo com uma escrita correcta.
O Caderno de Ditados 7-9 anos propõe à criança exercícios que a irão
sensibilizar para uma escrita sem erros, incidindo sobre as principais
dificuldades identificadas nos alunos dos 2.o, 3.o e 4.o anos do Ensino Básico.

O que contém este caderno?

É formado por quatro partes distintas e que se completam:
• Fichas com exercícios diversificados, incluindo as regras ortográficas em estudo.
• Textos destacáveis para ditados, organizados de acordo com as regras
ortográficas apresentadas e com grau de dificuldade crescente.
• Páginas pautadas para escrever os ditados.
• Soluções dos exercícios.

Índice
Ortografia Página
FICHA 1 A visita do Alberto Maiúscula 2
FICHA 2 O burro no parque Translineação 3
FICHA 3 A prancha ©h x 4
FICHA 4 Um homem curado h 5
FICHA 5 No jardim 6
åns ens ins ø¬s uns
FICHA 6 No zoo Formação irregular do feminino 7
FICHA 7 Os órfãos Plural de ~åo: ~åoß @æs ~åes 8
FICHA 8 Ida ao estádio Há Ah! À 9
FICHA 9 Equipa prevenida i 10
FICHA 10 O passeio no areal e 11
eo
FICHA 11 A Alzira io 12
FICHA 12 O meu treino ø 13
FICHA 13 O susto 14
u
FICHA 14 Luís, o apressado Acento circunflexo (^) nas formas verbais 15
FICHA 15 O campeonato ¬óß ¬oΩ √]ß √øΩ sinto ©into 16
FICHA 16 O cozido ©oßer ©oΩer √£s √æz
©o¬certo ©o¬serto ø®a ho®a 17
FICHA 17 O conselho ©o¬selho ©o¬celho
åpressar åpreçar åço åsso 18
©em 19
FICHA 18 Trabalho de campo sem ø†væ ho†væ
Páginas pautadas 20
Soluções 26
Ditados Páginas centrais (destacáveis)
Ficha 1
Maiúscula A visita do Alberto

1. Lê o grupo de palavras.

a foi rita lisboa a visitar o alberto tio

1.1 Sublinha as palavras que não estão escritas correctamente.

1.2 Com as palavras do quadro de cima, escreve uma frase sem erros.

—————————————————————————————————

2. Circunda, no quadro, as palavras que devem ser escritas com letra maiúscula.

lápis isaura cama famalicão sopa

rio douro guitarra frança joaquim março
alface braga livro avó bragança
rui serra do gerês joana jarra espanha

3. Escreve cinco palavras que são sempre escritas com letra maiúscula.

———————————————————————————————————
4
4. Completa o crucigrama.
1. Nome de uma serra.
2. Nome da capital de Portugal. 3 5
3. Nome de uma pessoa.
1 C a l d e i r ã o
4. Nome de um país europeu.

5. Nome de um rio do Norte de Portugal.

Iniciam-se com letra maiúscula as frases, os nomes próprios, os nomes dos

serviços sociais, instituições, cargos públicos, religiosos ou políticos, e as formas
nominais e adjectivos relativos a entidades sagradas.

2
Ficha 2
Translineação O burro no parque

1. Separa as sílabas das seguintes palavras como se tivesses de mudar de linha.

caneta farrapo qualidade

lenhador sofá embrulho

gostoso pássaro achado

2. Copia as frases, deixando uma parte da última palavra para a linha seguinte.

O João tem um cão e adora-o. A Luísa fez um bolo e comeu-o.

————————————————— —————————————————
————————————————— —————————————————

3. Nos textos que se seguem, sublinha as palavras que fazem a mudança de linha
de forma errada e, nas linhas em baixo, faz a separação silábica dessas
palavras como se fosse para mudar de linha.

No sábado o Júlio foi ao ci- A caminho do cinema chovi--

nema. Disseram-lhe que o fil- a. O Júlio não se impor-tou
me era bom. Se não lhe tive- com a chuva e apan-hou uma
ssem dito nada, não tinha ido. molha.

———————————————— ————————————————
———————————————— ————————————————

Para mudar de linha, as palavras tendem a separar-se pelas sílabas. As consoantes iguais

ss rr
e juntas ( e ) separam-se. Quando as palavras são hifenizadas, escreve--se um
hífen no fim da linha e repete-se o hífen no início da linha seguinte. São indivisíveis os

ditongos e os grupos: œu, ˙u, ©h, ¬h, lh, b®, tr, b‘, fl, etc.
3
Ficha 3

©h x A prancha

1. Completa as palavras com ©h ou x.

lan——a ©a——emira ——afariz bø——e

——aroπe lan——e ©o¬——a ©ai——a
pedin——ice å——adrezado frin——a re——eio
2. Lê e copia as palavras.

chapelaria enxofre peixe chegada

———————— ———————— ————————

————————

enxada deixando gancho inchaço

———————— ———————— ————————

————————

lixívia tocha mancha tacho

———————— ———————— ———————— ————————

3. Circunda e copia da sopa de letras as palavras com ©h e as palavras com x.

———————————
a t e c r i x o q
r a c h o r a x r ———————————
s c h a x u r q a ———————————
o s á r t e x t o ———————————
n a v i e n a l t
———————————
i t e s x x d i a
c s n i u a r h c ———————————
h f a l g d e c h ———————————
o z u x o a z a o ———————————

Depois de ån, in, ø¬ e un, escreve-se ©h para se obter o som x. Normalmente,

a seguir a en escreve-se x, sendo excepção a palavra encher e as suas derivadas,

bem como as palavras formadas com o prefixo en. A seguir aos ditongos ei,
ø† e åi escreve-se x.
4
Ficha 4

h Um homem curado

h e escreve-as novamente.
1. Completa as palavras com

——o®izo¬tal ——o¬ra ——o®telã ——oßpital

——————— ——————— ——————— ———————

——umano ——o®taliça ——umo® ——umildade

——————— ——————— ——————— ———————

——o®a ——istó®ico ——erdade ——ábıto

——————— ——————— ——————— ———————

2. Circunda as palavras que têm h.

habitação guisado harmónio hematoma
molusco haste hipoteca regimento
harpa ruivo terraço hesitar

3. Completa as frases, escrevendo as palavras que se seguem nos espaços

correctos.

A minha avó tem muito —————————.

hera
O meu avô tem muito orgulho na sua —————————.
humor
Esta ——————— está a ficar com flores muito bonitas.
horta
Hoje o tempo está muito —————————. húmido
4. Observa o exemplo e completa.

Eu terei o carro. ——————— Eu comprarei o carro. ————————

Eu tê-lo-ei.
Tu terás o carro. ——————— Tu comprarás o carro.
————————
Eu pularei a rede. ————————
Eu comerei a maçã. ———————
Tu pularás a rede. ————————
Tu comerás a maçã. ———————
O h não tem som próprio. Escrevem-se com h as palavras cuja origem o justifique.
Retira-se o h na conjugação de verbos em que entra o verbo havær com
pronomes intercalares e nas palavras formadas com prefixos.

5
Ficha 5
åns ens uns No jardim

ins ø¬s
1. Completa as palavras com åns, ens, ins, ø¬s ou uns .
åt
parag——–— ——–— tr——–—pirar ©——–—tipado
©——–—tante pud ——–—tinto tr——–—gressão
——–—
2. Junta as sílabas e escreve correctamente as frases.
Sem pre que co rro fi co trans pi ra do .

————————————————————————————————————
Fui com o ca rro à ins pe cção .

————————————————————————————————————

A pa nhei u ma gran de cons ti pa ção .

————————————————————————————————————

Vê em -se mui tas nu vens ao lon ge .

————————————————————————————————————

3. Completa, de acordo com o exemplo.

o jardim øß jardins o patim ——————————

a barragem a margem ——————————
——————————
o bombom o jejum ——————————
——————————
o camarim
—————————— a bagagem ——————————
a viagem —————————— a paragem ——————————
o berbequim —————————— a estalagem ——————————
4. Lê e copia as palavras.

jasmins berbequins
jardinagens cabelagens

———————— ———————— ———————— —————————

åm, em, im, øμ e um formam

Regra geral, as palavras terminadas em

o plural mudando o μ para ¬ e acrescentando a letra s .

6
Ficha 6
Formação irregular No zoo
do feminino

1. Relaciona correctamente.

cão • • mulher duque • • poetisa

homem • • cadela patrão • • patroa

leão • • leoa poeta • • duquesa

2. Copia as frases, substituindo o sujeito pelo seu feminino.

O príncipe vai numa bela carruagem.

————————————————————————————————————
O cavalo saltou o obstáculo com elegância.
————————————————————————————————————
O glutão come tudo muito depressa.
————————————————————————————————————
O aldeão é um fanfarrão.
————————————————————————————————————
O leitão chafurda no chão.
————————————————————————————————————

3. Preenche o crucigrama com o feminino dos nomes.

5
1. herói 3 4

2. galo
3. irmão 1
4. boi 2 g a l i n h a

5. pavão

Muitos substantivos formam o feminino de modo irregular. Alguns substantivos

terminados em oformam o feminino mudando a sua terminação para , øå ou ø¬a.

7
Ficha 7
Plural de o: Os órfãos
oß
~øæs
es
1. Escreve o plural das seguintes palavras.
sacristão mão
—————————— ——————————
comilão cadeirão
—————————— ——————————
limão escrivão
—————————— ——————————
capitão casarão
—————————— ——————————

2. Circunda e copia da sopa de letras o plural das palavras que se seguem.

p i am p o u r
amc ã e s p i cão
——————————
t p e m r l o t pão
——————————
e ã s ã v u r m
portão
f e a e a z t e ——————————
a s s s s e õ i leão
——————————
g e t o c r e d botão
h a l e õ e s e ——————————
mãe
i d i r l d a o ——————————
r b o t õ e s l

3. Inventa e escreve uma frase para cada palavra.

verões
——————————————————————————————
garrafões
——————————————————————————————
fogões
——————————————————————————————
corrimões
——————————————————————————————

4. Observa e completa.

O hortelão apanha o melão do chão.

Os .

———————————————————————————————–——
O cão ladra ao patrão do João.
Os .

———————————————————————————————–——

Os substantivos terminados em o formam o plural mudando o opara å~øß,

~øæs ou es.
8
Ficha 8

Ah! ˇá `å Ida ao estádio

Ah!, há ou ¡ nos lugares certos.

1. Escreve as palavras

——— Que ∂ia bælo ∂e so‘!

Esto† ——— janela å √ær ås flo®es ∂o jardim.
Vo† √ær se ——— fiamb®e ¬o frigo®ífico.
——— Que ˙rande åcidente!
Vo† ——— liv®aria, poıs ——— lá μuitoß liv®oß ∂e histó®ias.
No supermercado ——— μuita √åriedade ∂e fruta.
——— Que lindo ©hapéu œue tu tens!
Dentro ∂a μinha pasta ——— um liv®o μuito interessante.
——— po®ta ∂e ©asa ——— uns ∂egraus esco®regadioß.

——— jo˙o ——— ho®a ∂o telejo®nal.

Eu √ø† ——— farmácia. Lá ——— μuito remédioß.
2. Relaciona correctamente.
há • • Indica exclamação, admiração ou surpresa.
Ah! • • Junção da preposição a com o artigo a (contracção).
à • • Forma do verbo haver.

3. Escreve uma frase para cada palavra.

Ah!
—————————————————————————————————
há
—————————————————————————————————
à
—————————————————————————————————

Ah!– admiração, exclamação ou surpresa há– forma do verbo haver (existir)

å– Junção da preposição a com o artigo a (contracção)
9
Ficha 9
i Equipa prevenida

1. Lê e copia as palavras.

afiar ansiar negociar subsidiar

———————— ———————— ————————

————————

flaviense lamuriar guiar açoriano

———————— ———————— ———————— ————————

antecipar parisiense caviar guiar

———————— ———————— ———————— ————————

2. Inventa e escreve uma frase para cada palavra.
aliviar
———————————————————————————————
criar
———————————————————————————————

3. Copia da sopa de letras as palavras escritas com . i

x a t i e r a s u
u l c o n f i a t ———————————
r a t i r e c e l
a m i s t u r a t ———————————
t h s i p v a o i ———————————
a r a s i l v a u
———————————
h i s h s i h n s
f a s a c o l o u ———————————
b l a r o r e s m

4. Completa as frases com a forma verbal correcta a partir dos nomes indicados.

O Rui pode —————— (desafio) o André a —————— (assobio) melhor.

Por não ———— (confiança) no vendedor, vou ———— (adiamento) o negócio.

i
Escrevem-se com : as terminações eiano iense iar
; os verbos terminados em
derivados de nomes cuja última sílaba é átona (sílaba que se pronuncia com menos
força) e terminam em io ou ia; os verbos terminados em iar, cujo presente do
indicativo finalizam em io, iaou ias.

10
Ficha 10
e O passeio no areal

1. Escreve a vogal que falta nas palavras seguintes.

årr—cadar ©afe—iro rec—ar år—al

©an—lada —xame po¬tap—aste pass—år
åld—ão encad—ar ˙uin—ense sem—ar
©ad—ado ∂esencad—ar fals—ar ˙uerr—ar
2. Completa as frases, colocando as palavras que se seguem nos espaços
correctos.
passear
O Pedro ————————— a bola com muita força.
areal
O cão corria pelo ————————— .
receia
O Carlos e a Rita foram ————————— no jardim.
pontapeou
Quem estuda não ————————— os exames.
3. Preenche o crucigrama sempre com a mesma vogal.

n r

v v
n v l o p
r m a r
rn a
t
b n g a l i r o

4. Lê e copia a frase.
O comboio parou no apeadeiro. O passageiro apeou-se.

————————————————————————————————————

Escrevem-se com e: as palavras formadas a partir de nomes terminados em eio, eia

ou é; os verbos terminados em ear que no presente do indicativo finalizem em eio,
eia ou eias.
11
Ficha 11
io eo A Alzira

1. Completa cada uma das frases com uma palavra derivada da indicada.

O Arménio sai cedo. Ele tem um bom ————————— (hora).

O Abílio é um homem com ————————— (prestigiar).

O Horácio teve um ————————— (delirar).

2. Completa as palavras com io ou eo.

O A∫[l—— ø†væ ø ©anár—— å ©antar ¬o pát——.
O pát—— é térr—— e ø ©anár—— esgravåta ¬o ©hão.
O Már—— e ø t—— Antó¬—— fo®am åo estád—— √ær ø futebø‘.
O Rui é μuito ©uidadoßo. Ele tem b®—— em tudo ø œue faz.
Ontem fui ∂ar um passeio åér——.
3. Escreve uma frase para cada uma das palavras.
petróleo
——————————————————————————————
óleo
——————————————————————————————
sério
——————————————————————————————
finório
——————————————————————————————
campónio
——————————————————————————————

4. Completa as frases, colocando as palavras que se seguem nos espaços correctos.

instantâneo
O ——————— é uma rocha.
Estava tanto ——————— que o sem-abrigo quase teve calcário
um . desmaio
———————
frio
Vou fazer um pudim ——————— .

Escrevem-se com io os nomes cuja sonância o exija. Excepções: petróleo e óleo.

Escrevem-se com eo as terminações de adjectivos. Excepções: sério, finório e campónio.
12
Ficha 12
ø O meu treino

1. Completa as palavras, usando sempre a mesma vogal e escreve-as novamente.

po√øåçã— ©øμpass— ∂eputad— ∂esafo®—

———————— ———————— ———————— ————————

esgø™— ∂esabåf— estrø¬d— far—

———————— ———————— ———————— ————————

pø‘v— feiti— sø‘t— leit—

———————— ———————— ———————— ————————

2. Completa as frases com verbos formados a partir dos nomes indicados entre
parêntesis.

Vou treinar muito para ————————— (perfeição) o meu jogo.

O vigarista —————————— (enganar) o seu sócio que, por sua
vez, nunca mais o ————————— (perdão).
Eu ————————— (perdão) os erros dos meus amigos. O

Luís vai ————————— (leilão) os seus bens.

3. Completa as frases, colocando as palavras que se seguem nos espaços correctos.

A ————————— da garrafa saltou. Cheguei à
bondoso
————————— que tinhas razão. Aquele dono
velhinho tem um ar ————————— . O meu pai gola
conclusão
é o ————————— daquela livraria.
rolha
A ————————— do meu sapato está muito gasta. sola
Gosto muito da ————————— da tua blusa.

Escreve-se ø:
] ‰;
– no fim das palavras, sempre que o som é ou

– nos verbos terminados em øår formados a partir de nomes terminados em oe

quando no presente do indicativo terminam em ø(perdoar – perdoo).

13
Ficha 13
u O susto

1. Completa as palavras, colocando as vogais øou u nos espaços certos.

åmass— m—¬—μent pa— s—©—lent—
f—gi ¬ —mer—s ©hapé— b—rac—
t—rism— — ©—m— ©—m—nhão ∫åcalha—
©arapa— nicar ∂—c— l—cr— åbß—l—t—
μ—ment— ment— p—p— rev—l—ção s—b—rn—
lação
2. Copia da sopa de letras todas as palavras que têm a letra u.
a l u g a r t s i ———————————
m u l t a d r u r ———————————
u n i s s t e g u
l r b u f a r e s ———————————
i h a n v o z r t ———————————
t e l h o n o i l
———————————
u t h a s f s r e
b r u í d o l v o ———————————

3. Completa as frases, colocando as palavras que se seguem nos espaços

correctos. puxador fugitivo rotundas partido cuidado

Temos de ter nas .

————————— —————————
da porta está .
O ————————— —————————
Aquele homem é um ————————— .

Escreve-se u sempre que este forme ditongo com outra vogal. É excepção o ditongo
que forma a palavra åo.

Escreve-se também u quando este som faz parte da sílaba tónica e quando a
origem da palavra o justifique.

14
 Como utilizar este caderno?
As páginas com os ditados devem ser destacadas do meio do caderno. As
crianças devem usar lápis e borracha, e utilizar as páginas pautadas para a realiza-
ção dos ditados.

Pode ser respeitada a sequência proposta ou escolhido um ditado, e respecti-

vas fichas, em função da dificuldade identificada que se pretende que a criança tra-
balhe.

A criança deve fazer todos os exercícios de uma ficha, a fim de apreender a

respectiva regra ortográfica. No final, e com o objectivo de promover a auto-avalia-
ção, a criança deve ser ajudada a corrigir o seu trabalho, consultando as soluções.

Os ditados podem ser realizados antes ou depois das fichas propostas. Se

forem feitos previamente, servem para diagnosticar as principais dificuldades,
podendo os exercícios colmatar as lacunas identificadas. Ao serem realizados após
as fichas, os ditados possibilitam a aplicação das regras estudadas e proporcionam
um momento de avaliação. A tabela seguinte apresenta uma sugestão de
classificação, tendo por base o número de palavras mal escritas (erros), e propõe
soluções de trabalho para melhorar os resultados.

Quantos erros? Como classificar?

0 Boa, conseguiste! O que fazer?
1a3 Estás no bom caminho! Corrige os teus erros.
4a6 Precisas de estudar mais!
Mais de 6 Vais ter de trabalhar ainda mais! Corrige os teus erros e faz de novo o ditado.

Passos a seguir no ditado

Antes de iniciar o ditado, ler o texto lentamente, em voz alta, e perguntar à

criança se compreendeu o significado do texto e das palavras que o compõem.
Pedir então à criança que abra o caderno nas páginas pautadas e que use lápis
e borracha, devendo começar por escrever a data.
Ditar lentamente, lendo palavra a palavra, grupos de palavras ou partes de fra-
ses, pronunciando o texto com clareza e entoação, e indicando os sinais de pon-
tuação. Repetir as vezes que forem necessárias.

Após o ditado, pedir à criança que siga os seguintes passos:

• reler cada palavra, grupo de palavras ou frase que escreveu;
• verificar se reconhece todas as palavras;
• recordar as regras e verificar se estão bem aplicadas;
• reflictir sobre o significado das palavras para não as confundir;
• corrigir o que lhe parece estar errado.

No final, disponibilizar o texto à criança para que o possa ler e, com ele, corrigir
o seu ditado. Propor uma contagem dos erros e utilizar a tabela apresentada ante-
riormente.
Ditados
1 . A visita do Alberto Pág. 2
Maiúscula
No sábado, o Carlos visitou o Alberto. Ele vive na cidade da Guarda. Da casa do Al-
berto tem-se uma bela vista da serra da Estrela. No início da tarde, foram ver o rio Mon-
dego, que é o maior rio que nasce em Portugal. Chegaram a casa muito cansados, onde o
Pierre, o amigo francês do Alberto, os esperava ansioso.

2 . O burro no parque Pág. 3

Translineação
Na terra do Artur existe um parque florestal. Um burro puxa uma carroça e atravessa
todo o jardim central. O Artur fica sempre parado na passadeira a ver o burro passar.
Quando o burro relincha, ele assusta-se e o guarda ri-se.

(Depois de escrever e corrigir o ditado, a criança deve reescrever o texto mas, desta vez, sepa-
rando as sílabas de todas as palavras com mais de uma sílaba, com hífenes, como se estivesse a
fazer uma mudança de linha.)

3 . A prancha Pág. 4
©h x
O Sancho, ao pegar na sua prancha para ir ver os peixes, reparou que esta estava com
caruncho. Há muito tempo que não a usava, por isso, ela estava bem enxuta. Antes de en-
trar na água, encharcou-a e queixou-se ao Xavier do trabalho do caruncho.
– Cola-lhe umas conchas ou prega-lhe uma tábua de um caixote e fica como nova –
disse o Xavier.

4 . Um homem curado Pág. 5

h
O Pedro era um homem doente. Hoje de manhã, à hora marcada pelo seu médico, foi
ao hospital. Saiu de lá bem-humorado, cheio de saúde, parecia um super-homem.
– Oh! Mas que alegria – ria a mulher (Ah! Ah! Ah!).
O médico tê-lo-á curado?
Parece que está reabilitado.

5 . No jardim Pág. 6
åns ens ins ø¬s uns
O André brincava no jardim.
– Se existissem muitos jardins como este, cheios de rosas, cravos, jasmins e de muitas
outras variedades de flores, esta cidade era bem mais bonita – pensava o André, enquanto
corria de canteiro em canteiro.
Tanto correu que ficou todo transpirado. Para descansar, sentou-se num banco a comer
alguns dos bombons que a tia lhe tinha dado.

6 . No zoo Pág. 7
Formação irregular do feminino
O Miguel tem um irmão e uma irmã. Eles são bem altos: nem ele é anão, nem ela é anã.
Os três foram ao zoo. O irmão do Miguel ficou encantado com o mandrião do leão e com a
leoa, que não era nada mandriona. A sua irmã só olhava para os filhotes dos leões,
que comiam como um glutão e uma glutona.
Num cercado, perto da jaula dos leões, puderam ver dois cavalos e três éguas.
Ditados
7 . Os órfãos Pág. 8
Plural de o: oß øæs es
O Luís é órfão e sente-se um pouco só, como todos os órfãos.
Este Verão, tal como nos últimos verões, vai visitar o seu irmão Luís, que foi adoptado e
vive longe numa quinta, onde há um cão preto e dois cães brancos.
Perto da quinta vive um aldeão que é um vilão. Os outros aldeões detestam vilões, ladrões e
outros mauzões. Os novos pais do Luís têm dois camiões e lêem histórias aos serões.

8 . Ida ao estádio Pág. 9

Ah! há ¡
O Vaz vai à bilheteira do estádio para comprar bilhetes para o jogo.
– Está quase esgotado. Já há poucos bilhetes – disse o homem de dentro da bilheteira.
– Ah! Não me diga! Mas eu só quero dois.
– Ah! Dois ainda há.
À porta do estádio há muitas pessoas apressadas. O jogo está prestes a começar.

9 . Equipa prevenida Pág. 10

i
O Pedro é açoriano e joga futebol numa equipa que tem jogadores de várias localida-
des: o Luís é leiriense, o José é torriense, o Rui é flaviense e o Charles é parisiense.
Todos os atletas devem ansiar por bons resultados, por isso, treinam muito, pois prefe-
rem prevenir do que remediar. Assim, quando os seus adversários aparecem para os desa-
fiar, estão sempre prontos para uma boa partida.

10 . O passeio no areal Pág. 11

e
Era muito cedo, por isso o Sol ainda aquecia pouco. O Vitó foi para o areal passear. Re-
parou em dois caranguejos a guerrear. Um deles parecia recear o outro, pois recuava sem
parar e acabou por fugir. O vitorioso deixou de lhe prestar atenção, pois acabara de encon-
trar um grão de café que tinha caído de um cafeeiro.
O Vitó avistou ao longe um aldeão, desistiu do passeio e foi ao seu encontro.

11 . A Alzira Pág. 12

io eo
A Alzira é uma famosa cozinheira. Ela tem muito brio em todos os seus cozinhados. Na
cozinha usa pouco óleo, prefere azeite puro. Enquanto cozinha, ouve o canto do seu caná-
rio, que toda a tarde canta alegremente no pátio.
O seu marido dedica-se ao trabalho no campo, é engenheiro agrário e tem um enorme
orgulho na sua mulher. Na quinta onde trabalha existem muitas rochas de calcário, o que
dificulta o amanho das terras.

12 . O meu treino Pág. 13

ø
Eu treino muito. Só assim posso aperfeiçoar o meu jogo. Numa semana em que eu
treine menos e a minha equipa obtém uma classificação menos boa, fico com a impressão
de estar a atraiçoar os meus colegas. Quando isso acontece, não me canso de apregoar a
minha culpa.
– És tolo, Pedro! Somos uma equipa. A culpa é de todos – respondem os meus compa-
nheiros de equipa.
Ditados
13 . O susto Pág. 14
u
O Vítor caminhava muito distraído. O Pedro aproximou-se dele muito sorrateiramente e,
com um pau, amassou-lhe o chapéu. O Vítor assustou-se, deu um pulo, ergueu os olhos e
viu o Pedro numa absoluta gargalhada.
– Oh! Pedro, isso não se faz. Para a próxima, vou fazer tanta algazarra que mais vai
parecer uma revolução.
O Lucas, que tinha regressado no dia anterior do Luso, também achou muita piada.
Mas, se tivesse sido com ele, ficaria mudo que nem um túmulo.

14 . Luís, o apressado Pág. 15

Acento circunflexo (^) nas formas verbais
O Luís tem pressa para ir ao jogo, mas nem todos os seus colegas têm. Alguns têm re-
ceio da confusão, mas o Luís não tem. Ele vem da escola, pousa a mochila, come à pressa
e espera pelos seus amigos.
– Bolas, eles nunca mais vêm – resmungou o Luís.
No entanto, eles não demoraram a chegar e vêem que o Luís já vem mal humorado.
No jogo, há um jogador que retém muito tempo a bola, enquanto os outros não a retêm.
No fim, todos crêem que foi uma tarde bem passada.

15 . O campeonato Pág. 16
¬óß ¬oΩ √]ß √øΩ sinto ©into
Os atletas já estão no recinto. Uns apertam os cintos, outros fazem exercícios de aque-
cimento. Sinto que vamos assistir a um grande encontro. As várias claques fazem ouvir a
sua voz. Um rapaz apregoa em voz alta:
– Gelados, bebidas frescas!
O que me apetecia era mesmo uma noz. Bom, mas concentremo-nos no campeonato
que está prestes a começar e vós ides ver como vai ser fantástico.

16 . O cozido Pág. 17
©oßer ©oΩer √£s √æz ©o¬certo ©o¬serto
Dona Rita é costureira. Enquanto ela cose a bainha de umas calças, o seu filho André
coze umas batatas com legumes e grelha um peixe. Enquanto a Dona Rita continua nas
suas coseduras de bainhas, o cheirinho do cozido faz-se sentir.
– Vês, filho, como cozinhas tão bem?
– Sim, está bem, mas amanhã é a sua vez.
– Amanhã, vem cá o técnico consertar a máquina de costura e, à noite, podemos ir as-
sistir ao concerto musical da tua escola.

17 . O conselho Pág. 18
©o¬selho ©o¬celho ø®a ho®a åpressar åpreçar
– Amanhã vou à Câmara Municipal do concelho de Lamego. Dou-te um conselho: faz
os teus trabalhos todos para, quando eu chegar, podermos brincar – disse a Ana à Luísa.
– Ora, ora, tu nunca chegas à hora. De certeza que não vamos ter tempo.
– Eu vou ter de me apressar. Só vou lá apreçar o valor de uma licença.

18 . Trabalho de campo Pág. 19

sem ©em ø†væ ho†væ åço åsso
A escola do Artur tem cem alunos e foram todos fazer um trabalho de campo, sem faltar
nenhum. Houve boa disposição durante todo o trabalho.
– Prestem todos atenção! Se fizerem silêncio, até se ouve uma cigarra a cantar – disse
um dos professores.
– Isto faz-me lembrar quando vou acampar com os meus pais – respondeu o Artur. – O
meu pai acende um grelhador de aço, mas sou eu que asso as primeiras febras.
Ficha 14

Eles
——————
Ele
————————

Acento circunflexo (^) Luís, o apressado nas formas

verbais

1. Coloca o acento circunflexo nas palavras que dele necessitem.

Eles hoje vem jantar a minha casa.

 Hoje o Pedro tem um jogo muito importante e os amigos não tem.
O pai e a Ana leem muito bons livros.
A Joana mantém o seu quarto impecável, mas os seus irmãos não mantem.

2. Escreve uma frase para cada palavra.

lê
———————————————————————————————
lêem
———————————————————————————————

3. Completa as frases, colocando as palavras que se seguem nos espaços correctos.

O meu avô —————— de Bragança, mas os meus tios

tem
não —————— da mesma cidade. têm
prevê
Ele ———— muita disciplina, mas há outros que não ———— . O
prevêem
meteorologista —————— bom tempo para hoje, mas para os vem
próximos dias outros meteorologistas ————— mau tempo.
vêem

4. Completa as frases com o presente do indicativo dos verbos indicados.

Ele —————— (ter) fome, mas eles não —————— (ter).

(crer) na vitória, mas ele não —————— (crer) .

(vir) hoje e eles também ———————— (vir), por isso, todos

—————— (ver) o jogo na televisão.

Usa-se o acento circunflexo (^):

tem (ele) de têm (eles), √æm (ele) de √£m (eles);
– para distinguir
– nos derivados de tem: μantém – μantêm, retém – retêm, etc.;

– noutros casos: ©rê ©rêem, lê – lêem, √£ – √£em e

–
noutras situações semelhantes.

15
Ficha 15
¬óß ¬oΩ O campeonato
√]ß √øΩ sinto ©into

1. Completa as frases, colocando as palavras indicadas nos espaços correctos.

nósnoz
Uma —————— caiu da nogueira e —————— assustámo-nos com o barulho.

Cada um de —————— comeu uma —————— .

—————— vimos o esquilo a transportar uma —————— .
A avó fez doce de abóbora com —————— para —————— comermos.
vós voz

Amanhã —————— ides ao concerto do Rui Veloso?

Ele tem uma linda —————— .
Ontem —————— fostes ao jogo. Eu gritei tanto pela minha equipa que até fiquei
sem —————— .
sinto cinto

Eu —————— que estou apertado. Vou desapertar o —————— .

Comprei um —————— para oferecer à minha mãe. —————— que
ela vai ficar contente.

—————— o meu —————— a desapertar.

2. Inventa e escreve uma frase para cada palavra.
nós
———————————————————————————————
noz
———————————————————————————————
vós
———————————————————————————————
voz
———————————————————————————————
sinto
———————————————————————————————
cinto
———————————————————————————————

Há palavras que se pronunciam da mesma maneira mas têm grafia diferente

(palavras homófonas).
¬óß– pronome pessoal √]ß– pronome pessoal sinto– forma do verbo sentir
¬oΩ– fruto da nogueira √øΩ – som vocal ©into– acessório de vestuário
16
Ficha 16
©oßer ©oΩer O cozido

ãs þz
©o¬certo ©o¬serto
1. Escreve as palavras ©oßer ou ©oΩer nas frases seguintes.
Preciso de —————— este botão no meu casaco e depois vou preparar
para .
o peixe ——————
A carne fica a —————— enquanto eu vou à costureira para me ——————
a bainha da saia.

2. Lê com atenção as frases que se seguem e circunda, com a mesma cor, as palavras
que se escrevem de diferente modo, mas que se pronunciam da mesma maneira.

Já chegou a tua vez?

Tu vês bem do teu lugar para o quadro?
Estou à espera da minha vez para ser atendido.
Vês bem sem óculos?

Ontem fui a um concerto com os meus tios.

O conserto do carro ficou caro.
Vi um concerto fantástico na televisão.
A minha televisão avariou e já não tem conserto.

3. Escreve as palavras √£s, √æz, ©o¬certo, ©o¬serto, ©oΩe

ou ©oße nos espaços correctos.
A porta abre mal. Precisa de um ———————— .

Quando chegar a minha ———————— , chama-

me. Tu ———————— aquele homem a fugir da

Polícia? Já foste a algum ———————— ?

A Ana ———————— a camisa, enquanto a Rosa ———————— a hortaliça.

Palavras homófonas
©oßer – costurar √£s – forma do verbo ©o¬certo
– actuação musical
ver
– reparação; arranjo
©oΩer – cozinhar alimentos √æz – ocasião; turno ©o¬serto
17
Ficha 17

©o¬selho ©o¬celho O conselho

ø®a ho®a åpreçar
åpressar
s ou ©.
1. Completa as palavras correctamente, usando

Poßso ∂ar-te um ©o¬——elho?

O ©o¬——elho ∂e Guimarães é μuito bø¬ito.
Coμo se ©hama ø ©o¬——elho ø¬de ¬asceste?
Co¬segui ˙anhar ø jo˙o ©oμ ø ©o¬——elho œue μe ∂este.
2. Escreve as palavras ø®a ou ho®a nos espaços correctos.
O comboio chega à —————— prevista.
—————— bem, quando resolves arrumar os teus livros?
Conseguiste chegar à —————— marcada?
—————— meus amigos, vamos ver se resolvemos este assunto.
3. Sublinha as palavras que se escrevem de modo diferente, mas que se
pronunciam de igual modo.

Temos de nos apressar, senão não vemos o princípio do filme.

Ele vai apreçar aquele casaco castanho.
Vai chover, logo temos de nos apressar.
Vem comigo, vamos apreçar o jogo que está naquela loja.

4. Completa as frases com as palavras que se seguem.

conselho concelho ora hora apressar apreçar

O Rui foi ————————— o custo dos bilhetes. ————————— , se quer ir ao

jogo, tem de se ———————— , pois está quase na ———————— . Fui à Câmara

Municipal do meu ———————— pedir um ———————— .

Palavras homófonas
©o¬selho– opinião; parecer ©o¬celho– município (divisão administrativa)
ø®a– mas; agora ho®a– 24. parte do dia
a

åpressar– abreviar åpreçar– avaliar, saber o valor

18
Ficha 18
sem ©em Trabalho de campo
ø†væ hø†væ

åço åsso

1. Completa as frases, colocando as palavras indicadas nos espaços correctos.

semcem
Fui ao supermercado e comprei ————————— quilos de batatas. Fiquei
dinheiro.
—————————
Estou ————————— fome, pois comi quase ————————— tremoços.

ouve houve
————————— os pássaros a cantar no jardim. —————————
dias em que não se ouviam.
Ontem ——————— festa e muito barulho. Hoje já não se ———————

aço asso

————————— o peru e corto-o com uma faca de ————————— .

————————— o frango no forno, num tabuleiro de ————————— .

2. A figura representa uma sala com quatro portas cem tigres

B
que são as únicas saídas da sala. Imagina que te 100 A C 100
encontras na sala. Observa bem o esquema e o
que está em cada uma das portas. Escreve a letra hienas leopardos
da porta por onde podes sair sem qualquer perigo.

Porta D
sem leões
3. Inventa e escreve uma frase para cada palavra.
sem
———————————————————————————————
cem
———————————————————————————————
ouve
———————————————————————————————
houve
———————————————————————————————
aço
———————————————————————————————
asso
———————————————————————————————
Palavras homófonas
sem– falta de algo ø†væ– forma do verbo ouvir åço– liga metálica ho†væ
©em– um cento – forma do verbo haver åsso– forma do verbo assar
19
Ditados

20
Ditados

21
Ditados

22
Ditados

23
Ditados

24
Ditados

25
Soluções
1 • A visita do Alberto 4 • Um homem curado
1.1 a foi rita lisboa a visitar o alberto tio 1. horizontal – honra – hortelã – hospital – hu-
mano – hortaliça – humor – humildade –
1.2 A Rita foi a Lisboa visitar o tio Alberto.
hora histórico – herdade – hábito
2. lápis isaura cama famalicão sopa 2.
habitação guisado harmónio hematoma
rio douro guitarra frança joaquim março molusco haste hipoteca regimento
alface braga livro avó bragança harpa ruivo terraço hesitar
rui serra do gerês joana jarra espanha
4. 4
3. A minha avó tem muito humor.
I O meu avô tem muito orgulho na sua horta.
t
Esta hera está a ficar com flores muito bonita.
3 á 5 Hoje o tempo está muito húmido.
C l D 4. Eu comprarei o carro. – Eu comprá-lo-ei.
1 C a l d e i r ã o Tu terás o carro. – Tu tê-lo-ás.
r a u Tu comprarás o carro. – Tu comprá-lo-
l r ás. Eu comerei a maçã. – Eu comê-la-ei.
o o Eu pularei a rede. – Eu pulá-la-ei.
2 L i s b o a Tu comerás a maçã. – Tu comê-la-ás.
Tu pularás a rede. – Tu pulá-la-ás.
2 • O burro no parque
1. ca/ne/ta – far/ra/po – qua/li/da/de 5 • No jardim
le/nha/dor – so/fá – em/bru/lho – 1. paragens – atuns – transpirar – constipado
gos/to/so pás/sa/ro – a/cha/do constante – pudins – instinto - transgressão
2. … e ado- OU … e adora- 2. Sempre que corro fico transpirado.
ra-o. -o. Fui com o carro à inspecção.
… e co- OU … e comeu- Apanhei uma grande constipação.
meu-o. -o. Vêem-se muitas nuvens ao longe.

3. No sábado o Júlio foi ao ci- 3. as barragens – os bombons – os camarins

nema. Disseram-lhe que o fil- as viagens – os berbequins – os patins
me era bom. Se não lhe tive- as margens – os jejuns – as bagagens
ssem dito nada, não tinha ido. as paragens – as estalagens
tivessem: ti/ves/sem 6 • No zoo
A caminho do cinema chovi--
1. cão • • mulher
a. O Júlio não se impor-tou homem • • cadela
com a chuva e apan-hou uma gato • • gata
molha. duque • • poetisa
chovia: cho/vi/a – apanhou: a/pa/nhou patrão • • patroa
poeta • • duquesa
3 • A prancha
1. lancha – caxemira – chafariz – boxe – 2. A princesa vai numa bela carruagem. A
xarope lanche – concha – caixa – égua saltou o obstáculo com elegância. A
pedinchice axadrezado – frincha – recheio. glutona come tudo muito depressa.
4. a t e c r i x o q chora A aldeã é uma fanfarrona.
r a c h o r a x r A leitoa chafurda no chão.
s c h a x u r q a
texto
3. 5
o s á r t e x t o nicho
chávena 3 4 p
n a v i e n a l t
texugo i v a
i t e s x x d i a
enxada 1 h e r o í n a v
c s n i u a r h c
xadrez m c o
h f a l g d e c h 2 g
tacho ã a l i n h a
o z u x o a z a o

26
Soluções
7 • Os órfãos 2. O Pedro pontapeou a bola com muita força.
O cão corria pelo areal.
1. sacristão: sacristães – comilão: comilões O Carlos e a Rita foram passear no jardim.
limão: limões – capitão: capitães – mão: mãos
Quem estuda não receia os exames.
cadeirão: cadeirões – escrivão: escrivães
3. n r
casarão: casarões
i a m p o u r e e
2. p
a m c ã e s p i cão: cães v v
t p e m r l o t e n v e l o p e
pão: pães
e ã s ã v u r m e r e m a r
f e a e a z t e portão: portões r e n a
a s s s s e õ i
g e t o c r e d leão: leões t
h a l e õ e s e b e n g a l e i r o
botão: botões
i d i r l d a o
r b o t õ e s l mãe: mães
4. Os hortelãos apanham os melões do chão. 11 • A Alzira
Os cães ladram aos patrões do João. 1. O Arménio sai cedo. Ele tem um bom
horário. O Abílio é um homem com prestígio.
8 • Ida ao estádio O Horácio teve um delírio.
1. Ah! Que dia belo de sol! 2. O Abílio ouve o canário a cantar no pátio.
Estou à janela a ver as flores do jardim. O pátio é térreo e o canário esgravata no
Vou ver se há fiambre no frigorífico. chão. O Mário e o tio António foram ao estádio
Ah! Que grande acidente! ver o futebol.
Vou à livraria, pois há lá muitos livros de histórias. O Rui é muito cuidadoso. Ele tem brio em
No supermercado há muita variedade de fruta. tudo o que faz.
Ah! Que lindo chapéu que tu tens! Ontem fui dar um passeio aéreo.
Dentro da minha pasta há um livro muito inte- 4. O calcário é uma rocha.
ressante. Estava tanto frio que o sem-abrigo quase teve
À porta de casa há uns degraus um desmaio.
escorregadios. Há jogo à hora do telejornal. Vou fazer um pudim instantâneo.
Eu vou à farmácia. Lá há muito remédios.
2.
há • • Indica exclamação, admiração e surpresa.
12 • O meu treino
Ah! • • Junção da preposição a com o artigo a (contracção). 1. povoação – compasso – deputado
à
desaforo – esgoto – desabafo – estrondo faro
• • Forma do verbo haver. – polvo – feitio – solto – leito
9 • Equipa prevenida 2. Vou treinar muito para aperfeiçoar o meu
3. x a t i e r a s u
jogo.
u l c o n f i a t
r a t i r e c e l O vigarista enganou o seu sócio que, por sua
a m i s t u r a t vez, nunca mais o perdoou.
t h s i p v a o i Eu perdoo os erros dos meus amigos.
a r a s i l v a u O Luís vai leiloar os seus bens.
h i s h s i h n s
3. A rolha da garrafa saltou.
f a s a c o l o u
b l a r o r e s m
Cheguei à conclusão que tinhas razão.
Aquele velhinho tem um ar bondoso.
4. O Rui pode desafiar o André a assobiar O meu pai é o dono daquela livraria.
melhor. Por não confiar no vendedor, vou A sola do meu sapato está muito gasta.
adiar o negó-cio. Gosto muito da gola da tua blusa.

10 • O passeio no areal 13 • O susto

1. arrecadar – cafeeiro – recear – areal 1. amasso – monumento – pau – suculento
canelada – exame – pontapeaste – passear fugi – numeroso – chapéu – buraco – turismo
aldeão – encadear – guineense – semear comunicar – comunhão – bacalhau – carapau
cadeado – desencadear – falsear – guerrear documento – lucro – absoluto – momento
população – revolução – suborno

27
Soluções
2. t l u g a r t s i lugar 2. Já chegou a tua vez?
m u l t a d r u r Tu vês bem do teu lugar para o quadro?
u n i s s t e g u multa Estou à espera da minha vez para ser
l r b u f a r e s bufar atendido.
i h a n v o z r t ruído Vês bem sem óculos?
t e l h o n o i l unha
u t h a s f s r e Ontem fui a um concerto com os meus
sugerir
b r u í d o l v o tios. O conserto do carro ficou caro.
Vi um concerto fantástico na televisão.
3.Temos de ter cuidado nas rotundas. A minha televisão avariou e já não tem
O puxador da porta está partido. conserto.
Aquele homem é um fugitivo. 3. A porta abre mal. Precisa de um conserto.
Quando chegar a minha vez, chama-me.
14 • Luís, o apressado Tu vês aquele homem a fugir da
1. Eles hoje vêm jantar a minha casa. polícia? Já foste a algum concerto?
Hoje o Pedro tem um jogo muito impor- A Ana cose a camisa, enquanto a Rosa coze
tante e os amigos não têm. a hortaliça.
O pai e a Ana lêem muito bons livros.
A Joana mantém o seu quarto impecável, 17 • O conselho
mas os seus irmãos não mantêm. 1. Posso dar-te um conselho?
3. O meu avô vem de Bragança, mas os O concelho de Guimarães é muito bonito.
meus tios não vêm da mesma cidade. Como se chama o concelho onde nasceste?
Ele tem muita disciplina, mas há outros que Consegui ganhar o jogo com o conselho que
não têm. me deste.
O meteorologista prevê bom tempo para hoje, 2. O comboio chega à hora prevista.
mas para os próximos dias outros meteorolo- Ora bem, quando resolves arrumar os teus li-
gistas prevêem mau tempo. vros?
4. Ele tem fome, mas eles não têm. Conseguiste chegar à hora marcada?
Eles crêem na vitória, mas ele não crê. Ora meus amigos, vamos ver se resolvemos
Ele vem hoje e eles também vêm, por isso, este assunto.
todos vêem o jogo na televisão. 3. Temos nos apressar, senão não vemos o
princípio do filme.
15 • O campeonato Ele vai apreçar aquele casaco castanho.
1. Uma noz caiu da nogueira e nós Vai chover, logo temos de nos apressar.
assustámo--nos com o barulho. Vem comigo, vamos apreçar o jogo que
Cada um de nós comeu uma noz. está naquela loja.
Nós vimos o esquilo a transportar uma noz. 4. O Rui foi apreçar o custo dos bilhetes.
A avó fez doce de abóbora com noz para nós Ora, se quer ir ao jogo, tem de se apressar,
comermos. pois está quase na hora.
Amanhã vós ides ao concerto do Rui Veloso? Fui à Câmara Municipal do meu concelho
Ele tem uma linda voz. pedir um conselho.
Ontem vós fostes ao jogo. Eu gritei tanto pela
minha equipa que até fiquei sem voz. 18 • Trabalho de campo
Eu sinto que estou apertado. Vou desapertar 1. Fui ao supermercado e comprei cem quilos
o cinto. de batatas. Fiquei sem dinheiro.
Comprei um cinto para oferecer à minha mãe. Estou sem fome, pois comi quase cem tremo-
Sinto que ela vai ficar contente. ços.
Sinto o meu cinto a desapertar. Ouve os pássaros a cantar no jardim. Houve
dias em que não se ouviam.
16 • O cozido Ontem houve festa e muito barulho. Hoje já
não se ouve nada.
1. Preciso de coser este botão no meu casaco Asso o peru e corto-o com uma faca de aço.
e depois vou preparar o peixe para cozer.
Asso o frango no forno, num tabuleiro de aço.
A carne fica a cozer enquanto eu vou à costu-
reira para me coser a bainha da saia. 2. Porta D.

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