AP3.1 Avaliação Formativa Processual ETICA AP2
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Escolha uma:
A. A racionalidade técnica tornou o homem lúcido e consciente de suas ações;
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Avalie o seguinte enunciado que diz:
Questão 2 O mal é uma força natural A prática da maldade já está prevista em nosso destino
Correto O homem não é livre, mas sim predestinado Essas eram questões que Santo
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Agostinho deveria responder em sua re exão, pois, se tudo que existe é criação
divina, como explicar a existência e origem do mal sem atribuir a Deus a
responsabilidade do mesmo Assim sendo, a problemática ética em Santo
Agostinho procura atribuir sentido para a condição humana que tem que fazer
escolha.
Com base na re exão de Agostinho o mal seria:
Escolha uma:
A. Uma ação premeditada por Deus.
Escolha uma:
A. A moral deve sempre ser preservada, pois ela se encontra acima da ética.
D. As ações devem ser mais preponderantes para a moral do que para a ética.
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Avalie o seguinte enunciado:
Questão 4 A re exão ética permite (...) criar, um arcabouço crítico fundamental para nos
Correto posicionarmos frente as nossas ações no mundo. Essa postura se torna relevante
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para a atuação do indivíduo perante as múltiplas possibilidades do agir humano
que o conduz a pensar sobre o que é correto moralmente.
Escolha uma:
A. A ética é uma forma de anulação do indivíduo, pois nega as possibilidades
do agir;
Escolha uma:
A. Seu papel é anunciar e transmitir a notícia.
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A partir da leitura e da re exão do mito da caverna de Platão, assinale verdadeiro
Questão 6 ou falso sobre a pretensão losó ca deste mito.
Correto a) Descrever como era a origem da vida social;
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b) Demonstrar que a realidade não é ilusória;
c) Usar o mito para demonstrar o papel da razão no processo de conhecimento
da verdade;
e) Demonstrar que no mudo supra-sensível se encontra a verdade do mundo
sensível.
f) Demonstrar a função do sábio, isto é, aquele que encontra a verdade.
Analisando as questões, qual sequência seria correta:
Escolha uma:
A. V.F.V.F.V
B. F.F.F.V.V
C. F.F.V.V.V
D. F.F.F.V.F.
E. V.V.V.V.V
Escolha uma:
A. Cada sociedade e cada grupo possuem seus próprios valores morais.
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Vamos analisar as palavras de Adolfo Sánchez Vázquez sobre o sentido e
Questão 8 signi cado da ética. Diz ele:
Correto A ética é "teoria, investigação ou explicação de um tipo de experiência humana ou
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forma de comportamento humano, o da moral, considerando, porém na sua
totalidade, diversidade e variedade.
Escolha uma:
A. A moral deve estar acima da experiência humana e sua vivencia histórica.
Sendo assim, devemos esperar que a mídia televisiva devesse ter como
norteamento:
Escolha uma:
A. Anunciar a noticia visando controlar a opinião pública.
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Sendo a ética um saber prático que fortalece a cidadania como um todo, é
Questão 10 legitimo que este saber possa re etir sobre à problemática da criança e sua
Correto dignidade buscando efetivar direitos e respeito social. Neste sentido, devemos
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pensar a cultura pós-moderna e seu processo histórico se quisermos compreender
a realidade social que é inserida a criança e o adolescente. Por isso, a leitura das
políticas públicas voltada ao desenvolvimento da infância é muito importante.
Escolha uma:
A. Os direitos da criança e do adolescente dependem de uma visão ética para
fundamentar uma ação prática na sociedade pós- moderna.
Escolha uma:
A. O Agir que visa o interesse próprio contribui com a justiça social.
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A visão de mundo orgânica, "ecológica", das loso as orientais nos conduz a
Questão 12 pensarmos a relação ética e agir humano de forma integrada. Por outro lado,
Correto nossa cultura ocidental, ainda in uenciada pela visão mecanicista e fragmentada
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do mundo, tende a instituir uma dimensão muito racional da natureza.
Considerando o texto apresentado acima, avalie as seguintes questões:
Escolha uma:
A. A cultura ocidental estabelece um respeito para a natureza.
Escolha uma:
A. É uma instancia para servir ao homem e isso justi ca todas as ações
humanas tornando-as válidas e moralmente corretas.
B. Deve ser dominada e explorada a qualquer custo para que haja progresso e
melhorias na condição da vida humana.
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Observe a tira:
Questão 14
Correto
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Escolha uma:
A. Um avanço no campo ético e moral.
B. Uma a rmação dos verdadeiros valores.
Escolha uma:
A. V.F.V.V.V
B. V.V.F.F.F
C. F.F.F.V.V
D. V.F.F.F.V
E. V.F.V.V.F
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É dever da família, da sociedade e do Estado assegurar à criança e ao
Questão 16 adolescente, com absoluta prioridade, o direito à vida, à saúde, à alimentação, à
Correto educação, ao lazer, à pro ssionalização, à cultura, à dignidade, ao respeito, à
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liberdade e às convivências familiares e comunitárias, além de colocá-los a salvo
de toda forma de negligência, discriminação, exploração, violência, crueldade e
opressão. (CONSTITUIÇÃO FEDERAL DE 1988, ART. 227)
Escolha uma:
A. A ética visa uma condição justa perante a criança e o adolescente, mas
depende da mobilização política para sua efetivação.
Escolha uma:
A. V.V.F.F.F
B. V.F.F.F.F
C. F.F.F.V.V
D. V.F.F.F.V
E. F.V.V.V.F
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Levadas pela concorrência por fatia de mercado, as televisões recorrem cada vez
Questão 18 mais aos velhos truques dos jornais sensacionalistas, (...). As notícias de variedades
Correto têm por efeito produzir o vazio político, despolitizar e reduzir a vida do mundo à
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anedota e ao mexerico (...) xando e prendendo a atenção em acontecimentos
sem consequências políticas, que são dramatizados para deles "tirar lições", ou
para transformar em "problemas da sociedade". (BOURDIEU, 1997, p.73).
Escolha uma:
A. V,V,V,V,V.
B. F,F,F,V.V.
C. V,F,V,V,V.
D. F,F,V,V,F.
E. V,V,F,V,F.
Escolha uma:
A. O terrorismo é um regime fruto do totalitarismo.
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Pensar sobre a dimensão fundamental da ética nos leva ao entendimento dos
Questão 20 fatos históricos e suas conseqüências. Por esta razão, a re exão ética nos
Incorreto possibilita compreender de forma mais dinâmica a realidade que nos rodeia. Uma
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dessas realidades é a dimensão da violência e do terror originado do
fundamentalismo político e religioso.
III - O terror é um assunto que foi discutido por Tocqueville e que o mesmo não
apresentou uma resposta nal ao assunto;
Escolha uma:
A. III e IV
B. I, II e III.
C. II e III.
D. I e II.
E. I e III.
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