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    8º Ano - INGLÊS

    Enviado por

    Ivone Coelho
    Este documento apresenta o planejamento quinzenal de aulas para as turmas de 8o ano A e B da Escola Estadual Castelo Branco. A primeira aula terá como objetivo apresentar os alunos e professores e promover a integração do grupo através de dinâmicas. A segunda aula abordará o tema de interação discursiva por meio da leitura e discussão de um texto, apresentando também a ementa da disciplina de Língua Inglesa.

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    Este documento apresenta o planejamento quinzenal de aulas para as turmas de 8o ano A e B da Escola Estadual Castelo Branco. A primeira aula terá como objetivo apresentar os alunos e professores e promover a integração do grupo através de dinâmicas. A segunda aula abordará o tema de interação discursiva por meio da leitura e discussão de um texto, apresentando também a ementa da disciplina de Língua Inglesa.

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    Este documento apresenta o planejamento quinzenal de aulas para as turmas de 8o ano A e B da Escola Estadual Castelo Branco. A primeira aula terá como objetivo apresentar os alunos e professores e promover a integração do grupo através de dinâmicas. A segunda aula abordará o tema de interação discursiva por meio da leitura e discussão de um texto, apresentando também a ementa da disciplina de Língua Inglesa.

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    Planejamento Quinzenal

    ESCOLA ESTADUAL CASTELO BRANCO


    Unidade Educacional: Escola Castelo Branco “Exercendo a cidadania e resgatando valores”
    Código UE:

    Área de Conhecimento: Linguagens seus códigos e suas tecnologias Componente Curricular: Língua Inglesa

    Ano / Série: 8º Turma: A e B

    Mês: Fevereiro Período: 03/02/2020 a 14/02/2020

    Professor (a): Ivone Gomes Coelho

    Objeto de
    Aulas / Unidade Habilidades DC-
    conhecimento / Objetivos da aula Metodologia Avaliação
    Data Temática GO/Ampliado
    conteúdo
    * Negociação de
    sentidos (mal- * Acolhida
    entendidos no
    uso da língua Apresentar-se aos * Boas vindas aos alunos, apresentação da Equipe
    inglesa e conflito alunos e conhece-
    Gestora, Administrativos e Docentes da Unidade Escolar,
    (EF08LI01-A) Apontar e de opiniões): los.
    usar recursos no pátio da Escola.
    linguísticos para evitar * Expressões Garantir a
    e/ou resolver mal- usadas para apresentação, o * Encaminhamento dos alunos as respectivas salas.
    entendidos, emitir evitar e/ou envolvimento e
    Interação opiniões e esclarecer resolver atenção de cada * Boas vindas aos alunos, apresentação professor/aluno; * Participação no que
    1ª Aula
    discursiva informações sobre mal-entendidos, estudante no está sendo proposto.
    sonhos e projetos emitir opiniões e grupo. Proposta de realização da DINÂMICA:
    pessoais e profissionais esclarecer
    sobre o futuro, por meio informações * Perceber que
    de paráfrase ou em interações todos nós temos o Dinâmica da Teia Desconstruída:
    justificativas. orais nosso valor. Tempo previsto - 25 minutos.
    Material necessário - novelo de barbante.
    * Sonhos e
    projetos pessoais
    e profissionais
    sobre o futuro
    * Negociação de
    sentidos (mal-
    entendidos no uso
    da língua inglesa e
    (EF08LI01-A) Apontar e conflito de * Proposta de leitura reflexiva feita pela professora com
    usar recursos opiniões): chamamento de reflexão na interação dos aluno.
    * Perceber que
    linguísticos para evitar
    * Expressões todos nós temos o
    e/ou resolver mal- – Leitura do Texto: O pote quebrado.
    usadas para evitar nosso valor.
    entendidos, emitir Tempo Previsto – 30 minutos.
    Interação opiniões e esclarecer e/ou resolver Material necessário - Cópia do texto.
    2ª Aula mal-entendidos, * Apresentar a
    discursiva informações sobre emitir opiniões e Ementa da
    sonhos e projetos * Apresentação da Ementa;
    ESCOLA ESTADUAL CASTELO BRANCO
    “Exercendo a cidadania e resgatando valores”

    Assinatura do (a) Professor (a): ______________________________________________________ Data: ____/_____/_____

    Assinatura do (a) Coordenador(a) Pedagógico(a): _________________________________________ Data: ____/____/_____

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