5ºano Água e Atmosfera

Ficha
Ciências Naturais Água e Atmosfera

5.º ano
Nome: ___________________________________________ Data: _____________________
1. Lê, com atenção, o texto que se segue.
Resende com menos 50% Neve mantém

de cereja devido à chuva encerradas estradas da
e geada Serra da Estrela
Jornal de Notícias, 25 de maio de 2013 Jornal de Notícias, 16 de janeiro de 2015
1.1.Identifica as diferentes formas que a água pode assumir na Natureza e que estão
referenciadas em ambas as notícias.
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
1.2.Indica o estado físico da água em cada uma dessas formas.

_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
2. Uma grande parte do planeta Terra está ocupada por água. O gráfico seguinte
representa a distribuição de água no planeta e a imagem representa o ciclo da água.
1
2.1.Classifica cada uma das seguintes afirmações como verdadeira (V) ou falsa (F).
A – A água dos lagos, rios e oceanos evapora para a atmosfera, formando vapor de
água.
B – Os seres vivos também libertam água para a atmosfera, através da infiltração.
C – Na atmosfera, o vapor de água condensa e forma as nuvens.
D – A água das nuvens regressa à superfície terrestre quando precipita, sob a forma de
vapor.
E – A maior parte da água doce, no estado líquido, circula em reservatórios
subterrâneos.
F – A água salgada representa 3% da água que circula no planeta Terra.
2
2.2.Estabelece correspondências entre os termos da Coluna I e as substâncias da Coluna II.
Coluna I Coluna II
A – Soluto 1 – Água salobra
B – Solução 2 – Farinha
C – Solvente 3 – Sal
D – Substância insolúvel 4 – Açúcar
5 – Água
6 – Azeite
3. Analisa, com atenção, o seguinte rótulo de uma água mineral natural.
3.1.Identifica o constituinte mineral que se encontra em maior quantidade nesta água.

_____________________________________________________________________________
3.2.“Esta água é uma solução.” Justifica a afirmação anterior.

_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
3.3.Indica duas funções da água para os seres vivos.

_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
3.4.Menciona o nome de uma substância que é essencial para prevenir a cárie dentária e
que pode surgir naturalmente nas águas engarrafadas.
_____________________________________________________________________________
3
4. Lê, atentamente, o seguinte cabeçalho de notícia.
Morte de peixes no Alviela foi provocada

por anomalia na ETAR de Alcanena
Público, 7 de novembro de 2008
4.1. Refere a causa da poluição do rio Alviela.

__________________________________________________________________________
4.2. Apresenta uma hipótese que explique como ocorreu a poluição do Alviela.
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
5. O ar apresenta várias propriedades, que podem ser estudadas através de experiências

variadas. Atenta nas imagens que se seguem.
5.1.Estabelece a correspondência entre as propriedades que se seguem e a letra das

atividades que testam essa mesma propriedade.
O ar…
a) tem massa. ____
b) é compressível. ____
c) tem forma variável. ____
d) expande-se. ____
e) ocupa volume. ____
4
5.2.As afirmações que se seguem referem-se a diferentes gases. Assinala com um “X” as
afirmações verdadeiras.
a) O oxigénio inibe as combustões. ____
b) O nitrogénio modera as combustões. ____
c) O ar é uma mistura de gases. ____
d) O ar tem cor. ____
e) O dióxido de carbono é comburente e, por isso, usamo-lo em extintores.____
6. A atividade experimental que se segue compara a combustão de uma vela num jarro
aberto e num jarro fechado.
6.1.Identifica o gás que permite a combustão das velas. _______________________
6.2.Prevê o que acontecerá à chama no final da experiência, no esquema:

I. ____________________________________________________________________
II.____________________________________________________________________
6.3.Completa a frase seguinte.
No final da experiência do esquema ____________, ter-se-á acumulado no interior do

frasco um gás incombustível – o ______________________ ____
____________________ – e ter-se-á esgotado o __________________, gás que
alimentava a combustão.
6.4.Faz a correspondência entre as frases e os termos seguintes: combustível, comburente,

incombustível, incomburente.
a) A cera da vela arde. ___________________
b) O oxigénio ativa as combustões. ___________________
c) O dióxido de carbono não arde. ___________________
d) O nitrogénio impede que a chama arda. ___________________
5
6.5.Assinala a alínea que completa corretamente a seguinte frase.
Para que ocorra combustão são necessários três elementos…
a) combustível, comburente e calor.
b) calor, oxigénio e nitrogénio.
c) combustível, dióxido de carbono e frio.
7. Os gases atmosféricos são imprescindíveis ao ser humano, que necessita deles para as
mais diversas funções. Estabelece a correspondência entre as frases e os gases da chave.
I. O gás dos extintores serve para apagar incêndios.
Chave
II. Os mergulhadores utilizam botijas para ventilar.
III. Este gás pode ser utilizado para congelar objetos. A. Hélio
IV. É um gás raro, utilizado para encher balões. B. Oxigénio
V. Gás utilizado para gaseificar as bebidas. C. Dióxido de carbono
VI. Protege a Terra das radiações UV (ultravioleta). D. Nitrogénio
E. Ozono
8. Analisa, com atenção, as imagens que se seguem.
8.1. Indica a letra das imagens que representam

fontes de poluição atmosférica.
_______________________________________
8.1. Refere uma outra fonte de poluição do ar,
que não esteja representada nas imagens.
_______________________________________
8.2. Indica dois poluentes do ar libertados pela
ação do ser humano.
_______________________________________
_______________________________________
8.3. Indica uma ação que poderá contribuir
para a melhoria da qualidade do ar.
_______________________________________
_______________________________________
FIM

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Nome: ___________________________________________ Data: _____________________

1. Lê, com atenção, o texto que se segue.

Resende com menos 50% Neve mantém

Jornal de Notícias, 25 de maio de 2013 Jornal de Notícias, 16 de janeiro de 2015

1.2.Indica o estado físico da água em cada uma dessas formas.

3. Analisa, com atenção, o seguinte rótulo de uma água mineral natural.

3.1.Identifica o constituinte mineral que se encontra em maior quantidade nesta água.

3.2.“Esta água é uma solução.” Justifica a afirmação anterior.

3.3.Indica duas funções da água para os seres vivos.

Morte de peixes no Alviela foi provocada

4.1. Refere a causa da poluição do rio Alviela.

5. O ar apresenta várias propriedades, que podem ser estudadas através de experiências

5.1.Estabelece a correspondência entre as propriedades que se seguem e a letra das

6.1.Identifica o gás que permite a combustão das velas. _______________________

6.2.Prevê o que acontecerá à chama no final da experiência, no esquema:

6.3.Completa a frase seguinte.

No final da experiência do esquema ____________, ter-se-á acumulado no interior do

6.4.Faz a correspondência entre as frases e os termos seguintes: combustível, comburente,

8. Analisa, com atenção, as imagens que se seguem.

8.1. Indica a letra das imagens que representam

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