Exercícios Acentuação Gráfica

Discente: Carlos Alberto de Jesus
Professor: Wellington Souto

Disciplina: Redação Oficial
Curso: Técnico em Serviços Públicos
Turma: D - Noturno
Exercícios – Acentuação gráfica
1 - Em cada um dos pares a seguir, as duas palavras têm a mesma terminação (indicada
pelos destaques) e já estão adequadamente acentuadas. Compare-as e responda aos itens
de A a D:
1ª COLUNA 2ª COLUNA
Venderá Vendera
Guichê Esguiche
Dominó Domino
Armazém Garagem
Tupi Júri
Vencer Câncer
Infantil Inútil
a) Quanto à posição da sílaba tônica, qual a diferença entre as duas palavras de cada
par?
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
b) Quando, em um par, a oxítona recebe acento, o que acontece com a paroxítona de

mesma terminação?
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
c) Quando, em um par, a oxítona não recebe acento, o que acontece com a paroxítona
de mesma terminação?
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
d) Essas comparações permitem estabelecer uma relação geral entre a regra das
oxítonas e a das paroxítonas. Qual é essa relação?
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
2. Nas séries a seguir, a primeira palavra é oxítona e já está corretamente acentuada, as

outras três palavras são paroxítonas. Levando em conta a conclusão do exercício
anterior, transcreva e acentue, se necessário, as paroxítonas.
a) caruru – virus – ficus – Venus
______________________________________________________________________
b) siris – biquinis – iris – ianomamis

______________________________________________________________________
c) xingó – modelo – espantalho – sossego

______________________________________________________________________
d) barril – reptil – improvavel – pensil

______________________________________________________________________
e) reféns – jovens – itens – hifens

______________________________________________________________________
f) ventilador – açucar – poquer – mártir

______________________________________________________________________
3. Considere a seguinte palavra:

Lucanari (nome dado a um peixe na região amazônica).
Considerando que essa palavra já adequada quanto à acentuação gráfica, assinale a
afirmação incorreta a respeito de sua pronúncia.
a) Não existe nenhuma possibilidade de a sílaba lu ser a tônica, já que a tônica nunca se
posiciona à esquerda da antepenúltima sílaba.
b) A palavra não é proparoxítona, pois, se fosse, teria acento no ca, já que toda
proparoxítona é acentuada graficamente.
c) Ela não é paroxítona; caso fosse, teria acento no na, já que paroxítona terminada em i
recebe acento gráfico.
d) Ela é oxítona e, como termina em i, não é acentuada, pois oxítonas com essa
terminação não recebem acento gráfico.
e) Nada se pode concluir a respeito da sílaba tônica dessa palavra, pois somente em
palavras acentuadas graficamente é possível identificar esse tipo de sílaba.
4. São apresentadas a seguir duas palavras que você talvez nunca tenha lido nem
ouvido. Por esse motivo, você não sabe pronunciá-las, principalmente porque os acentos
gráficos, caso ocorram, foram omitidos. Responda às perguntas feitas a respeito dessas
palavras e, depois, confira a acentuação em um dicionário.
a) panacoco (nome de um tipo de árvore)
I. Se essa palavra é oxítona, ela deve receber acento gráfico? Por quê?
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
II. Se é paroxítona, deve receber acento? Por quê?

______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
III. Se é proparoxítona, deve ser acentuada? Por quê?

______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
b) pangarave (que é vil, desprezível)
I. Existe possibilidade de o pan ser a sílaba tônica? Por quê?

______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
II. Se essa palavra é oxítona, recebe acento gráfico? Por quê?

______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
III. Se ela é paroxítona, recebe acento? Por quê?

______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
IV. E se e proparoxítona? Por quê?
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
5. As palavras a seguir, bastante raras no uso da língua portuguesa, já estão

adequadamente acentuadas. Observe a presença ou a ausência do acento gráfico e,
classifique-as de acordo com a posição de sua sílaba tônica (oxítona, paroxítona ou
proparoxítona).
a) flebótomo (espécie de inseto)
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
b) marabu (cegonha africana)

______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
c) quitungo (pequena cesta de palha)

______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
d) catuqui (tipo de mosquito)

______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
e) sinfonóforo (tipo de animal marinho)

______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
f) almocreve (condutor de animais)

______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
g) palafrém (cavalo elegante)

______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
h) rubrica (assinatura simplificada)

______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
6. As palavras a seguir, de uso raro na língua portuguesa, foram transcritas sem os
eventuais acentos gráficos. Orientando-se pela indicação entre parênteses, transcreva as
que exigem acento e acentue-as.
a) rego (oxítona, com o fechado) – pano que mulheres enrolam na cabeça
______________________________________________________________________
b) carijo (paroxítona) – armação de varas para secar erva-mate

______________________________________________________________________
c) estrofulo (proparoxítona com o aberto) – irritação na pele

______________________________________________________________________
d) senembu (oxítona) – camaleão

______________________________________________________________________
e) cariaster (paroxítona) – agrupamento de cromossomos

______________________________________________________________________
f) Nobel (oxítona) sobrenome do cientista sueco e criador do prêmio que leva seu nome.
(Alfredo Nobel – inventor da dinamite)
______________________________________________________________________
7. Existem palavras que são pronunciadas de maneiras um pouco diferentes,

dependendo do falante que as emprega. É o caso, por exemplo, do nome dado à grade
de metal usada para assar carne: alguns dizem “grelha” (com e fechado), outros dizem
“grélha” (com e aberto).
Levando em conta esse fato, ao escrever essa palavra, de acordo com as regras de
acentuação, você deverá:
a) colocar acento (agudo ou circunflexo) no e, para indicar como você, individualmente,

pronuncia essa palavra.
b) colocar qualquer um dos dois acentos no e, já que as duas pronúncias coexistem.
c) colocar sempre acento agudo, pois a pronúncia correta é com e aberto.
d) colocar sempre acento circunflexo, pois a pronúncia correta é com e fechado.

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Exercícios – Acentuação gráfica

b) Quando, em um par, a oxítona recebe acento, o que acontece com a paroxítona de

2. Nas séries a seguir, a primeira palavra é oxítona e já está corretamente acentuada, as

b) siris – biquinis – iris – ianomamis

c) xingó – modelo – espantalho – sossego

d) barril – reptil – improvavel – pensil

e) reféns – jovens – itens – hifens

f) ventilador – açucar – poquer – mártir

3. Considere a seguinte palavra:

II. Se é paroxítona, deve receber acento? Por quê?

III. Se é proparoxítona, deve ser acentuada? Por quê?

b) pangarave (que é vil, desprezível)

I. Existe possibilidade de o pan ser a sílaba tônica? Por quê?

II. Se essa palavra é oxítona, recebe acento gráfico? Por quê?

III. Se ela é paroxítona, recebe acento? Por quê?

5. As palavras a seguir, bastante raras no uso da língua portuguesa, já estão

b) marabu (cegonha africana)

c) quitungo (pequena cesta de palha)

d) catuqui (tipo de mosquito)

e) sinfonóforo (tipo de animal marinho)

f) almocreve (condutor de animais)

g) palafrém (cavalo elegante)

h) rubrica (assinatura simplificada)

b) carijo (paroxítona) – armação de varas para secar erva-mate

c) estrofulo (proparoxítona com o aberto) – irritação na pele

d) senembu (oxítona) – camaleão

e) cariaster (paroxítona) – agrupamento de cromossomos

7. Existem palavras que são pronunciadas de maneiras um pouco diferentes,

a) colocar acento (agudo ou circunflexo) no e, para indicar como você, individualmente,

b) colocar qualquer um dos dois acentos no e, já que as duas pronúncias coexistem.

c) colocar sempre acento agudo, pois a pronúncia correta é com e aberto.

d) colocar sempre acento circunflexo, pois a pronúncia correta é com e fechado.

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