Santillana Q11 Ficha de Avaliacao 3

FICHA DE AVALIAÇÃO N.
º 3
ESCOLA: __________________________________________________________________________________
NOME: _________________________________________ N.º:______ TURMA: _________ DATA: __________
Reações de oxidação-redução
Soluções e equilíbrio de solubilidade
1. O nitrogénio pode formar, com o oxigénio, diferentes óxidos, apresentando em cada um estados de
oxidação diferentes. Determine o número de oxidação do nitrogénio em cada um dos compostos:
NO2 b) N2O c) N2O3 d) N2O5
2. Na medicina, os isótopos radioativos podem ser utilizados no diagnóstico e tratamento de algumas

doenças. É o caso do iodeto de potássio, composto de iodo usado em tratamentos radioterápicos. A reação
deste com o cloro gasoso origina cloreto de potássio e iodo:
2 KI(aq) + Cℓ2(g) → 2 KCℓ(aq) + I2(s)
2.1. Justifique a afirmação seguinte.

A reação de formação do iodo a partir do iodeto de potássio e do cloro é uma reação de oxidação-redução.
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2.2. Das opções seguintes, selecione a correta.
(A) O cloro sofre oxidação.

(B) O número de oxidação do cloro varia duas unidades.
(C) O iodeto de potássio é o agente redutor.
(D) O iodeto de potássio é a espécie que recebe eletrões.
3. Os objetos de prata, em contacto com o oxigénio do ar e compostos contendo enxofre (S), podem sofrer
oxidação, ficando escuros e sem brilho. Quando a superfície de um objeto de prata fica azulada, isso quer
dizer que a prata sofreu um processo de oxidação-redução. A reação química pode traduzir-se por:
4 Ag(s) + O2(g) + 2 H2S(g) → 2 Ag2S(s) + 2 H2O(ℓ)
3.1. Mostre que a prata se oxidou, determinando a variação do seu número de oxidação.
3.2. Para esta reação, identifique:

a) a espécie reduzida; __________________________________
b) o agente oxidante; ___________________________________
c) o agente redutor; ____________________________________
d) os pares redox conjugados ____________________________
QUÍMICA ENTRE NÓS • Física e Química A • Química • 11.º ano • Material fotocopiável • © Santillana 1
4. Colocaram-se pequenos fragmentos de metais em tubos de ensaio contendo soluções aquosas de ácido
nítrico e soluções aquosas de catiões metálicos. Para registar as observações construiu-se a seguinte
tabela.
METAL
Cobre Ferro Zinco Magnésio Alumínio
H+
CATIÃO Cu2+
METÁLICO Ag+
Aℓ3+
Consultando o extrato da série eletroquímica abaixo representado, complete a tabela com as expressões:
«Há reação» e «Não há reação».
Ag Cu H2 Fe Zn Al Mg
→
5. Preparou-se uma solução saturada por dissolução de 1,5 mg de sulfato de bário (BaSO 4) em 1,5 dm3 de
água a uma temperatura T1.
5.1. Escreva a equação que representa o equilíbrio de solubilidade do sulfato de bário.
5.2. Calcule o valor da solubilidade do sulfato de bário em mol dm –3
5.3. Determine o valor do produto de solubilidade do sulfato de bário.
5.4. Para uma temperatura T2 superior a T1 , o valor do produto de solubilidade do sulfato de bário duplica. Refira
se a dissolução deste sal é um processo endotérmico ou exotérmico. Justifique a sua resposta.
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____________________________________________________________________________________
5.5. Proponha um processo para aumentar a solubilidade do sulfato de bário.

____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
6. Num laboratório, descolaram-se, por acidente, os rótulos de dois frascos. Um continha uma solução de
carbonato de sódio, Na2CO3(aq), e o outro, uma solução de sulfato de sódio, Na2SO4(aq), ambas com a
concentração 1,5 × 10 –3 mol dm –3 . Um grupo de alunos pretende identificar a solução contida em cada
frasco realizando reações de precipitação. Decidem usar uma solução de nitrato de prata, AgNO 3(aq).
Os alunos procedem do seguinte modo:
1.º — Colocam uma amostra de cada 2.º — Adicionam igual número de gotas da solução de
uma das soluções a identificar em dois nitrato de prata a cada um deles, até se iniciar a
tubos de ensaio numerados (A). precipitação num dos tubos (B).
De acordo com as observações, os alunos concluem que o tubo 1 contém a solução de sulfato de sódio e
que o tubo 2 contém a solução de carbonato de sódio.
6.1. Sem calcular as concentrações dos iões, justifique a conclusão a que chegaram os alunos, com base nas
expressões e nos valores dos produtos de solubilidade do sulfato de prata e do carbonato de prata.
6.2. Escreva a equação química que traduz o equilíbrio de solubilidade no tubo 2 após a experiência.
6.3. Calcule a concentração mínima em iões prata, Ag+(aq), para provocar a precipitação no tubo 1.
6.4. Adicionando NH3(aq) ao tubo 2, após a precipitação de Ag2CO3(s), pode obter-se a solubilização deste
precipitado. Justifique esta afirmação, com base no Princípio de Le Châtelier, sabendo que o ião complexo
[Ag(NH3)2]+(aq) é estável.
Dados: Ks(Ag2CO3 , a 25 °C) = 8,1 × 10 –12 ; Ks(Ag2SO4 , a 25 °C) = 1,4 × 10 –5
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Exame Nacional de Química do 12.º ano — 1.ª fase, 2.ª chamada, 2002

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FICHA DE AVALIAÇÃO N.

NOME: ___________________________________ N.º: TURMA: _ DATA: ______

2. Na medicina, os isótopos radioativos podem ser utilizados no diagnóstico e tratamento de algumas

2 KI(aq) + Cℓ2(g) → 2 KCℓ(aq) + I2(s)

2.1. Justifique a afirmação seguinte.

2.2. Das opções seguintes, selecione a correta.

(A) O cloro sofre oxidação.

3.2. Para esta reação, identifique:

b) o agente oxidante; ___________________________________

c) o agente redutor; ____________________________________

d) os pares redox conjugados ____________________________

Cobre Ferro Zinco Magnésio Alumínio

5.1. Escreva a equação que representa o equilíbrio de solubilidade do sulfato de bário.

5.2. Calcule o valor da solubilidade do sulfato de bário em mol dm –3

5.3. Determine o valor do produto de solubilidade do sulfato de bário.

5.5. Proponha um processo para aumentar a solubilidade do sulfato de bário.

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