6º ANO Simulado
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6º ANO Simulado
I SIMULADO DE MATEMÁTICA
INSTRUÇÕES GERAIS
3. Será atribuído o valor ZERO à questão que contenha na Folha de Respostas de questões
objetivas: dupla marcação, marcação rasurada, emendada ou com “X”, não preenchida
totalmente ou que não tenha sido transcrita.
4. Não será permitida qualquer espécie de consulta.
GABARITO
1
Questão 01 –––––––––––––––––––––––––|
A professora do 6º ano B distribuiu cartelas com algumas operações matemáticas que seus
alunos deveriam resolver. Luzia recebeu a seguinte cartela:
Duda precisa pesar seu cachorrinho, mas ele não para quieto na balança. Então, Duda subiu
na balança com ele. Observe quanto a balança marcou.
(A) 61 kg (C) 51 kg
(B) 5 kg (D) 3 kg
Questão 04 –––––––––––––––––––––––––|
Cecília comprou um televisor e pagou em 8 prestações mensais iguais de R$ 525,00 . Qual foi o
valor do televisor?
(A) R$ 536,00 (C) R$ 4.200,00.
(B) R$ 4.000,00 (D) R$ 8.525,00
Questão 05 –––––––––––––––––––––––––|
2
O número correto para ser colocado no lugar de cada é
(A) 2 (B) 6 (C) 7 (D) 8
Questão 06 –––––––––––––––––––––––––|
A professora organizou os trabalhos dos seus alunos para uma exposição em 12 colunas com
126 trabalhos em cada uma delas. O número de trabalhos expostos foi
(A) 368 (C) 1.412
(B) 378 (D) 1.512
Questão 07 –––––––––––––––––––––––––|
Questão 08 –––––––––––––––––––––––––|
Uma distribuidora de frutas precisa embalar 642 maças em bandejas de 6 unidades. Quantas
bandejas serão necessárias para embalar todas as maçãs?
Questão 09 –––––––––––––––––––––––––|
3
Descubra qual foi a criança que brincou com o leão, calculando o valor das multiplicações.
Questão 10 –––––––––––––––––––––––––|
No Dia das Crianças foi realizada uma gincana onde cada participante tinha que resolver uma
divisão de fração e o resultado correspondia a um presente. Descubra qual presente Nicole
ganhou.
Observe as figuras:
(A) 5 (C) 6
(B) 3 (D) 4
Questão 12 –––––––––––––––––––––––––|
4
Questão 13 –––––––––––––––––––––––––|
Ao entrar na sala de aula, um aluno percebeu que havia alguns números escritos no quadro
negro:
Observe a imagem do teclado que Patrícia comprou. Nela há um número que representa o seu
preço:
5
Como devemos ler o número decimal que representa o preço deste teclado?
(A) Nove inteiros e cinquenta e quatro décimos.
(B) Nove inteiros e cinquenta e quatro centésimos.
(C) Nove Inteiros e quarenta e quatro centésimos.
(D) Nove inteiros e cinquenta e quatro milésimos.
Questão 16 –––––––––––––––––––––––––|
Questão 17 –––––––––––––––––––––––––|
Questão 18 –––––––––––––––––––––––––|
O resultado da potência é:
(A) 8 (C) 4
(B) 16 (D) 6
Questão 19 –––––––––––––––––––––––––|