O documento apresenta um conjunto de exercícios sobre gêneros textuais jornalísticos como reportagem e charge. Os exercícios abordam temas como desastres ambientais e a responsabilidade do Estado, e analisam imagens, títulos, lides e charges relacionadas a esses temas.
O documento apresenta um conjunto de exercícios sobre gêneros textuais jornalísticos como reportagem e charge. Os exercícios abordam temas como desastres ambientais e a responsabilidade do Estado, e analisam imagens, títulos, lides e charges relacionadas a esses temas.
O documento apresenta um conjunto de exercícios sobre gêneros textuais jornalísticos como reportagem e charge. Os exercícios abordam temas como desastres ambientais e a responsabilidade do Estado, e analisam imagens, títulos, lides e charges relacionadas a esses temas.
O documento apresenta um conjunto de exercícios sobre gêneros textuais jornalísticos como reportagem e charge. Os exercícios abordam temas como desastres ambientais e a responsabilidade do Estado, e analisam imagens, títulos, lides e charges relacionadas a esses temas.
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E.E. Dr.
Carlos Augusto de Freitas Villalva Júnior
Fernando de Souza Ferreira N•14 2G
Língua portuguesa - exercícios
Exercício
1) Observe atentamente a imagem abaixo para responder as questões.
A- O que as imagens representam?
R: As imagens estão representando jornais, porém um com escrita em
português e outro com escrita em inglês.
B- O que há de comum entre elas?
R: O lugar de circulação em comum seria que ambas circulam nas
bancas de revistas e em sites da internet; Em relação ao suporte/portador textual seria que seu suporte é o papel e aparelhos eletrônicos; Quanto a forma composicional seria o título aparece em letras maiores e destacadas e o texto está destribuido em duas colunas; O público alvo seria os adultos; E aos atores envolvidos seriam jornalistas e editores de redação.
C- Com base nas respostas dadas às questões anteriores, o que se pode
concluir a respeito da padronização do jornal?
R: Todos os jornais seguem uma certa padronização, para atingir seu
público e o maior número de pessoas que possam.
2) Reportagens, notícias, fotos e imagens são comuns a um jornal.
Pensando nisso, observe a imagem.
A- O que você vê na imagem?
R: Vejo um desastre ambiental, parecido com o de Brumadinho.
B- Que sensações/impressões ela provocou em você?
R: Acho que tristeza e comoção.
C- Essa foto poderia ilustrar um fato de relevância social, amplamente
divulgado pela mídia? Qual? R: Concerteza poderia, podemos citar até mesmo as pessoas que vivem em barracos e em lixões.
3) Que texto do gênero da esfera jornalística poderia ser ilustrado com
essa foto?
R: Notícia/reportagem, onde mostra uma crítica social e a
desimportância do governo, pois mostra a falta de ajuda do governo para alguns locais e cidades.
4) Retome o conceito de reportagem e, com base na imagem que você
acabou de analisar, crie: título e um lide
R: título: Rompimento da barragem destrói cidade e o que o Estado
fez? Lide: Rompimento de barragem destrói cidade por falta de inspeção e o Estado não fez nada em relação ao assunto e os moradores da cidade sofrem.
5) O título e o lide que você criou anunciam o fato a ser tratado?
R: Sim.
9-) Além da reportagem, a charge é um gênero textual que também circula na
esfera jornalística. Abaixo, você lerá uma charge, a fim de associá-la à imagem utilizada na produção de reportagem e aos acontecimentos sociais que, muitas vezes, modificam a vida cotidiana.
A- Que leitura você faz da charge, considerando a linguagem não verbal?
R: Podemos ver a destruição de uma cidade, com a “morte” caminhando
pela cidade, pessoas sofrendo, pessoas, peixes, animais mortos.
B- Que relação é possível estabelecer entre as linguagens verbal e não
verbal?
R: Com a linguagem verbal podemos entender o assunto a ser tratado na
linguagem não verbal, onde a linguagem não verbal mostra o caos e a morte na cidade, a verbal faz a explicação do que ocorreu, onde ocorreu e o porque ocorreu.
C- A que fato ocorrido, em nosso país a charge faz referência? Retome a
imagem apresentada na atividade da reportagem e relacione-a com a charge.
R: Ele faz referência ao rompimento da barragem da cidade de Brumadinho,
onde matou muitas pessoas e destruiu a cidade. Exercícios II
1-) Na atividade anterior, você trabalhou com situações recentes, ocorridas no
século XXI e que ainda estão vivas na lembrança dos brasileiros. Essas são condições cotidianas, que podem ou não mexer com a consciência do responsável pelos problemas causados.
A- O poema mostra uma visão pessimista de vida e do ser humano?
R: Sim, onde ele apresenta a consciência humana de forma negativa,
podemos perceber que o morcego é a mente, na qual é apresentada de forma sombria e perturbadora, que em um determinado tempo nos desperta sensações ruins.
B- Quanto aos desastres naturais e os provocados contra o meio ambiente,
você considera que a “Consciência Humana”, atualmente, vem em segundo plano? É a mesma daquela trabalhada por Augusto dos Anjos, em seu poema do século XIX?
R: Podemos dizer que sim, pois com todos os desastres naturais
acontecendo ao redor do mundo com frequência,, onde o Estado não dá a mínima atenção e importância. Pôde-se dizer que sim.
2) leitura a respeito de Augusto dos Anjos.
3) Associando as informações que você acabou de ler a respeito do autor de
“O morcego”, retome o poema e responda aos itens:
A- Qual é a primeira impressão que o poema provocou em você?
R: Provocou uma reflexão, pois o morcego é nossa mente e as vezes
ela pode nos trazer algo bom, mas ela também pode nos assombrar.
B- O título “O morcego” provoca expectativas com relação a leitura do
poema? O que a figura do morcego pode representar nesse texto?
R: Honestamente não, o morcego representa a nossa consciência e a
nossa mente.
C- Assim como a palavra que intitula o poema, que outras palavras
empregadas pelo poeta podem causar estranhamento?
R: ígneo,
D- Na primeir estrofe, há um momento em que o eu lírico mostra-se
assombrado. Em que verso é possível identificar esse sentimento? R: Podemos ver esse assombramento no segundo verso: “Meu Deus! E, este morcego! E- Como você interpreta os versos: “Na bruta ardência orgânica da sede,/ Morde-me a goela ígneo e escaldante molho.”