Canções

e Momentos
arranjo: composição:


Erika Andrade e Matheus Almeida Milton Nascimento e Fernando Brant

 
                
 = 64


1ª voz

    

I ri rá rá rá ri ró ró Ê ri rá rá rá rá Ah!

                
2ª voz

     
            
    

       
    
Piano


          
     
5

I.

   
Há can ções e há mo men tos eu não sei co moex pli

II.

          
     

               
         
 

 
  
8


I.

 
            
car


II.

 
  
           
Em quea voz éum ins tru men to queeu não



                  
 
   
Matheus Almeida, 2019
               
11

I.

 
       
con tro lar. E la vai ao in fi ni to


II.

          
     
pos so con tro lar.


 
    
               
      


               
15

I.

 
          
e laa mar raa to dos nós E é um só sen ti

II.

       
      
e laa mar raa to dos nós

  
         
           
  



 
            

18

I.


    
men to na pla te ia e na voz.


II.

    
                  
e na voz.

 
      
   
         

2 Matheus Almeida, 2019
 
 
        
21

I.

 
    
Voz. Há can ções e há mo

II.

            
           
Voz.

     
                 


          

24

I.

  

men tos em quea voz vem da ra íz

        
II.

 


               
      
  

  
  
27


I.

 
               
sou fe

 
II.

                
          
Eu não sei seé quan do tris te ou se quan do sou fe


   
                
  
    
Matheus Almeida, 2019 3
             
30

I.

 
   
liz. Eu só sei que há mo men to

        
II.


            
liz.

        
          
    



        
      
33

I.


   
que se ca sa com can ção De fa zer tal ca sa

           
II.

        
                 
   
que se ca sa com can ção De fa zer tal ca sa

    
     


            
    
 
 
              

36

 
I.


              
men to vi vea nos sa a

II.

             
        
       

men to vi vea mi nha a

   

      
    

    
     

4 Matheus Almeida, 2019
         
 
39  = 60
I.

       
  
nos sa pro fis são.


II.

     
 
         
nos sa pro fis são.

                      
                 
  



      
     
45  = 64
I.

      
     
Uá pa dá pa iê ra

II.

                   

         

Uá pa dá pa iê ra

    
               

                   
  
50

I.

                 
uá pa dá pa iê Uá pa dá pa iê ra pa dá iê ra dá iê ra.

II.
    

                                 


uá pa dá pa iê Uá pa dá pa iê ra pa dá iê ra dá iê ra.


           

Matheus Almeida, 2019 5

    
55
1. 2.
I.

   
   
II.

     
          

      

6 Matheus Almeida, 2019