Alimentação e Super Qualidade de Vida PDF
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e Qualidade
de Vida
Alimentação e Qualidade
de Vida
Presidente
Rodrigo Galindo
Conselho Acadêmico
Ana Lucia Jankovic Barduchi
Camila Cardoso Rotella
Danielly Nunes Andrade Noé
Grasiele Aparecida Lourenço
Isabel Cristina Chagas Barbin
Lidiane Cristina Vivaldini Olo
Thatiane Cristina dos Santos de Carvalho Ribeiro
Revisão Técnica
Mailme de Souza Oliveira
Editorial
Camila Cardoso Rotella (Diretora)
Lidiane Cristina Vivaldini Olo (Gerente)
Elmir Carvalho da Silva (Coordenador)
Letícia Bento Pieroni (Coordenadora)
Renata Jéssica Galdino (Coordenadora)
ISBN 978-85-522-1334-5
CDD 610
2019
Editora e Distribuidora Educacional S.A.
Avenida Paris, 675 – Parque Residencial João Piza
CEP: 86041-100 — Londrina — PR
e-mail: editora.educacional@kroton.com.br
Homepage: http://www.kroton.com.br/
Sumário
Bons estudos!
Unidade 1
Os conceitos e a base
da alimentação e
nutrição humana
Julianna Matias Vagula
Objetivos de aprendizagem
A proposta da presente unidade é para que você, aluno, consiga
entender melhor os alimentos, sua composição e qual a relação
desempenhada pelos nutrientes em nosso organismo. Neste
material você poderá compreender como a cultura alimentar
brasileira sofreu diversas influências.
Bom estudo!
Seção 1
Conceitos básicos da nutrição humana
Introdução à seção
Fonte: iStock.
Atividades de aprendizagem
2. O ato de comer pode ser influenciado por diversos motivos, cite pelo menos
quatro deles.
2.1 | Carboidratos
Os carboidratos ou hidratos de carbono abrangem um grande
grupo de biomoléculas na natureza, sendo a maior fonte de energia
disponível aos seres humanos. Os carboidratos são compostos por:
hidrogênio, carbono e oxigênio. Estas biomoléculas desempenham
várias funções importantes, dentre elas podemos destacar:
2.2 | Proteínas
2.4 | Vitaminas
2.5 | Minerais
2.5.1 | Cálcio
2.5.3 | Sódio
Quantidade
Quantidade ou medida
Alimentos de sódio
caseira
(mg)*
Apresuntado 30 g ou 2 fatias 252
Azeitona verde em conserva 30 g 404,16
Barra de cereais 22 g 16
Batata chips industrializada 30 g 155
Biscoito recheado sabor morango 30 g 88
Biscoito tipo cream cracker 30 g ou 6 biscoitos 210
Bolo de chocolate de caneca 70 g ou 1 unidade 216
Cookie de aveia com granola 30 g ou 3 ½ unidades 68
Doce de leite 20 g ou 1 colher de sopa 27
Escondidinho de frango pronto
300 g ou 1 unidade 1.052
congelado
30 g ou 2 colheres de
Extrato de tomate 115
sopa
Hambúrguer congelado 56 g ou 1 unidade 436
Lasanha Bolonhesa pronta
650 g ou 1 unidade 2.070
congelada
Linguiça calabresa 100 g ou 1 unidade 1.234
Linguiça toscana 100 g ou 1 unidade 1.428
Macarrão instantâneo sabor Bacon 1 unidade 1.363
Macarrão instantâneo sabor Galinha 1 unidade 1.607
Quantidade de
Alimentos Quantidade
sódio (mg)
Sal refinado 1 colher de chá ou 5 g 1.950
Caldo de Carne industrializado 1 cubo 9,5 g 1.932
Caldo de Galinha industrializado 1 cubo 9,5 g 2.008
Tempero completo alho e sal
1 colher de chá ou 5 g 1.582
marca 1
Tempero completo alho e sal
1 colher de chá ou 5 g 1.807
marca 2
Tempero completo pimenta
1 colher de chá ou 5 g 1.656
marca 1
Tempero completo pimenta
1 colher de chá ou 5 g 1.595
marca 2
Fonte: elaborada pela autora.
3 | Água
Atividades de aprendizagem
Fique ligado
2. Entender os rótulos dos alimentos se faz necessário, pois são neles que
as informações importantes estarão, dessa forma, o consumidor saberá o
que está de fato consumindo. A Agência Nacional de Vigilância Sanitária
(ANVISA) estabelece a Rotulagem Nutricional Obrigatória, na qual as
empresas devem apresentar a porção recomendada, baseada numa dieta
de 2.000 Kcal/dia.
a) Apenas a II.
b) I, II, III, IV.
c) Apenas a IV.
d) Apenas a III.
e) Apenas a I.
a) V, F, V, F, V.
b) F, V, F, V, F.
c) V, F, V, V, V.
d) V, V, F, F, F.
e) F, F, V, V, V.
I. Vitamina A.
II. Vitamina C.
III. Vitamina E.
a) I – C; II – A; III – B.
b) I – A; II – B; III – C.
c) I – B; II – A; III – C.
d) I – A; II – C; III – B.
e) I – C; II – B; III – A.
Alimentação, nutrientes
e alimentos
Aline Menezes Tiburcio Roque
Objetivos de aprendizagem
A proposta desta unidade é despertar o seu interesse no
processo alimento x nutrientes e, por consequência, levá-lo à
reflexão sobre os conceitos da nutrição, para que você, caro aluno,
compreenda o que é alimentação, nutrientes e alimentos.
Introdução à seção
1.1 | Nutrição
1.2 | Alimento
1.3 | Calorias
1.4 | Nutrientes
◦◦ Água.
◦◦ Carboidratos.
◦◦ Lipídios.
◦◦ Proteínas.
1.4.1 | Macronutrientes
1.4.1.1 | Carboidratos
1.4.1.1.1 | Monossacarídeos
1.4.1.1.2 | Dissacarídeos
1.4.1.1.3 | Polissacarídeos
Os polissacarídeos são uniões de várias unidades de glicose
diferenciadas apenas pelo tipo de ligação, são menos solúveis e
mais estáveis que os açúcares mais simples e são conhecidos como
carboidratos complexos.
1.4.1.2 | Proteínas
c) Equilíbrio hidroeletrolítico.
d) Equilíbrio ácido-básico.
e) Coagulação sanguínea.
f) Transporte de substâncias.
g) Precursoras de vitaminas.
1.4.1.3 | Lipídios
1.4.2. | Micronutrientes
1.4.2.1 | Vitaminas
1.4.2.1.1.2 | Vitamina D
1.4.2.1.1.3 | Vitamina E
Inicialmente denominada vitamina da esterilidade e atualmente
denominada tocoferol, é sensível à oxidação na presença de oxigênio,
luz, álcalis, íons metálicos e peróxidos. O processamento dos alimentos
pode levar a uma diminuição dessa vitamina, causando a diminuição do
valor nutricional dos alimentos.
1.4.2.1.1.4 | Vitamina K
1.4.2.2 | Minerais
1.4.2.2.1 | Ferro
Observações
1.4.2.2.2 | Cálcio
1.4.2.2.3 | Magnésio
Está envolvido em mais de mais de 300 reações enzimáticas no
corpo, exerce função no processo de contratilidade e excitação
dos nervos e faz parte da formação de ossos e dentes (GALIZA;
ESPERANÇA; SÁ, 2008).
1.4.2.2.4 | Potássio
O potássio é um nutriente que atua na contração muscular e
no tônus vascular, por isso, na falta deste mineral no organismo,
podem ser observados sintomas como fraqueza muscular, cãibras,
fadiga, alterações cardíacas, anorexia e apatia mental. É fundamental
também para equilibrar a acidez sanguínea (PASCHOAL et al., 2008).
Além disso, é um componente importante do líquido intracelular e é
eliminado principalmente pela urina e pelo suor.
1.4.2.2.5 | Sódio
O sódio é o principal componente do líquido extracelular.
Tem participação no equilíbrio hidroeletrolítico do organismo,
sendo excretado principalmente pela urina e o restante pelas
1.4.2.2.6 | Zinco
1.4.2.2.8 | Manganês
1.4.2.2.9 | Cobre
1.4.2.2.10 | Cromo
1.4.2.2.11 | Selênio
Atividades de aprendizagem
Introdução à seção
- 1ª Lei: da quantidade
- 2ª Lei: da qualidade
- 3ª Lei: da harmonia
- 4ª Lei: da adequação
Fonte: <https://www.gazetadopovo.com.br/vida-e-cidadania/especiais/comida-de-verdade/index.jpp>.
Acesso em: 28 set. 2018.
Atividades de aprendizagem
Introdução à seção
3.1.5 | Sementes
Erva e
Funções
Especiaria
Bons estudos!
Atividades de aprendizagem
a) A, D, E e K.
b) B2, B3, C e B12.
c) A, B1, C e D.
d) D, E, A e B6.
e) K, B3, B6 e B9.
O que é alimentação
saudável e o processo de
reeducação alimentar
Julianna Matias Vagula
Objetivos de aprendizagem
A proposta desta Unidade é que você, aluno, compreenda como
uma alimentação saudável é caracterizada, além de entender quais
os alimentos que devem fazer parte da nossa dieta diariamente.
Neste material, você poderá entender como foi à evolução dos
Guias Alimentares, aprenderá sobre o comportamento alimentar
e a reeducação alimentar, e terá a oportunidade de diferenciar as
doenças crônicas não transmissíveis.
Introdução à seção
Atividades de aprendizagem
Introdução à seção
Fonte: iStock.
Fonte: iStock.
Fonte: iStock.
Fonte: iStock.
Atividades de aprendizagem
Introdução à seção
Caro aluno, nesta seção você verá como se deu a evolução do Guia
Alimentar para a população brasileira. Conhecerá a roda de alimentos,
a pirâmide alimentar adaptada para nosso País e a nova versão da
pirâmide alimentar, na qual todos os alimentos estão na base.
Fonte: iStock.
Vegetable Fruit
Group Group
3-5 2-4 SERVINGS
SERVINGS
Bread, Cereal,
Rice, & Pasta
Group
6-11
SERVINGS
CARNES E OVOS
LEITE E PRODUTOS LÁCTEOS 1-2 porções
3 porções
LEGUMINOSAS
1 porções
FRUTAS
HORTALIÇAS 3-5 porções
4-5 porções
CEREAIS, PÃES
TUBÉRCULOS, RAÍZES
5-9 porções
Atividades de aprendizagem
a) 1974
b) 1975
c) 1976
d) 1977
e) 1978
Introdução à seção
Nesta seção, você terá uma visão geral das doenças crônicas não
transmissíveis mais prevalentes no Brasil, além de conhecer algumas
substâncias funcionais e como elas atuam no organismo humano.
Fique ligado
a) Licopeno.
b) Ômega-3.
c) Fruto-oligossacarídeos.
d) Proteína animal.
e) Beta-glucana.
a) Somente III.
Complete as lacunas:
Importância da
alimentação na
manutenção da beleza e
da qualidade da pele
Aline Menezes Tiburcio Roque
Objetivos de aprendizagem
Nesta unidade você conhecerá o papel que a nutrição
desempenha na saúde e na beleza da pele, dos cabelos e
das unhas. Quando pensamos em desordens relacionadas
à estética, devemos pensar em como o nutriente faz para
conseguir chegar aos tecidos do organismo, ou seja,
precisamos cuidar da qualidade da alimentação.
1.1 | Acne
-- Cereais refinados.
-- Leites e derivados.
-- Trigo branco.
-- Refrigerantes.
-- Bebidas alcoólicas.
-- Frituras.
-- Tomate.
1.1.3 | Cromo
1.1.4 | Zinco
1.1.5 | Selênio
1.1.6 | Ômega-3
-- Licopeno: tomate.
1.2.1 | Selênio
1.2.2 | Zinco
1.2.3 | Vitamina E
1.2.4 | Vitamina C
1.3 | Fotoproteção
Atividades de aprendizagem
Introdução à seção
2.1 | Colágeno
2.2 | Estrias
2.3 | Alopecia
** Gengibre: anti-inflamatório.
Os chás energéticos são: chá mate, chá preto, chá verde, infusão
de cascas de laranja e canela. Enquanto os chás digestivos são
Atividades de aprendizagem
Fique ligado
a) Zinco.
b) Cromo.
c) Vitamina C.
d) Vitamina B12.
e) Silício.
a) I, II e V.
b) III, IV e V.
c) I, II, IV e V.
d) I, II e III.
e) II, III e IV.
COLUNA A
I. Compreende o nascimento do cabelo.
II. Caracteriza-se o crescimento e repouso.
III. Compreende a queda dos fios.
COLUNA B
1. Catágena
2. Telógena
3. Anágena
a) macadâmia; coco.
b) castanhas; linhaça.
c) azeite de dendê; coco.
d) macadâmia; linhaça.
e) oliva; semente de girassol.