Questionário I

QUESTIONÁRIO I – LEITURA E PRODUÇÃO DE TEXTO
 MARQUE V PARA AS ALTERNATIVAS VERDADEIRAS E F PARA AS

FALSAS:
( ) A PRODUÇÃO TEXTUAL É UMA ATIVIDADE VERBAL, A SERVIÇO DE
FINS SOCIAIS E, PORTANTO, INSERIDA EM CONTEXTOS MAIS
COMPLEXOS DE ATIVIDADES.
( ) A ANÁLISE É APENAS UMA OPERAÇÃO, NESSE SENTIDO A ANÁLISE
É UMA DIVISÃO, PARTE DE UM DADO SINGULAR, PARA CHEGAR AOS
PRINCÍPIOS GERAIS.
( ) TRATA-SE DE UMA ATIVIDADE CONSCIENTE, CRIATIVA, QUE
COMPREENDE O DESENVOLVIMENTO DE ESTRATÉGIAS CONCRETAS
DE AÇÃO E A ESCOLHA DE MEIOS ADEQUADOS À REALIZAÇÃO DOS
OBJETIVOS; ISTO É, TRATA-SE DE UMA ATIVIDADE INTENCIONAL QUE O
FALANTE, DE CONFORMIDADE COM AS CONDIÇÕES SOB AS QUAIS O
TEXTO É PRODUZIDO, EMPREENDE, TENTANDO DAR A ENTENDER
SEUS PROPÓSITOS AO DESTINATÁRIO POR MEIO DA MANIFESTAÇÃO
VERBAL.
( ) A PRODUÇÃO ESCRITA DEVE SER ORGANIZADA EM QUATRO NÍVEIS
DE OPERAÇÃO: PLANEJAMENTO; TEXTUALIDADE; REVISÃO; E
REESCRITA OU REFACÇÃO.
Resposta Marcada :
V-F-V-V
PONTUAÇÃO TOTAL: 2PONTUAÇÃO OBTIDA 2
 SÃO CATEGORIAS DA INTERTEXTUALIDADE, EXCETO:
Resposta Marcada :
Comunicação interna.
 ASSINALE A ALTERNATIVA QUE NÃO APRESENTA UMA SITUAÇÃO DE

COMUNICAÇÃO E INTERAÇÃO:
Resposta Marcada :
Valorizam-se as palavras, suas combinações.
 MARQUE A ALTERNATIVA QUE CORRESPONDE A UMA

CARACTERÍSTICA DA COESÃO:
Resposta Marcada :
É a ligação coerente entre as partes de um texto, produzida por uma escolha
correta de operadores textuais; funciona como um conector entre frases e
parágrafos e tem como função agir, juntamente à coerência, para dar um
sentido amplo ao texto.
 SOBRE ARGUMENTOS DE SENSO COMUM E ARGUMENTOS DE SENSO

CRÍTICO, ASSINALE A ALTERNATIVA INCORRETA:
Resposta Marcada :
Pode-se chamar a esse conjunto de “relações de contexto”. Mas não são os

contextos que estão em jogo quando se fala de argumentos de senso comum e
de senso crítico.
 SOBRE AS FORMAS DIFERENTES DE APRESENTAR A LÍNGUA, MARQUE

V PARA AS VERDADEIRAS E F PARA AS FALSAS:
( ) FORMA OU ESTRUTURA: A LÍNGUA COMO UM SISTEMA DE REGRAS
E TRABALHADA NO NÍVEL DA FRASE OU DE PALAVRAS ISOLADAS.
POSIÇÃO ASSUMIDA PELA VISÃO FORMALISTA.
( ) COMO INSTRUMENTO: DESVINCULA A LÍNGUA DO SEU ASPECTO
COGNITIVO E SOCIAL. EM GERAL, ESSA PERSPECTIVA É ADOTADA EM
LIVROS DIDÁTICOS QUANDO SE REFEREM AOS PROBLEMAS DA
COMPREENSÃO TEXTUAL. POSIÇÃO ASSUMIDA PELA TEORIA DA
COMUNICAÇÃO.
( ) COMO ATIVIDADE COGNITIVA: A LÍNGUA SOMENTE COMO UMA
ATIVIDADE COGNITIVA, DESCARTANDO SEU LADO SOCIAL. POSIÇÃO
DOS ESTUDOS SOBRE A SEMÂNTICA E OS SIGNIFICADOS.
( ) COMO ATIVIDADE SOCIOINTERATIVA SITUADA: A LÍNGUA COMO
SÓCIO HISTÓRICA, COGNITIVA E SOCIOINTERATIVA. POSIÇÃO DOS
ESTUDOS DA LÍNGUA DIALÓGICA E INTERACIONAL.
Resposta Marcada :
V-V-V-V
 A INTENCIONALIDADE, É UM DOS FATORES PRAGMÁTICOS DA

TEXTUALIDADE. SENDO ASSIM, MARQUE A ALTERNATIVA QUE NÃO
CARACTERIZA A INTENCIONALIDADE:
Resposta Marcada :
Concerne ao empenho do produtor em construir um discurso coerente, coeso e

capaz de satisfazer os objetivos que tem em mente numa determinada situação
comunicativa.

 O TEXTO ACADÊMICO É:
Resposta Marcada :
Todas as alternativas estão corretas.
 PLÁGIO É:
Resposta Marcada :
Trata-se de uma retomada literal, porém sem marcas, o que torna a

designação do heterogêneo nula. Quando ocorre a apropriação total, questões
jurídicas devem ser levantadas a seu respeito, considerando que coloca em
causa a propriedade literária, mais ou menos legitimada.
 SOBRE A ESCRITA ACADÊMICA, MARQUE A ALTERNATIVA CORRETA:
Resposta Marcada :
A primeira orientação a ser enfatizada é a questão dos prazos. Um texto

argumentativo não se faz todo em uma única vez diante do computador. Sem
nem entrar na questão do tempo que se leva na coleta de dados e nas leituras
necessárias, é preciso lembrar que um texto acadêmico, idealmente, é
reescrito múltiplas vezes.

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 MARQUE V PARA AS ALTERNATIVAS VERDADEIRAS E F PARA AS

PONTUAÇÃO TOTAL: 2PONTUAÇÃO OBTIDA 2

 SÃO CATEGORIAS DA INTERTEXTUALIDADE, EXCETO:

PONTUAÇÃO TOTAL: 2PONTUAÇÃO OBTIDA 2

 ASSINALE A ALTERNATIVA QUE NÃO APRESENTA UMA SITUAÇÃO DE

Valorizam-se as palavras, suas combinações.

PONTUAÇÃO TOTAL: 2PONTUAÇÃO OBTIDA 2

 MARQUE A ALTERNATIVA QUE CORRESPONDE A UMA

PONTUAÇÃO TOTAL: 2PONTUAÇÃO OBTIDA 2

 SOBRE ARGUMENTOS DE SENSO COMUM E ARGUMENTOS DE SENSO

Pode-se chamar a esse conjunto de “relações de contexto”. Mas não são os

PONTUAÇÃO TOTAL: 2PONTUAÇÃO OBTIDA 2

 SOBRE AS FORMAS DIFERENTES DE APRESENTAR A LÍNGUA, MARQUE

PONTUAÇÃO TOTAL: 2PONTUAÇÃO OBTIDA 2

 A INTENCIONALIDADE, É UM DOS FATORES PRAGMÁTICOS DA

Concerne ao empenho do produtor em construir um discurso coerente, coeso e

PONTUAÇÃO TOTAL: 2PONTUAÇÃO OBTIDA 2

Todas as alternativas estão corretas.

PONTUAÇÃO TOTAL: 2PONTUAÇÃO OBTIDA 2

Trata-se de uma retomada literal, porém sem marcas, o que torna a

PONTUAÇÃO TOTAL: 2PONTUAÇÃO OBTIDA 2

 SOBRE A ESCRITA ACADÊMICA, MARQUE A ALTERNATIVA CORRETA:

A primeira orientação a ser enfatizada é a questão dos prazos. Um texto

PONTUAÇÃO TOTAL: 2PONTUAÇÃO OBTIDA 2

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