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    9º Ano Mensal 2 Disney - 2019

    Enviado por

    Marcelia Lopes Azevedo de Siqueira
    [1] O documento apresenta uma avaliação de matemática do 9o ano do ensino fundamental com problemas de probabilidade, expressões algébricas e coordenadas cartesianas.

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    Avaliação de Matemática 9º Ano do Ensino Fundamental Turma:

    Professor: Felipe Augusto Baroni de Souza 2º Bimestre /06/2019


    Visto da Supervisora: Valor Média Nota
    Aluno: 10,0 6,0
    1) (TD 3.1 e 3.2) Resolva os problemas envolvendo probabilidade:
    a) Em um ônibus viajam
    Aladdin, Jasmine,
    Cinderela, Branca de Neve,
    Tarzan, Bela, Ariel e
    Pocahontas. Escolhendo
    um passageiro
    aleatoriamente, determine
    a probabilidade de ele ser
    homem.

    c) Numa caixa estão os seguintes cartões:

    Retirou-se um cartão da caixa, sem olhar.


    Qual é a probabilidade de sair uma vogal?
    d) Tiana foi até a “Mercearia do Felipe” e comprou 6 balas de
    hortelã, 8 balas de morango, 4 balas de maçã e 2 balas de uva.
    Guardou as balas no bolso da sua calça. Ao chegar em casa,
    colocou a mão dentro do bolso e pegou uma bala ao acaso. Qual a
    probabilidade da bala que Tiana pegou ser de morango?

    2) (TD 3.3 e 3.4) Especialistas matemáticos afirmam que a probabilidade de ganhar


    na mega-sena, jogando 6 dezenas é de 1 em 50.063.860. Com base nessa
    informação, pode-se afirmar que:
    a) é impossível ganhar na mega-sena.
    b) é muito fácil ganhar na mega-sena.
    c) pessoas que moram em Carmo da Cachoeira tem mais chances de ganhar na
    mega-sena.
    d) é muito pouco provável ganhar na mega-sena.
    e) escolhendo números pares a chance de ganhar na mega-sena aumenta.
    a) k + 10 = 6 b) 5m – 12 = 23 c) 5a – 5 = 2a + 13

    d) 10b + 4 = 3b + 32 x f) 9x = -108
    e) +3=7
    5
    5) (NO 5.3) A balança está
    equilibrada e os queijos têm
    pesos iguais. Quantos
    quilogramas tem cada queijo?

    a) – 5y + 4y b) 6a + 3a c) – 12c² - 3c²

    d) 8 . 6x e) 5d² . 4d³ f) 5x²y³ . 4xy²

    45 x
    8
    25 a9 b7 72 x 12 y 10
    g) h) i)
    9 x❑ 5a b
    3 5
    9x y
    7

    7) (NO 6.1) Mostre que você aprendeu 8) ( NO 3.4 e TD 1.3 e 1.4) O gráfico de barras representa os
    direitinho o “Valor Numérico de uma números obtidos no lançamento de um dado.
    expressão Algébrica” e ajude o Robin
    Hood a acertar os alvos certos:

    a) Quantas vezes o dado foi lançado?

    b) Quantos lançamentos originaram o número 4?

    c) Quantos lançamentos originaram um número maior que 4?

    d) Quantos lançamentos originaram um número ímpar?

    e) Quantos lançamentos originaram um número primo?

    f) Quantos lançamentos originaram um número múltiplo de 3?


    9) (NO 13.1 e 13.2) Dê as coordenadas de cada ponto
    do plano cartesiano.

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