Agrupamento de Escolas D.

Sancho II, Alijó

ENSINO PROFISSIONAL Ano Letivo

Técnico de Gestão e Programação de Sistemas Informáticos e Técnico de Turismo 2015/2016

1º Ano

Planificação Anual da Disciplina de TIC

MÓDULO 1 – Folha de Cálculo

Conteúdos Objetivos Estratégias / Atividades Avaliação Aulas

Número de aulas: 32 aulas

 Introdução à folha de cálculo
 Indicar as principais características e Contínua:
 Estrutura geral de uma folha de cálculo  Método expositivo
potencialidades.  Assiduidade
 O ambiente de trabalho da folha de cálculo.
 Conhecer a estrutura da folha de cálculo
 Criação de uma folha  Instrução Direta  Pontualidade
Microsoft Excel
 Conceitos de Livro e Folha de trabalho
 Identificar os tipos de dados usados no  Comportamento
 Seleção de Células e Intervalos  Ensino Critico
Microsoft Excel
 Construção de uma folha  Participação
Conhecer o ambiente de trabalho do
 Utilização de livros para organizar  Aprendizagem Cooperativa
Microsoft Excel  Interesse
informação
 Criar uma folha de cálculo
 Introdução e manipulação da informação  Apresentações eletrónicas
 Descrever os componentes do ambiente
 Edição de uma folha
de trabalho Formativa:
 Inserção e eliminação de Colunas, Linhas  Grelha de observação
 Executar as várias operações na folha
e Células  Fichas de trabalho
de cálculo
 Modificação da largura das Colunas e da  Fichas de trabalho
 Movimentar na folha de cálculo em grupo ou
altura das Linhas
 Abrir, Guardar e Fechar livros de
 Formatação de células  Plataforma Moodle individuais
trabalho
 Formatação de texto e números
 Inserir e manipular corretamente os  Trabalhos
 Aplicação de cores e padrões a células
dados
 Formatação de células utilizando os individuais
 Manipular linhas, colunas e células
limites
Formatar folhas de trabalho
Mod.
11EP

Página | 1 de 5
 Agrupamento de Escolas D. Sancho II, Alijó

 Conhecer as diferentes formas de

 Formatação de células automaticamente. formatação de células
 Estilos de células  Formatar dados nas células
 Formatação condicional  Formatar células automaticamente Sumativa:
 Impressão de uma folha de cálculo  Formatar células condicionalmente
 Teste sumativo
 Configuração das margens  Conhecer as técnicas de impressão de
 Utilização da Pré-visualização uma folha
 Definição da área de impressão  Conhecer a sintaxe das fórmulas
 Utilização de fórmulas e funções para  Criar fórmulas
processar números.  Utilizar referências relativas, absolutas e
 Criação de gráficos em folhas de cálculo mistas
 Trabalho com Listas  Conhecer as prioridades dos operadores
 Criação de Listas  Processar números automaticamente,
 Ordenação de Listas recorrendo às fórmulas e funções
 Trabalho com Tabelas Dinâmicas  Conhecer o conceito de gráfico;
 Análise de dados  Criar, editar e formatar gráficos;
 Modificação de uma tabela dinâmica  Explicar o conceito de Listas
 Integração de Tabelas e Gráficos no  Exemplificar como se criam Listas.
processador de texto  Demonstrar como se ordenam registos
(dados) numa Lista
 Analisar corretamente dados utilizando
uma tabela dinâmica
 Explicar como modificar uma tabela
dinâmica
Integrar no processador de texto Tabelas e
Gráficos elaborados na folha de cálculo
Mod.
11EP

Página | 2 de 5
 Agrupamento de Escolas D. Sancho II, Alijó

MÓDULO 2 – Gestão de Bases de Dados

Estratégias /
Conteúdos Objetivos Avaliação Aulas
Atividades
 Introdução às Bases de Dados  Conhecer o conceito de base de dados

aulas N.º de aulas: 35 aulas

 Dados e Informação Contínua:
 Sistema de ficheiros  Conhecer o conceito de sistema de  Método expositivo
 Assiduidade
gestão de base de dados relacional
 Sistema gestor de base de dados (SGBD)
 Instrução Direta  Pontualidade
 Características do SGBD  Enumerar as principais características de
 Conceito de base de dados  Comportamento
um SGBD.  Ensino Critico
 Ciclo de vida de uma Base de Dados  Participação
 Modelos de Base de Dados  Identificar elementos em que assenta a  Aprendizagem
 Interesse
 Modelo Relacional construção das bases de dados Cooperativa
 Relação, registo (tuplo) e atributo (campo)  Explicar o modelo relacional de base de
dados  Computador
 Grau e cardinalidade de uma relação Formativa:
 Conhecer o conceito de chave.
 Nome de uma relação  Criar uma Base de Dados  Videoprojector  Fichas de trabalho
 Nome de um atributo
em grupo ou
 Atributos chave  Descrever os componentes do ambiente  Apresentações
 Programa de gestão de base de dados – Microsoft Access de trabalho eletrónicas individuais
 Abertura e criação de Base de Dados  Trabalhos
 O ambiente de trabalho  Abrir uma base de dados já existente  Grelha de
 Reconhecer as opções de criação de uma observação individuais
 Estrutura dos menus
base de dados
 Barras de ferramentas  Criar e manipular tabelas relacionais  Fichas de trabalho
 Elementos de uma base de dados tabelas, consultas,
formulários, relatórios, páginas e macros.  Definir a estrutura de campos da tabela  Plataforma Moodle
Sumativa:
 Personalização do ambiente de trabalho
 Reconhecer a importância da definição de Trabalho prático
uma chave primária
 Tabelas
 Criação de tabelas utilizando o assistente de tabelas  Definir a estrutura de relações entre
 Criação de tabelas por introdução de dados tabelas
 Criação de tabelas utilizando a vista de estrutura
Mod.
11EP

Página | 3 de 5
 Agrupamento de Escolas D. Sancho II, Alijó

Introdução, modificação e eliminação de dados numa

  Introduzir, modificar e eliminar dados
tabela numa tabela
 Propriedades dos campos numa tabela
 Reconhecer as técnicas de impressão de
 Definição de uma chave primária
uma Tabela
 Alteração da estrutura de uma tabela  Explicar o conceito de consulta
 Relações entre tabelas
 Impressão de uma Tabela  Conhecer e aplicar os procedimentos de
 Consultas construção e utilização de consultas
 Criação de uma Consulta usando o assistente
 Criação de uma consulta na vista de estrutura  Inserir, mover e eliminar campos nas
consultas
 Determinação, inserção, movimentação e eliminação
de um campo  Reconhecer a importância da utilização de
 Ordenação de registos de tabelas filtros, critérios e parâmetros
 Consulta com critérios e com parâmetros
 Gravação de uma consulta  Conhecer o conceito de formulário
 Elaboração de cálculos nas consultas
 Formulários  Utilizar os procedimentos de criação e
utilização de formulários
 Criação de um formulário utilizando o assistente

Criação de um formulário na vista de estrutura.

  Introduzir um novo registo num
Ferramentas disponíveis
 formulário
Inserção de objetos em formulários

Seleção, eliminação e movimentação de objetos num
  Introduzir campos num formulário
formulário
 Introduzir dados num campo
 Gravação de um formulário  Conhecer o conceito de relatório
 Relatórios
 Criação de um relatório utilizando o assistente de  Dominar os procedimentos de construção
relatórios e utilização de relatórios
 Criação de um relatório na vista de estrutura;
 Formatação de um Relatório  Formatar um relatório
 Gravação, impressão e fecho de um relatório
 Indicar como se criam páginas de acesso
Mod.
11EP

Página | 4 de 5
 Agrupamento de Escolas D. Sancho II, Alijó

 Visualização de um relatório a dados utilizando o assistente

 Páginas  Inserir campos numa página
 Criação de páginas utilizando o assistente de páginas
 Gravação, impressão e fecho de uma página
 Inserção de campos numa página
 Ferramentas disponíveis numa página

Alijó, 18-09-2015

Professora: Ana Sofia Leonardo Ventura

Mod.
11EP

Página | 5 de 5