Faculdade de Ciências e Tecnologia

Curso de Arquitectura

Metodologia e Projecto de Pesquisa

Estrutura de um Trabalho Científico

&

Como Apresentar o Trabalho Científico

Discentes:

Fanuel Madime

Helton Joaquim

Judson Muzonda

Loumarx Balira

Sérgio Mapangue

Docente: Prof. Doutor Andre Camanguira

Beira, Julho de 2021

 Faculdade de Ciências e Tecnologia

Curso de Arquitectura

Metodologia e Projecto de Pesquisa

Estrutura de um Trabalho Científico

&

Como Apresentar o Trabalho Científico

Discentes:

Fanuel Madime

Helton Joaquim

Judson Muzonda

Loumarx Balira

Sérgio Mapangue

Trabalho de Pesquisa, a ser Apresentado a

Faculdade de Ciência e Tecnologia (FCT),
no curso de Licenciatura em Arquitectura na
disciplina de Conservação, Metodologia e
Projecto de Pesquisa

Docente: Prof. Doutor Andre Camanguira

Beira, Julho de 2021

Índice
1.Introducao......................................................................................................................................4
2.Objetivos........................................................................................................................................5
3.ESTRUCTURA DE UM TRABALHO CIENTIFICO.................................................................6
3.1.Tipos de Trabalhos Científicos...............................................................................................6
3.1.1.Projecto de Pesquisa.........................................................................................................6
3.1.2.Ensaios.............................................................................................................................6
3.1.3.Trabalho de Licenciatura..................................................................................................6
3.1.4.Dissertação de Mestrado..................................................................................................7
3.2.Estructura de um trabalho cientifico.......................................................................................7
3.2.2.Capa..................................................................................................................................7
3.2.3.Folha de Rosto ou Contra Capa.......................................................................................8
3.2.4.Índice................................................................................................................................8
3.2.5.Declaração........................................................................................................................8
3.2.6.Listas................................................................................................................................8
3.2.7.Resumo ou Abstract.........................................................................................................9
3.2.8.Elementos Textuais..........................................................................................................9
3.2.9.Introdução......................................................................................................................10
3.2.10.Justificativa..................................................................................................................10
3.2.11.Problema......................................................................................................................11
3.2.12.Hipóteses......................................................................................................................11
3.2.13.Objetivos......................................................................................................................11
3.2.14.Revisão de Literatura...................................................................................................11
3.2.15.Metodologia.................................................................................................................12
3.2.16.Analise e interpretacao dos dados................................................................................12
3.2.17.Conclusões...................................................................................................................13
3.3.18.Elementos pós-texto.....................................................................................................13
3.3.19.Referências bibliográficas e/ou bibliografia................................................................13
3.3.20.Apêndices (ou Anexos)................................................................................................14
4.Como Apresentar um Trabalho Cientifico..................................................................................15
 4.1.O roteiro da apresentação.....................................................................................................15
4.1.1.Abertura..........................................................................................................................15
4.1.2.Introdução......................................................................................................................15
4.1.3.Fundamentação e Trabalhos Relacionados....................................................................16
4.1.4.Métodos e Resultados....................................................................................................16
4.1.5.Fechamento....................................................................................................................17
4.2.A elaboração dos slides.........................................................................................................17
4.2.1.A teoria da Carga Cognitiva e o emprego de imagens...................................................17
4.2.2.A apresentação de textos................................................................................................18
4.2.3.A combinação de imagens e textos................................................................................18
5.Conclusao....................................................................................................................................19
6.Bibliografia..................................................................................................................................20
 4

1.Introducao

O trabalho científico é uma actividade voltada para a solução de problemas, através do emprego
de processos científicos. Ela parte de uma ou mais dúvidas ou problemas e, com o uso de
métodos científicos adequados, busca respostas e soluções. A solução somente poderá ocorrer
quando o problema levantado tiver sido trabalhado com instrumentos científicos e procedimentos
adequados.

Este trabalho de pesquisa pretende trazer a estrutura na elaboração de trabalho científico, assim
como a sua apresentação, servir de orientação e exemplo das normas de elaboração/orientação
dos trabalhos. A produção de trabalhos de natureza académica deve obedecer a definições,
normas e procedimentos básicos que, sem prejuízo da iniciativa e criatividade do autor, orientam
os estudantes no cumprimento das normas legais, quer nos aspectos metodológicos de pesquisa,
quer no que respeita à forma externa de apresentação do produto da investigação.

Com ele definem-se alguns critérios metodológicos que ajudem o estudantes na realização dos
trabalhos académicos, bem como os docentes na sua orientação e avaliação. Trata-se de
apresentar regras para a elaboração de trabalhos escritos, individuais ou de grupo.

As normas aqui inseridas não são únicas e exclusivas. Cada curso e cada disciplina poderão
introduzir complementos específicos à área científica de estudo.

O trabalho de pesquisa esta composto por duas partes importantes: A primeira parte apresenta a
estrutura de um do Trabalho Científico. A II parte fala de como Apresentar um Trabalho
Científico
 5

2.Objetivos

2.1.Objectivo Geral

 Conhecer a Estrutura de um Trabalho Científico;

 Saber como Apresentar um Trabalho Científico.

2.2.Objectivo Específico

 Identificar a sequencia dos elementos que compõem a estrutura de um trabalho científico;

 Diferenciar os tipos de elementos que compõem o trabalho Científico;
 Aplicar a estrutura de um Trabalho Científico;
 6

3.ESTRUCTURA DE UM TRABALHO CIENTIFICO

Quanto maior for o nível de formação académica, maior será a exigência e disciplina
metodológica.

Segundo UNILESTE, (2005, Pag.02). “A pesquisa é uma actividade voltada para

a solução de problemas, através do emprego de processos científicos. Ela parte de
uma ou mais dúvidas ou problemas e, com o uso de métodos científicos
adequados, busca respostas e soluções. A solução somente poderá ocorrer quando
o problema levantado tiver sido trabalhado com instrumentos científicos e
procedimentos adequados”.

3.1.Tipos de Trabalhos Científicos

3.1.1.Projecto de Pesquisa

Projecto de Pesquisa é um documento escrito que tem por objectivo definir as linhas básicas de
pesquisa que o estudante vai seguir em relação ao tema escolhido e segundo os problemas e
metodologias adoptados. Representa um compromisso formal e metodológico, perante a
Faculdade pelo qual o estudante estabelece uma previsão de meios para atingir os objectivos
pretendidos e elenca os passos e actividades a serem realizados.

3.1.2.Ensaios

Ensaio é um termo que designa qualquer trabalho científico sobre um tema-problema realizado
pelos estudantes durante o curso como parte obrigatória do processo de ensino-aprendizagem.
Trata-se de um pequeno documento de análise e interpretação, desenvolvido no decurso das
actividades curriculares de qualquer disciplina, segundo o qual o estudante apresenta o seu ponto
de vista sobre o tema que escolheu e demonstra a compreensão dos conhecimentos e
metodologias estudadas.

3.1.3.Trabalho de Licenciatura

A realização do Trabalho de Licenciatura (Relatório de Estágio ou Relatório de Simulação

Empresarial) é a forma de culminação do processo de aprendizagem formal de um ciclo de
 7

estudo, funcionando simultaneamente como revelador e síntese das capacidades exigidas nos
planos de estudos e estabelecendo uma relação inter e multidisciplinar com as diferentes áreas
científicas que compõem o curriculum.

3.1.4.Dissertação de Mestrado

A Dissertação de Mestrado é um trabalho escrito original de culminação dos estudos de mestrado

no qual se espera que o discente seja capaz de:

 Escolher e desenvolver um tema de investigação com elevado rigor metodológico e uso

sistemático de instrumentos de análise estudados no curso;
 Demonstrar as capacidades analíticas que desenvolveu durante o período de frequência do
mestrado;
 Demonstrar capacidades de aplicar adequadamente uma teoria ou um modelo científico.

3.2.Estructura de um trabalho científico

Todo o Trabalho Científico compõe-se de três partes essenciais: Pré-textual, Textual, Pós-textual.
Sendo assim em regra geral, um trabalho científico e de investigação deve apresentar a seguinte
estrutura

FACULDADE DE ECONOMIA, (2011, Pag.03). “A produção de trabalhos de

natureza académica deve obedecer a definições, normas e procedimentos básicos
que, sem prejuízo da iniciativa e criatividade do autor, orientam os estudantes no
cumprimento das normas legais, quer nos aspectos metodológicos de pesquisa,
quer no que respeita à forma externa de apresentação do produto da
investigação.”

Os itens e o texto do Trabalho Científico devem estar enquadrados obrigatoriamente as seguintes

componentes globais:

3.2.1.Elementos Pré-textual
 8

3.2.2.Capa

A capa refere-se à protecção externa do trabalho, reunindo um conjunto de informações sobre o

trabalho de pesquisa. Nesta componente o autor deve destacar:

 Nome completo do autor;

 Titulo (deve ser indicado de forma precisa a natureza do tema a pesquisar);
 Mês e ano de submissão do trabalho

3.2.3.Folha de Rosto ou Contra Capa

É a fonte principal de identificação, devendo conter informações complementares à identificação

do projecto de pesquisa, Seguido da seguinte expressão:

 Trabalho de Pesquisa/Licenciatura/Dissertação de Mestrado submetido a Faculdade de

Ciências e Tecnologia no curso de Licenciatura em Arquitectura para avaliação/obtenção
do Grau de Licenciado/Mestre.

3.2.4.Índice

O índice, por vezes denominado sumário, enumera os principais capítulos ou secções do Trabalho
Científico:

 Titulo dos capítulos e sub - capítulos e os respectivos números das páginas onde
começam;
 Lista das tabelas e gráficos, respectivos títulos e páginas;
 Lista dos apêndices com os títulos e respectivos números das páginas;
 Bibliografia e o número da página;
 Lista de abreviaturas e siglas.

3.2.5.Declaração

O Trabalho Científico deve ter uma declaração datada e assinada pelo autor. Como ilustra o
seguinte exemplo: “Declaro que este trabalho é da minha autoria e resulta da minha investigação.
Esta é a primeira vez que o submeto para obter um grau académico numa instituição educacional
(ou para realizar o objectivo de ...)”
 9

3.2.6.Listas

Envolvem as ilustrações, abreviaturas, siglas e símbolos, devendo ser relacionadas na mesma

ordem em que são citadas no trabalho científico. As listas de ilustrações incluem tabelas,
gráficos, fórmulas, lâminas, desenhos, mapas, figuras, etc. Exemplo: Figura 1, Figura 2, ...;
Tabela 1, Tabela 2.

3.2.7.Resumo ou Abstract

O Resumo é a apresentação concisa dos pontos relevantes do texto, sua extensão deve conter
entre 200 e 250 palavras e deve pôr em evidência:

 O problema da pesquisa, (declaração completa do problema que se pretende pesquisar);

 A justificação do tema escolhido e a sua importância em relação a outros temas;
 O objecto e objectivos da pesquisa, com os pontos positivos explorados, incluindo o
problema e hipóteses exploradas, quando aplicável;
 A metodologia aplicada, com o mínimo de informações sobre o percurso da pesquisa;
 Os resultados obtidos com referências aos dados mais importantes, incluindo, se possível,
as implicações dos resultados face às hipóteses exploradas.

Para além dos itens descritos, há outros elementos opcionais que podem ser incluídos em função
da natureza do trabalho, dos gostos e dos objectivos pretendidos pelo pesquisador. Exemplos:
Lista de abreviaturas; Agradecimentos; Dedicatória e glossário.

3.2.8.Elementos Textuais

Esta é a componente mais importante do Trabalho Científico. Também conhecida por corpo do
texto, pode subdividir-se em várias secções ou capítulos, devendo destacar-se obrigatoriamente a
introdução, corpo propriamente dito e conclusões.

O pesquisador deve fazer a selecção e organização da informação útil para o trabalho que
pretende realizar. Na redacção do trabalho deve ter o cuidado de apresentar as evidências, ilustrar
e fundamentar os factos. É nesta parte do trabalho que se faz a discussão e análise crítica dos
dados para se chegar às conclusões ou constatações, tendo como guia os objectivos gerais e
específicos apresentados.
 10

O Desenvolvimento e Resultados exige também a ilustração das análises e conclusões com

elementos quantitativos e/ou qualitativos tais como mapas, quadros, tabelas, gráficos.

Segundo FAMESC, (2012, Pag.04). “O Texto deverá ser organizado em

capítulos, conforme a natureza do assunto, seguindo a sequência: Introdução,
Revisão de Literatura, Metodologia, Recursos Humanos e Materiais, Orçamento e
Cronograma. As páginas deverão ser enumeradas somente a partir da Introdução,
em números arábicos”.

3.2.9.Introdução

A introdução faz parte da componente textual do trabalho. É a parte inicial deste e onde se deve
fornecer uma visão global da pesquisa a ser realizada, apresentando o que se pretende investigar,
enfatizando:

 Definir o tema;
 Delimitar o assunto;
 Fornecer o enquadramento (background) temporal e espacial do tema
 Formular o problema de pesquisa
 Formular a(s) hipótese(s)
 Definir os objectivos do estudo
 Apresentar a metodologia
 Apresentar a justificativa
 Fornecer o plano (ou estrutura) geral do trabalho

A introdução estabelece o assunto ou o objecto de trabalho, definindo-o claramente e não

deixando dúvidas quanto ao campo que abrange. Deve indicar a finalidade e os objectivos do
trabalho, esclarecendo sobre que ponto de vista será tratado o assunto, as suas motivações, os
limites. Deve também referir-se aos tópicos principais do texto, dando o roteiro ou a ordem da
exposição.

3.2.10.Justificativa

A justificativa tem a finalidade de apresentar as razões pelas quais o pesquisador pretende

realizar o trabalho de pesquisa. Trata-se de indicar os porquês do interesse em pesquisar e
 11

escrever sobre o tema e a sua relevância económica e social, destacando a importância ou

contribuição do estudo para a comunidade local, nacional ou regional.

3.2.11.Problema

O problema é o assunto principal do trabalho. É o que se pretende abordar, o que se quer

pesquisar, a dificuldade que se procura resolver ou, em última análise, a pergunta que a pesquisa
se propõe a responder. Ao apresentar o problema, o autor deve justificar a necessidade de
pesquisá-lo e destacar a importância de sua solução para a ciência, a sociedade e a instituição
patrocinadora, se for o caso. É importante, também, delimitar sua abrangência, especificando,
entre outras coisas, a população, a área geográfica e o horizonte temporal considerados no
trabalho.

3.2.12.Hipóteses

São suposições que antecedem a constatação dos fatos, com características de formulações
provisórias, que serão testadas através da análise da evidência dos dados coletados. As hipóteses
propõem explicações para certos fatos e, ao mesmo tempo, orientam a busca de outras
informações.

O processo de elaboração de hipótese é de natureza criativa. Sendo assim, não é possível

determinar regras para elaboração de hipóteses.

3.2.13.Objetivos

Os objectivos compreendem os propósitos do estudo, ou seja, que tipos de informações se

pretende divulgar através da pesquisa. O autor deve estabelecer os objetivos através de frases
concisas, redigidas de forma impessoal. O objectivo tem duas vertentes: o objectivo geral que
indica, de forma genérica, o que se pretende, que metas a alcançar. Os objectivos específicos que
apresentam carácter mais concreto; têm função intermédia e instrumental, permitindo, de um
lado, atingir o objectivo geral e, de outro lado, aplicar este a situações particulares.
 12

3.2.14.Revisão de Literatura

Trata-se de conceitualização do tema referenciando escritos existentes sobre a definição teórica

do mesmo, apresentando, os mais variados pontos de vista sobre o assunto. No fim, a opção ou
construção de conceito que melhor serve o interesse que o pesquisador se propõe abordar ao
longo do trabalho.

Segundo FACULDADE DE ECONOMIA, (2011, Pag.20). “É neste capítulo que

se trata com requinte a revisão bibliográfica. Corresponde ao trabalho da pesquisa
bibliográfica, permitindo saber o que tem sido feito na área temática da pesquisa
escolhida. Este capítulo diz respeito à fundamentação teórica a adoptar para tratar
o tema e o problema da pesquisa. Por meio da análise da literatura publicada
traça-se um quadro teórico que permite a estruturação conceptual que dará
sustentação ao desenvolvimento da investigação. Permitirá um mapeamento de
quem já escreveu e o que já foi escrito sobre o tema e o problema da pesquisa”.

3.2.15.Metodologia

Nesta componente o pesquisador deve responder a questões como:

 Quais são as técnicas específicas, instrumentos ou procedimentos que vai desenvolver ou

adoptar para responder à questão da pesquisa ou alcançar os objectivos específicos do
estudo?
 Onde e como vai procurar informação para realizar o trabalho (Biblioteca; Internet;
Entrevistas/Inquérito)?

Segundo FACULDADE DE ECONOMIA, (2011, Pag.20). “A metodologia, a par

da revisão da literatura, constitui a parte nevrálgica de qualquer Trabalho
Científico. É neste momento que se identifica e se opta pela forma de abordagem
do problema da pesquisa, isto é, a estratégia a utilizar na resolução do problema
identificado. Assim, é importante que a abordagem, os conceitos, as técnicas e
procedimentos empíricos a usar na pesquisa do tema/problema identificado sejam
explicitados de forma completa e clara”.
 13

3.2.16.Analise e interpretação dos dados

Esta seção constitui a parte mais importante da monografia, pois representa o coroamento de todo
o processo metodológico desenvolvido pelo autor no sentido de demonstrar a validade das
hipóteses ou, em última análise, de responder aos questionamentos feitos na problematização do
tema. Os resultados são geralmente agrupados sob a forma de tabelas e quadros, acrescentando-se
os comentários necessários para complementar sua interpretação, bem como figuras que possam
ilustrar melhor sua apresentação. Recomenda-se, no entanto, não colocar no texto uma figura e
uma tabela que contenham a mesma informação.

3.2.17.Conclusões

As conclusões se referem às consequências e à aplicabilidade dos resultados da pesquisa. Elas

devem evidenciar os avanços conquistados com o estudo, apontar a relação entre os fatos
verificados, indicar as limitações do estudo e sugerir novos estudos. As conclusões estão muito
vinculadas a uma formulação prévia de hipóteses, sendo elas uma afirmação da validade ou não
validade dessas hipóteses.

3.3.18.Elementos pós-texto

3.3.19.Referências bibliográficas e/ou bibliografia

As fontes consultadas e referidas durante o trabalho devem ser devida e obrigatoriamente

indicadas sob o título de “Referências ou Bibliografia”. Se for necessário, o estudante pode ter
uma secção específica para a bibliografia. Nesta parte, que pode ser facultativa, podem ser
apresentadas as fontes bibliográficas relacionadas com a pesquisa e que, embora não citadas ao
longo do trabalho de pesquisa, suplementam as referências bibliográficas. Assim, com base na
bibliografia, os leitores podem, se assim o desejarem, ter mais informação para o aprofundamento
do tema. A lista de referências e/ou a bibliografia devem ser apresentadas por ordem alfabética
dos apelidos e nomes institucionais dos autores.

Quando um autor tem muitas publicações, elas devem estar apresentadas cronologicamente,
começando pelas mais antigas. Também, neste caso, após a primeira referência, o nome do autor
pode-se substituir por um traços longos e um ponto
 14

Segundo UNILESTE, (2005, Pag.10). “As Referências Bibliográficas ou

Bibliografia referem-se ao conjunto de elementos que identificam os documentos
impressos mencionados no corpo do trabalho. Elas objectivam apresentar ao leitor
as obras e os autores que serviram de base para a elaboração do mesmo. Também
oferecem uma ideia geral da documentação consultada e possibilitam ao leitor
aprofundar o tema, mediante consulta pessoal às fontes originais”.

3.3.20.Apêndices (ou Anexos)

Apêndices são textos, tabelas ou ilustrações que complementam ou esclarecem o trabalho

realizado. São introduzidos neste local para não quebrar o fluxo do texto principal; por isso
devem conter materiais essenciais para a melhor compreensão do trabalho. Cada apêndice deve
ser numerado e classificado.
 15

4.Como Apresentar um Trabalho Científico

4.1.O roteiro da apresentação

Na apresentação de um trabalho científico, o conteúdo esta baseado em uma estrutura comum

para a escrita de artigos, dissertações e teses. No entanto, mesmo baseando-se em um modelo
relativamente genérico, é fundamental sabermos enfatizar alguns tópicos de modo a criar um
roteiro interessante para a apresentação. Não será produtivo apresentar o máximo de informações
possível no curto espaço de tempo disponível.

Segundo Winschenk (2014), citado por REATEGUI, (Pag.04) “ressalta que é mais importante
escolher poucos itens que sejam de fato importantes e se concentrar neles, ao invés de inundar os
ouvintes com informações apresentadas de forma apressada”.

4.1.1.Abertura

O primeiro slide da apresentação, aqui chamado de capa, traz suas credenciais e é o slide que
normalmente fica exposto até que se inicie efectivamente uma fala. Além do título do trabalho, nome
a afiliação dos autores, também pode se colocar neste slide o endereço de email para facilitar o
contacto de pessoas que tenham interesse. Este slide acompanha os momentos iniciais de uma
exposição quando se apresenta, cita a instituição e/ou grupo de pesquisa. Também pode se elaborar
um slide complementar, caso julgue importante enfatizar o contexto no qual foi desenvolvida a
pesquisa: fotos de pessoas, laboratórios ou equipamentos podem fazer sentido neste momento.

A abertura de uma apresentação é um momento importante no qual se tem toda a atenção do público.
Se souber utilizar este momento adequadamente, poderá manter a atenção dos ouvintes por toda
exposição oral.

4.1.2.Introdução

Inicia efectivamente o trabalho. Uma boa forma de iniciá-la é trazer o problema de pesquisa,
buscando enfatizar a importância de estudá-lo e, possivelmente, propor soluções para resolvê-lo.
Após apresentar o problema de pesquisa, pode se comentar brevemente sobre métodos comummente
utilizados para resolvê-lo, enfatizando limitações.
 16

Neste momento, pode se mencionar o que será apresentado a partir de agora, dando ao público uma
melhor noção da estrutura da fala. Contudo, evitando comentários evidentes.

4.1.3.Fundamentação e Trabalhos Relacionados

Falar sobre aspectos teóricos e trabalhos relacionados em uma apresentação oral de trabalho
científico é um desafio importante por algumas razões. Porque o tempo é muito pouco para expor
detalhes de teorias que muitas vezes deram sustentação à pesquisa e influenciaram caminhos
trilhados Portanto a apresentação não pode assumir um tom de "aula" sobre os tópicos abordados
na pesquisa. Ao invés disso, deve se falar sobre os temas tratados já relacionando-os directamente
ao trabalho.

Para algumas pesquisas, a delimitação precisa dos trabalhos relacionados pode ser fundamental para
destacar aspectos de originalidade. Nestes casos, a apresentação de quadros ou tabelas comparativas
podem dar aos ouvintes uma boa visualização de semelhanças e diferenças entre trabalhos existentes
e lacunas a serem preenchidas. Estas mesmas tabelas/quadros, podem ser utilizados mais tarde para
situar o trabalho com relação às pesquisas já realizadas na área.

4.1.4.Métodos e Resultados

Esta é provavelmente a principal seção do trabalho, na qual terá alguns minutos para expor, de
maneira clara, a forma como a pesquisa foi desenvolvida. O principal objectivo nesta etapa é dar
aos ouvintes uma boa noção de todos os passos seguidos na realização da pesquisa, além de
assegurá-los sobre o rigor com que foi desenvolvido o estudo. Deve seguir o roteiro que foi
utilizado para detalhar os métodos da pesquisa no trabalho escrito:

 Cenário/contexto: espaço onde foi realizado o estudo (universidade, escola), bem como
seu contexto social, económico/cultural.
 Sujeitos da pesquisa: características importantes sobre os participantes, como por exemplo
faixa etária, sexo e etapa escolar.
 Intervenção: actividade realizada pelos participantes com o objectivo de colectar dados
para a pesquisa;
 Instrumentos: materiais utilizados na colecta de dados tais como formulários,
questionários, diários de campo;
 17

 Colecta de dados: técnicas empregadas na colecta de dados tais como observação e

entrevista;
 Análise de dados: procedimentos utilizados na análise dos dados colectados tais como
métodos estatísticos, métodos para análise de conteúdo ou análise de discurso.

Após apresentar os detalhes sobre o contexto e sobre como a pesquisa foi realizada, chega o
momento de apresentar os resultados do trabalho. Neste momento deve se procurar ser conciso
mas ao mesmo tempo não omitir informações que evidenciem o interesse de ou mesmo o rigor do
desenvolvimento do estudo.

4.1.5.Fechamento

O fechamento é o momento de apresentar as conclusões para o estudo e encerrar a apresentação.

Ao colocar as conclusões, deve se buscar sintetizar as principais ideias do estudo e mostrar, de
forma clara, como o trabalho contribuiu com o avanço do conhecimento na área. Lembrando que
é mais importante trazer poucas conclusões que permitam que os ouvintes se recordem
posteriormente do trabalho, do que trazer muitas informações que mais tarde ninguém lembrará.

4.2.A elaboração dos slides

A elaboração dos slides é um elemento fundamental na construção da apresentação. Eles devem

servir para ilustrar a fala, e não para competir com ela. É importante escolher um modelo simples
para os slides que seja possível utilizá-los de maneira versátil. Alguns modelos disponíveis têm
grafismos e cores tão marcantes que podem interferir na visualização de textos e imagens.

4.2.1.A teoria da Carga Cognitiva e o emprego de imagens

As imagens cumprem um papel importante na composição dos materiais de suporte de uma

apresentação oral. O sistema perceptivo trabalha constantemente na filtragem e selecção de elementos
que nos pareçam relevantes.

Segundo REATEGUI, (Pag.11). “O uso de imagens para sustentar ideias e

argumentos está alinhado à teoria da aprendizagem multimídia elaborada por
Mayer (2001). Entre outros factores, o autor mostrou como as pessoas são
capazes de aprender de maneira mais eficaz quando informações são apresentadas
 18

por meio de imagens (canal visual) e explicadas por narração (canal auditivo). Em
uma apresentação oral, é justamente este princípio que precisamos explorar: as
informações visuais dos slides devem ser comentadas/descritas em nossa fala”.

Ao empregar imagens em nos slides, evita se a criação de uma apresentação que nada mais é do
que um conjunto de anotações para auxiliá-las a lembrar do que precisa falar em cada instante,
anotações que possivelmente não vão ajudar o público a melhor compreender a mensagem.

4.2.2.A apresentação de textos

Apesar da recomendação de uso de imagens para ilustrar a fala, em algumas situações isto pode
não funcionar:

 quando precisa apresentar uma citação directa;

 quando necessita trazer um conceito formal definido por determinado autor;
 quando o tópico em questão não for facilmente representável por imagens.

Nestes casos, pode se recorrer aos recursos textuais, lembrando que textos breves ajudarão o público
a acompanhar a fala sem necessariamente aumentar a carga cognitiva irrelevante. Na apresentação de
textos, também é importante deixar uma quantidade razoável de espaços vazios.

4.2.3.A combinação de imagens e textos

Combinar imagens e textos breves é frequentemente uma boa alternativa para enfatizar
determinada ideia sem aumentar excessivamente a carga cognitiva irrelevante. A utilização de
diagramas também pode contribuir para a compreensão de determinado assunto, contemplando
aspectos das teorias da carga cognitiva e aprendizagem multimídia.
 19

5.Conclusao
Pretendeu-se neste trabalho proporcionar de forma clara e estruturante, uma familiarização com
os principais cuidados a ter na escrita e na apresentação de um trabalho científico, visto que tem
sido um dos grandes problemas no seio estudantil ou académico. É necessário que os estudantes
saibam como fazer, organizar e apresentar o trabalho de forma clara e objectiva. Isto porque além
de ir ao encontro dos critérios de avaliação possibilita que os estudantes formados possam
contribuir para o aumento do saber, através de uma produção científica relevante e de qualidade.

Sabendo das normas e cuidados a ter na elaboração de trabalhos científicos, possibilita organizar
uma exposição oral de trabalho científico, desde a elaboração de seus slides até a preparação e
ensaio da apresentação. A ideia de uma apresentação deste tipo é a de poder compartilhar a
experiência de pesquisa com outros estudantes e pesquisadores, idealmente persuadindo os
ouvintes sobre o interesse e relevância de seu trabalho.
 20

6.Bibliografia
FACULADADE DE ECONOMIA. (2011). GUIÃO DO TRABALHO CIENTÍFICO. Maputo:
UNIVERSIDADE EDUARDO MONDLANE.

FAMESC. (2012). MANUAL DE NORMATIZAÇÃO DE TRABALHOS. Rio de Janeiro:

FAMESC.

MESQUITA, T. C. (2011). MANUAL DE ELABORAÇÃO E APRESENTAÇÃO. Fortaleza.

ODILIA, F. (2005). FUNDAMENTOS DA METODOLOGIA. SAO PAULO: SARAIVA.

REATEGUI, E. B. (n.d.). Apresentação oral de um trabalho científico em Informática na

Educação. Rio Grosso do Sul: UFRGS.

UFRGS. (2011, Novembro 17 e 18). MANUAL BÁSICO PARA ELABORAÇÃO DE ARTIGO

CIENTÍFICO. SEMINARIO CONEXOES DE SABERES.

UNILESTE-MG, C. U. (2005). ESTRUTURA PARA PROJETOS DE PESQUISA. Minasgerais:

UNILESTE-MG.

VALE DE OVIL, A. (2012). COMO ELABORAR UM TRABALHO ESCRITO, ACADÉMICO E

CIENTÍFICO: NORMAS PARA A SUA ESTRUTURAÇÃO E ESCRITA. Baião:
AGRUPAMENTO DE ESCOLAS DO VALE DE OVIL.