Cartilha Imaterial PDF

imaterial:Layout 1 8/3/09 4:38 PM Page 1
PATRIMÔNIO CULTURAL IMATERIAL

PARA SABER MAIS
IPHAN/ MinC
CRÉDITOS
PRESIDENTE DA REPÚBLICA
Luiz Inácio Lula da Silva
MINISTRO DA CULTURA
Juca Ferreira
PRESIDENTE DO IPHAN
Luiz Fernando de Almeida
DIRETORA DO DEPARTAMENTO DO PATRIMÔNIO IMATERIAL

Márcia Sant’Anna
COORDENAÇÃO-GERAL DE IDENTIFICAÇÃO E REGISTRO

Ana Gita de Oliveira
COORDENAÇÃO-GERAL DE SALVAGUARDA
Teresa Maria Cotrim de Paiva-Chaves
CENTRO NACIONAL DE FOLCLORE E CULTURA POPULAR

Cláudia Márcia Ferreira
FICHA TÉCNICA CAPA

TEXTO E REDAÇÃO FINAL Detalhe das fotos: Liga Independente de bonecos de Olinda, Passarinho; Roda do jongo de
Natália Guerra Brayner Tamandaré, 2006, de Francisco Costa; Oficinas Maramara, 2006 e Porta-lápis - Setor Coraci,
Reserva de Desenvolvimento Sustentável Mamirauá-AM.
REVISÃO DE CONTEÚDO
Ana Gita de Oliveira FOTOGRAFIAS
Ana Claúdia Lima e Alves Ana Gita de Oliveira; Aurélio Fabian; Denise Grupioni; Edgard Rocha; Francisco Moreira da Costa;
Maria Cecília Londres Fonseca João Bacellar; Luiz Santos; Márcio Vasconcelos; Passarinho; Renato Delarole; Wagner Souza e Silva;
Claúdia Márcia Ferreira Desenhos iconográficos: Hector Julio Paride Bernabó (Carybé).
Claúdia Marina de Macedo Vasques
Daniela Barros IMPRESSÃO
Letícia Vianna Gráfica Brasil
Márcia Sant’Anna
Rívia Ryker Bandeira de Alencar Instituto do Patrimônio Histórico e Artístico Nacional
Teresa Maria Cotrim de Paiva-Chaves Departamento do Patrimônio Imaterial
SBN – Quadra 02, Edifício Central Brasília 1º andar
CEP 70040-904 Brasília/DF
Telefone: (61) 3414 6135 Fax: (61) 3414 6198
PROJETO GRÁFICO E DIAGRAMAÇÃO www.iphan.gov.br | webmaster@iphan.gov.br
Raruti Comunicação e Design/Cristiane Dias
Brasília, agosto de 2009.
B827i Brayner, Natália Guerra

Patrimônio cultural imaterial: para saber mais / Natália Guerra Brayner. __ Brasília, DF: IPHAN, 2007.
32 p.: il. ; 26 cm.
ISBN: 978-85-7334-064-8
1. Patrimônio Cultural. 2. Patrimônio Imaterial. I. Instituto do Patrimônio Histórico e Artístico Nacional. II. Título.
CDD – 363.69
SUMÁRIO
A P R E S E N TA Ç Ã O 05
INTRODUÇÃO 06
PAT R I M Ô N I O D E Q U E M E PA R A Q U Ê 12
CUIDANDO DO QUE É NOSSO 16
O I N V E N T Á R I O N A C I O N A L D E R E F E R Ê N C I A S C U LT U R A I S – I N R C 18
O R E G I S T R O D O S B E N S C U LT U R A I S D E N AT U R E Z A I M AT E R I A L 21
O P R O G R A M A N A C I O N A L D O PAT R I M Ô N I O I M AT E R I A L – P N P I 23
A S A LVA G U A R D A D E B E N S C U LT U R A I S R E G I S T R A D O S 24
O I P H A N C U I D A E N Ó S . . . TA M B É M ! 25
APOIO E FOMENTO 26
REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS 29
O I P H A N N O S E U E S TA D O 30
PATRIMÔNIO CULTURAL IMATERIAL, PARA SABER MAIS 5
APRESENTAÇÃO
“Patrimônio é tudo o que criamos, valorizamos e queremos preservar:

são os monumentos e obras de arte, e também as festas, músicas e danças, os
folguedos e as comidas, os saberes, fazeres e falares.
Tudo enfim que produzimos com as mãos, as idéias e a fantasia”.
Cecília Londres
Ao propor práticas e estratégias para a salvaguarda de bens culturais de

natureza imaterial, o Iphan enfrenta o desafio de trabalhar na perspectiva
de reconhecimento e valorização das diversificadas e dinâmicas referên-
cias culturais de diferentes grupos formadores da sociedade brasileira.
A presente publicação se propõe a divulgar as diretrizes e instrumentos

que norteiam e tornam possíveis as atividades de identificação, registro e
salvaguarda do patrimônio imaterial. Desse modo, o IPHAN pretende tam-
bém promover uma reflexão crítica sobre essa política, de forma que todos
os leitores percebam a importância da contribuição de cada um de nós,
por meio da criatividade e do diálogo permanente, para o aperfeiçoamen-
to dessas estratégias e instrumentos de salvaguarda e sua adequação aos
contextos específicos de cada bem cultural.
Artesanato de herdeiros de Mestre Vitalino. Feira de Caruaru, Caruaru-PE. Aurélio Fabian, 2005. Acervo Iphan.
INTRODUÇÃO
Entende-se por cultura todas as ações por meio das
quais os povos expressam suas “formas de criar,
fazer e viver” (Constituição Federal de 1988, art.
216). A cultura engloba tanto a linguagem com que
as pessoas se comunicam, contam suas histórias,
fazem seus poemas, quanto a forma como cons-
troem suas casas, preparam seus alimentos, rezam,
fazem festas. Enfim, suas crenças, suas visões de
mundo, seus saberes e fazeres. Trata-se, portanto, de
um processo dinâmico de transmissão, de geração a
geração, de práticas, sentidos e valores, que se
criam e recriam (ou são criados e recriados) no pre-
sente, na busca de soluções para os pequenos e
grandes problemas que cada sociedade ou indivíduo
enfrentam ao longo da existência.
As pessoas fazem parte de diferentes grupos sociais,

cujo alcance pode ou não ser local: o grupo da igre-
ja, o grupo de fundadores da cidade, o grupo dos
comerciantes, o grupo das mulheres, o grupo dos
seringueiros, entre outros. Assim, durante sua vida,
as pessoas constroem suas identidades ao se rela-
cionarem umas com as outras em diferentes contex-
tos e situações. A identidade de uma pessoa é for-
mada com base em muitos fatores: sua história de
vida, a história de sua família, o lugar de onde veio e
onde mora, o jeito como cria seus filhos, fala e se
expressa, enfim, tudo aquilo que a torna única e
diferente das demais.
Baiana de Acarajé na Festa de Santa Bárbara. Largo do Pelourinho, Salvador-BA.
Francisco Moreira da Costa. 2004. Acervo Iphan.
Peixes: Yrowaite Wajãpi, 2000. Espinha de anaconda e sapos: Kumai Wajãpi, 1983. Espinha de anaconda: Waivisi Wajãpi, 1983.
Arte gráfica kusiwa do povo indígena Wajãpi do Amapá.
Algo semelhante acontece com um grupo social. As Quando alguém é identificado como wajãpi, por
pessoas de cada grupo social compartilham histórias exemplo, apresenta uma série de características
e memórias coletivas, visões de mundo e modos de deste povo indígena como o jeito de falar, o uso de
organização social próprios. Ou seja, as pessoas adereços ou pinturas no corpo, o modo de construir
estão ligadas por um passado comum e por uma casas, as formas de celebrar, de narrar os mitos que
mesma língua, por costumes, crenças e saberes são contados pelos mais velhos aos jovens. No Brasil,
comuns, coletivamente partilhados. A cultura e a existem cerca de 220 povos indígenas diferentes,
memória são elementos que fazem com que as pes- com costumes, tradições, línguas e histórias também
soas se identifiquem umas com as outras, ou seja, diferentes. Quanto mais se conhece e aprende sobre
reconheçam que têm e partilham vários traços em esses povos, mais se aprende a identificar e valorizar
comum. Nesse sentido, pode-se falar da identidade as diferenças entre eles.
cultural de um grupo social.
Feira de Flandres na Feira de Caruaru. Aurélio Fabian, 2003. Acervo Iphan.
Nem sempre, porém, as pessoas “falam” tão clara- tecer redes, de fazer renda, de contar uma história.
mente para as outras sobre a sua identidade. Não
porque tenham vergonha ou não se sintam identifica- O modo de ser das pessoas, sua cultura, vai muito
das com os aspectos da sua cultura. É que para elas além das aparências que reconhecemos à primeira
tudo é vivido de forma tão natural, no dia-a-dia, que, vista, ou seja, de seu modo de vestir, dos lugares que
a não ser que precisem se defender contra o precon- freqüentam, de seus costumes e crenças. Por exem-
ceito, ou se afirmar entre pessoas que ainda não as plo, tomemos os motoboys, que percorrem as ruas
conhecem, não sentem necessidade de anunciar suas das cidades com seus capacetes e suas roupas de
características particulares, suas marcas de distinção, couro. Quando tiram essa sua roupa, no seu tempo
o que as diferencia de outros grupos sociais, de livre, provavelmente vão se dedicar às mais variadas
outras comunidades. O que torna uns diferentes dos atividades: uns vão freqüentar um culto religioso,
outros, às vezes, pode ser reconhecido nas coisas outros vão a bares, outros a bailes funk ou forrós,
mais simples, como as várias maneiras de fazer fari- etc. Provavelmente, a grande maioria vai frequentar
nha, os diferentes modos de construir barcos, de algumas dessas e muitas outras atividades. Tomemos
outro exemplo: uma pessoa que migrou do sertão O Brasil é um país de grande diversidade
nordestino para uma cidade grande do sudeste cer- cultural. Isso porque, na nossa história, vários gru-
tamente vai assimilar novos hábitos e costumes, tal- pos étnicos e sociais participaram da formação do
vez até mude algumas de suas crenças e valores, país e ofereceram diferentes contribuições culturais:
mas é muito provável que conserve traços e apego à povos indígenas, portugueses, holandeses, italianos,
sua cultura de origem, o que a tornará ao mesmo africanos, árabes, japoneses, judeus, ciganos, entre
tempo próxima mas, por outro lado, diferente das outros. As culturas que essas pessoas trouxeram nos
pessoas que permaneceram em sua terra natal. seus modos de ser, nas suas visões de mundo, nas
Rua José Paulino, bairro do Bom Retiro, São Paulo-SP. João Bacellar, 2005. Liga Independente de Bonecos, Olinda-PE. Passarinho. Acervo Iphan.
Acervo Iphan.
Do mesmo modo, reconhecer que todos os povos suas memórias, foram transformadas no contato
produzem cultura e que cada um tem uma forma com outras culturas já aqui presentes e também cau-
diferente de se expressar é aceitar a diversidade saram transformações nessas culturas. Dessa forma,
cultural. Ou seja, é reconhecer que não existem cul- participaram da formação da cultura brasileira, tão
turas mais importantes, ou melhores que outras, e plural e ricamente diversa.
sim culturas diferentes!
10
Mário de Andrade Durante um longo período, essa diversidade cultural do Brasil não foi
(1893-1945) estudou literatura,
valorizada. Afirmava-se, quando muito, uma identidade nacional for-
música, artes plásticas, folclore,
arquitetura e foi também um gran- mada a partir da contribuição de três raças: a indígena, a portuguesa
de escritor brasileiro. Ele viajou pelo e a africana. Isso começou a mudar quando, na década de 1920 do
país filmando, fotografando e escre- século XX, um grupo de artistas e intelectuais se reuniu no que veio a
vendo sobre danças, canções, “cau-
sos”, lendas, etc. A obra deixada
se chamar de Movimento Modernista, que passou a buscar e a valori-
por Mário de Andrade evidencia zar as diferentes raízes da cultura brasileira. Integrantes desse movi-
que ele procurava associar conhecimento também participaram, em 1937, da criação do então Serviço
mento e reflexão com ações de
do Patrimônio Histórico e Artístico Nacional – SPHAN, entre os quais
reconhecimento e valorização da
cultura enquanto elemento essencial merece destaque o escritor e pesquisador Mário de Andrade. Hoje,
da identidade de nosso povo. Mário com o nome de Instituto Histórico e Artístico Nacional, o IPHAN
de Andrade foi autor do anteprojeto desenvolve ações de preservação do patrimônio cultural em todo o
de criação Serviço do Patrimônio
Artístico Nacional e participou das
território nacional.
primeiras ações realizadas por essa
instituição. Entre 1941 e 1945, foi
Ao longo desses 70 anos de existência, o IPHAN tem trabalhado no
diretor da regional do Iphan em São sentido de reformular e aperfeiçoar suas estratégias de atuação para
Paulo. atender aos novos desafios e demandas que surgem, na medida em
que as noções de cultura, povo, identidade, nação e patrimônio são
Ainda na primeira metade do século
XX, outros importantes pesquisado- reinterpretadas e ampliadas. Isso significa dizer que o entendimento
res da cultura popular, como do que é patrimônio cultural é construído ao longo do tempo, a partir
Câmara Cascudo (1898-1986), de reflexões sobre as experiências de preservação e pesquisas realiza-
Gilberto Freyre (1900-1987), Sílvio
Romero (1851-1914) e Édison
das pelo próprio IPHAN e também por outras instituições, nacionais e
Carneiro (1912-1972), também pro- internacionais, que atuam nesse campo, assim como a partir da
duziram conhecimento e documen- observação e incorporação de iniciativas dos diferentes setores da
tação de festas, costumes, técnicas
sociedade.
de produção de barcos, tecidos, ren-
das, enfim, de saberes e fazeres
enraizados no cotidiano das comu-
nidades pelo Brasil afora.
Tambor de Crioula no Maranhão. Edgard Rocha, 2005. Acervo Iphan.

12
A NOÇÃO DE PATRIMÔNIO AO
LONGO DO TEMPO
PAT R I M Ô N I O D E Q U E M E PA R A Q U Ê
A palavra patrimônio vem de pater, que O patrimônio cultural de um povo é formado pelo conjunto dos saberes,
significa pai. Tem origem no latim, uma
língua hoje morta que deu origem à lín- fazeres, expressões, práticas e seus produtos, que remetem à história, à
gua portuguesa. Patrimônio é o que o memória e à identidade desse povo. A preservação do patrimônio cultural
pai deixa para o seu filho. Assim, a pala-
vra patrimônio passou a ser usada quan- significa, principalmente, cuidar dos bens aos quais esses valores são asso-
do nos referimos aos bens ou riquezas de ciados, ou seja, cuidar de bens representativos da história e da cultura de
uma pessoa, de uma família, de uma
um lugar, da história e da cultura de um grupo social, que pode, (ou, mais
empresa. Essa idéia começou a adquirir o
sentido de propriedade coletiva com a raramente não), ocupar um determinado território. Trata-se de cuidar da
Revolução Francesa no século XVIII. conservação de edifícios, monumentos, objetos e obras de arte (esculturas,
Naquele momento, muitos revolucioná- quadros), e de cuidar também dos usos, costumes e manifestações cultu-
rios queriam destruir todas as obras de rais que fazem parte da vida das pessoas e que se transformam ao longo
arte, castelos, prédios e objetos perten-
centes à nobreza, assim como os templos
do tempo. O objetivo principal da preservação do patrimônio cultural é for-
que lembravam o poder do clero. Alguns talecer a noção de pertencimento de indivíduos a uma sociedade, a um
intelectuais manifestaram-se contra esta
grupo, ou a um lugar, contribuindo para a ampliação do exer-
atitude, argumentando que, além do
valor econômico e artístico, aqueles cício da cidadania e para a melhoria da qualidade de vida.
monumentos e objetos também conta-
vam a história do povo da França, dos A idéia de patrimônio não está limitada apenas ao conjunto
camponeses, dos comerciantes, dos
pobres. Ou seja, o valor histórico daque- de bens materiais de uma comunidade ou população, mas tam-
les bens ia além da história dos reis, do bém se estende a tudo aquilo que é considerado valioso pelas
clero, dos nobres e de toda a corte fran-
pessoas, mesmo que isso não tenha valor para outros grupos
cesa. Assim, esses bens deveriam ser pre-
servados no interesse de um conjunto sociais ou valor de mercado.
maior de pessoas: para a população que
compunha a nação francesa. Mas como é possível saber o que é o patrimônio cultural de
A noção de patrimônio histórico surge, um grupo social, de vários grupos, de uma comunidade, de
portanto, vinculada à noção de cidadania. uma sociedade inteira, de uma nação? Será que tudo é patri-
mônio? Como é possível saber o que é tão valioso para uma
sociedade que ela queira conservar para as futuras gerações?
Como será que acontece essa escolha?
Vamos pensar um pouco na casa de uma pessoa: existem objetos que são A idéia de um patrimônio cultural que fosse reconhe-
cido como de interesse da humanidade começou a
considerados importantes pela família e colocados na sala de visitas de ser pensada pouco depois da II Guerra Mundial
(1939-1945), durante a qual vários monumentos pre-
forma que todos aqueles que visitem a casa possam ver esses objetos. Um ciosos, situados em quase todos os países envolvidos
vaso é colocado sobre a mesa seja porque é considerado bonito, seja por- no conflito, foram destruídos, o que significou uma
perda sem retorno para o conhecimento de culturas
que pertenceu aos pais ou avós do dono da casa, ou por alguma outra antigas e da história dessas nações.
razão que só os moradores da casa conhecem. Às vezes, também estão Mas essa idéia só se tornou efetiva quando foi anun-
expostas, em local visível, fotos de família ou de viagens realizadas pelos ciado que ia ser construída, no sul do Egito, a grande
barragem de Assuam, cujas águas, que iam tornar
donos da casa, imagens que contam um pouco da vida daquelas pessoas. férteis terras desérticas nas margens do rio Nilo, iam
Muitas vezes objetos sagrados ganham destaque, como a imagem de um também inundar belos e antiqüíssimos templos e
túmulos de faraós. Como o governo egípcio não
santo, por exemplo. tinha condições de financiar, sozinho, a transposição
desses bens históricos para outro local próximo, o
então Ministro da Cultura da França, o escritor André
Tudo o que se escolhe mostrar para os amigos que serão recebidos é selecio- Malraux, lançou um apelo para a comunidade inter-
nado a partir de uma história que se quer contar, da vontade de comparti- nacional, dizendo que aqueles bens culturais não per-
tenciam apenas ao Egito, mas faziam parte da história
lhar a beleza de algum objeto, do desejo de mostrar o quão importante são e da cultura da humanidade, e que, portanto, era res-
determinadas crenças para as pessoas daquela casa. Dessa forma, ponsabilidade de todos os países contribuírem para
sua salvaguarda. Esse apelo foi acolhido pela UNES-
todos os que a visitam podem conhecer um pouco melhor as CO, órgão da Organização das Nações Unidas, que
coordenou os esforços para essa ação. A partir daí,
pessoas que ali vivem: descobrem alguns de seus gostos, foi elaborada a Convenção para a Proteção do
um pouco de seu passado, sobre o que acreditam. Patrimônio Mundial, Cultural e Cultural (1972), e cria-
da a Lista do Patrimônio Mundial. Hoje há mais de
quase 1.000 bens inscritos nessa Lista.
O patrimônio cultural de uma sociedade é também fruto de
No entanto, com o passar dos anos, foi ficando evi-
uma escolha, que, no caso das políticas públicas, tem a dente que só estavam sendo inscritos na Lista do
participação do Estado por meio de leis, instituições e Patrimônio Mundial bens considerados de valor
excepcional selecionados conforme os critérios de
políticas específicas. Essa escolha é feita a partir daquilo valoração das culturas européias, como palácios, igre-
jas, conjuntos urbanos, enfim, edificações feitas nos
que as pessoas consideram ser mais importante, mais estilos documentados pelos historiadores das culturas
representativo da sua identidade, da sua história, da sua cul- do Ocidente. Ficavam de fora, assim, manifestações
que indígenas das Américas, e tribos da África e da
tura. Ou seja, são os valores, os significados atribuídos Oceania, por exemplo, consideravam sua maior rique-
pelas pessoas a objetos, lugares ou práticas culturais que os za, como rituais, narrativas sobre sua origem, lugares
da natureza usados como templos, formas de fabricar
tornam patrimônio de uma coletividade (ou patrimônio objetos, etc.
coletivo). Foi, portanto, a partir de uma análise crítica dos limi-
tes da Lista do Patrimônio Mundial que a UNESCO
Detalhe da peça “Conjunto de Jongo”. Idalina da Costa começou a desenvolver uma série de programas que
Barros, Taubaté. Acervo do Museu Edison Carneiro. levaram à elaboração da Convenção para a
Salvaguarda do Patrimônio Cultural Imaterial (2003).
Por exemplo, as famosas panelas de barro do Espírito

Santo são valiosas porque, além de proporcionarem
um modo de ganhar a vida para muitas artesãs do
bairro de Goiabeiras, em Vitória, no Espírito Santo,
são produto de uma atividade tradicional, de origem
indígena, repassada de mãe para filha ao longo de
séculos. Isso a torna elemento fundamental para a
memória e a identidade cultural desse grupo e desse
lugar.
Os significados atribuídos aos bens culturais, assim

como às práticas a eles associadas, podem se trans-
formar ao longo do tempo e também podem variar
de uma pessoa para outra, de uma família para
outra, de um bairro para outro. Temos assim, por
exemplo, os diversos grupos que brincam o boi não
apenas no Maranhão, mas também no Piauí e em
vários outros estados brasileiros. Podemos citar tam-
bém as festas de São João e as tradicionais brinca-
deiras de roda e de pião que ocorrem por todo o
país e apresentam variações de forma e significado
de um lugar para outro. Independentemente dos
mais diversos significados que possam ser atribuídos
a uma manifestação ou bem cultural, considera-se
patrimônio aquele que é reconhecido pelo grupo
social como referência de sua cultura, de sua histó-
Círio de Nazaré, Belém-PA.Francisco Costa. Acervo Iphan.

Paneleiras de Goiabeiras, Vitória-ES. Acervo Iphan.
ria, algo que está presente na memória das pessoas

do lugar e que faz parte do seu cotidiano.
Nem sempre toda a comunidade está de acordo com

a escolha feita sobre aquilo que será declarado patri-
mônio. Como já foi dito, para algumas pessoas, ou
coletividades, algumas coisas são mais importantes
do que para outras. Também há de se considerar
que, muitas vezes, a preservação de um bem cultural
pode ser interpretada como algo que atrapalha os
interesses de alguém, de algum grupo ou da coletivi-
dade como um todo.
Isso implica numa busca contínua por soluções nego-

ciadas que permitam a preservação e a valorização
dos bens e práticas culturais, em meio a conflitos e
disputas de interesses e de valores: qual história deve
ser lembrada e contada, quais belezas devem ser
valorizadas e preservadas, quais costumes são mais
significativos para as pessoas do lugar. Nessas dispu-
tas também estão em jogo projetos para o futuro:
manter as árvores da cidade ou ampliar as ruas para
o fluxo do trânsito, aceitar que atores profissionais
desempenhem papéis na representação do bumba-
meu-boi ou manter apenas brincantes locais?
Ritual xamanístico Maraká dos Asuriní do Xingu. Renato Delarole, 1978.

Acervo Iphan.
16
CUIDANDO DO QUE É NOSSO relações sociais e familiares que revelam os múltiplos

aspectos da cultura cotidiana de uma comunidade.
Somente quando se sente parte integrante de uma
cidade ou de uma comunidade é que o cidadão dá Constituição Federal de 1988, artigos 215 e 216,
valor às suas referências culturais. Essas referências são ampliou a noção de patrimônio cultural ao reconhecer
chamadas de bens culturais e podem ser de natureza a existência de bens culturais de natureza material e
material ou imaterial. Os bens culturais materiais imaterial, e, também ao estabelecer outras formas de
(também chamados de tangíveis) são paisagens natu- preservação – como o registro e o inventário – além
rais, objetos, edifícios, monumentos e documentos. Os do tombamento, instituído pelo Decreto-lei no. 25, de
bens culturais imateriais estão relacionados aos sabe- 30 de novembro de 1937, e que é adequado principal-
res, às habilidades, às crenças, às práticas, aos modos mente à proteção de edificações, paisagens e conjuntos
de ser das pessoas. históricos urbanos. Nesses artigos da Constituição, reco-
nhece-se também a necessidade de se incluir, no patri-
Assim, o Iphan trata de preservar o patrimônio cultu- mônio a ser preservado pelo Estado em parceria com a
ral tanto de natureza material quanto imaterial. sociedade, bens culturais que sejam referências dos
Dentro do Iphan, o Departamento do Patrimônio diferentes grupos formadores da sociedade brasileira.
Imaterial, como já diz seu próprio nome, cuida da pre-
servação dos bens culturais de natureza imaterial. Na Com o objetivo de criar instrumentos adequados ao
preservação deste tipo de bem cultural importa cuidar reconhecimento e à preservação de bens culturais
dos processos e práticas, importa valorizar os saberes e imaterias, que são de natureza processual e dinâmica,
os conhecimentos das pessoas. São os ofícios e tais como as “formas de expressão”, e “os modos de
saberes artesanais, as maneiras de pescar, caçar, criar, fazer e viver”, citados no Art. 216 da Constituição
plantar, cultivar e colher, de utilizar plantas Federal de 1988, o IPHAN coordenou os estudos que
como alimentos e remédios, de resultaram na edição do Decreto 3.551, de 04 de agos-
construir moradias, as dan- to de 2000, que “institui o Registro de Bens Culturais
ças e as músicas, os de Natureza Imaterial e cria o Programa Nacional
modos de vestir e falar, do Patrimônio Imaterial”. Nesse mesmo ano, o
os rituais e festas reli- IPHAN também consolidou o Inventário Nacional de
giosas e populares, as Referências Culturais.
Detalhe da peça “Casa de Farinha”de Sólon, Museu do Mamulengo, PE. Luis Santos/Reflexo. Acervo Iphan.
Art. 215. O Estado garantirá a todos o pleno exercício dos direi- IV - as obras, objetos, documentos, edificações e demais espaços
tos culturais e acesso às fontes da cultura nacional, e apoiará e destinados às manifestações artístico-culturais;
incentivará a valorização e a difusão das manifestações culturais. V - os conjuntos urbanos e sítios de valor histórico, paisagístico, artís-
§ 1º - O Estado protegerá as manifestações das culturas populares, tico, arqueológico, paleontológico, ecológico e científico.
indígenas e afro-brasileiras, e das de outros grupos participantes do § 1º - O Poder Público, com a colaboração da comunidade, promove-
processo civilizatório nacional. rá e protegerá o patrimônio cultural brasileiro, por meio de inventá-
§ 2º - A lei disporá sobre a fixação de datas comemorativas de alta rios, registros, vigilância, tombamento e desapropriação, e de outras
significação para os diferentes segmentos étnicos nacionais. formas de acautelamento e preservação.
§ 3º A lei estabelecerá o Plano Nacional de Cultura, de duração plu- § 2º - Cabem à administração pública, na forma da lei, a gestão da
rianual, visando ao desenvolvimento cultural do País e à integração documentação governamental e as providências para franquear sua
das ações do poder público que conduzem à: (Incluído pela Emenda consulta a quantos dela necessitem.
Constitucional nº 48, de 2005) § 3º - A lei estabelecerá incentivos para a produção e o conhecimen-
I - defesa e valorização do patrimônio cultural brasileiro; (Incluído to de bens e valores culturais.
pela Emenda Constitucional nº 48, de 2005) § 4º - Os danos e ameaças ao patrimônio cultural serão punidos, na
II - produção, promoção e difusão de bens culturais; (Incluído pela forma da lei.
Emenda Constitucional nº 48, de 2005) § 5º - Ficam tombados todos os documentos e os sítios detentores
III - formação de pessoal qualificado para a gestão da cultura em de reminiscências históricas dos antigos quilombos.
suas múltiplas dimensões; (Incluído pela Emenda Constitucional nº § 6º - É facultado aos Estados e ao Distrito Federal vincular a fundo
48, de 2005) estadual de fomento à cultura até cinco décimos por cento de sua
IV - democratização do acesso aos bens de cultura; (Incluído pela receita tributária líquida, para o financiamento de programas e proje-
Emenda Constitucional nº 48, de 2005) tos culturais, vedada a aplicação desses recursos no pagamento de:
(Incluído pela Emenda Constitucional nº 42, de 19.12.2003)
V - valorização da diversidade étnica e regional. (Incluído pela
Emenda Constitucional nº 48, de 2005) I - despesas com pessoal e encar-
gos sociais; (Incluído pela Emenda
Constitucional nº 42, de
19.12.2003)
Art. 216. Constituem patrimônio cultural brasileiro os bens de
natureza material e imaterial, tomados individualmente ou em con- II - serviço da dívida; (Incluído pela
junto, portadores de referência à identidade, à ação, à memória dos Emenda Constitucional nº 42, de
diferentes grupos formadores da sociedade brasileira, nos quais se 19.12.2003)
incluem: III - qualquer outra despesa corren-
I - as formas de expressão; te não vinculada diretamente aos
investimentos ou ações apoiados.
II - os modos de criar, fazer e viver; (Incluído pela Emenda
III - as criações científicas, artísticas e tecnológicas; Constitucional nº 42, de
19.12.2003)
Artesanato de herdeiros de Vitalino. Arquivo Raruti.

18
Qual o significado dessas O Inventário Nacional de Referências Culturais-INRC

leis e decretos?
O Inventário Nacional de Referências Culturais – INRC é um instrumento de
De que forma o Iphan
conhecimento de bens culturais de qualquer natureza. Mas, o que é um inventário?
está trabalhando hoje?
E nós, cidadãos, como Fazer um inventário é fazer um levantamento, uma listagem descritiva dos bens de
podemos participar? uma pessoa. No caso, quando se fala em inventariar os bens culturais de um lugar
ou de um grupo social está se falando em identificar bens culturais que remetem
às referências culturais desse lugar ou grupo.
Para que se possa preservar um bem cultural, é importante saber não apenas que
“Referências são as edificações e são ele existe, mas também se a manifestação cultural é praticada pela população
paisagens naturais. São também as local, se as pessoas têm dificuldade ou não em realizá-la, que tipos de problema a
artes, os ofícios, as formas de expres-
são e os modos de fazer. São as fes- afetam, como essa tradição vem sendo transmitida de uma geração para outra,
tas e os lugares a que a memória e a que transformações têm ocorrido, quem são as pessoas que hoje atuam direta-
vida social atribuem sentido diferen-
ciado: são as consideradas mais mente na manutenção dessa tradição, entre vários outros aspectos relativos à exis-
belas, são as mais lembradas, as mais tência daquele bem cultural.
queridas. São fatos, atividades e
objetos que mobilizam a gente mais
próxima e que reaproximam os que Todas essas informações são importantes para que se possa identificar quais são os
estão longe, para que se reviva o principais problemas que as pessoas enfrentam para manter viva uma manifestação
sentimento de participar e de perten-
cer a um grupo, de possuir um lugar. cultural e o que pode ser feito para que um determinado bem cultural não deixe
Em suma, referências são objetos, de existir. Ou seja, o primeiro passo para se preservar alguma coisa é conhecê-la. O
práticas e lugares apropriados pela
cultura na construção de sentidos de Inventário Nacional de Referências Culturais é um instrumento para conhecer e
identidade, são o que popularmente documentar bens culturais, como também para conhecer o
se chama de raiz de uma cultura.”
valor atribuído pelos grupos sociais a esses bens. Assim, ao reali-
In: Iphan. Inventário Nacional de zar esse trabalho de inventário, o Iphan está, ao mesmo tempo,
Referências Culturais. Manual de
Aplicação. Fev./2000. documentando e identificando problemas e soluções para a sal-
vaguarda das manifestações culturais.
Balaio grande. Setor Coraci, Reserva de Desenvolvimento Sustentável Amaná-AM. Acervo
Etnográfico do Programa de Artesanato do Instituto de Desenvolvimento Sustentável
Mamirauá-IDSM.
memória das coisas que foram vistas e estudadas

durante a realização do inventário.
Por que esses registros documentais de uma mani-

festação cultural são importantes? Porque uma
dança, um canto, um jeito de se vestir vai se trans-
formando com o passar do tempo. Às vezes, uma
expressão cultural pode deixar de existir porque tudo
aquilo que fazia com que ela existisse se transfor-
mou, foi destruído ou esquecido.
Nos estados do Mato-Grosso e Mato-Grosso do Sul,

as tradições culturais do cururu e do siriri - rodas de
Produção da viola-de-cocho. Francisco Moreira da Costa, 2004. Acervo Iphan.
música e dança realizadas como diversão ou em dias
de festa de santos católicos - dependem de uma
Como assim?
série de fatores para continuar ocorrendo. Entre
Por exemplo, quando alguém escreve um diário ou outros, depende de que os mais jovens queiram
tira fotografias em uma viagem, essa pessoa está aprender a fazer e a tocar a viola-de-cocho, um ins-
registrando coisas que aconteceram em sua vida, pai- trumento musical fabricado pelos curureiros de
sagens e lugares em que esteve e momentos vivencia- forma artesanal. Além da transmissão dessa tradição
dos junto com familiares e amigos. Ao se inventariar aos mais jovens, é também importante a preservação
um bem cultural, trata-se de descrever e documentar de espécies vegetais que servem de matéria-prima
uma manifestação cultural por meio da realização de para produção da viola, pois há o risco de extinção
entrevistas, produção de textos, fotografias, desenhos, de algumas destas espécies. Nesse sentido, estudos
gravações sonoras, filmagens, entre outros recursos de têm sido feitos para que o manejo de matérias-pri-
documentação. Trata-se também de levantar todas as mas não provoque a extinção de certos tipos de
fontes de informação possíveis já produzidas sobre plantas e, em alguns casos, para que a matéria-
aquele bem. Produz-se assim um conhecimento atual prima tirada da natureza passe a ser substituída por
de como é aquele bem cultural e também uma produtos industriais.
Outras dificuldades podem ocorrer. Por exemplo,

pode ser que os espaços onde uma festa costumava
acontecer não existam mais, ou estejam destinados
a outros fins, pode ser que a matéria-prima para a
produção de um determinado bem não esteja mais
acessível.
Entretanto, essas dificuldades podem ser superadas

quando as pessoas querem manter viva uma tradi-
ção. E se é esse o desejo das pessoas, elas precisam
lutar por isso e buscar apoio nos órgãos governa-
mentais, nas associações, nos Conselhos de Cultura
locais, empresas que possam patrocinar eventos ou
atividades, entre outros.
Assim, ter uma manifestação cultural documentada

(por meio de descrições textuais, fotos, vídeos, dese-
nhos, entre outros) pode servir a diversos fins: como
fonte de pesquisa, como referências do passado
para que possamos entender quem somos hoje,
como memória de uma manifestação cultural que
não mais ocorre, mas que permanece viva na
memória das pessoas e que pode vir a ser reorgani-
zada.
IX Encontro de Jongueiros. Grupo de Caxambu de Miracema, RJ. Francisco

Moreira da Costa, 2004. Acervo Iphan.
O R e g i s t ro d e B e n s C u l t u r a i s d e Livro de Registro dos Lugares – destinado à inscri-

N a t u re z a I m a t e r i a l ção de espaços como mercados, feiras, praças e san-
tuários, onde se concentram e reproduzem práticas
Outro instrumento de que se dispõe para a preserva- culturais coletivas.
ção do patrimônio cultural é o Registro de Bens
Culturais de Natureza Imaterial, já mencionado. Os bens inscritos em um ou mais de um desses Livros
Por meio do Registro se reconhece que um bem faz de Registro recebem o título de Patrimônio Cultural
parte do patrimônio cultural da nação brasileira, jun- do Brasil. Esse reconhecimento, por meio do instru-
tamente, por exemplo, entre tantos outros, com as mento do Registro, de bens e expressões representati-
cidades de Ouro Preto, em Minas Gerais, de Olinda, vos da diversidade cultural brasileira, significa mais do
que a mera atribuição de um título. Tem como efeito
em Pernambuco, e o Plano Piloto de Brasília, no
a obrigação, por parte do poder público, de docu-
Distrito Federal. O Registro se efetiva por meio da
mentar e dar ampla divulgação a esse bem, de modo
inscrição do bem em um ou mais de um dos seguin-
que toda a sociedade possa ter acesso a informações
tes Livros:
Livro de Registro dos Saberes – para a inscrição de

conhecimentos e modos de fazer enraizados no coti-
diano das comunidades;
Livro de Registro das Celebrações – para rituais e

festas que marcam a vivência coletiva do trabalho,
da religiosidade, do entretenimento e de outras prá-
ticas da vida social;
Livro de Registro das Formas de Expressão – para

o registro das manifestações literárias, musicais, plás-
ticas, cênicas e lúdicas; e
Cachoeira de Iauaretê – Lugar sagrado dos povos indígenas dos Rios

Uaupés e Papuri. Ana Gita de Oliveira, 2005. Acervo Iphan.
22
sobre sua origem, sua trajetória e as transformações mos interna-

por que passou ao longo do tempo; seus modos de cionais e,
produção; seus produtores; o modo como é consumi- sobretudo, de
do e como circula entre os diferentes grupos da socie- cada cidadão.
dade, entre outros aspectos relevantes. Ou seja, con- Panela. Comunidade Jarauá, Reserva
siste na identificação dos significados atribuídos ao Já foram registrados como de Desenvolvimento Sustentável
bem e na produção de vídeos ou material sonoro Patrimônio Cultural do Brasil: Mamirauá-AM. Acervo Etnográfico do
Programa de Artesanato do Instituto
sobre suas características e contexto cultural. o Ofício das Paneleiras de de Desenvolvimento Sustentável
Mamirauá-IDSM.
Goiabeiras, em Vitória, no
A inscrição de bens nos Livros de Registro do IPHAN Espírito Santo; a Arte Gráfica Kusiwa, dos Índios
contribui, portanto, para o reconhecimento e a valo- Wajãpi do Amapá; o Círio de Nazaré, em Belém;o
rização do papel de uma determinada manifestação Samba de Roda do Recôncavo Baiano; o Modo de
cultural na formação da cultura brasileira. Esse ato Fazer Viola-de-Cocho, no Mato Grosso e Mato
contribui também para estimular o envolvimento da Grosso do Sul; o Ofício das Baianas de Acarajé; o
sociedade na tarefa de preservar esses bens, e para Jongo no Sudeste;a Cachoeira de Iauaretê – lugar
criar condições para um apoio efetivo na sua salva- sagrado dos povos indígenas dos rios Uaupés e
guarda por parte de instituições públicas e privadas, Papuri, no estado do Amazonas;a Feira de Caruaru e
em nível federal, estadual e municipal, de organis- o Frevo em Pernambuco; o Tambor de Crioula do
Maranhão; as Matrizes do Samba no Rio de Janeiro:
Rodas das Paparutas da Ilha de Paty. Maragogipe, BA. Luiz Santos, 2004.
Acervo Iphan. partido alto,samba de terreiro e samba-enredo; o
Modo Artesanal de Fazer Queijo de Minas nas
Regiões do Serro, na Serra da Canastra e Serra do
Salitre, no estado de Minas Gerais, o Ofício dos
Mestres de Capoeira e também a Roda de Capoeira;
além do Modo de Fazer Renda Irlandesa, tendo
como referência este ofício em Divina Pastora,
Sergipe.
1 O Centro Nacional de Cultura Popular, que constituía um setor da FUNARTE desde 1985, foi incorpo-
rado à estrutura do Iphan em 2004 e vinculado ao Departamento do Patrimônio Imaterial deste
Instituto como unidade autônoma de preservação e salvaguarda do patrimônio da cultura popular. Seu
acervo de objetos de arte, conhecimentos e documentação foi reunido em seis décadas de experiência
institucional, que teve origem nas atividades da Comissão Nacional de Folclore, criada em 1947, trans-
formada depois na Campanha de Defesa do Folclore Brasileiro, em 1958, e no Instituto Nacional do
Folclore, em 1980.
O Registro do Ofício das Baianas de Acarajé foi pro-

duzido a partir do inventário de identificação e refe-
renciamento dos feijões e das mandiocas, no âmbito
do Projeto Celebrações e Saberes da Cultura Popular
desenvolvido desde 2001 pelo Centro Nacional de
Cultura Popular, unidade vinculada ao Departamento
do Patrimônio Imaterial do Iphan1. O Registro da
Viola de Cocho também resultou de um inventário de
instrumentos de corda e percussão no âmbito do
mesmo projeto.
O P ro g r a m a N a c i o n a l d o P a t r i m ô n i o
Imaterial – PNPI
O Decreto de nº 3.551/2000 criou o Programa

Nacional do Patrimônio Imaterial. Este programa é
uma maneira do governo federal apoiar e fomentar,
por meio do estabelecimento de parcerias, projetos
de identificação, reconhecimento, salvaguarda
e promoção do patrimônio cultural
brasileiro. vaguarda de bens culturais de natureza imaterial;
contribuir para a preservação da diversidade cultural
Os objetivos do PNPI são
do país e para a divulgação de informações sobre o
o de implementar uma
patrimônio cultural brasileiro para toda a sociedade.
política nacional de
O Programa tem ainda os objetivos de captar recur-
inventário, registro e sal-
sos; promover a constituição de uma rede de parcei-
Porta-lápis. Setor Coraci, Reserva ros; incentivar e apoiar iniciativas e práticas de pre-
de Desenvolvimento Sustentável servação desenvolvidas pela sociedade.
Mamirauá-AM. Acervo Etnográfico
do Programa de Artesanato do Artesanato com sementes e miçangas. Parque Indígena Tumucumaque-PA.
Instituto de Desenvolvimento D. Grupioni, 2006. Acervo Iphan.
Sustentável Mamirauá-IDSM.
24
A s a l v a g u a rd a d e b e n s c u l t u r a i s
re g i s t r a d o s
Os bens culturais registrados são necessariamente Para que um bem

inventariados, documentados e estudados. Esses seja registrado
Porta-lápis boto. Comunidade Jarauá,
estudos ajudam a identificar quais problemas amea- como Patrimônio Cultural Reserva de Desenvolvimento Sustentável
Mamirauá-AM. Acervo Etnográfico do
çam a continuidade da existência desses bens e tam- do Brasil, é preciso incluir Programa de Artesanato do Instituto de
bém de que forma sua produção, circulação e valori- no processo recomenda- Desenvolvimento Sustentável Mamirauá-
IDSM.
zação podem contribuir para melhorar a vida das ções para a sua salvaguar-
pessoas que com eles se identificam. da daquele patrimônio, ou
seja, indicações do que precisa ser feito para que
aquele bem cultural seja preservado.
Para alguns dos bens Registrados como Patrimônio

Cultural do Brasil foram elaborados, junto com os
grupos produtores dessas manifestações e com insti-
tuições locais públicas e/ou privadas, projetos que
envolvem uma série de ações necessárias à sua pre-
servação. Estes projetos são chamados pelo Iphan de
planos de salvaguarda. O plano de salvaguarda
indica de que forma o Estado e a sociedade poderão
agir, a partir daquele momento, para preservar as
condições que permitem a continuidade da manifes-
tação cultural registrada.
Grafismo imenu do povo indígena Tiriyó. Parque Indígena

Tumucumaque-PA. D. Grupioni, 2006. Acervo Iphan.
O IPHAN CUIDA E para que o bem continue a existir e, ao mesmo

NÓS... TAMBÉM! tempo, que se explore o potencial desse bem cultu-
ral para o desenvolvimento da região e para a
Vimos então algumas formas utilizadas para se pro- melhoria da vida das pessoas.
mover a preservação dos bens culturais do nosso
país: identificar, documentar, registrar, salvaguardar. Assim, é fundamental desenvolver ações que contri-
buam para o desenvolvimento da cidadania, que
Quando o Iphan registra um bem, entre outras coisas, apontem caminhos para as formas como essas mani-
ele se obriga a continuar promovendo a documenta- festações culturais podem contribuir para a supera-
ção de tudo que acontece com essa manifestação cul- ção das desigualdades econômicas tendo em vista
tural e a continuar apoiando a existência dessa prática. um maior desenvolvimento econômico e social de
Entretanto, para que a preservação realmente ocorra, uma determinada região.
deve haver interesse e envolvimento das pessoas do
lugar em cuidar de seus patrimônios. Preservar o patri-
Bordados de bumba-meu-boi. Márcio Vasconcelos. Acervo do CNFCP/Iphan.
mônio cultural brasileiro é responsabilidade não só do
Ministério da Cultura, do Iphan e de órgãos públicos,
mas também de organizações coletivas em geral e dos
cidadãos. O conjunto de bens declarados Patrimônio
Cultural do Brasil é um patrimônio de todos e todos
são responsáveis por cuidar destes bens para que as
gerações futuras também possam conhecê-los.
É por isso que os planos de salvaguarda dos bens

registrados como Patrimônio Cultural do Brasil con-
têm propostas de ações que envolvem órgãos públi-
cos, entidades privadas e também as próprias pes-
soas do lugar onde a manifestação cultural acontece.
A ideia é que se construa uma consciência e um res-
peito por tudo aquilo que precisa ser preservado
26
Apoio e fomento
Como já mencionado, o governo federal, por meio

do Programa Nacional do Patrimônio Imaterial-PNPI,
busca apoiar e fomentar projetos de identificação,
reconhecimento, salvaguarda e promoção do patri-
mônio cultural brasileiro.
Quando se fala em apoio e fomento, isso significa

dizer que o IPHAN pode contribuir como parceiro no
trabalho de instituições e grupos locais que querem
preservar bens e práticas que identificam como signi-
Dançarinos de frevo, PE. Acervo Iphan.
ficativos (ou “patrimônio”), de diferen-
tes formas: repassando informações e
dos por associações (de moradores, associações de
conhecimento, sugerindo
amigos de um determinado bem cultural, etc). Ou
a busca de novos parcei-
seja, prefeituras, associações comunitárias,
ros, auxiliando na divul-
Organizações Não-Governamentais, secretarias esta-
gação de informações sobre
duais ou municipais, micro-empresas, enfim, todo e
os bens culturais, entre
qualquer tipo de instituição, pública ou privada,
outras. Muitas ações são reali-
pode, junto com o Ministério da Cultura e o Iphan,
zadas a partir do diálogo e da
promover ações de preservação de nossos bens
negociação com as pessoas que
culturais.
propõem projetos aos Editais
do Programa Nacional do Em 2005, o Iphan, por meio do 1º Edital do
Patrimônio Imaterial (PNPI) Programa Nacional do Patrimônio Imaterial - PNPI,
ou com os grupos locais, repassou recursos para instituições públicas e priva-
geralmente representa- das que apresentaram projetos de mapeamento das
Artesanato de herdeiros de Vitalino. Arquivo Raruti.

das com o desaparecimento de um tipo

de renda produzido por mulheres do
município de Marechal Deodoro, em
Alagoas, conhecido como Bico de
Singeleza. A preocupação se devia ao fato
de que apenas uma senhora, já bastante
idosa, sabia como produzir essa renda. Em
parceria com a prefeitura local e com a
Secretaria Estadual de Cultura foram reali-
zadas oficinas de aprendizagem do Bico
de Singeleza ministradas por Dona
Foto do projeto Patrimônio Cultural Imaterial do Mato Grosso do Sul: levan- Marinita para outras mulheres da localida-
tamento documental.Casa de festeiro sendo preparada para a festa de São
João, Corumbá-MS. Isabella Banducci Amizo, 2006. Acervo Iphan. de. Hoje, pouco tempo após a realização dessas ofi-
cinas, a renda está sendo produzida por um número
referências culturais e de apoio às condições de exis- maior de artesãs, contribuindo para a melhoria dos
tência de bens culturais nas Regiões Norte, Nordeste ganhos das famílias envolvidas nesse processo e tam-
e Centro-Oeste do país. Em 2006, esse Edital selecio- bém para a permanência desse bem cultural entre
nou novos projetos, dessa vez com propostas de nós.
mapeamento cultural em diferentes estados brasilei-
Em qualquer ação de inventário, documentação e
ros. Os projetos fomentados pelos Editais do PNPI
salvaguarda de bens culturais é fundamental a parti-
são sempre escolhidos a partir de seleção estabeleci-
cipação das pessoas que identificam aquela tradição
dos de acordo com os objetivos e as linhas de ação
cultural como sua. Somente com o envolvimento
do Programa.
dessas pessoas e com a parceria de
Muitas vezes, ações de salvaguarda eficazes nascem instituições locais é possível pensar
de propostas pouco complexas. Por exemplo, em numa preservação que seja real-
2003, o Iphan foi procurado por pessoas preocupa- mente eficaz.
Vasilha para transportar água. Asuriní do

Xingu. Wagner Souza e Silva. Acervo Iphan.
28
É importante também ressaltar que não ape-

nas o Iphan tem desenvolvido trabalhos de
apoio e fomento à preservação da diversida-
de cultural do nosso país. Outras áreas do
Ministério da Cultura têm atuado de forma a
estimular a continuidade e a valorização das
diferentes manifestações culturais de nature-
za imaterial existentes em nosso país, e tam-
bém de forma a divulgá-las em âmbito
nacional. Dentre os programas e ações
desenvolvidos pelo MinC, cumpre destacar o
Programa Cultura Viva, que viabiliza a instalação de Seu João do Boi e os netos, Calango e Nêgo, de São Braz. Santo Amaro da
Purificação, BA. Luiz Santos, 2004. Acervo Iphan.
Pontos de Cultura em várias partes do país e fomenta
a transmissão de saberes tradicionais. E também o
Progama de Apoio a Comunidades Artesanais-PACA acompanhar as ações dos órgãos governamentais
que, sob a coordenação do Centro Nacional de em prol da preservação das manifestações culturais
Folclore e Cultura Popular-CNFCP, promove a valori- locais; entrar em contato com os agentes governa-
zação de artesãos, a preservação de tecnologias tra- mentais, propor, sugerir; conhecer as associações
dicionais e a melhoria das condições de produção e civis que existem no lugar onde moramos e procurar
comercialização dos produtos. saber se estas associações se preocupam com o
patrimônio. Ir além: formar uma associação, reunir
Cuidar do nosso patrimônio imaterial é tarefa que um grupo de amigos, falar, discutir, se informar, aju-
cabe não apenas a órgãos governamentais. No dar a divulgar informações.
nosso cotidiano também podemos promover a pre-
servação desse patrimônio: ensinar aos nossos filhos A preservação do patrimônio cultural visa, antes de
o valor dos bens culturais; procurar conhecer e valo- mais nada, a promover, por meio da preservação de
rizar nossos mestres e artistas locais; envolver-se, práticas culturais e de processos de produção, o
direta ou indiretamente, na luta pela preservação exercício da cidadania e uma melhor qualidade de
dos patrimônios ameaçados de desaparecimento; vida para as pessoas no presente.
REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS GRUNBERG, Evelina; HORTA, Maria de Lourdes Parreira; MON-

TEIRO, Adriane Queiroz. Guia Básico de Educação Patrimonial.
ABREU, Regina; CHAGAS, M. Memória e patrimônio: ensaios Brasília: Museu Imperial/Iphan, 1999.
contemporâneos. Rio de Janeiro, DP&A, 2003.
GTPI. Grupo de Trabalho Patrimônio Imaterial. “A experiência
Andrade e Arantes-Consultoria e Projetos Culturais. Inventário brasileira no trato das questões relativas à proteção do
Nacional de Referências Culturais. Volume 1. Metodologia. Patrimônio cultural imaterial”. In: O Registro do Patrimônio
Campinas-SP. Fev./2000. Imaterial: dossiê final das atividades da Comissão e do Grupo de
Trabalho Patrimônio Imaterial. Brasília: Ministério da
BRANDÃO, Carlos Rodrigues. Cultura, Educação e Interação. In:
Cultura/Instituto do Patrimônio Histórico e Artístico Nacional, 2ª
BRANDÃO, Carlos Rodrigues et al. O Difícil Espelho: limites e
ed, 2003, p. 105-115.
possibilidades de uma experiência de cultura e educação. Rio de
Janeiro: IPHAN/DEPRON, 1996. HALL, Stuart. Identidade cultural e diáspora. In: ARANTES,
Antonio Augusto (org.). Cidadania. Revista do Patrimônio
CUNHA, Manuela Carneiro da (org.). Patrimônio imaterial e bio-
Histórico e Artístico Nacional, nº 24, 1996, p. 68-75.
diversidade. Revista do Patrimônio Histórico e Artístico Nacional,
nº 32, 2005. LONDRES, Cecília (org.). Revista Tempo Brasileiro n. 147:
Patrimônio Imaterial. Rio de Janeiro, out./dez., 2001.
DAMATTA, Roberto. O que faz o brasil, Brasil? Rio de Janeiro:
Ed. Rocco, 1984. SANT’ANNA, Márcia. “Relatório Final das Atividades da
Comissão e do Grupo Trabalho Patrimônio Imaterial.” In: O
FALCÃO, Andréa. Registro e Políticas de Salvaguarda para as
Registro do Patrimônio Imaterial: dossiê final das atividades da
Culturas Populares. Série Encontros e Estudos. Vol. 6. Rio de
Comissão e do Grupo de Trabalho Patrimônio Imaterial. Brasília:
Janeiro: CNFCP/Iphan, 2005.
Ministério da Cultura/Instituto do Patrimônio Histórico e
FONSECA, Maria Cecília Londres. O Patrimônio em Processo: tra- Artístico Nacional, 2 ed., 2003, p. 13-21.
jetória da política federal de preservação no Brasil. 2 ed. Rio de
SANTOS, José Reginaldo Gonçalves et al. Alimentação e Cultura
Janeiro: Editora UFRJ; MinC-Iphan, 2005.
Popular. Série Encontros e Estudos. Vol. 4. Rio de Janeiro:
__________. Referências Culturais: base para novas políticas de CNFCP/Funarte, 2002.
patrimônio. In: O Registro do Patrimônio Imaterial: dossiê final
SANTOS, Mariza Veloso Motta. “Nasce a academia SPHAN”. In:
das atividades da Comissão e do Grupo de Trabalho Patrimônio
ARANTES, Antonio Augusto (org.). Cidadania. Revista do
Imaterial. Brasília: Ministério da Cultura/Instituto do Patrimônio
Patrimônio Histórico e Artístico Nacional, nº 24, 1996, p. 77-96.
Histórico e Artístico Nacional, 2ª ed, 2003, p. 81 – 93.
TRAVASSOS, Elizabeth. Mário e o folclore. In: BATISTA, Marta
FONSECA, Maria Cecília Londres et al. Celebrações e Saberes da
Rosseti. (org.). Mário de Andrade. Revista do Patrimônio
cultura popular: pesquisa, inventário, crítica, perspectivas. Série
Histórico e Artístico Nacional, nº 30, 2002, p. 90-109.
Encontros e Estudos. Vol. 5. Rio de Janeiro: CNFCP/Funarte/
Iphan, 2004. www.iphan.gov.br / www.unesco.org.br
30
O I P H A N N O S E U E S TA D O
IPHAN - SEDE MUSEU HISTÓRICO NACIONAL

SBN Qd. 02 - Ed. Central Brasília Endereço Praça Marechal Âncora, s/nº - Centro
Brasília-DF - CEP: 70.040-904 Rio de Janeiro-RJ - CEP: 20.021-200
Telefone: (21) 2220-2328
PRESIDÊNCIA - GABINETE Fax: (21) 2550-9220
Telefone: (61) 3414-6185, 3414-6280, 3414-6282
Fax: (61) 3414-6275 MUSEU IMPERIAL
Endereço Rua da Imperatriz, 220 - Centro
DEPARTAMENTO DE PLANEJAMENTO E ADMINISTRAÇÃO Petrópolis-RJ - CEP: 25.610-320
Telefone: (61) 3414-6254, 3414-6256 Telefone: (24) 2237-8000
Fax: (61) 3414-6155 Fax: (24) 2237-8000 Ramal: 252
DEPARTAMENTO DO PATRIMÔNIO MUSEU DA REPÚBLICA

MATERIAL E FISCALIZAÇÃO Endereço: Rua do Catete, 153 - Catete
Telefone: (61) 3414-6204, 3414-6206 Rio de Janeiro-RJ - CEP: 22.220-000
Fax: (61) 3414-6205 Telefone: (21) 2285-6320, 2558-6350
Fax: (21) 2285-6320, 2285-0795
DEPARTAMENTO DO PATRIMÔNIO IMATERIAL
Telefone: (61) 3414-6137, 3414-6135 MUSEU VILLA-LOBOS
Fax: (61) 3414-6134 Endereço: Rua Sorocaba, 200 - Botafogo
Rio de Janeiro-RJ - CEP: 22.271-110
DEPARTAMENTO DE MUSEUS Telefone: (21) 2286-3097, 2266-3845, 2266-3894
E CENTROS CULTURAIS Fax: (21) 2286-3097, 2266-3845, 2266-3894
Telefone: (61) 3414-6213, 3414-6167
Fax: (61) 3414-6178 MUSEUS RAYMUNDO OTTONI DE CASTRO MAYA
Chácara do Céu
COORDENAÇÃO-GERAL DE Endereço: Rua Murtinho Nobre, 93 - Santa Tereza
PROMOÇÃO DO PATRIMÔNIO CULTURAL Rio de Janeiro-RJ - CEP: 20.341-050
Telefone: (61) 3414-6176, 3414-6190 Telefone: (21) 2224-8981, 2224-8524
Fax: (61) 3414-6126, 3414-6198
Museu do Açude
IPHAN - RIO DE JANEIRO Estrada do Açude, 764 - Alto da Boa Vista
Rua da Imprensa, 16 - Palácio Gustavo Capanema Rio de Janeiro-RJ - CEP: 20.531-330
Rio de Janeiro-RJ - CEP: 20.030-120 Telefone: (21) 2492-2119
Fax: (21) 2326-5219
COORDENAÇÃO-GERAL DE
PESQUISA, DOCUMENTAÇÃO E REFERÊNCIA MUSEU DA INCONFIDÊNCIA
Telefone: (21) 2220-0156, 2220-4646 Endereço: Praça Tiradentes, 139
Fax: (21) 2220-9841 Ouro Preto-MG - CEP: 35.400-000
Telefone: (31) 3551-5233
MUSEUS E CENTROS CULTURAIS Fax: (31) 3551-1121
MUSEU NACIONAL DE BELAS ARTES MUSEU LASAR SEGALL

Endereço: Av. Rio Branco, 199 - Centro Endereço: Rua Berta, nº 111 - Vila Mariana
Rio de Janeiro-RJ - CEP: 20.040-008 São Paulo-SP - CEP: 04.120-040
Fax: (21) 2262-6067 Fax: (11) 5572-3586
MUSEU DE BIOLOGIA PROFESSOR MELLO LEITÃO 3ª SUPERINTENDÊNCIA REGIONAL - MARANHÃO

Endereço: Av. José Ruschi, 04 Endereço: Rua do Giz, 235 – Centro
Santa Tereza-ES - CEP: 29.650-000 São Luís-MA – CEP: 65.080-190
Fax: (27) 3259-1182, 3259-1696 Fax: (98) 3221-1119
CENTRO NACIONAL DE CULTURA POPULAR

4ª SUPERINTENDÊNCIA REGIONAL - CEARÁ
Endereço: Rua do Catete, 179 - Catete
Endereço: Rua Liberato Barroso, 525 - Centro
Praça José Alencar
Telefone: (21) 2285-0441, 2285-0891, 2285-2545
Fax: (21) 2285-0441 ramais: 209, 210, 211 Fortaleza-CE – CEP: 60.030-160
Telefone: (85) 3221-6360
PAÇO IMPERIAL Fax: (85) 3252-2796
Endereço: Praça XV de Novembro, 48 - Centro
Rio de Janeiro-RJ - CEP: 20.010-010 5ª SUPERINTENDÊNCIA REGIONAL - PERNAMBUCO
Telefone: (21) 2533- 4207 Endereço: Rua Benfica, 1150
Fax: (21) 2533-4359 Madalena (Museu da Abolição)
Recife-PE – CEP: 50.720-001
SÍTIO ROBERTO BURLE MARX Telefone: (81) 3228-3011
Endereço: Estrada da Barra de Guaratiba, 2.019 Fax: (81) 3228-3496
Telefone: (21) 2410-1412
6ª SUPERINTENDÊNCIA REGIONAL - RIO DE JANEIRO
Fax: (21) 2410-1412
Endereço: Av. Rio Branco, 46 – Centro
SUPERINTENDÊNCIAS DO IPHAN NOS ESTADOS Rio de Janeiro-RJ – CEP: 20.090-002
Telefone: (21) 2203-3102
1ª SUPERINTENDÊNCIA REGIONAL - AMAZONAS / RORAIMA Fax: (21) 2516-1075
Endereço: Travessa Dr. Vivaldo Lima, 13 a 17 – Centro
Manaus-AM – CEP: 69.005-440
7ª SUPERINTENDÊNCIA REGIONAL - BAHIA
Telefone: (92) 3633-2822, 3633-1532
Endereço: Casa Berquó - Rua Visconde de Itaparica, 08 - Centro - Barroquinha
Fax: (92) 3633-5695
Salvador-BA – CEP: 40.020-080
Sub-Regional de Roraima Telefone: (71) 3321-0133
Endereço: Travessa Dr. Vivaldo Lima, 13 a 17 – Centro Fax: (71) 3243-9067
Manaus-AM – CEP: 69.005-440
Telefone: (92) 3633-2822 8ª SUPERINTENDÊNCIA REGIONAL - SERGIPE
Fax: (92) 3633-5695 Endereço: Ed. do Estado de Sergipe - Travessa Baltazar de Goes, 86 - 14º andar
Aracaju-SE – CEP: 49.010-000
2ª SUPERINTENDÊNCIA REGIONAL - PARÁ / AMAPÁ Telefone: (79) 3211-0755
Endereço: Av. Governador José Malcher, 563 – Nazaré Fax: (79) 3211-9943
Belém-PA – CEP: 66.035-100
Telefone: (91) 3224-1825, 3224-0699 9ª SUPERINTENDÊNCIA REGIONAL - SÃO PAULO
Endereço: Rua Baronesa de Itu, 639 – Higienópolis
Sub-Regional do Amapá
São Paulo-SP – CEP: 01.231-001
Endereço: Rua Cândido Mendes, s/n - Fortaleza de São João de Macapá – Centro
Telefone: (11) 3826-0744
Macapá-AP – CEP: 68.900-000
Telefone: (96) 3223-5042 Fax: (11) 3826-2517
32
10ª SUPERINTENDÊNCIA REGIONAL - PARANÁ Sub-Regional do Acre

Endereço: Rua José de Alencar, 1808 – Juvevê Endereço: Rua Eduardo Assmar, 187 - Bairro 6 de agosto
Curitiba-PR – CEP: 80.040-070 Calçadão da Gameleira
Telefone: (41) 3264-7971 Rio Branco-AC – CEP. 69.909-710
Fax: (41) 3362-5188 Telefone: (68) 3222-7269
11ª SUPERINTENDÊNCIA REGIONAL - SANTA CATARINA 17ª SUPERINTENDÊNCIA REGIONAL - ALAGOAS

Endereço: Rua Conselheiro Mafra, 141 - 2º andar. Ed. da Antiga Alfândega Endereço: Praça dos Palmares, s/nº - Ed. Palmares, 11º andar
Florianópolis-SC – CEP: 88.010-100 Maceió-AL – CEP: 57.020-380
Telefone: (48) 3223-0883 Telefone: (82) 3326-3714, 32216073
12ª SUPERINTENDÊNCIA REGIONAL - RIO GRANDE DO SUL 18ª SUPERINTENDÊNCIA REGIONAL - MATO GROSSO DO SUL
Endereço: Av. Independência, 867 Endereço: Av. Noroeste, 5140 – Centro
Porto Alegre-RS – CEP: 90.035-076 Campo Grande-MS – CEP: 79.002-010
Telefone: (51) 3311-1188 Telefone: (67) 3382-5921
Fax: (67) 3382-5194
13ª SUPERINTENDÊNCIA REGIONAL - MINAS GERAIS
Endereço: Rua Januária, 130 – Floresta 19ª SUPERINTENDÊNCIA REGIONAL - PIAUÍ
Belo Horizonte-MG – CEP: 30.110-055 Endereço: Praça Marechal Deodoro, 790 – Centro
Telefone: (31) 3222-2440 Teresina-PI – CEP: 64.000-160
Fax: (31) 3213-4426 Telefone: (86) 3221-1404
Fax: (86) 3221-5538
14ª SUPERINTENDÊNCIA REGIONAL - GOIÁS / TOCANTINS / MATO GROSSO
Endereço: Rua 83, 643 - Setor Sul 20ª SUPERINTENDÊNCIA REGIONAL - PARAÍBA /
Goiânia-GO – CEP: 74.083-020 RIO GRANDE DO NORTE
Telefone: (62) 3218-1600 Endereço: Praça Venâncio Neiva, 68 – Centro
Fax: (62) 3218-1609 João Pessoa-PB – CEP: 58.011-020
Telefone: (83) 3241-2896
Sub-Regional de Tocantins Fax: (83) 3241-2959
Endereço: Rua Coronel Deocleciano Nunes, 141
Centro Natividade-TO – CEP: 77.370-000 Sub-Regional do Rio Grande do Norte
Telefone: (63) 3372-1213 Endereço: Rua da Conceição, 603 - Centro - Cidade Alta
Natal-RN – CEP: 59.025-270
Sub-Regional de Mato Grosso Telefone: (84) 3211-6166
Endereço: Rua 7 de Setembro, 390 – Centro Fax: (84) 3221-5966
Cuiabá-MT – CEP: 78.005-000
Telefone: (65) 3322-9904 21ª SUPERINTENDÊNCIA REGIONAL - ESPÍRITO SANTO
Endereço: Rua José Marcelino, 203/205 - Cidade Alta – Centro
15ª SUPERINTENDÊNCIA REGIONAL - DISTRITO FEDERAL Vitória-ES – CEP: 29.015-120
Endereço: SBN Qd. 02 - Ed. Engenheiro Paulo Maurício - 12º andar Telefone: (27) 3223-0606
Brasília-DF – CEP: 70.040-905 Fax: (27) 3223-0606
Telefone: (61) 3327-5410
Fax: (61) 3327-5410 - ramal 204
16ª SUPERINTENDÊNCIA REGIONAL - RONDÔNIA / ACRE

Endereço: Ed. do Relógio - Av. 07 de setembro
Av. Farquhar - 1º andar
Porto Velho–RO – CEP: 78.900-000
Telefone: (69) 3223-2681
Fax: (69) 3223-5340

Cartilha Imaterial PDF

Enviado por

Direitos autorais:

Formatos disponíveis

Cartilha Imaterial PDF

Enviado por

Dados do documento

Descrição original:

Direitos autorais

Formatos disponíveis

Compartilhar este documento

Compartilhar ou incorporar documento

Opções de compartilhamento

Você considera este documento útil?

Este conteúdo é inapropriado?

Direitos autorais:

Formatos disponíveis

Cartilha Imaterial PDF

Enviado por

Direitos autorais:

Formatos disponíveis

imaterial:Layout 1 8/3/09 4:38 PM Page 1

PATRIMÔNIO CULTURAL IMATERIAL

DIRETORA DO DEPARTAMENTO DO PATRIMÔNIO IMATERIAL

COORDENAÇÃO-GERAL DE IDENTIFICAÇÃO E REGISTRO

CENTRO NACIONAL DE FOLCLORE E CULTURA POPULAR

FICHA TÉCNICA CAPA

B827i Brayner, Natália Guerra

CUIDANDO DO QUE É NOSSO 16

PATRIMÔNIO CULTURAL IMATERIAL, PARA SABER MAIS 5

“Patrimônio é tudo o que criamos, valorizamos e queremos preservar:

Ao propor práticas e estratégias para a salvaguarda de bens culturais de

A presente publicação se propõe a divulgar as diretrizes e instrumentos

As pessoas fazem parte de diferentes grupos sociais,

PATRIMÔNIO CULTURAL IMATERIAL, PARA SABER MAIS 7

Feira de Flandres na Feira de Caruaru. Aurélio Fabian, 2003. Acervo Iphan.

PATRIMÔNIO CULTURAL IMATERIAL, PARA SABER MAIS 9

PATRIMÔNIO CULTURAL IMATERIAL, PARA SABER MAIS 11

Tambor de Crioula no Maranhão. Edgard Rocha, 2005. Acervo Iphan.

PATRIMÔNIO CULTURAL IMATERIAL, PARA SABER MAIS 13

Por exemplo, as famosas panelas de barro do Espírito

Os significados atribuídos aos bens culturais, assim

Círio de Nazaré, Belém-PA.Francisco Costa. Acervo Iphan.

PATRIMÔNIO CULTURAL IMATERIAL, PARA SABER MAIS 15

ria, algo que está presente na memória das pessoas

Nem sempre toda a comunidade está de acordo com

Isso implica numa busca contínua por soluções nego-

Ritual xamanístico Maraká dos Asuriní do Xingu. Renato Delarole, 1978.

CUIDANDO DO QUE É NOSSO relações sociais e familiares que revelam os múltiplos

PATRIMÔNIO CULTURAL IMATERIAL, PARA SABER MAIS 17

Artesanato de herdeiros de Vitalino. Arquivo Raruti.

Qual o significado dessas O Inventário Nacional de Referências Culturais-INRC

PATRIMÔNIO CULTURAL IMATERIAL, PARA SABER MAIS 19

memória das coisas que foram vistas e estudadas

Por que esses registros documentais de uma mani-

Nos estados do Mato-Grosso e Mato-Grosso do Sul,

Outras dificuldades podem ocorrer. Por exemplo,

Entretanto, essas dificuldades podem ser superadas

Assim, ter uma manifestação cultural documentada

IX Encontro de Jongueiros. Grupo de Caxambu de Miracema, RJ. Francisco

PATRIMÔNIO CULTURAL IMATERIAL, PARA SABER MAIS 21

O R e g i s t ro d e B e n s C u l t u r a i s d e Livro de Registro dos Lugares – destinado à inscri-

Livro de Registro dos Saberes – para a inscrição de

Livro de Registro das Celebrações – para rituais e

Livro de Registro das Formas de Expressão – para

Cachoeira de Iauaretê – Lugar sagrado dos povos indígenas dos Rios

sobre sua origem, sua trajetória e as transformações mos interna-

PATRIMÔNIO CULTURAL IMATERIAL, PARA SABER MAIS 23

O Registro do Ofício das Baianas de Acarajé foi pro-

O Decreto de nº 3.551/2000 criou o Programa

Os bens culturais registrados são necessariamente Para que um bem

Para alguns dos bens Registrados como Patrimônio

Grafismo imenu do povo indígena Tiriyó. Parque Indígena

PATRIMÔNIO CULTURAL IMATERIAL, PARA SABER MAIS 25

O IPHAN CUIDA E para que o bem continue a existir e, ao mesmo

É por isso que os planos de salvaguarda dos bens

Como já mencionado, o governo federal, por meio

Quando se fala em apoio e fomento, isso significa

Artesanato de herdeiros de Vitalino. Arquivo Raruti.

PATRIMÔNIO CULTURAL IMATERIAL, PARA SABER MAIS 27