Figuras de Linguagem PDF
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Aula 15
Figuras de Linguagem
figuras de palavras, de pensamento e de construção
Objetivos da Aula
Intrudução
Nesta aula, iremos identificar nos textos empregados certas figuras
de linguagem, presentes tanto na expressão da palavra quanto na
expressão do pensamento.
Aqui, agora, iremos apenas nos limitar a uma revisão sintética das figuras
de linguagem.
Figuras de palavras
As figuras de palavras caracterizam-se por apresentarem sempre dois
elementos: um termo real e outro ideal. Vejamos alguns dos casos em
que estes elementos podem aparecer com freqüência:
Exemplo:
Exemplo:
Exemplo:
Exemplo:
Exemplos:
Exemplos:
Figuras de pensamento
Representam operações do pensamento, com muita emoção, paixão
e imaginação.
Exemplos:
Exemplos:
“Desculpem-me por ter sido longo porque não tive tempo de ser
breve”. (Pe. Vieira) (antítese)
“Eles diziam mais do que os estóicos:
Dor – tu és um prazer!
Grelha – és um leito!
Brasa, -- és uma gema!” (Castro Alves) (paradoxo)
Exemplos:
Exemplos:
Exemplos:
Exemplos:
Exemplos:
Exemplos:
“Tudo cura o tempo, tudo faz esquecer, tudo gasta tudo digere,
tudo acaba.”
(Pe. Vieira)
de cânticos.
Figuras de construção
As figuras de construção ou de sintaxe são as que alteram a estrutura
normal da frase, quer em concordância, regência ou colocação.
Vejamos algumas delas:
Exemplo:
Exemplos:
Exemplos:
“Vi claramente visto, o nume vivo que a marítima gente tem por
santo.” (Camões)
“Quero converter-vos a vós..” (Pe. Vieira)
Exemplo:
Exemplos:
Exemplo:
Vícios de Linguagem
Vício de linguagem é qualquer infração que se cometa às normas
vigentes do idioma que falamos.
Exemplos:
Exemplos:
Exemplos:
O Corcovado é um troço...
O Pão de Açúcar é um negócio...
Exemplos:
Exemplos:
Exemplos:
Exemplos:
Exemplos:
Exemplos:
Referências Bibliográficas
PEREIRA, Gil Carlos. A palavra: expressão e criatividades. São Paulo:
Moderna, 1997.
Sugestões Bibliográficas
CEREJA, William Roberto & MAGALHÃES, Thereza Cochar. Português:
Linguagens – Vol. I, II, III. São Paulo: Atual,1995.
PRETTI, Dino. Seus temas, oralidade, literatura, mídia e ensino. São Paulo:
Cortez, 2001.