A2 FModular

ESCOLA PROFISSIONAL DE MURÇA
Curso: Multimédia Turma: C36 Ano Lectivo 2008/09

Disciplina: Matemática Ano Curricular 1.º
Módulo: A2 - Funções Polinomiais N.º1
Formador: Lurdes Nunes Cardoso Aulas Previstas 52
FICHA DA DISCIPLINA/MÓDULO
OBJECTIVOS
- Identificar os objectos e as imagens correspondentes;
- Identificar uma correspondência unívoca;

- Determinar o domínio e o contradomínio de uma função;
- Identificar gráficos de funções;

- Compreender o significado da informação contida no gráfico de uma função;
- Reconhecer que o zero de uma função corresponde graficamente à abcissa de um ponto onde o
gráfico corta o eixo das abcissas;
- Estudar a monotonia de uma função;

- Reconhecer funções injectivas:
- Identificar intervalos onde uma função seja injectiva;

- Relacionar e interpretar a solução de uma equação do tipo com o zero de uma função;
- Estudar o sinal de uma função a partir do seu gráfico;

- Relacionar as soluções das condições com os intervalos onde a função é negativa ou positiva;
- Fazer o estudo completo de funções a partir do respectivo gráfico;

- Estudo de famílias de funções.
CONTEÚDOS PROGRAMÁTICOS
- Definição de função;
- Domínio, contradomínio e zeros de uma função;
- Representação gráfica;
- Leitura de gráficos;
Matemática PÁGINA 1 de 3
- Zero de uma função;
- Monotonia de uma função: função crescente e função decrescente (definição);
- Definição de máximo/mínimo absoluto e relativo;
- Função injectiva (definição);
- Estudo intuitivo de propriedades das funções e dos seus gráficos: função quadrática e função
módulo;
- Transformações simples de funções.
METODOLOGIA PEDAGÓGICA – ESTRATÉGIAS FUNCIONAIS
- Apresentação em Power Point;

- Apresentação de transparências elucidativas;
- Resolução de fichas de trabalho, individualmente ou em grupo;
- Uso de Calculadora Gráfica;
- View Screen.
AVALIAÇÃO
Domínio Cognitivo (70%)

- Conhecimento das matérias leccionadas.
- Compreensão das matérias leccionadas.
- Aplicação dos conhecimentos adquiridos a novas situações.
Instrumentos de avaliação
- Fichas de avaliação: formativa e sumativa.
- Oralidade: Questionário e debate.
- Trabalhos: pesquisa, relatórios e casa.
- Observação directa.
- Fichas e Trabalhos
- Grelhas de observação.
Domínio Transversal (30%)

- Capacidades e atitudes (autonomia, interesse, iniciativa, responsabilidade, comunicação,
espírito crítico, organização auto-avaliação, persistência na superação das dificuldades, tolerância
e solidariedade), assiduidade, pontualidade, preservação dos equipamentos, respeito pela opinião
dos outros, participação e empenho.
BIBLIOGRAFIA
MANUAL ADOPTADO
Neves, M. A., Pereira, A., Leite, A., Guerreiro,L., Silva, M.C. (2007), Matemática A2 Funções
Periódicas, Porto: Porto Editora.
M ANUAIS DE R EFORÇO
Neves, M. A. F.,Silva, M.C., Guerreiro, L., Pereira, A. (2006), Matemática A 10º ano, Porto: Porto
Editora.
Caraça, Bento de Jesus (1998). Conceitos Fundamentais da Matemática. Col. Ciência Aberta, Vol.
98 (2a ed.). Lisboa: Gradiva
INTERNET
CUNHA, E. Investigação e Modelação na aula de Matemática
http://education.ti.com/portugal/professor/biblioteca/biblioteca.html
Assinatura do Formador Data de Entrega Assinatura do Director Técnico-Pedagógico

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Formador: Lurdes Nunes Cardoso Aulas Previstas 52

- Identificar os objectos e as imagens correspondentes;

- Identificar uma correspondência unívoca;

- Identificar gráficos de funções;

- Estudar a monotonia de uma função;

- Identificar intervalos onde uma função seja injectiva;

- Estudar o sinal de uma função a partir do seu gráfico;

- Fazer o estudo completo de funções a partir do respectivo gráfico;

METODOLOGIA PEDAGÓGICA – ESTRATÉGIAS FUNCIONAIS

- Apresentação em Power Point;

Domínio Cognitivo (70%)

Domínio Transversal (30%)

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