#Portfolio Master DBV - 2017#

Líder Master de Desbravadores
União Nordeste Brasileira

Associação Pernambucana
1
Clube de Líderes Maranata
Cartão de Líder Master
Relatório da Classe de Líder Máster de Desbravadores
Relatório de conclusão do cartão de Líder Máster de Desbravadores, apresentado ao

Ministério Jovem da Associação Pernambucana da Igreja Adventista do Sétimo Dia,
como requisito obrigatório para a autorização da investidura em Líder Máster de
Desbravadores, sob a orientação do Líder Máster e Coordenador Regional Michael
Bueno.
Emerson Ratis – CL Maranata

2
Apresentação
Nome: Emerson Hilton Ratis

Endereço: Rua Zumbi Dos Palmares nº1665
Bairro: Torrões
Clube de Desbravadores: Boanerges
Diretor do Clube de Desbravadores: Jose
Orlando
Clube de Líderes: Maranata
Coordenador de Área: Fernando Junior
Coordenador Regional: Michael Bueno
Orientador
Michael Bueno - Líder Máster Coordenador
Regional da 14º Região de Desbravadores.

3
Agradecimentos
Agradeço a Deus, por Seu poder infinito na minha vida, dando-me forças pra vencer
grandes desafios, barreiras aparentemente intransponíveis e duras batalhas. Sirvo a este
Deus e tenho absoluta certeza que nunca me deixou só, sempre me levantou quando caí,
me carregou quando não tinha mais forças. Irei onde quer que Ele mandar e estarei sempre
disposto, por Sua misericórdia e amor, a Salvar e Servir, nessa jornada espetacular que
nos levará ao Céu. Minha eterna gratidão ao meu Santo, Justo e Soberano Deus.
Tem pessoas que surgem em nossos caminhos para nos

trazerem a razão e isso de fato é verdade, agradeço a meu
Amigo Michael Bueno que me ajudou muito e principalmente
me motivou neste percurso que particularmente foi muito
difícil e sem seu incentivo não conseguiria, Deus usou você
de forma poderosa e eu te agradeço, obrigado pelas palavras,
algumas vezes duras, mas necessária que me encorajaram
muito obrigado.
A Bíblia diz que existe amigos mais chegados que irmãos

um amigo muito especial líder Jovem e Coordenador de
Área Yaponã Gomes que sempre esta comigo em todos os
momentos e com grande confiança me encorajou e ajudou
muito nesta caminhada, segurou a coordenação do
ministério Jovens da região enquanto eu me dedicava a
conclusão da Classe de Líder Máster de Desbravadores
Muito obrigado Irmão, sempre trabalharemos neste
ministério de Salvar e Servir.
Ser uma referência para alguém e no mínimo assustador,

tenho um pequeno homem que sempre fala: “quero fazer
igual a meu tio” esse meu garoto que amo muito e me
motiva a fazer sempre o melhor para Deus agradeço a meu
sobrinho Nicolas Ratis.

4
Sumário
PRÉ-REQUISITOS.........................................................................................................07
1. Todo candidatos a Líder Máster deverá:
a) Ter no mínimo 18 anos de idade............................................................................08
b) Ser membro ativo da Igreja Adventista do Sétimo Dia..........................................08
c) Carta de recomendação da comissão de sua igreja para a investidura...................09
d) Estar em harmonia com os princípios da igreja e ser um dizimista fiel..................09
2. Ter sido investido na classe de Líder...........................................................................10
3. Ser membro ativo de um clube ou estar participando de uma coordenação distrital ou
regional............................................................................................................................11
4. Apresentar os certificados dos cursos abaixo..............................................................12
Treinamento de diretoria- curso avançado.....................................................................12
Curso de liderança para Líder da Associação/ Missão....................................................12
5. Ter concluído todas as classes avançadas...................................................................13
I- CRESCIMENTO PESSOAL E ESPIRITUAL..................................................14
1. Fazer o Ano Bíblico Jovem e apresentar certificado...........................................15

2. Ler o livro A Ciência do Bom Viver e apresentar uma reação á leitura.................16
3. Estudar o Livro Nisto Cremos- Crenças Fundamentais 11 a 20, e prestar exame
preparado pela DSA, disponível na sua Associação/ Missão..........................................17
4. Conduzir uma série completa de estudos bíblicos para a família de um
desbravador não adventista..............................................................................................17
5. Dirigir uma série de estudos bíblicos para uma classe bíblica visando ao batismo
da primavera....................................................................................................................18
6. Participar do projeto missionário Calebe de sua Associação/Missão por, no
mínimo, 15 dias. .............................................................................................................18
7. Completar um destes mestrados: Ciência e tecnologia ou Saúde..........................19
II- SERVIÇO AO CLUBE..............................................................................................20

1. Ensinar uma classe regular e uma avançada durante um ano.................................21
2. Exercer o cargo de diretor, secretario ou associado por um ano............................22

5
III – LIDERANÇA APLICADA.....................................................................................23

1. Participar do curso de liderança para Máster, realizado pela Associação/Missão, e
apresentar a certificação. ................................................................................................24
2. Completar um dos requisitos abaixo, conforme acordado antecipadamente com o
ministério jovem do seu campo:
a) Apresentar um projeto (tese/monografia) sobre fundamentos do aconselhamento
dos desbravadores, ou treinamento em serviço, ou desenvolvimento de novas
habilidades, ou crescimento pessoal e espiritual.............................................................25
3. Preparar e apresentar, com recursos e por escrito (duas páginas), um cronograma
detalhado indicando os principais eventos na história da Igreja Adventista do Sétimo
Dia, dando enfoque a sua Divisão, União e Campo........................................................40
4. Escolher duas das áreas a seguir e ler um livro em cada uma delas. Apresentar
uma reação à leitura de uma página cada, identificando o livro e o autor.......................41
Liderança.................................................................................................................41
Desenvolvimento pessoal........................................................................................44
IV- HABILIDADES GERAIS.................................................................................47

1. Administração...........................................................................................................48
Apresentar um programa anual detalhado para o seu clube......................................48
Preparar o organograma de seu clube com os cargos e funções e as atividades
desenvolvidas. .................................................................................................................51
2. Relações Humanas....................................................................................................53
a) Apresentar um seminário de 30 minutos sobre um dos seguintes assuntos:
bullying............................................................................................................................53
b) Participar com o clube no programa Quebrando Silêncio, do ministério da
Mulher.............................................................................................................................54
3. Acampamento...........................................................................................................55
a) Planejar, dirigir e documentar um acampamento para seu clube...........................55
b) Fazer e utilizar quatro tipos de fogueiras em um evento ou acampamento...........56
c) Durante um acampamento realizado por seu clube dirigir uma simulação de buscar
e resgate de um acidentado, visando instruir e orientar o clube como agir nestas
circunstâncias. .................................................................................................................57
d) Apresentar uma atividade na natureza, própria para o sábado................................58
e) Conduzir um evento em orientação para novatos e avançados..............................59

6
4. Evangelizar juvenis e Atividades comunitárias. ..................................................60

a) Dirigir um projeto evangelístico de semana santa com o clube ou unidade, em
peguemos grupos ou pontos de pregação. ......................................................................60
b) Realizar e promover um projeto comunitário de acordo com as necessidades de
sua região, ou participar de um projeto em algumas das áreas: doação de sangue,
mutirão de natal, doação de agasalho ou projeto da ASA da igreja local.......................61
5. Criatividade... .................................... .................................... ............................62

a) Ler um livro de criatividade voltando à faixa etária que está sendo liderada e
apresentar uma reação à leitura de uma página. .............................................................62
b) Apresentar ideias criativas para fortalecer o clube em três das seguintes áreas:
Reunião geral do clube............................................................................................63
Cantinho da unidade................................................................................................65
Requisitos das classes regulares e avançadas..........................................................67
c) Ensinar e cumprir no clube três requisitos de uma classe regular utilizando seus
próprios recursos criativos. ............................................................................................70
V- ORDEM UNIDA..........................................................................................72
1. Planejar e conduzir um desfile cívico em um evento especial...............................73
2. Coordenar três diferentes Hasteamento de Bandeiras em reunião de seu clube,
dando atenção especial ao nó a ser utilizado e aos cuidados com a bandeira.................74
IV- RECREAÇÃO..........................................................................................................76
1. Ler a Seção 13 – Recreação e Divertimento- capítulo 124 ao 135 do livro
mensagem aos jovens e apresentar uma reação à leitura de, no mínimo, duas páginas..77
2. Apresentar Dez atividades que o clube possa realizar, sendo cinco gerais e cinco
para sábado à tarde. ........................................................................................................80

7
PRÉ-REQUISITOS

8
1. Todo candidatos a Líder Máster deverá:

a) Ter 18 anos completos para iniciar esta classe.
Nascido em 30
de janeiro de
1986, natural
de Recife tenho
hoje 31 anos de
idade.
Registro ___/___/___ __________________________________
b) Ser membro ativo da Igreja Adventista do Sétimo Dia.
Registro ___/___/___ __________________________________

9
c) Possuir uma carta de recomendação por escrito, da comissão de sua igreja para
a investidura.
d) Estar em harmonia com os princípios da igreja e ser um dizimista fiel.
Declaramos que o candidato a Líder Master de Desbravadores, Emerson Hilton Ratis,

tem desempenhado satisfatoriamente suas funções dentro do Ministério Jovem de
Desbravadores, como diretor do Clube de Líderes Maranata da 14º RD e que sua conduta
tem mostrado coerência com os princípios da Igreja Adventista do Sétimo Dia incluindo
sua fidelidade com Deus, razão pela qual recomendamos que após o cumprimento dos
requisitos desta classe, seja investido como Líder Master de Desbravadores.
Registro ___/___/___ __________________________________

10
2. Ter sido investido na classe de Líder.
Lider investidos no IV
Campori de
Desbravadores servos de
Deus e amigos de todos
da Associação
Pernabucana realizado
no IV Batalhão de
Comunicação (4º
BCOM) fica Rodovia na
BR 101 Sul, Km
73,Tejipió, Recife de 11
a 15 de Novembro de
2011.
Desde a minha
investidura
venho
auxilhiando os
clubes de
desbravadores
quando sou
convidado para
suas a tividades.
Registro ___/___/___ __________________________________

11
3. Ser membro ativo de um clube ou estar participando de uma coordenação distrital

ou regional.
Atualmente estamos como instrutor no Cube de Desbravadores Boanerges e Diretor do
Clube de Líderes da 14º Região de Desbravadores da Área IV da Associação
Pernambucana.
Durante sete anos no Clube Boanerges passamos por vários cargos, Conselheiro, Capelão,
Tesoureiro, Instrutor para mim sempre um prazer fazer parte desta família.
Registro ___/___/___ __________________________________

12
4. Apresentar os certificados dos cursos abaixo com período de validade dentro de, no
máximo, quatro anos.
- treinamento de diretoria- curso avançado
Curso realizado
em 2017 entre os
dias 01 a 03 de
setembro, onde
tivemos orientação
de como trabalhar
com mais eficácia
no clube de
Desbravadores e
melhorando nossas
habilidades de
liderança.
Registro ___/___/___ __________________________________
- curso de liderança para Líder da Associação/ Missão
Curso de 10h
realizado pela
Associação
Pernambucana
em 05 maio de
2017, onde
tivemos a
oprtunidade de
auxiliar na
organização
tambem como
Regional de
Jovens.
Registro ___/___/___ __________________________________

13
5. Ter concluído todas as classes avançadas.
Concluido o cartão de Classes acrupadas,

Regulares, Avançadas indegreado com Líder me
tornei apto a ser investido em Lider Lider com o
pastor Agady Sacrameto.
Cartão de Classes Agrupadas
Classes Avançadas foto tirada em um desfile no

em 2011 ano da minha investidura em líder no IV
Campori da APe Servos de Deus e Amigos de
todos.
Registro ___/___/___ __________________________________

14
CRESCIMENTO PESSOAL E
ESPIRITUAL

15
1. Fazer o Ano Bíblico Jovem e apresentar certificado
Concluído o ano bíblico realizado junto comas atividades da Sociedade Jovem da Igreja
Central de Cruz de Rebouças.
Registro ___/___/___ __________________________________

16
2. Ler o livro A Ciência do Bom Viver e apresentar uma reação á leitura.

Resumo do livro - Ciência do Bom Viver
O trabalho do médico missionário é importante, além de outros fatores, porque que ele
pode orar ao Senhor para que o enfermo seja curado. Os pais devem dedicar atenção para
brincar e se dedicar aos filhos. Jesus realizava curas e nós podemos, também, nos dedicar
a fazer o bem para aliviar as dores causadas pelo pecado.
Os remédios naturais devem ser usados para a cura das enfermidades. Devemos nos
dedicar a fazer o bem para a nossa comunidade, nos envolvendo com ela para levarmos
o amor de
Cristo adiante. A saúde humana fica comprometida nas grandes cidades, por causa do ar
poluído e de outras tentações que chegam aos residentes. Uma vida no campo é mais
recomendada pelo trabalho com a terra para o sustento. É preciso de pessoas de firme
caráter para servir de exemplo aos outros, seja na saúde, seja em transações comerciais.
Ellen recomenda que se consuma uma dieta leve, por volta de 3 variedades em cada
refeição. Duas a três refeições por dia são recomendadas, com intervalos de umas 4-5h
entre elas. A dieta de um trabalhador braçal deve ser diferente da de um que usa mais o
intelecto para fazer suas atividades.
A circulação do sangue é muito importante para a saúde do corpo, sendo que as
extremidades do corpo devem estar aquecidas para uma boa circulação. Os alimentos
também interferem. O ar puro deve ser livremente circulado em um ambiente bem
arejado. A luz solar é importante, além de ser para a natureza, para a saúde corporal. O
vestuário deve ser simples e digno.
As bebidas intoxicantes, como o álcool e certos chás [obs: acredito que os de cafeína], o
fumo e os alimentos cárneos, esses devem ser evitados. O vendedor de bebidas tem
responsabilidade nos problemas decorrentes dos vícios.
A mãe e o pai devem se dedicar na educação dos filhos, sendo que deve ser ensinado
desde cedo o grande poder da oração ao Senhor. A mobília da casa deve ser simples e
agradável.
A natureza nos revela a obra de Deus. O muito estudar, quando não é colocado em prática,
pode se tornar um problema. O trabalho missionário depende de pessoas disponíveis,
sendo que o mais hábil deve colocar em prática o que aprendeu para a salvação de pessoas.
A literatura com base cristão é mais edificante que a secular, pois a última não contém a
sabedoria do amor de Deus.
O amor às pessoas deve ser demonstrado no trato com elas, ainda mais com os defeitos
que cada ser humano tem. O corpo humano bem cuidado pode fazer mais pela sociedade.
Registro ___/___/___ __________________________________

17
2. Estudar o Livro Nisto Cremos- Crenças Fundamentais 11 a 20, e prestar

exame preparado pela DSA, disponível na sua Associação/ Missão.
Realizei exame da prova do livro Nisto Cremos realizada pelo Ministério Jovem da APe
em 2016.
4. Conduzir uma série completa de estudos bíblicos para a família de um
desbravador não adventista.
Junto ao Clube de
Desbravadores
Boanerges realizamos um
trabalho de resgate de
uma família aos bração de
Cristo onde foram
batizados tia e sobrinha.
Para esta trabalho fomos
utilizamos várias táticas,
a Classe Bíblica, Missão
Calebe e estudos em casa
foi um esforço conjunto e
de todos os que fazem
parte com clube
Boanerges. No estudos mais difíceis e os temas mais complexo das lições auxiliamos do
capelão do clube.
Registro ___/___/___ __________________________________

18
Dirigir uma série de estudos bíblicos para uma classe bíblica visando ao batismo
da primavera.
Batismo da primavera do
Clube Boanerges onde o
pequeno Ismael se entregou
a Cristo. Semanas antes do
trágico acidente. Com o fim
da classe bíblica realizamos
o batismo do Desbravador
Ismael que hoje descansa
no Senhor.
Registro ___/___/___ __________________________________

6. Participar do projeto missionário Calebe de sua Associação/Missão por, no
mínimo, 15 dias.
Em 2017
fomos
convidado a
ser orador na
Missão
Calebe do
Clube
Boanerges.
Realizado no
centro
comunitário
do Bairro da
mangueira
em Janeiro
de 2017, os
resultados
foram os
batismos que foi relatado em requisito anteriores.
Registro ___/___/___ _________________________________

19
7. Completar um destes mestrados: Ciência e tecnologia ou Saúde.
Mestrado em Saúde
Sendo investido nas
seguintes especialidades:
1. Saúde e Cura.
2. Primeiro.
3. Socorros.
4. Coração e
circulação.
5. Higiene Oral.
6. Higiene Oral
Avançado.
7. Nutrição.
8. Nutrição
Avançado.
Durante a minha vida como desbravador e membro da direção do clube de Desbravadores

Boanerges fomos nos aprimorando na área de saúde sendo feito as especialidades na
antiga aria de Habilidade Domesticas as especialidades de Nutrição e Nutrição Avançado
passaram a fazer parte da área de saúde concluindo assim o mestrado de saúde.
Registro ___/___/___ __________________________________

20
SERVIÇO AO CLUBE

21
1. Ensinar uma classe regular e uma avançada durante um ano.
Acampamento para cumprindo as atividades práticas das Classes regulares e Avançadas

dos Clubes de Líderes da Área IV. Durante os anos de 2016 e 2017 estamos trabalhando
nas instruções de classes regulares e avançadas no CL Maranata da 14º Região de
Desbravadores da Área IV. Nosso maior desafio e a grande quantidade de diretores de
Clubes sem experiência como Desbravadores muitos foram admitidos em lenço no ano
de 2017, mas eles são guerreiros e sempre estão se superando e me impressionando com
a dedicação.
Registro ___/___/___ __________________________________

22
3. Exercer o cargo de diretor, secretário ou associado por um ano.
Empossado como diretor do Clube de Líderes

Maranata, pelo Coordenador da Ária IV
Fernando Antônio Costa Junior. Uma grata
surpresa não esperava ser indicado e tomar
posse como diretor do CL Maranata, o maior
desafio e a distância pois 25km separam minha
residência com a cede do Clube e uma outra
parte dos membros do CL moram em Goiana
próximo ao estado da Paraíba. Estou
aprendendo muito com a coragem e
desempenho dos meus espirantes a Lideres.
Registro ___/___/___ ___________________________

23
LIDERANÇA APLICADA

24
1. Participar do curso de liderança para máster, realizada pela

Associação/Missão, e apresentar certificado.
Turma do curso de Lider Master 2017
Durante três dias
colocamos em
pratica toda a nossa
vida como
desbravador e Líder
aprendendo novas
técnicas e de como
agir em nossos
Clubes trocando
experiências e
fazendo nossos
amigos que
levaremos para toda
a vida.
Certificado de conclusão do curso de Líder Máster
Registro ___/___/___ __________________________________

25
2. Completar um dos requisitos abaixo, conforme acordado antecipadamente com

o ministério jovem do seu campo:
a) Apresentar um projeto (tese/monografia) sobre fundamentos do
aconselhamento dos desbravadores, ou treinamento em serviço, ou desenvolvimento
de novas habilidades, ou crescimento pessoal e espiritual, no mínimo, de quinze a
vinte páginas.
CURÇO DE LIDERANÇA PARA DIRETORES.

Realizado para a 14º região um curso de liderança.
Curso para liderança do Distrito de Goiana.
Ministrado pela equipe de treinamento da Área IV o treinamento foi realizado na Igreja

central de Goiana nos dias 18 e 19 de Fevereiro de 2017.
Temas:
 Liderança
 Secretaria
 Planejamento anual
 Civismos
 Acampamentos
Tema Abordado: Liderança e suas Vertentes.

O tema sobre Liderança foi abordado por mim segue o conteúdo abordado sobre o tema.

26
LIDERANÇA
O dicionário define líder como aquele que:
Líder é aquele que consegue coordenar as pessoas de seu grupo para que realizem suas
tarefas e se sintam mais felizes. Infelizmente, nem sempre todos do seu grupo aceitam
colaborar com você. Fique contente se conseguir a maioria. Toda grande liderança, por
melhor que seja, de vez em quando encontra o mínimo de oposição.
1. AS PALAVRAS MAIS IMPORTANTES
1. As 06 palavras mais importantes: ADMITO QUE O ERRO FOI MEU.
2. As 05 palavras mais importantes: VOCÊ FEZ UM BOM TRABALHO.
3. As 04 palavras mais importantes: QUAL A SUA OPINIÃO
4. As 03 palavras mais importantes: FAÇA O FAVOR.
5. As 02 palavras mais importantes: MUITO OBRIGADO.
6. A palavra mais importante: N Ó S.
7. A palavra menos importante: EU.
1.1. PENSAMENTOS DE LIDERANÇA
O líder sempre tentará:
a) Caminhar, enquanto os outros correm.
b) Falar suavemente, enquanto os outros gritam.
c) Dormir, enquanto os outros se agitam e desesperam.
d) Sorrir, quando os outros estiverem irados.
e) Trabalhar, enquanto os outros estivem ociosos.
f) Fazer uma pausa, quando os outros se apressarem.
g) Orar, quando os outros duvidarem.
h) Pensar, enquanto os outros se confundirem.
Líder mandão LÍDER LEGAL
. Ordena. Pede
. Se enfurece. Sorri
. Grita. Fala
. Atemoriza Entusiasma
. Diz: façam! Diz: façamos
. Mostra o que fazer Mostra como fazer
27
LIDERANÇA EFICAZ
A maior necessidade que temos em nossas igrejas e consequentemente em nossos clubes
de desbravadores é de líderes consagrados ao Senhor e dedicados inteiramente à obra de
salvar almas, razão de existir da igreja e do clube de desbravadores. O líder de verdade é
altruísta e determinado. Sua dedicação serve de exemplo e estimulo para os seus
liderados.
Para o exercício da missão, o líder deve se deixar guiar pela graça de Deus, sendo um
cristão fervoroso na oração, estudioso da Palavra de Deus, do Espírito de Profecia e da
literatura denominacional adventista e desenvolver em
sua vida as virtudes relacionadas por Paulo em Gl 5:22: Amor, alegria, paz,
longanimidade, benignidade, bondade, fidelidade, mansidão e domínio próprio.
O Líder é aquele que consegue coordenar as pessoas. É aquele que está comprometido
com o grupo, incentivando-o a realizar as tarefas com satisfação e qualidade, de modo
que seja uma benção para a igreja, para o clube e para os comandados. O líder sempre
acompanha seus liderados no cumprimento do dever, criando um ambiente cooperativo e
envolvente.
Para o líder exercer sua abnegada função, deve apresentar em sua vida as virtudes cristãs:
amor, inteligência, competência, criatividade, domínio-próprio, coragem, organização,
valor, humildade e principalmente espiritualidade, pois tendo o testemunho vivo de Jesus,
conseguirá desempenhar as outras qualidades, pois, o líder eficiente tem a capacidade
de estimular seus liderados, construir relacionamentos saudáveis, servindo os seus
liderados e conquistando a confiança deles, sendo um servo de Deus e amigo de todos.
Os diferentes tipos de líderes:
§ Burocrático: é o legalista, que segue a risca os padrões, não se arrisca a criar nem inovar.
§ Paternalista: é aquele que protege a algumas pessoas, bajulando-as e passando a mão
nas suas cabeças.
§ Autoritário: este é mandão, sempre ordena ao invés de pedir e entusiasmar.
§ Individualista: é aquele que sempre decide tudo sozinho, deseja que tudo seja feito
conforme seu jeito egoísta de ser.
§ Democrático: é aquele que pede, planeja, delega as atividades.
A igreja precisa de líderes, Ellen G. White afirma: “A necessidade de boa liderança é
proporcional a importância da causa pela qual se luta. E a igreja de Deus é a causa mais
importante deste mundo, pois, foi organizada para servir e sua missão é levar o evangelho
ao mundo” (Atos dos Apóstolos, p. 9).
Ultimamente tem-se falado muito no Líder Servo. Bob Briner descereve-o da seguinte
maneira: “O caminho mais seguro para o sucesso de um executivo é pôr seus clientes em
primeiro lugar, ou seja, servi-los, indo ao encontro das necessidades deles”.
O Líder Servo não foi inventado pelos especialistas e, liderança. Eles apenas se depararam
com essa pedra de inestimável valor no garimpo dos quatro evangelhos. Descobriram que
28
o primeiro líder servo, Ele deixou sua marca numa época em que não havia lideres, mas,
apenas dominadores cruéis e prepotentes. Quem é esse líder servo? Foi o próprio Jesus.
Quais as características de um líder servo? É aquele que lidera e serve a equipe sob sua
responsabilidade. Ele configura a união dos extremos. Consegue servir sem perder a
liderança. Jesus, nosso exemplo por excelência, disse: “Pois o próprio Filho do Homem
não veio para ser servido, mas, para servir e dar a vida em resgate por muitos” (Mc 10:45).
O líder eficiente tem a capacidade de construir relacionamentos saudáveis, servindo os
seus liderados e conquistando a confiança deles.
LIDERANÇA
Liderança é o processo de conduzir um grupo de pessoas. É a habilidade de motivar e
influenciar os liderados para que contribuam, voluntariamente, da melhor forma com os
objetivos do grupo ou da organização.
TIPOS DE LIDERANÇA
Liderança autocrática: Na Liderança autocrática o líder é focado apenas nas tarefas. Este
tipo de liderança também é chamado de liderança autoritária ou diretiva. O líder toma
decisões individuais, desconsiderando a opinião dos liderados.
Liderança democrática: Chamada ainda de liderança participativa ou consultiva, este tipo
de liderança é voltado para as pessoas e há participação dos liderados no processo
decisório.
Liderança liberal ou Laissez faire: Laissez-faire é a contração da expressão em língua
francesa laissez faire, laissez aller, laissez passer, que significa literalmente "deixai fazer,
deixai ir, deixai passar".
Neste tipo de liderança o grupo atingiu a maturidade e não mais precisa de supervisão
extrema de seu líder, os liderados ficam livres para por seus projetos em prática sendo
delegado pelo líder liberal.
Liderar não é uma tarefa simples. Pelo contrário. Liderança exige paciência, disciplina,
humildade, respeito e compromisso, pois o clube de desbravadores é um ser vivo dotado
de líderes e liderados dos mais diferentes tipos.
Dessa forma, pode-se definir liderança como o processo de dirigir e influenciar as
atividades relacionadas às tarefas dos membros de um grupo.
Porém, existem três implicações importantes nesta definição.
Primeira: a liderança envolve outras pessoas, o que contribuirá na definição do status do
líder. Segunda: a liderança envolve uma distribuição desigual de poder entre os líderes e
os demais membros do grupo.
Terceira: a liderança é a capacidade de usar diferentes formas de poder para influenciar
de vários modos os liderados.
Afinal, nascemos ou nos tornamos líderes?
Luiz Almeida Marins Filho, Ph. D. Anthropos Consulting

29
DISPOSIÇÃO PARA TENTAR O QUE NÃO FOI TENTADO ANTES

O estilo de liderança positiva é aquele que ousa nas tarefas e se vale de oportunidades não
tentadas anteriormente.
AUTOMOTIVAÇÃO
O líder que não consegue se auto-motivar não tem a menor chance de ser capaz de motivar
os outros.
UMA PERCEPÇÃO AGUDA DO QUE É JUSTO
Esta é uma grande qualidade de um líder eficaz e a fim de ter o respeito da equipe, o líder
deve ser sensível ao que é direito e justo. O estilo de liderança segundo o qual todos são
tratados de forma justa e igual sempre cria uma sensação de segurança. Isso é
extremamente construtivo e um grande fator de nivelamento.
PLANOS DEFINIDOS
O líder motivado sempre tem objetivos claros e definidos e planejou a realização de seus
objetivos. Ele planeja o trabalho e depois trabalha o seu plano com a participação de seus
liderados.
PERSEVERANÇA NAS DECISÕES
O líder que vacila no processo decisório mostra que não está certo de si mesmo, ao passo
que um líder eficaz decide depois de ter feito suficientes considerações preliminares sobre
o problema. Ele considera mesmo a possibilidade de a decisão que está sendo tomada vir
a se revelar errada.
Muitos líderes tomam decisões erram algumas vezes. Entretanto, isto não diminui o
respeito que os liderados têm por eles. Sejamos realistas: uma pessoa pode tomar decisões
certas, mas um líder eficaz decide e mostra sua convicção e
crença na decisão ao manter-se fiel a ela, sabendo, no entanto, reconhecer quando erra.
Assim, seus liderados têm força para sustentar aquela decisão junto com ele.
O HÁBITO DE FAZER MAIS DO QUE AQUILO PELO QUAL SE É EXIGIDO
O líder que chega antes dos liderados e que deixa o clube depois deles é um exemplo
deste atributo de liderança.
UMA PERSONALIDADE POSITIVA
As pessoas respeitam tal qualidade. Ela inspira confiança e também constrói e mantém
uma equipe com entusiasmo.
EMPATIA
O líder de sucesso deve possuir a capacidade de colocar-se no lugar de seus liderados, de
ser capaz de ver o mundo pelo lado das outras pessoas. Ele não precisa concordar com
essa visão, mas deve ser capaz de entender como os liderados se sentem e compreender
seus pontos de vista.

30
DOMÍNIO DOS DETALHES

O líder bem sucedido entende e executa cada detalhe do seu planejamento e, é evidente,
dispõe de conhecimento e habilidade para dominar as responsabilidades inerentes à sua
posição.
DISPOSIÇÃO PARA ASSUMIR PLENA RESPONSABILIDADE
Outros ônus da liderança é assumir responsabilidade pelos erros de seus seguidores. Caso
um subalterno cometa um erro, talvez por incompetência, o líder deve considerar que foi
ele quem falhou. Se o líder tentar mudar a direção dessa responsabilidade, não continuará
liderando e dará insegurança a seus seguidores. O clichê do líder é: "A responsabilidade
é minha".
DUPLICAÇÃO
O líder de sucesso está sempre procurando maneiras de espelhar suas habilidades em
outras pessoas. Dessa forma ele faz os outros evoluírem e é capaz de "estar em muitos
lugares diferentes ao mesmo tempo".
Talvez este seja um dos maiores atributos de um líder: ser capaz de desenvolver outros
lideres. Pode-se julgar um líder pelo número de pessoas em que ele refletiu os seus
talentos e fez evoluir.
UMA PROFUNDA CRENÇA EM SEUS PRINCÍPIOS
A expressão "A menos que batalhemos por alguma causa, nos deixaremos levar por
qualquer causa" resume bem a importância de ter-se uma causa pela qual valha à pena
viver e trabalhar. Nada cuja aquisição tenha valor é muito fácil. O líder de sucesso tem a
determinação de atingir objetivos não importando os obstáculos que surjam pelo caminho.
Ele acredita no que está fazendo com a determinação de batalhar por sua realização.
SOLTE O VERBO
O novo líder costuma demonstrar interesse pela equipe estimulando o diálogo verdadeiro
entre os liderados. Confira abaixo sete perguntas que ajudam a dar um novo sentido à
comunicação entre chefe e subordinado:
 Quais necessidades você tem aqui que nós não conhecemos?
 Se você pudesse mudar alguma coisa no clube, o que mudaria?
 O que preciso fazer para ser um líder melhor?
 Como o clube e eu podemos dar mais assistência a você?
 Você gosta do que faz no clube?
 Como tem sido o feedback das suas colocações e queixas?
 Quais obstáculos você encontra para melhorar seu desempenho?
UM BOM LÍDER SERVE, EM VEZ DE SER SERVIDO
Se liderança é influência e isso significa inspirar as pessoas a agir, ninguém fez isso
melhor do que Jesus Cristo. E o que ele tinha a dizer sobre liderança? "Quem quiser ser
líder primeiro deve servir." Na primeira vez em que li isso, pensei: "Que estúpido. Se eu
sou o líder, as pessoas é que têm de me servir". Mas finalmente aprendi. O líder tem de

31
servir, sim. Seu papel é ajudar as pessoas da sua equipe a ser o melhor que elas podem
ser. Se você dá a seu time o que ele precisa, ele também vai lhe dar o que você precisa.
UM BOM CARÁTER FAZ UM BOM LÍDER
Seja o pai, chefe, vizinho, amigo ou filho que você gostaria de ter. Liderança não é o que
você faz, é o que você é. Liderança tem a ver com caráter: 99% das falhas de liderança
são falhas de caráter. E o que é caráter? É o seu compromisso de fazer o melhor, mesmo
quando você não deseja. Faça desse compromisso uma rotina. Suas ações viram
seus hábitos, que viram seu caráter, que vira seu destino. O desenvolvimento da liderança
significa o desenvolvimento do caráter. Não há seres humanos prontos. Há seres humanos
sempre em formação. Você faz inúmeras escolhas sobre caráter diariamente. E são essas
escolhas que determinam a pessoa que você está se tornando. Isso exige um trabalho duro.
Cada um de nós pode virar um santo ou um demônio a cada dia.
TODOS TÊM POTENCIAL PARA SER LÍDER
Considerando que liderança é influência, todos podem ser líderes, porque todos podem
influenciar pessoas. A diferença é que cada um tem uma responsabilidade diferente. A
pergunta, certa, portanto, não é se você pode ser um líder. É como se tornar um líder
eficiente naquilo que você faz, como ser um líder cada vez melhor.
COMPROMISSO É ESSENCIAL
Os profissionais passam mais tempo no trabalho do que com suas famílias. Veja que
responsabilidade para os líderes...
Precisamos nos questionar sempre: "Somos os melhores líderes que podemos ser para
esse clube?". Como você pode pedir que as pessoas deem o melhor de si se você não dá?
LÍDER BOM NÃO É LÍDER BONZINHO
Seu desafio é fazer o que as pessoas precisam que você faça, e não o que elas querem que
você faça. Às vezes isso significa bater, às vezes abraçar.
LIDERAR É AMAR
Eu não preciso gostar de você, mas, como seu líder, tenho de amá-lo. Tenho de querer
que você seja o melhor que você pode ser e ajudá-lo a fazer isso. Tenho de ouvi-lo,
respeitá-lo, reconhecê-lo, inspirá-lo a agir... O conceito de amor, aqui, significa o que
você faz não o que você sente. Você pode agir com amor, mesmo que tenha vontade de
estrangular seu colega de trabalho.
NÃO HÁ PROGRESSO SEM MUDANÇA
Você tem de ser a mudança que você quer ver no clube. Se o seu líder não entende os
princípios da liderança servidora, isso não é desculpa para você não colocá-los em prática.
É HORA DE AGIR
Todos concordam com o que eu digo em O Monge e o Executivo. Mas é perda de tempo
ler o livro se você não coloca isso em prática, se não move o conceito da liderança
servidora da sua cabeça para o seu coração e daí para suas ações.

32
COMO SE FORMA UM VERDADEIRO LIDER?

Cada um tem, no clube, uma tarefa de líder, em que aprende e ensina em que lidera
pessoas ou processos. Três pontos são fundamentais para, de fato, exercer essa liderança:
aprender com o outro, distinguir o novo da novidade e inspirar o grupo, em vez de expirar.
Em primeiro lugar, o líder tem de ser humilde e perceber que há outros modos de fazer e
pensar.
O líder só pode estabelecer esses critérios quando sabe para onde vai e está sempre
estudando, ouvindo, conversando...
Por fim, ele tem de inspirar e elevar a condição do grupo.
POR QUE É TÃO IMPORTANTE APRENDER COM OS OUTROS?
Nesse cenário competitivo em que vivemos, o líder tem de ampliar seu repertório e
ultrapassar o óbvio. E ele não pode fazer isso se estiver preso a modelos mentais,
tornando-se um refém de determinados modos de raciocínio e ação. Nas palestras, minha
tarefa é exatamente provocar a reflexão e produzir incômodos que levem a uma mudança
de atitude.
COMO UM LIDER INSPIRA E ELEVA A CONDIÇÃO DO GRUPO?
Um líder inspirador é aquele que faz com que as pessoas respirem junta uma determinada
percepção de projeto, ideia. Não é camaradagem, tapinha nas costas... É sinônimo de
respeito. Representa a capacidade de enxergar o outro e elevar seu conhecimento e seu
trabalho. Muitas vezes um líder diz: "Não sei qual o problema do nosso clube. A gente se
mata de trabalhar e as coisas não acontecem". Isso geralmente ocorre porque falta
simpatia. Falta olhar o outro como outro, e não como um estranho.
O LIDER IDEAL É HUMILDE, INSPIRA E ELEVA. NA PRATICA, O QUE VEMOS
NOS GRUPOS?
O clube ideal, que eu colocava, é o clube da percepção daquilo que você pode fazer. Na
prática, muitos clubes enfrentam uma crise de liderança provocada, principalmente, pela
confusão entre líderes e liderados. Um dos critérios para escolher um líder deveria ser sua
capacidade de liderar. Mas muitos clubes têm líderes que não inspiram nem elevam a
condição coletiva. Outro problema é o fato de a liderança não estar em constante
formação: é colocada uma expectativa imensa sobre o líder, sem que ele receba as
ferramentas necessárias para fazer seu trabalho. Além disso, muitas vezes os liderados
também não têm formação contínua. E isso é um erro grave, porque a liderança não
funciona sozinha. Seu papel é fazer com que o sucesso seja construído coletivamente. Ao
juntar esses três aspectos você tem uma receita de fracasso muito comum.
ARRISQUE-SE. SEJA DIFERENTE
Tirar o máximo de uma particularidade é o atributo mais importante para um líder entre
os quatro aqui mencionados. Saber usar a diferença para manter certa distância social é
uma grande arma. É um processo no qual o líder atrai para si a equipe, embora deixe claro
seu isolamento.

33
O líder inspirador usa o distanciamento para tirar dos liderados um melhor desempenho.
Isso não é ser maquiavélico. É, antes de qualquer coisa, saber instintivamente que sua
equipe caminhará mais depressa se o líder estiver ligeiramente à frente.
OS GRANDES MITOS SOBRE LIDERANÇA
Muitas teorias sobre formação de líderes acabam se transformando em verdades
absolutas. Desconfie delas. Nem tudo o que existe por aí faz realmente sentido na prática.
Confira:
1-Qualquer um pode se tornar um líder
Muitos líderes não têm autoconhecimento ou autenticidade necessário para exercer a
liderança. Para ser um líder, a pessoa precisa querer. Há quem prefira dedicar mais tempo
à vida particular do que aos desbravadores. Afinal, clube não é tudo na vida e ser líder
não é tudo no clube.
2- Quem chega ao topo é um líder?
Outra ilusão é acreditar que toda pessoa que ocupa um cargo de liderança seja um líder.
Existem pessoas que chegam ao topo por causa de traquejo político, e não pela verdadeira
qualificação como líder.
CARACTERÍSTICAS DO LÍDER
Muitos líderes importantes ao longo da história antiga e moderna apresentam estas
características:
- Autodisciplina significa que um líder tende a viver por meio de uma série de regras que
ele mesmo determina serem apropriadas e aceitáveis para ele e para seus desbravadores.
- Determinação significa que um líder trabalha para conseguir objetivos positivos
importantes para seus desbravadores.
- Realização significa que o líder define os resultados visando atender as necessidades de
seus desbravadores.
- Responsabilidade significa que um líder se torna dono de suas decisões e ações.
- Conhecimento significa que um líder luta continuamente para melhorar seu
conhecimento e habilidades.
- Crescimento significa que um líder trabalha em cooperação com seus desbravadores
para alcançar os objetivos previamente combinados.
- Exemplo significa que um líder mostra o caminho através das próprias atitudes.
Do livro "A Arte da guerra para os Executivos - Sun Tzu" de Donald G. Krause - Editora
O CONCEITO DE APTIDÃO
Aptidão é a capacidade que uma pessoa tem de executar tipos específicos de tarefas que
são essenciais ao desenvolvimento e bem-estar tanto individual como coletivo.
FUNÇÕES DA LIDERANÇA

34
Estudos sociológicos indicam que há duas funções básicas de liderança dento de uma
equipe.
Uma delas refere-se à promoção da unidade desse clube.
A efetiva promoção dessa unidade requer a capacidade de facilitar processos consultivos
que permitam a tomada coletiva de decisões baseados numa sincera e rigorosa busca pela
verdade.
A outra tem a ver com o suprimento das necessidades e objetivos do clube.
Por meio de ações, ou seja, dedica-se a facilitar o processo de transformar pensamentos
em atos concretos.
Ambas as funções são essenciais ao bem-estar de qualquer equipe.
MOTIVAÇÃO E TRABALHO EM EQUIPE PODEM FAZER A DIFERENÇA
Estar envolvido, interessado, inteiro no que se faz, assim como sentir-se desafiado, isso é
motivação. Embora seja um movimento que venha de dentro, a motivação pode, como
outras competências, ser estimulada por meio de cursos, treinamentos ou outras ajudas
externas como leitura, troca de experiências, enfim, tudo que trabalhe o campo da
imaginação, do sonho, da fantasia. A pessoa motivada é aquela que, seja qual for à
situação, olha os obstáculos de frente, como barreiras a serem transpostas e não como
problemas a serem carregados como fardos. É o diferencial daqueles que não esperam a
distribuição de tarefas e partem em busca de novas ações, conquistando melhores
resultados tanto para si mesmos quanto para o clube ou equipe de trabalho ao qual estejam
ligados.
A motivação nasce do entusiasmo natural de estar vivo, de pulsar com a vida. Assim, o
indivíduo motivado tem perfil facilmente reconhecido: é positivo, entusiasmado com seu
trabalho, gosta do que faz, tem macro visão das situações e está sempre buscando
motivações extras.
Como é regido pela auto realização, sente-se capaz, é criativo e está atento a tudo o que
acontece, com uma visão abrangente. As pessoas motivadas geralmente são
extremamente pragmáticas, pois têm uma alta capacidade de não se deixar levar por
caminhos ou discursos que levem à dispersão e, consequentemente, à perda do foco a ser
perseguido.
Por estarem constantemente se conduzindo são capazes de motivar e comandar equipes,
sem se impor ou serem autoritárias, pois são naturalmente respeitadas. Tanto o trabalho
em equipe quanto a motivação poderá ser treinado.
Assim, o sucesso de um clube é substancialmente influenciado pela interação de várias
pessoas na busca de soluções criativas para problemas.
O trabalho em equipe vai exigir dos componentes características comuns a qualquer time
que queira alcançar bons resultados como, estar aberto a desafios, coesão,
comprometimento, responsabilidade e motivação.
A maturidade é fundamental para o trabalho em equipe, pois ele vai exigir abrir mão de
opiniões para escutar os outros e, muitas vezes, concordar que há opiniões melhores que

35
as suas. Assim, controlar as emoções é importante e demonstra segurança nas próprias

habilidades. Com essa consciência, de que todos na equipe têm algo para contribuir,
ninguém se torna o dono da verdade.
A pessoa motivada é otimista e parece estar sempre com os hemisférios esquerdo e direito
do cérebro conectados.
Pragmática, sabe planejar e manter uma noção de tempo e espaço bem definidos, o que
nasce do lado esquerdo onde prevalece o raciocínio, a lógica, a razão.
Ao mesmo tempo são bem humoradas, usam a imaginação e o lúdico na medida certa.
São criativos e, portanto, capazes de pular de um pensamento, conversa ou situação onde
o pessimismo pode levar à paralisia até com uma gargalhada. É o lado direito do cérebro,
dono da fantasia, abrindo uma janela para o novo, o passo seguinte. Em criatividade é
importante ter o pensamento livre, para criar e a disciplina, para sistematizar, fazer tudo
funcionar, avaliar.
Tanto no trabalho individual quanto em equipe é fundamental desenvolver a tolerância e
a paciência. Sabemos que a tolerância é fundamental para permanecermos motivados e
criativos já que em criatividade não existem erros, pois tudo é parte de um processo.
Mantenha o bom humor e a confiança.
SER LÍDER
Líder - um ser humano especial, um ser capaz de levar multidões a novos rumos.
Desde Moisés, um líder sempre muda ou faz a história; uns para o bem, outros para o mal.
Alguns receberam dons, outros são ungidos, mas a maioria se forma. Um líder pode ser
edificado, portanto, vamos projetar e gerenciar seu desenvolvimento.
Como todo projeto, iniciaremos pelas necessidades e expectativas que darão as diretrizes
para a concepção desse ser chamado líder.
PARA QUE PRECISAMOS DE LÍDERES?
A maioria das pessoas precisa de orientação desde o nascimento. Mesmo os que nascem
com talentos especiais, desenvolvem seu caráter, moldam suas personalidades,
aprimoram suas habilidades e elevam suas competências em diversos estágios: no seio da
família, nas escolas, nas igrejas, nas comunidades e no trabalho. Em todos esses estágios
há sempre a figura de líderes que polarizam as idéias e arregimentam massas, extraindo
enorme energia do grupo. Os valores, as crenças, os padrões comportamentais, a busca
do conhecimento e as conquistas, transmitidos coletivamente, caracterizam a cultura de
um grupo ampliando-se para a sociedade. Nem sempre é evidente, mas a influência de
líderes é permanente.
Os pais, os professores, os amigos e os chefes precisam exercer o papel de líderes a todo
instante. Quando uma liderança enfraquece, os liderados ficam desnorteados até que
apareça um outro líder que coloque nova ordem nas coisas, às vezes até em direção
oposta, criando nova força de massa.
Portanto, precisamos de líderes fortes, com valores, idéias e coragem, capazes de
influenciar positivamente e com persistência aqueles que não possuem a visão clara para

36
ver as melhorias após as mudanças. O maior cuidado está na seleção de líderes para evitar
que os fanáticos, os mentirosos, os falsos, os corruptos e os de mau caráter sejam
promovidos ou eleitos. Um líder tem de ser absolutamente íntegro.
OS ALICERCES DA LIDERANÇA
Uma vez definido o tipo de líder que queremos, precisamos estabelecer as bases sólidas
desse majestoso edifício que virá Ser Líder.
Existem pelo menos doze talentos requeridos como estacas profundas:
Visão
Carisma
Caráter
Responsabilidade
Planejamento
Talento social
Impulso de realização
Estabilidade Emocional
Tolerância à ambiguidade
Capacidade de decisão
Delegação
Panorama positivo
Todos esses talentos devem ser Intertravados pela integridade e autoconfiança para que
uma das escoras não ceda e desestabilize o conjunto.
Ser líder é ter autoconfiança para tomar iniciativas, a coragem para avançar quando
muitos já se entregaram a lucidez para apontar direções quando tantos ficaram míopes
por seu egoísmo, a serenidade para buscar a paz enquanto muitos buscam espalhar a
desordem e a violência.
FUNCIONALIDADE DO LÍDER
O ser líder funciona como catalisador e promotor da felicidade. Ele estabelece a harmonia
da orquestra, como um maestro, o estímulo para a vitória, como um "coach", a educação
para o futuro, como um mentor, a disciplina confiante, como um pai, e a produtividade
elevada como um conselheiro.
Automotivado permanente está sempre preparado para motivar sua gente, mesmo nos
momentos mais difíceis. Enfrenta a realidade como ela é não como ela foi ou gostaria que
fosse. Seus atos, decisões e posturas são dirigidos por um conjunto de Crenças e Valores
Básicos que o tornam um ser desejado e enaltecido, sem arrogância nem prepotência.
Todos os líderes têm oportunidades, mas serão escolhidos apenas aqueles que se

37
engajarem na construção de um mundo melhor, os que se comprometerem com os valores

comuns e tiverem a audácia de liderar para o engrandecimento de todos que o cercam.
Essa audácia é alimentada pela confiança em si mesmo, pela coragem de assumir riscos,
de errar e corrigir, de criticar e aceitar críticas com naturalidade, de ter medo sem padecer
de ansiedade, de amar e ser amado, de ser sincero, de enfrentar a realidade, de manter
suas metas mesmo diante de fracassos, de pedir ajuda, de rir e chorar, mas manter sempre
seu alto astral e extravasar seu interior através do sorriso.
COMO SE TORNAR UM LÍDER
Você sabe por que os gansos selvagens voam em formato de delta? Essa configuração é
a que permite o melhor aproveitamento do ar. Assim o grupo gasta menos energia e
consegue manter o vôo por mais tempo. Quando o que está na ponta da flecha se cansa,
passa para a última fileira. A explicação científica do comportamento das aves é um
exemplo perfeito para ilustrar como liderança e trabalho em equipe andam de mãos dadas.
Essas mesmas atitudes estão sendo cada vez mais requisitadas e valorizadas até para quem
trabalha na linha de produção das fábricas.
Ser um líder não é simplesmente dar ordens de qualquer maneira. É aquele que sabe
orientar a equipe para seguir a direção correta. É aquele que sabe motivar as pessoas para
alcançar o objetivo com planejamento, organização, disciplina e criatividade. Assim
como cada um dos gansos selvagens que experimentam a sensação de liderar os demais,
cada pessoa tem a mesma capacidade.
Duvida? Pense em uma situação qualquer da sua vida em que já teve de tomar uma
decisão. Fazemos isso a todo momento - para o bem ou mal. E uma das características da
liderança é a capacidade de tomar decisões.
Uma vez, colocaram seis pessoas dentro de um bote e somente um remo. Não demorou
muito e um deles logo teve a iniciativa de dar as ordens para os demais remarem até
atingir o outro lado do rio. O curioso é que mesmo depois que o primeiro líder foi retirado
do bote, uma segunda pessoa teve a mesma iniciativa de liderar os demais que estavam
no bote.
Essa experiência real mostra que a liderança faz parte da vida de cada um de nós.
Os escritores Roberto Shinyashiki e José Luiz Te Jon Megido, dois especialistas no
assunto, realizaram o seminário “Como liderar e formar uma equipe de campeões”, em
São Paulo. Donos de carreiras respeitadas, eles deram dicas de como adotar atitudes
positivas para despertar a liderança que existe em cada um.
“Mesmo trabalhando em uma fábrica, é possível ter atitudes de liderança”, diz
Shinyashiki. “Quem não foi submetido a uma dor, a uma situação difícil, não nasce para
a liderança”, explica Te Jon.
O QUE UM LÍDER DEVE TER?
Metas
De acordo com Te Jon, “líder” e “liderança” são palavras geralmente confundidas. O líder
é o jardineiro. A liderança o jardim. O líder cria líderes e organiza equipes para liderar e

38
entregar resultados. O líder precisa criar ambientes de liderança e obter resultados em

curto prazo enquanto constrói o futuro.
Postura
Dizem que somos a imagem que mostramos aos outros. Sendo assim, o que destrói a
liderança é a falta de postura no dia-a-dia. Cumprimentar os colegas de trabalho, valorizar
quem merece e ter um discurso coerente com o próprio estilo de vida são as características
de um verdadeiro líder.
Humildade
A liderança, segundo Te Jon, se aprende com a humildade, a partir das coisas simples.
Um líder sabe que é a equipe inteira que realiza, e não só ele. Por isso, sabe valorizar as
pessoas e respeitá-las.
Esforço
Para liderar, a pessoa tem de saber realmente assumir a liderança. Para isso, o aprendizado
precisa ser constante. “Um líder é 2% de talento e 98% de esforço”, diz Te Jon.
Superação
“As pessoas que dão certo têm claro quais são suas falhas, o que precisa ser melhorado,
onde querem chegar e o que é necessário para que isso aconteça”, explica Shinyashiki.
Segundo ele, é fundamental que as empresas analisem seus pontos fortes e fracos. “O
mundo atual exige que as pessoas tenham capacidade de liderança. É preciso liderar o
chefe, o colega e até nós mesmos”.
Sonho
Uma pessoa vitoriosa consegue superar as adversidades e aprender com elas. Manter a
esperança enquanto enfrenta as dificuldades da vida é fundamental. “Tudo é uma questão
de sonhos. O líder ajuda as pessoas a sonharem”, afirma Shinyashiki.
Motivação
Os grandes líderes são, antes de tudo, seres humanos e não máquinas programadas para
gerar resultados. “A maioria das pessoas projeta a felicidade para o futuro e se esquecem
que é preciso ser feliz todo dia. Tenham ousadia, Amem muito e nunca abandonem seus
sonhos”, afirma Shinyashiki.
Material elaborado teve como base de pesquisa o seguintes trabalhos

Mundo as especialidade – site voltado especialmente para desbravadores
Manual de orientação – liderança em foco 2012
Igreja inteligente – Marcos Militão

39
Registro ___/___/___ __________________________________

40
3. Preparar e apresentar, com recursos e por escrito (duas páginas), um

cronograma da história da Igreja Adventista do Sétimo Dia, dando enfoque a sua
Divisão, União e Campo.
A estrutura organizacional da Igreja Adventista do Sétimo Dia desenvolveu de forma
progressiva. Em uma das reuniões da Assembleia da Associação Geral da IASD, realizada
em 1913, foram criadas as divisões, a saber, subdivisões do campo mundial onde a Igreja
possui representação de membros.
A Divisão Sul-Americana da Igreja Adventista do Sétimo Dia (DSA) é uma unidade
administrativa da Associação Geral da IASD, fundada em 1916. Atualmente, compreende
o território ocupado por oito países: Argentina, Bolívia, Brasil, Chile, Equador, Paraguai,
Peru e Uruguai. A história de suas origens se desenvolve a partir da seguinte cronologia.
O ano de 1890 marca a chegada dos Adventistas do Sétimo Dia à América do Sul. Nesse
período, a mensagem adventista se espalhou por meio de missionários vindos da América
do Norte. Dentre eles se destaca o casal Jorge e María Riffel que aceitou a mensagem
adventista em 1888 nos Estados Unidos. Convictos de que deveriam partilhar sua nova fé
com os amigos na Argentina, os Riffels convenceram três famílias germânicas a se
mudarem com eles para a província de Entre Rios em 1890.
Em 10 de dezembro 1891, chegaram os primeiros missionários Elwin W. Snyder, Albert
B. Stauffer e Clair A. Nowling, os quais deram início ao programa de distribuição de
literatura nesse continente e promoveram de forma significativa o avanço da mensagem
adventista nesta região. O interesse pela mensagem adventista cresceu e se espalhou pelos
demais países do continente, mas devido às emergentes necessidades Jorge Riffel apelou
aos líderes da Igreja Adventista mundial para enviarem um pastor.
Argentina
Dessa forma, em 18 de agosto de 1894 Frank. H. Westphal chegou com sua família para
trabalhar no território que futuramente se tornaria a Divisão Sul-Americana. Em 09 de
setembro de 1894, o pastor Westphal organizou a primeira Igreja Adventista do Sétimo
Dia em Crespo, Argentina. A partir de então, a mensagem adventista foi sendo
disseminada progressivamente. Frank Henry Westphal e sua família Frank Henry
Westphal e sua família Pastor J. W. Westphal batizando várias pessoas em En-Rios,
Argentina Pastor J. W. Westphal batizando várias pessoas em En-Rios, Argentina
Brasil
Por meio da distribuição de literaturas o conhecimento da mensagem adventista cruzou
fronteiras e em 11 de junho de 1896 foi fundada a primeira igreja adventista em solo
brasileiro, no distrito de Gaspar Alto, SC, a qual também foi organizada pelo Pr.
Westphal. Igreja de Gaspar Alto, SC, ocasião da Segunda Conferência do Estado, por
volta de 1906Igreja de Gaspar Alto, SC, ocasião da Segunda Conferência do Estado, por
volta de 1906.

41
Chile
No Chile, o casal adventista francês Dessignet imigrou para o país em 1885 a fim de
pregar a mensagem do advento. Mas foi com o trabalho de Clair A. Nowlen, F. W. Bishop
e Thomas H. Davis, a partir de 1894, que o estabelecimento da Igreja Adventista no Chile
teve maior avanço. G. H. Baber foi o primeiro pastor adventista a chegar ao Chile em
1895, e na cidade de Iquique (Santiago) foi fundada a primeira igreja no país. G. H. Baber
e família, 1899G. H. Baber e família, 1899
Paraguai
A mensagem adventista chegou ao Paraguai por meio de folhetos e revistas enviados da
Argentina e Uruguai. Em 1900, os líderes da IASD enviaram Elwin e Estelle Snyder para
organizar o trabalho. Em 18 de setembro de 1903, o pastor John McCarthy batizou oito
pessoas em Encarnación e ao final deste ano foi organizada a primeira igreja do Paraguai
com 14 membros.
Uruguai
Por volta de 1892, Albert B. Stauffer introduziu a mensagem adventista no Uruguai por
meio de literaturas e do evangelismo na colônia suíço-alemã de Nueva Helvecia. Após
conferências públicas do pastor F.L. Perry foi organizada uma igreja em Montevideo em
1912.
Peru
O primeiro adventista a chegar ao Peru foi um carpinteiro chileno que se mudou para o
país em 1898. Em 1904 foram batizadas sete pessoas. E no ano seguinte com a chegada
de F.L. Perry a IASD começou a ser organizada. Em 1907, foi organizada a primeira
igreja do Peru com 17 membros.
Equador
Em 1904 Thomas H. Davis ao voltar de uma viagem aos EUA, desembarcou no Equador
iniciando assim a história da mensagem do advento naquele país. Santiago Mangold veio
da Argentina em 1911 fundou um grupo na província de Oro e deu os primeiros passos
para a organização da IASD no Equador.
Bolívia
A Bolívia foi um dos últimos territórios a se estabelecer a obra da IASD. Como noutros
países a distribuição de literaturas exerceu um papel fundamental no processo de difusão
da mensagem adventista. Juan S. Pereira foi o missionário pioneiro. Recém-convertido
ao adventismo, chegou ao país em meados 1897, tendo como primeiro converso o Dr. J.
Suárez Miranda, juiz que o livrou da condenação à morte por causa de suas crenças.
Registro ___/___/___ __________________________________

42
4. Apresentar uma reação à leitura de uma página cada, identificando o livro e o

autor:
Liderança
RESUMO DO LIVROS SOBRE LIDERANÇA
O MONGE E O EXECUTIVO
O livro “O monge e o executivo” conta uma narrativa sobre, John, um grande homem de
negócios que era bem sucedido em todas as áreas de sua vida, entretanto em certo
momento que percebeu que tudo estava indo ao fracasso, principalmente seu
relacionamento familiar, por causa de seu orgulho escondia de todos o momento de
dificuldade que estava passando porem ele não conseguia esconder de sua esposa que
muito angustiada sugeriu a John que fosse conversar com o pastor de sua igreja, ao se
dirigir ao pastor este sugeriu que ele se afastasse por um tempo de seus afazeres e que
participasse de um pequeno retiro num mosteiro chamado João da Cruz, onde haviam
vários frades dentre eles Leonard Hoffman, um grande ex- executivo. Mesmo relutante
John acabou aceitando a proposta pois temia que Rachel o deixasse.
No mosteiro eram realizadas cinco cerimonia religiosas diárias e durante toda a semana
seriam ministradas aulas das 9 às 11 da manhã e das duas as quatro da tarde, ao perguntar
por Leonard Hoffman, John acabou descobrindo que após a ordenação ele acabara
recebendo o nome de Simeão, isso o surpreendeu pois desde pequeno este nome o
“persegue”.
No primeiro dia John começou o dia segundo os conformes, em sua primeira aula foram
apesentados os componentes da classe: o pregador Lee que era o companheiro de quarto
de John; Greg, um jovem sargento; Teresa, uma diretora de escola pública; Chris uma
mulher negra e alta, treinadora do time de basquete; e Kim, enfermeira chefe de um
hospital; e John. Apesar de todas as diferenças todos tinham por igualdade o fato de
exercerem o papel de liderança.
Em essência as aulas e debates eram sobre o aprimoramento de como um líder deve agir,
durante a primeira aula e um dos momentos mais imprescindíveis do livro foi o fato de
saber definir o que é liderança e distinguir poder e autoridade, sendo a última é tida como
uma habilidade que não pode ser comprada, nem vendida, nem dada ou tomada, pois esta
é quem diz respeito a quem somos como pessoa, nosso caráter e influência, pois são
nossos traços de caráter que exercem influência sobre as pessoas que nos cercam e
precisamos tornar os bons traços um comportamento habitual, e para sermos bons lideres
necessitamos escolher os traços de caráter que precisamos trabalhar e nos desafiar para
realizar uma grande mudança e para exercermos a autoridade.
Nossa vontade é a nossa única capacidade para sintonizar nossas intenções com nossas
ações e então escolher como iremos nos comportar, pois intenções menos ações resultam
em nada, mas quando somado resulta em nossas vontades; precisamos escolher amar e só
assim sentiremos as reais necessidades dos nossos liderados e para isso precisamos nos
dispor a servir e nos sacrificar, sacrificar nosso eu, nosso ego, nosso egoísmo.
Durante todo o livro vários autores e líderes essenciais são abordados, sendo o principal
Jesus Cristo pois Ele não foi só um dos maiores líderes, mas O maior líder de todos os

43
tempos, que apesar de ter todo o poder escolheu usar de sua autoridade, e influenciar até
hoje milhões de pessoas através de seus ensinos. São discutidos entre todos os
participantes e Simeão sobre pontos essenciais a liderança, entretanto o princípio de todas
as coisas é o amor, não o amor sentimento, mas o amor com o qual lidamos e agimos com
as outras pessoas, sendo este fundamental pois o fato de amar aos outros, doar-nos e
liderar com autoridade nos forçam a quebrar nossos muros de egoísmo e ir ao encontro
das pessoas e como consequência nós crescemos e nos tornamos menos autocentrados e
mais consciente da necessidade dos outros.
Resumindo, liderar com autoridade significa arriscar-se, significa dar o primeiro passo
que é a escolha de liderar e então se submeter as responsabilidades que lhe corresponde,
amar seus liderados, agir com bondade, humildade, cortesia, ouvir atentamente, saber
elogiar e reconhecer cada um, é ser paciente, dar atenção, suprir as necessidades, saber
perdoar, ser honesto, e retirar todos os obstáculos dando então condições para que se
atinge os objetivos. É saber dar aos outros o que queremos para nós mesmos, liderar é
servir.
Registro ___/___/___ __________________________________

44
Desenvolvimento Pessoal
Obra: Desperte o Gigante Interior do Anthony Robbins

Esse livro nos revela um verdadeiro manual de como mudar nossas vidas. O Tony, passa
por diversos conceitos como:
 Como criar mudanças;
 Como gerar Motivação;
 Sistema de Crenças;
 Com alcançar o que desejamos;
“A maneira efetiva de usar suas emoções é entender que elas servem você”
O livro trabalha diversos aspectos do ser humano, com funcionamos, o que é importante
para nós e como podemos realizar mudanças…
O Tony nos relembra algo importante durante todo o livro. Algo que você já sabe mas
pode ter esquecido ao longo do caminho.
Nós temos os recursos internos para realizar as mudanças que desejamos!
Precisamos mudar nossas ações para gerar novos resultados.
O que eu aprendi com esta obra:
O que é o desenvolvimento pessoal?
O desenvolvimento pessoal é uma área de estudo do “Ser” que abarca diversos

conhecimentos, conceitos, recursos e técnicas relacionadas ao desenvolvimento do
potencial humano. Cada “Ser” tem um potencial inato poderoso e ilimitado, que por
inconsciência, em vez de ser utilizado para se realizar é utilizado como uma forma de
auto sabotagem. Uma pessoa com depressão é uma pessoa que utiliza o seu poderoso
potencial para se autodestruir. Quando consciencializado este potencial infinito, colocado
ao serviço de intenções positivas e grandiosas, dá origem a grandes feitos e grandes
realizações dignas de apreciação e de reconhecimento geral.
A PNL – Programação Neuro-linguística é uma ferramenta fabulosa no processo de
desenvolvimento pessoal. Quem tira um curso de PNL (130 horas), normalmente potência
exponencialmente as suas potencialidades neurológicas e cognitivas.
O Desenvolvimento pessoal pressupõe um crescimento:
• Cognitivo.
• Emocional.
• Pessoal.

45
Observados através dos comportamentos que implicam “o falar”, a forma de estar, pensar,
sentir e agir…)
As áreas de vida que envolvem o desenvolvimento pessoal são:

Autoconhecimento – Ser mestre de si mesmo e, consequentemente, um ser humano
melhor. Ter percepção dos bloqueios e limitações e supera-los com o poder da
consciência de si e da mente.
Realização pessoal e profissional
Planeamento pessoal – Melhorar a performance de vida.
Administração do tempo – Investir tempo no que é útil para o crescimento interior e bem
estar.
Comunicação interpessoal – O cuidado e a preocupação dos interlocutores na transmissão
dos dados ou das informações em questão para que se obtenha o sucesso no processo
desejado. O sucesso na comunicação não depende só da forma como a mensagem é
transmitida, a compreensão dela é fator fundamental
Relacionamento humano – Relacionamento entre pessoas é a forma como eles se tratam
e se comunicam. Estar com pessoas que nos façam sentir especiais e nos impulsionem
para o que é positivo, nos motivem e vice-versa.
Qualidade de vida – Envolve o bem físico, mental, psicológico e emocional, além de
relacionamentos sociais, como família e amigos e também a saúde, educação, poder de
compra e outras circunstâncias da vida.
Empreendedorismo – Indivíduo que detém uma forma especial, inovadora, de se dedicar
às atividades de organização, administração, execução; principalmente na geração de
riquezas, na transformação de conhecimentos e bens em novos produtos – mercadorias
ou serviços
Poder mental – Desenvolver as funções mentais em prole das realizações e conquistas
positivas: Funções do consciente: raciocínio, análise, lógica, capta as informações via
cinco sentidos, poder de escolha, tempo e espaço, diferencia o certo e o errado, entre
outras funções. Funções do inconsciente: responde por, aproximadamente, 90% do
comportamento, memória profunda, controla as funções orgânicas, fenómenos
paranormais, entre outras.
Liderança – É a habilidade de motivar e influenciar os liderados, de forma ética e positiva,
para que contribuam voluntariamente e com entusiasmo para alcançarem os objetivos da
equipe e da organização.
Motivação – É uma força interior que se modifica a cada momento durante toda a vida,
onde direciona e intensifica os objetivos de um indivíduo.
Produtividade – A relação entre a produção e os fatores de produção utilizados.

46
Educação financeira
Marketing pessoal – Valorizar o ser humano em todos os seus atributos e características.
Inclusive em sua complexa estrutura física, intelectual e espiritual. Visa possibilitar a
utilização plena das capacidades e potencialidades humanas na área profissional e na da
vida pessoal.
Aceitar entrar num processo de desenvolvimento pessoal é permitir-se analisar todas as
questões vivenciais que nos envolvem, ter uma percepção de quais estão em défice, onde
estão os desafios, o que deve ser alterado e o que podemos fazer para obter resultados
diferentes e bem sucedidos.
Registro ___/___/___ __________________________________

47
HABILIDADES GERAIS

48
1. Administração
Apresentar um programa anual detalhado para o seu clube.
CLUBE DE LÍDERES MARANATA

CALENDÁRIO de ESPECIALIDADES 2016
DATA ESPECIALIDADE INSTRUTOR OBSERVAÇÃO

MARÇO
20 Orçamento Familiar Yaponã Gomes Termina 28 de agosto
20 Pioneiros Adventistas
ABRIL
17 Orçamento Familiar Termina 28 de agosto
17 Pioneiros Adventistas Carmen Becerra Trabalho e Prova

29-30 - Acampamentos - Pedro Paz I Acampamento de Líderes da
01 Maio I e II - Michael Bueno área IV
- Arte de Acampar -Evandro Santos
-Animais Peçonhentos
MAIO
22 Mamíferos Márcio Faustino
22 Pacificadores Suzana Ferreira
26 Mamíferos Márcio Faustino
26 Pacificadores Suzana Ferreira Prova
JUNHO
26 Mamíferos Márcio Faustino Prova
26 Santuário Emilio Faye
JULHO Mamíf
17 Santuário Emilio Faye Grupos
31 Santuário Emilio Faye Trabalho
AGOSTO
05-07 Máster Camping
28 Santuário Emilio Faye Trabalho
28 Orçamento Familiar Prova e Relatório
28 Primeiros Socorros Michael Bueno Inicio
SETEMBRO
11 Primeiros Socorros Michael Bueno Pratica
25 Primeiros Socorros Michael Bueno Pratica e Prova
OUTUBRO
08 Aventura com Cristo
08 Pioneria Márcio Faustino
23 Pioneria Márcio Faustino Torneio de Pioneria (Pratica)

49
29-30 - Mapa é Bússola 25 horas de especialidades

- Astronomia Paulo Lessa Pernoite
- Arbustos Evandro Santos
NOVEMBRO
13 Aventura com Cristo Relatório e Prova
13 Ecologia Ralf Cordeiro
27 Ecologia Ralf Cordeiro
DEZEMBRO
18 Domingo Confraternização CL Feliz 2017
ESPECIALIDADES RESTANTES e ADICIONAIS
DATA ESPECIALIDADE INSTRUTOR OBSERVAÇÃO

Temperança Carmen Becerra
Mamíferos II Márcio Faustino
Resgate Básico BC Ricardo
Modelagem em Gesso
Pintura em Vidro Ana Paula Torres
Pintura em Tecido Carmen Becerra
Modelagem em Sabão
Cultura Indígena Márcio Faustino
Nutrição Anaiza Gouveia ADICIONAL
Nós e Amarras Márcio Faustino ADICIONAL
Act.Recreativa Vida
Campestre
Registro ___/___/___ __________________________________

50
Modelo de calendário da 3º reunião - atividade de Reunião do

CL Maranata
Reunião
9:00 Abertura ideais. Oficial de dia Diego.
9:10 Oração. Yaponã.
9:15 Meditação. Ratis.
9:25 Informações do acampamento - Bueno.
9:45 Entrega das atividades individuais e passadas para casa. E ficha de inscrição.
10:00 Atividades das unidades.
10:05. Pag. 7 Req. 1 - Debater a atividade em grupo.
10:25 Pag. 12 Req. 22 - Apresentação de uma peça em grupo milagre ou parábola de
Jesus.
10:30 Pag. 15 Req. 13 - Depois do debate apresentação para todo o CL.
10:45 atividades para próxima reunião.
Pag. 7
Req. 2 A. reavivados
B. esperança
Req. 3 Galardão
Req. 4 Mensageiros
Req. 5 A. Proclamar
B. Resgatados
Apresentação para a próxima reunião utilizar slides, vídeo e etc.
Pag. 6 Req. 8, 9 e 10 - Para próxima reunião do CL.

Instruções básicas de ordem unida
Registro ___/___/___ __________________________________

51
Preparar o organograma de seu clube com os cargos e funções e as atividades

desenvolvidas.
O DIRETOR DO CLUBE de desbravadores deve ser uma

pessoa de maturidade e boa reputação da Igreja Adventista do
Sétimo Dia. Deve ser um líder e ter feito o curso de Treinamento
para Oficiais dos Desbravadores. Se ele não é um líder, deve-se
tornar o quanto antes possível.
Emerson Ratis – Diretor do Clube de Líderes Maranata.
Os diretores associados deveriam

ter as mesmas excelentes qualidades
de liderança esboçada pelo diretor.
O alto respeito e deferência deveria
ser mostrado para com o Diretor e
todos deveriam trabalhar em boa
harmonia um com o outro.
Yaponã Gomes Esteffany Cristina

Diretor Associado Diretora Associada

52
O capelão deve ser um membro batizado da Igreja Adventista do

Sétimo Dia, em boa harmonia com as normas da igreja onde é
organizado o clube. Ele ou ela pode ser um diretor associado ou
outro membro docente, ou da igreja, ou o pastor dos jovens, ou um
ancião.
Pastor Dvaldo Capelão
Diego Lenox Michael Bueno Ricardo Araújo
Instrutores podem ser tirados do corpo docente regular do clube de desbravadores. Por
outro lado, podem ser especialistas escolhidos da igreja ou comunidade para ensinar
disciplinas específicas. Estes instrutores podem ou não ser membros da igreja.
Registro ___/___/___ __________________________________

53
2. Relações Humanas
a) Apresentar um seminário de 30 minutos sobre um dos seguintes assuntos:

bullying, pedofilia ou abuso infantil.
Apresentado curso de Liderança Os desafios enfrentados pelos DOLECENTES assunto

abordado Bullying, Inflouncia e suas relevancias, não fique calado Pedofilia. Curso
ministrado em três topicos de 50 minutos com debate e esclareciemnto de duvidas.
Realizado no dia 16 de junho de 2017 na igreja central de Cruz de Rebulças com os
desbravabores e diretores dos clubes de nossa região.
Registro ___/___/___ __________________________________

54
b) Participar com o clube no programa Quebrando Silêncio, do ministério da

Mulher.
A nossa Participação no projeto quebrando o

Silencio envolvemos ao clubes de nosso
distritro para uma grande passiata e movimento
nos sinais de transito e praça de nosso Bairro.
Comtamos com a participação da sociedade de
jovens Apocalipse 14.12 da Igreja Central de
Cruz de Rebolças, realizamos uma paceata
pelas ruas da comunidade e um buzinaço na BR
101 porxana a praça de Cruz de Recolças.
Registro ___/___/___ __________________________________

55
3. Acampamento
a) Planejar, dirigir e documentar um acampamento para seu clube.
Planejamento do Acampamento de 25h de Especialidade contamos os Quatro Clubes de

Líderes mais de 200 candidato a líderes. O objetivo do Acampamento é de pôr em prática
tudo que foi aprendido na teoria com as classes agrupadas e cumprir seis especialidades.
Coordenadores do Acampamento de Líderes da Área IV. Em plena atividade no

acampamento 25h de especialidades.

56
Equipe de apoio do Acampamento de 25h de Especialidade

Planejado para pôr em pratica os aprendizados das atividades dos cartões de Classes
Agrupadas e o Cartão de Líder visado um aproveitamento maior de conhecimento
adquirido polos aspirantes a líder.
Registro ___/___/___ __________________________________
b) Fazer e utilizar quatro tipos de fogueiras em um evento ou acampamento.
Em nosso curso de 20h

realizamos e utilizamos
quatro fogueiras para
preparar o nosso alimento.
O fogo caçador foi
escolhido para fazermos
nosso desjejum, o fogo
estrela, fogo do conselho e
cama rápida também muitos
fáceis para preparar
alimentos em pouco tempo.
Registro ___/___/___ __________________________________

57
c) Durante um acampamento realizado por seu clube dirigir uma simulação de

buscar e resgate de um acidentado, visando instruir e orientar o clube como agir
nestas circunstâncias.
Em Uma simulação de perigo e acidente construímos um abrigo, assistência e ministração

dos primeiros socorros e após estabilizar a vítima realizamos o procedimento de resgate.
Registro ___/___/___ __________________________________

58
d) Apresentar uma atividade na natureza, própria para o sábado.
Ministério de Louvor Lobo – unidade criada para o curso de 20h de Líder máster, fomos
responsável pelos louvores e culto ao ar livre no sábado.
Bíblia Viva - Relacionado os

versos bíblicos com a
natureza e todo cuidado e
amor de deus em nossas
vidas. Olhando ao redor e
identificando as belas coisas
que Deus preparou para todos
os seus filhos.
Registro ___/___/___ __________________________________

59
e) Conduzir um evento em orientação para novatos e avançados.
Equipe Master de
orientação
Durante o curso de
20h auxiliamos na
orientação para os
aspirantes a líder
máster. Em especial
uma pessoa da minha
equipe que não sabia
nem o que é um
azimute.
Registro ___/___/___ __________________________________

60
4. Evangelizar juvenis e Atividades comunitárias.

Dirigir um projeto evangelístico de semana santa com o clube ou unidade, em
peguemos grupos ou pontos de pregação.
Semana Santa com o Clube Aguia de Ouro da igreja Central do Ibura.
Registro ___/___/___ __________________________________

61
b) Realizar e promover um projeto comunitário de acordo com as necessidades

de sua região, ou participar de um projeto em algumas das áreas: doação de sangue,
mutirão de natal, doação de agasalho ou projeto da ASA da igreja local.
Ralizamos entrega de alirmentos

em uma comunidade carente junto
ao clube de Desbravadores
Netzach. Foram atendodas mais
de 50 familias da comunidade do
Bom Fim uma comunidade
carente proximo a Igreja Central
do Cruz de Rebouças.
Registro ___/___/___ __________________________________

62
5. Criatividade
a) Ler um livro de criatividade voltando à faixa etária que está sendo liderada e
apresentar uma reação à leitura de uma página.
Criatividade S.A.
Criatividade traz informações aleatórias que me fez pensar várias vezes sobre aquilo, do
quão interessante era aquilo. O livro é uma biografia interessante do criador da Pixar, Ed
Catmull, de como foi difícil e interessante e inovador conseguir fazer o primeiro filme
animado completamente por computador -Toy Story.
"Como diz Lee Unkrich: “Fizemos o impossível. Fizemos aquilo que todos diziam que
não poderíamos fazer. E fizemos espetacularmente bem. Aquele foi o combustível que
tem continuado a queimar em todos nós."
Contado de forma linear, apresentando superficialmente alguns pontos para se aprofundar
depois nele, descobrimos o fascínio de Catmull quando criança pelo Maravilhoso Mundo
da Disney, que Walt Disney mostrava periodicamente toda noite, seu sonho de fazer parte
daquele mundo e sua incapacidade de desenhar, assim Ed Catmull decide fazer graduação
em física (seu segundo exemplo após Walt era Albert Einstein) e pós-graduação em
animação gráfica, um ramo ainda no inicio.
De posse de uma máquina grotesca e pré-histórica (para os padrões de hoje), a meta de
fazer um filme totalmente gráfico era impossível de ser alcançada, mas, juntos com outros
que compartilhavam do mesmo sonho, Catmull criou Pixar, uma subdivisão da Lucasfilm
- empresa criada pelo autor de Star Wars - que passou por altos e baixos, quase que
vendida muitas vezes e enfim comprada por Steve Jobs, mudando de setor e então
mudando novamente para o original, e então fazendo o filme Toy Story um sucesso
mundial.
"(...) a mudança irá acontecer, gostemos ou não. Algumas pessoas consideram eventos
randômicos imprevistos como algo a ser temido. Para mim, a aleatoriedade não é apenas
inevitável: ela faz parte da beleza da vida. Reconhecer esse fato nos ajuda a reagir de
forma construtiva quando somos surpreendidos. O medo faz com que as pessoas busquem
certeza e estabilidade, nenhuma das quais garante a segurança esperada. Eu adoto uma
abordagem diferente. Em vez de temer a aleatoriedade, acredito que podemos fazer
escolhas para ver o que ela é e deixar que trabalhe para nós. O imprevisível é o terreno
no qual ocorre a criatividade."
Não vou entrar em detalhes de como tudo aconteceu, porque (basicamente) isso é o livro.
Isso e as várias dicas que o autor dar de como agir diante de problemas e de como criar
um local favorável a criatividade. E de que as pessoas precisam aceitar o medo e não
estigmatizá-los, precisam de meta e estar sempre abertas para críticas produtivas.
Todavia, Criatividade traz informações aleatórias (talvez especifica sobre arte e ser
humano?), que me fez pensar várias vezes sobre aquilo, do quão interessante era aquilo.
Você sabia que a animação feita com computador é tão perfeita que os olhos humanos
não se sentem confortáveis? Tiveram que criar "erros" por assim dizer para que

63
pudéssemos aceitar o que víamos. Ou você sabia que não conseguimos desenhar algo
igual ao que vemos, porque desenhamos nossa percepção sobre aquilo e não aquilo?
Outra coisa que gostei foi da apresentação de Steve Jobs na história. Você sabia (mais um
você sabia) que Steve foi um dos fundadores da Pixar? Eu não. Já li diversas histórias que
falava do arrogante Steve Jobs, entretanto essa foi a primeira que eu consegui ver que era
real, que falavam de uma pessoa, com defeitos e qualidade como qualquer um, e não de
uma maçã (apple) completamente podre.
"Para muitas pessoas, mudar de curso também é um sinal de fraqueza, equivalente a
admitir que você não sabe o que está fazendo. Isso me soa particularmente bizarro –
pessoalmente, acho que a pessoa que não consegue mudar de opinião é perigosa. Steve
Jobs era conhecido por mudar de ideia instantaneamente à luz de novos fatos, e não sei
de ninguém que o achasse fraco."
Ed diz que esse livro têm um público específico, concentrando-se em pessoas que dirigem
outras, mas eu discordo. Qualquer um pode ler, mesmo que não seja um empresário ou
um animador gráfico, porque é muito interessante, com vários fatos surpreendentes, que
mostra que nada começa do nada, que você precisa de determinação para começar e
terminar algo, e que o medo de errar é difícil de superar, mas erre e erre e erre, não tenha
medo de errar, e então acerte.
Registro ___/___/___ __________________________________
b) Apresentar ideias criativas para fortalecer o clube em três das seguintes áreas:
Reunião geral do clube
No início de cada ano é necessário que o Clube tenha o planejamento das atividades que
serão realizadas: classes, especialidades, passeios, eventos, entre outros.
Depois de definidas as atividades numa escala mais geral é a hora de planejar como cada
reunião será executada: o que, quem e como são bons norteadores para isso.
É muito comum as reuniões perderem o rumo quando não são planejadas. Uma ótima
dica é ter uma cronograma base de reunião e modificar quando necessário.
Seque aqui três cronogramas experimentados com base nas atividades que vimos ser mais
comuns e essenciais para a reunião "normal" do Clube aos DOMINGOS. Vale considerar
o horário de início e término que podem ser modificados para menos. O ideal é que não
termine muito tarde mas que também dê tempo de realizar o programado.

64
REUNIÃO 1
9h - ABERTURA
9h15 - CANTINHO DE UNIDADE
9h50 - INSTRUÇÃO DE CLASSES E ESPECIALIDADES
10h40 - ORDEM UNIDA
11h10 - RECREAÇÃO
11h40 - ENCERRAMENTO
REUNIÃO 2
9h - ABERTURA
9h50 - ORDEM UNIDA
11h10 - RECREAÇÃO
REUNIÃO 3
9h - ABERTURA
9h50 - RECREAÇÃO
11h10 - ORDEM UNIDA

65
As atividades Clube de Desbravadores, apesar de ser também algo prazeroso não deve ser
preenchida apenas com RECREAÇÃO - levar todo mundo para a quadra da Escola em
que se reúnem, soltar umas bolas e deixar as crianças gastarem energia, ou ocupada
apenas com ORDEM UNIDA. E digo "ocupada" porque quando a reunião se resume em
ORDEM UNIDA não é una reunião de Clube é apenas treinamento ORDEM UNIDA.
Registro ___/___/___ __________________________________
Cantinho da unidade
A Unidade é o núcleo mais importante dentro do Clube de Desbravadores”
Uma Unidade é composta por cerca de 5 a 8 desbravadores.
Para a sua formação, você deve pensar nas seguintes coisas:
 Nome da Unidade (qual o objetivo de ter escolhido este nome?);
 Grito de Guerra (devem ter o nome da Unidade, características dela e não ser
ofensivo);
 Cor da Unidade (pense em cores que caracterizem sua Unidade, distinguindo das
outras);
 Cargos TODOS da Unidade devem ter cargos, se faltar, invente. Siga a
Hierarquia:
a) Conselheiro – Deverá ter 16 anos ou mais. Seus deveres estão relatados mais
abaixo.
b) Conselheiro Associado – Assume a Unidade na ausência do Conselheiro.
c) Capitão – supervisiona todas as atividades dadas à Unidade e seu aproveitamento.
d) Secretário – faz o relatório mensal, cuida dos documentos e cadastro dos
desbravadores, etc.
e) Capelão – deve possuir a Inspiração Juvenil, blocos de estudos bíblicos, contar
histórias, etc.
f) Tesoureiro – deverá ter um livro caixa e controlar toda a parte financeira da
Unidade.
g) Almoxarife – cuidará dos materiais da Unidade, zelando por sua limpeza e
manutenção.
h) Educador de Saúde – responsável pela caixa de primeiros socorros e emergências
médicas.

66
CANTINHO DA UNIDADE
É um espaço de interação entre os membros da unidade. -como deve ser O Cantinho da

unidade deve ser um momento totalmente agradável do conselheiro com sua unidade.
Quando acontece? Costuma acontecer sempre após a abertura dos clubes. Onde deve ser
É aconselhado que neste momento o conselheiro se afaste com sua unidade, assim se
retiram pro seu canto que pode ser um lugar onde eles tenham certa privacidade e onde
eles podem reconhecer como território no sentido de que não possam ser interrompidos
de forma brusca, pois no momento do cantinho da unidade o mundo lá fora deixa de
existir e o universo da unidade é a única coisa que existe no momento (até que o diretor
interrompa).
O que deve acontecer Neste momento é a hora de fazer os apontamentos necessários para
o levantamento de informações de como o nosso desbravador se desenvolveu na semana
e dentro de nosso clube local apontamentos estes que nos fazem ver de que forma teremos
que lidar com cada desbravador e sabendo um pouco mais de sua vida pessoal, nesse
momento todos podem usar do cantinho para se conhecer melhor, desenvolvendo sua
amizade e a do grupo com o garoto(a). Os apontamentos verificados são: preenchimento
da folha de chamada, ajuda humanitária, mensalidades em dia, horários, classe bíblica,
ideias, sugestões e etc. O que nunca poderá falta e é a criatividade, seja preparado, planeje
e antecipe sua visão, nem sempre você conseguirá mas se seguir isso, nunca estará de
mão vazias. Antes de fazer os devidos apontamentos tenha uma conversa instrutiva com
sua unidade referente a algum ponto que ficou duvidoso referente ao próprio cantinho da
unidade.
Coisas que se DEVEM fazer no cantinho da unidade: - preencher a folha de chamada. -

recolher as taxas do clube. - algum trabalho espiritual da parte do conselheiro. - Classes
regulares e avançadas Coisas que PODEM ser feitas, pra tornar o cantinho de unidade
mais interessante: -Especialidades. -Dinâmicas de Grupo. -Jogos interessantes de ordem
unida. -Use e abuse da criatividade... Sempre orientando, da melhor forma possível, com
a dinâmica mais adequada para o grupo, pra que todos absorvam pela mente aquilo que
eh apresentado.
O que fazer no cantinho da unidade?
De forma pratica ensinamos o que fazer durante o cantinho da unidade uma das atividades
realizar jogos que desenvolva as habilidades e o trabalho em equipe.
Registro ___/___/___ __________________________________

67
Requisitos das classes regulares e avançadas

Todo o programa da Classe de companheiro regular e Avançada com quem deve ser o
instrutor, os avaliadores onde e como fazer.
PLANEJAMENTO DA CLASSE DE COMPANHEIRO (REGULAR E AVANÇADA)
I. GERAIS
O que fazer? Quem vai fazer? Onde fazer? / Como fazer?
Reunião do clube. Verificar idade e
1. Ter no mínimo 11 anos de idade. Conselheiro
assinar cartão.
Reunião do clube. Verificar presença
2. Ser membro ativo do Clube de Desbravadores. Conselheiro mínima de 70% nas reuniões. Assinar
cartão.
Na unidade. Poder ser através de um
poema e apresentação oral. Repassar
3. Ilustrar de forma criativa o significado do Voto do Desbravador (conselheiro
o voto, verificar se o desbravador
Desbravador. acompanha)
entende o significado do voto.
Assinar cartão.
4. Ler o livro do Clube de Leitura Juvenil do ano em
Desbravador (conselheiro Em casa. Acompanhar leitura e
curso e escrever um parágrafo sobre o que mais lhe
acompanha) avaliar o parágrafo escrito.
chamou atenção ou considerou importante.
Desbravador (conselheiro
5. Ler o livro “Caminho à Cristo”. Em casa. Acompanhar leitura.
acompanha)
Na classe bíblica (igreja). Verificar
6. Participar ativamente da classe bíblica de seu Desbravador (conselheiro
presença mínima de 70% nas
clube. acompanha)
reuniões. Assinar cartão.
II. DESCOBERTA ESPIRITUAL

1. Memorizar e demonstrar o seu conhecimento:
Passar como tarefa de casa em 10/03
Desbravador – tarefa para para o dia 17/03. Pesquisar em casa e
a) 10 mandamentos: A lei de Deus dada a Moises.
pesquisa em casa trazer para o clube. Método: música
DT criação.
b) 27 livros do Novo Testamento e demonstrar Desbravador – tarefa para para o dia 17/03. Pesquisar em casa e
habilidade para encontrar qualquer um deles. pesquisa em casa trazer para o clube. Método: música
DT a Bíblia.
2. Ler e explicar os versos abaixo:
 Isa 41:9-10  Prov 22:6  Salmos 8 Desbravador para o dia 24/03. Reunião do clube.
 Heb 13:5  I João 1:9 Método: debate na unidade/geral.
Em casa. Método: ano bíblico. Pedir
3. Leitura bíblica: (ver cartão) Desbravador para o desbravador ler 1 cap por dia.
Acompanhar a cada reunião
4. Em consulta com seu conselheiro, escolher um
dos seguintes temas:
 a) Uma parábola de Jesus
 b) Um milagre de Jesus
 c) O Sermão da Montanha No clube. Método: Escolher o tema e
Desbravador e
 d) Um sermão sobre a Segunda Vinda de Cristo ler na bíblia. Depois fazer debate
conselheir0
com o grupo / unidade.
Escolher um item abaixo para demonstrar seu
conhecimento sobre o tema escolhido:
 a) Troca de ideias com o seu conselheiro.
 b) Atividade que integre todo o grupo.

68
 b) Redação.
III. SERVINDO A OUTROS

1. Planejar e dedicar pelo menos duas horas servindo Clube. Instrutor deverá planejar ação
Desbravador junto com a
sua comunidade e demonstrando companheirismo com unidade / classe. Sugestão: dia
unidade ou clube
para alguém, de maneira prática. da árvore (plantar mudas no Itapena).
2. Dedicar pelo menos cinco horas participando de Desbravador com Clube. Instrutor deverá planejar ação
um projeto que beneficiará sua comunidade ou orientação do com unidade / classe. Sugestão: dia
igreja. conselheiro. da árvore (plantar mudas no Itapena).
IV. DESENVOLVENDO AMIZADE

1. Conversar com seu conselheiro ou unidade sobre Desbravador com
Reunião do clube. Método sugestivo:
como respeitar pessoas de cultura, raça, e sexo orientação do
debate com unidade / clube.
diferentes. conselheiro.
V. SAÚDE E APTIDÃO FÍSICA

Clube / unidade. Escrever no caderno
1. Memorizar e explicar I Coríntios 9:24-27. Desbravador a passagem e depois explicar com as
próprias palavras.
Reunião do clube / Unidade. Instrutor
2. Conversar com seu líder sobre a aptidão física e os
Desbravador com ou conselheiro deverá falar sobre o
exercícios físicos regulares que se relacionam com
orientação do conselheiro tema (base teórica). Debate na
uma vida saudável.
unidade.
Desbravador com
Reunião do clube. Passar como tarefa
3. Aprender sobre os prejuízos que o cigarro causa à orientação do
de casa na reunião de 14/04 uma
saúde e escrever seu compromisso de não fazer uso conselheiro. Levar
pesquisa sobre os males do cigarro à
do fumo. material. Convidar Sâmia
saúde. Debater na unidade
para ministrar palestra.
4. Completar uma das seguintes especialidades: Reunião do clube / Acampamento.
Desbravador / Instrutor
 a) Natação Principiante II Passar a parte teórica no clube e
de Especialidades.
 b) Acampamento II prática no acampamento.
VI. ORGANIZAÇÃO E LIDERANÇA

Desbravador com Reunião do clube / unidade. Pedir
1. Dirigir ou colaborar em uma meditação criativa
orientação do para o desbravador ler a meditação
para a sua unidade ou Clube.
conselheiro. matinal e comentar.
2. Ajudar no planejamento de uma excursão ou Desbravador com Em reunião de diretoria para
acampamento com sua unidade ou clube, envolvendo orientação do planejamento de acampamento.
pelo menos um pernoite. conselheiro. Desbravador deverá ser convidado
VII. ESTUDO DA NATUREZA

No acampamento. Realizar
1. Participar de jogos da natureza, ou caminhada
Desbravador caminhada ecológica, recolhendo
ecológica, pelo período e uma hora.
lixo e objetos deixados no local.
2. Completar duas das seguintes especialidades: No clube. Coordenador de
 a) Anfíbios  b) Aves especialidades / desbravador. Passar
 c) Aves Domésticas  d) Pecuária Desbravador requisitos a cada reunião, para o
 e) Répteis  f) Conchas e Moluscos desbravador pesquisar em casa e
 g) Árvores  h) Arbustos trazer na próxima reunião.

69
3. Recapitular o estudo da criação e fazer um diário,

No clube. Passar como tarefa na
por sete dias, registrando suas observações do que Desbravador
reunião de 21/04.
foi criado em cada dia correspondente.
VIII. ARTE DE ACAMPAR

No clube. Utilizar o método da
1. Descobrir os pontos cardeais sem a ajuda de uma
Desbravador vareta. Pesquisar e desenhar a Rosa
bússola e desenhar a Rosa dos Ventos.
dos Ventos no caderno
2. Participar em um acampamento de final de
No acampamento. Fazer relatório e
semana, e fazer um relatório destacando o que mais Desbravador
apresentar no clube ao conselheiro.
lhe impressionou positivamente.
3. Aprender ou recapitular os seguintes nós:
 a) oito  b) volta do salteador Desbravador com Clube. Passar 2 nós em cada reunião.
 c) duplo  d) caminhoneiro orientação do instrutor de Recapitular a cada reunião os nós
 e) direito  f) volta do fiel nós e amarras. anteriores. Fazer competição.
 g) escota  h) lais de guia  i) simples
IX. ESTILO DE VIDA

1. Completar uma especialidade não realizada Coordenador de
Clube. Fazer na integra, junto com a
anteriormente na seção de Artes e Habilidades especialidades /
classe de amigo.
Manuais. Desbravador
CLASSE AVANÇADA – COMPANHEIRO DO EXCURSIONISMO

Clube. Método: passar como tarefa
1. Aprender e demonstrar a composição, significado de casa na reunião de 16/06.
Desbravador.
e uso correto da Bandeira Nacional. Desbravador deverá pesquisa sobre o
assunto e demonstrar na prática
2. Ler a primeira visão de Ellen White e discutir
Clube. Passar o texto para o
como Deus usa os profetas para apresentar Sua
Desbravador desbravador ler em casa, na de 23/03.
mensagem à igreja (ver Primeiros Escritos, pág. 13-
Fazer debate na unidade ou clube em
20).
3. Participar em uma atividade missionária ou Clube ou com a igreja. Unidade
Desbravador
comunitária, envolvendo também um amigo. deverá definir o projeto e executar.
4. Conversar com seu conselheiro ou unidade sobre
Clube / unidade. Fazer um bate-papo
como demonstrar respeito pelos seus pais ou Desbravador /
com a unidade. Cada desbravador
responsáveis e fazer uma lista do que eles conselheiro
deve fazer sua própria lista.
providenciam para você.
5. Participar de uma caminhada de 6 quilômetros, Durante acampamento do 2º.
preparando ao final, um relatório de uma página. Desbravador Semestre. Desbravador deve fazer
um relatório sobre a atividade.
6. Escolher um dos seguintes itens:
 a) Assistir a um “Curso como deixar de fumar”
 b) Assistir a 2 filmes dobre saúde
 c) Elaborar um cartaz sobre o perigo das drogas
Clube. Passar com tarefa de casa, na
 d) Ajudar a preparar material para uma exposição Desbravador
reunião de 04/08. Pedir relatório.
ou passeata sobre saúde
 e) Pesquisar na internet informações sobre saúde
e escrever uma página sobe os resultados
encontrados
Em casa. Passar com tarefa de casa,
na reunião de 18/08. As aves e
7. Identificar e descrever 12 aves e 12 árvores
Desbravador arvores podem ser da região centro-
nativas.
oeste. Pode ser aceito fotos e
imagens da internet.

70
8. Participar de uma das seguintes cerimônias e fazer

uma avaliação demonstrando como pode ser
Desbravador com auxilio No clube. Pode ser o dia do
melhorada:
do conselheiro desbravador.
 a) Investidura  b) Admissão em lenço
 c) Dia do desbravador.
Durante acampamento do 2º.
9. Preparar uma refeição em uma fogueira durante
Desbravador Semestre. Desbravador deve fazer na
um acampamento do clube ou unidade.
integra.
Clube. Fazer em conjunto com o item
10. Preparar um quadro com 15 nós diferentes. Desbravador
3, da Seção Arte de Acampar
Desbravador / Durante acampamento do 2º.
11. Completar a especialidade de Excursionismo
Coordenador de Semestre. Desbravador deve fazer na
pedestre.
Especialidades integra.
12. Completar uma especialidade, não realizada
anteriormente:
 a) Habilidades Domésticas, Desbravador /
Clube. Escolher a especialidade e
 b) Ciência e Saúde, Coordenador de
fazer na integra.
 c) Atividades Missionárias Especialidades
 d) Atividades Agrícolas
Registro ___/___/___ __________________________________
c) Ensinar e cumprir no clube três requisitos de uma classe regular utilizando

seus próprios recursos criativos.
1º Requisito escolhido Aprender os nós da Classe de Amigo.
Classe escolhida - Amigo - corridas de nós – o desbravador deve fazer o percurso
estabelecido e no fim estourar a bexiga onde encontrará a função do nó que deverá fazer.
Registro ___/___/___ __________________________________

71
2º requisito escolhido Saúde e aptidão física - Escrever seu compromisso pessoal de

seguir um estilo de vida saudável. Pratica de exercícios físicos.
Registro ___/___/___ __________________________________

3º requisito escolhido 1. Memorizar e demonstrar o seu conhecimento: 39 livros do
Antigo Testamento e demonstrar habilidade para encontrar qualquer um deles.
Para pôr em pratica essa atividade o desbravador deve colocar em ordem os Livros do
Antigo Testamento que estão nas placas misturadas com os demais desbravadores.
Registro ___/___/___ __________________________________

72
ORDEM UNIDA

73
1. Planejar e conduzir um desfile cívico em um evento especial.

Evento: Desfile Civil em Camaragibe O desfile na cidade de Camaragibe teve mais de
100 Aventureiros e mais de 500 desbravadores presentes para prestigiar esse evento,
mostrando Deus e a força dos desbravadores
Registro ___/___/___ __________________________________

74
2. Coordenar três diferentes Hasteamento de Bandeiras em reunião de seu

clube, dando atenção especial ao nó a ser utilizado e aos cuidados com a bandeira.
Hasteamento:
O hasteamento das bandeiras deve ser das 8h às 18h, com chuva ou sol e após as 18h as
bandeiras deverão ser sempre iluminadas por questão de respeito. A noite a bandeira
deve estar iluminada.  Não é permitido hastear sem iluminação.
Dentro de um salão:
As bandeiras podem ficar a direita ou esquerda do salão.
Em recinto fechado:
Neste caso deverá ser usada em mastro à direita da mesa ou desfraldada na posição
central em cima do presidente da sessão. A bandeira deve estar descoberta, sem
nenhuma pessoa a frente ou objeto atrapalhando o visualização.
A bandeira do Brasil deve se posicionar ao centro-direita do dispositivo, ou seja, a
esquerda do observador. Sempre do lado direito deverá estar com uma bandeira a
menos.
Por ordem de importância países, estados, municípios  e instituições, sempre da direita

pra esquerda.  
Como Líder da
Área IV estamos
em constante
atividades
envolvendo
hasteamentos de
bandeiras e sendo
de várias vezes
internos em
programações e
atividades do clube
de desbravadores,
neste culto de
gratidão da Área
IV.

75
No dia dos jovens

Adventistas
conduzimos a
entrada das
bandeiras na
cerimônia de a
abertura com a
representação dos
três departamento
do ministério
Jovem.
Como diretor de
CL Maranata
realizamos
abertura das
atividades do
clube com a
entrada da
bandeira do
nosso Clube em
cerimônia ao ar
livre.
Registro ___/___/___ __________________________________

76
RECREAÇÃO

77
1. Ler a Seção 13 – Recreação e Divertimento- capítulo 124 ao 135 do livro

mensagem aos jovens e apresentar uma reação à leitura de, no mínimo, duas
páginas.
Mensagens Aos Jovens Mensagens Aos Jovens

Recreação ou diversão qual dessas duas palavras se encaixam nas atividades físicas e
sociais que os jovens devem fazer? Qual sentido delas? Na verdade as palavras são muito
parecidas porém, existe uma diferença notável entre elas, que nos ajudam à entender o
porquê e como devemos agir. Vamos procurar definir cada uma delas? No dicionário a
palavra “diversão” significa entre outras coisas: “divertimento, entretenimento,
distração:” não no sentido educativo, construtivo, e sim, passar o tempo, gastar o tempo,
abusar do tempo. Isto sem falar de que tipo de diversão, que pode ser as mais diversas
possíveis, sem oferecer contudo, algo valioso para quem se diverte.
Não que deixamos de usar a palavra, algo pode ser divertido no sentido de ser alegre e
engraçado mas, sempre deve ser construtivo e nunca leviano, hilariante, uma chacota.
Como disse o sábio Salomão: “para o insensato, praticar a maldade é divertimento.”
Prov.10:23. E falando em bíblia, existem mais três textos referindo-se a diversão:
1. Êxodo. 32:6,7 - Pôr ocasião da adoração ao bezerro de ouro, ele “beberam, comeram,
e se divertiram.” No verso 7, a Bíblia classifica essa atividade de corrupção;
2. Juízes. 16: 25,27 - três vezes aparece a palavra neste versos. Como pode ver, numa
situação de humilhação, deboche. Você gostaria de estar numa festa dessa? De uma forma
ou de outra, este tipo de festa acaba sempre em desastre, como realmente acabou;
3. coríntios. 10: 7 - O apóstolo neste verso exprime numa palavra e de forma profunda,
aqueles que procuram estas atividades vazias em si mesmas como uma “idolatrias”. A
idolatria da autossatisfação, o desejo egoísta do coração.
“Quem se diverte sempre, nunca se diverte.” Pietro Caracciolo. “Que não devemos viver
neste mundo simplesmente para nosso próprio divertimento, para nos agradar a nós
mesmos.” Ellen G. White. (T.S. Vol.1, pg. 283). “Devemos encaminhar o espírito em
sentido diverso daquilo que é superficial e sem importância, que não tem solidez.” Idem.
Alguns conselhos de Ellen G. White para que evitemos algumas formas de diversões tais
como:
• Jogos nos quais acaba sendo envolvido dinheiro. M.J. 392;
• Jogos de cartas e outros jogos de azar. M.J. 379,380,392;
• Frequência ao teatro e a ópera. P.P. 459,460;
• Danças. M.J. 392,390;
• Eventos esportivos e competições comercializadas. M.J. 213;
• Televisão e vídeo com apresentações teatrais ou produções que não estejam diacordo
com os padrões cristãos. P.P. 459, 460.

78
As vezes, pôr não se falar tanto no que não deve ser feito, esquecemos de dizer o que deve
ser feito. Em muitas igrejas que conheço há uma verdadeira repressão na juventude
apenas dizendo “não faça isto, ou aquilo,” em muitos casos não dando a orientação devida
à juventude. Se não temos condições de ajudar, estar presente, participar das recreações
dos jovens, não temos o direito moral e cristão de criticar o que o jovens fazem.
Vejam o que Ellen G. White fala a esse respeito. Existe o perigo de dois extremos. O
primeiro considerar toda recreação um pecado. Segundo extremo é depender da recreação
constantemente como um enteasse de excitação. “Essas pessoas estão continuamente
lamentado sua desaprovação, e gemendo pôr um suposto mal. Não há amor em seu
coração; têm sempre um semblante carregado.
Ficam frios ao inocente riso da juventude ou de quem quer que seja. Consideram toda
recreação ou diversão um pecado, e pensam que a mente deve estar constantemente
trabalhando no mesmo grau de severa tensão. Isto é um extremo. Outros acham que a
mente deve estar de contínuo em tensão para inventar entretenimento e diversões a fim
de obter saúde. Aprendem a depender da excitação, e ficam desassossegadas quando sem
isso. Tais pessoas não são verdadeiros cristãos.”
Em outro lugar Ellen G. White fala da falta de compreensão quanto as condições físicas
e biológicas da juventude, que exige atividade. “Mão se pode fazer os moços tão quietos
e graves como as pessoas de idade, a criança tão séria como o pai. Conquanto as diversões
pecaminosas sejam condenadas, como devem ser, provejam os pais, os mestres u pessoas
delas carregadas, no lugar das mesmas, prazeres inocentes, que não mancham nem
corrompem a moral. Não cinjais os jovens as rígidas exigências que os induzam a sentir-
se oprimidos, e a infringi-las, precipitando-se em caminhos de loucura e destruição.”
Assim, a palavra recreação tem um sentido muito importante e poderoso no contexto da
juventude, como também, de suma importância para as pessoas de maior idade. Sabe-se
hoje que é fundamental para a saúde de qualquer pessoa a atividade física ou recreação.
Vejam que o dicionário define recreação como: “De recrear mais ação”, quer dizer:
Colocar em atividade, ação, em momento de folga, lazer, ou brincadeiras. Este é o sentido
importante. O sentido profundo, poderoso que define recreação é com “recriação”. Pôr
esta razão é que devemos buscar atividades construtivas físicas e sociais que produza
efeitos positivos ao caráter, quanto a nossa espiritualidade. Na Bíblia encontrei três textos
que falam de recreação.
Os três encerram lições muitos profundas para nossa discussão e aprimoramento
espiritual. Vamos ver?
1. Eclesiastes. 11:9 - O sábio Salomão insta a juventude à recreação. Responda estas
perguntas Pôr que ele fez isto?
b) será que Salomão não tinha conhecimento das necessidades físicas dos jovens?
c) Quem o inspirou para dar esta recomendação para a juventude?
d) Qual é a advertência dada quanto a escolha da recreação e porquê?
2. corintios.7:13 - Qual o sentido da recreação neste verso? Espiritual, trabalho,
companheirismo, gratidão e alegria, atividade física. Qual o contexto do capítulo?

79
3. Romanos.15:32 - Qual o sentido da recreação neste verso? Será que o apóstolo não
estava preocupado com a recreação? Em 1.Coríntios 9:25 e 2. Timóteo. 2:5, o apóstolo
compara o cristão como um atleta. Você vê alguma relação de importância entre o cristão,
o atleta e a recreação?
Mais do que eu responder a estas perguntas, gostaria que você refletisse e desse suas
respostas. “Existe diferença entre recreação e divertimento. Recreação, quando fiel ao seu
nome - Recriação, tende a fortalecer e erguer…….A diversão, pôr outro lado, é procurada
como fonte de prazer e, muitas vezes é levada a excesso; absorve as energias que seriam
necessárias ao trabalho útil e assim representa um obstáculo ao verdadeiro sucesso na
vida.
Você pode fazer um teste para saber se a recreação está dentro dos princípios ou não.
Veja: “Julgai todas as coisas, retendo o que é bom”(I Tes 5:21). Será você capaz de
suplicar a benção de Deus sobre a recreação que irá praticar? (Veja conselhos aos
professores, pais e estudantes, p. 337; Mensagens aos Jovens, p. 386)
• Ela lhe aproxima de Deus ou lhe rouba o desejo de orar? (Mensagens aos Jovens, p. 407
e 408)
• Promove integridade e auto controle? (Mensagens aos Jovens, p. 412, 425 e 416)
• Facilita a resistência à tentação? (Parábola de Jesus p. 49 e 50)
• Que influência terá sobre a saúde física e mental? (Mensagens aos jovens p. 379)
• Prepara melhor para os deveres diários? Tem a tendência de refinar, purificar, nos tornar
virtuosos ou contribui para o orgulho no vestuário, com vulgaridade? (Mensagens aos
Jovens, p. 382; Patriarcas e Profetas, p. 460 e 461; Conselho aos Professores e estudantes
366-368)
• Vale a pena gastar o tempo que requer? (Mensagens aos Jovens, p. 373 e 379)
• Desenvolve a cortesia, a generosidade e mais respeito pelos outro ou fere o auto respeito
das pessoas? Estimula a bondade ou conduz ao uso de força e brutalidade?
“Procurar Meios de Recreação Instrutiva e Inocente. - Há modos de recreação que são
latamente benéficos tanto à mente como ao corpo. Um espírito esclarecido e discernido
encontrará abundantes meios de entretenimento e diversão em fontes não apenas
inocentes, mas instrutivas. Recreação ao ar livre, a contemplação das obras de Deus na
Natureza, será do mais alto benefício.
Creio, porém que ao passo que estamos buscando refrigerar nosso espírito e revigorar o
corpo, é-nos exigido por Deus que empreguemos todas as nossas faculdades em todo
tempo para os melhores fins. Podemos associar-nos como estamos fazendo hoje* aqui e
fazer tudo para glória de Deus. Podemos e devemos dirigir nossas recreações de tal
maneira que sejamos habilitados a cumpri melhor nossos de veres, e que nossa influência
seja mais benéfica sobre aqueles com quem nos associamos.
Registro ___/___/___ __________________________________

80
2. Apresentar Dez atividades que o clube possa realizar, sendo cinco gerais e cinco
para sábado à tarde.
1 - Representar ou encenar uma passagem Bíblica - CENA VIVA. Dar pontos pela melhor
apresentação e pelo grau de facilidade para entender a cena, (uma variante desta
brincadeira é tentar representar um provérbio, outra variante é tentar de duplas, um deles
tira um versículo da "caixinha de promessas" e tenta interpretar com gestos para que o
outro adivinhe. Em todos os casos premiar a boa apresentação e inventividade e não
somente por descobrir o verso. Também é necessário que em caso de dúvida, o verso seja
inteligível (ou não seja entendido), por outras pessoas do grupo, porque talvez a pessoa
não esteja adivinhando por conhecer poucos versos).
2 - Citar uma palavra e os participantes deve cantar um hino que contenha a mesma.
3 - Concurso de memorização com versos ou salmos.
4 - Memória bíblica: Montar uma mesa com objetos que lembrem histórias bíblicas, o
grupo tem um tempo determinado para olhar, depois devem dizer ou desenhar a ordem
em que os objetos estavam e identificar a estória com que se relacionam os objetos. Outra
variante é relacionar os objetos com versículos e em vez de identificar a historia, os
participantes devem falar um versículo que se relacione com cada objeto mostrado.
5 - Sons da natureza: Durante um passeio os participantes devem ir tentando identificar o
maior número possível de sons diferentes, repetindo - os ou citando - os no final do
mesmo.
6 - Combinações na Natureza: O líder deve ir previamente a área onde o grupo passará, e
ir coletando em um saco opaco materiais da natureza, (folhas, pedras, sementes, galhos,
flores, etc). A medida que o passeio prossegue nos locais adequados, as amostras são
retiradas do saco e exibidas ao grupo, que então tenta combinar o material mostrado com
alguma outra coisa da área de visão imediata, continua - se a brincadeira até o término do
passeio ou dos objetos, dando pontos aos que acertarem ou que demonstrarem
criatividade.
7 - Caminhada Musical: Dividir o grupo em frações suficientes para 4 subgrupos,
encaminhando - os para os 4 pontos cardeais. Definir um tempo de exploração. Ao
caminhar o grupo vai anotando itens que lembrem hinos ou cânticos. Não se deve levar o
hinário juntos. Ao retornarem ao ponto de partida na hora marcada (premiar a
pontualidade), cada grupo diz que hino relacionou com que objetos da Natureza. Ao final
fazer uma "festa musical" com as músicas mencionadas.
8 - Caminhada Bíblica: Variante da anterior, usando passagens ou histórias bíblicas como
ponto de relação.
9 – Amigo de oração – esta orando por um amigo desbravador e fazer um presente para
ele com coisas que você encontrar na natureza.
10 – Bíblia viva – pesquisar e demostrar o amor de deus através da natureza relacionando
com os versículos da bíblia.
Registro ___/___/___ __________________________________

81
Avaliação final
Data de termino ___/___/___
Entrega da Pasta ___/___/___
Data ___/___/___ ________________________________________

Diretor do Clube de desbravador
Data ___/___/___ ________________________________________

Regional
Data ___/___/___ ________________________________________

Diretor do Ministério de desbravador e
Aventureiros da Associação Missão
Data ___/___/___ ________________________________________

Diretor do Ministério de desbravador e
Aventureiros da União

#Portfolio Master DBV - 2017#

Enviado por

Direitos autorais:

Formatos disponíveis

#Portfolio Master DBV - 2017#

Enviado por

Dados do documento

Título original

Direitos autorais

Formatos disponíveis

Compartilhar este documento

Compartilhar ou incorporar documento

Opções de compartilhamento

Você considera este documento útil?

Este conteúdo é inapropriado?

Direitos autorais:

Formatos disponíveis

#Portfolio Master DBV - 2017#

Enviado por

Direitos autorais:

Formatos disponíveis

Líder Master de Desbravadores

União Nordeste Brasileira

Relatório da Classe de Líder Máster de Desbravadores

Relatório de conclusão do cartão de Líder Máster de Desbravadores, apresentado ao

Emerson Ratis – CL Maranata

Nome: Emerson Hilton Ratis

Emerson Ratis – CL Maranata

Tem pessoas que surgem em nossos caminhos para nos

A Bíblia diz que existe amigos mais chegados que irmãos

Ser uma referência para alguém e no mínimo assustador,

Emerson Ratis – CL Maranata

I- CRESCIMENTO PESSOAL E ESPIRITUAL..................................................14

1. Fazer o Ano Bíblico Jovem e apresentar certificado...........................................15

II- SERVIÇO AO CLUBE..............................................................................................20

Emerson Ratis – CL Maranata

III – LIDERANÇA APLICADA.....................................................................................23

IV- HABILIDADES GERAIS.................................................................................47

Emerson Ratis – CL Maranata

4. Evangelizar juvenis e Atividades comunitárias. ..................................................60

5. Criatividade... .................................... .................................... ............................62

Emerson Ratis – CL Maranata

Emerson Ratis – CL Maranata

1. Todo candidatos a Líder Máster deverá:

Registro ___/___/___ __________________________________

b) Ser membro ativo da Igreja Adventista do Sétimo Dia.

Registro ___/___/___ __________________________________

Emerson Ratis – CL Maranata

d) Estar em harmonia com os princípios da igreja e ser um dizimista fiel.

Declaramos que o candidato a Líder Master de Desbravadores, Emerson Hilton Ratis,

Registro ___/___/___ __________________________________

Emerson Ratis – CL Maranata

2. Ter sido investido na classe de Líder.

Registro ___/___/___ __________________________________

Emerson Ratis – CL Maranata

3. Ser membro ativo de um clube ou estar participando de uma coordenação distrital

Registro ___/___/___ __________________________________

Emerson Ratis – CL Maranata

Registro ___/___/___ __________________________________

- curso de liderança para Líder da Associação/ Missão

Registro ___/___/___ __________________________________

Emerson Ratis – CL Maranata

5. Ter concluído todas as classes avançadas.

Concluido o cartão de Classes acrupadas,

Cartão de Classes Agrupadas

Classes Avançadas foto tirada em um desfile no

Registro ___/___/___ __________________________________

Emerson Ratis – CL Maranata

Emerson Ratis – CL Maranata

1. Fazer o Ano Bíblico Jovem e apresentar certificado

Registro ___/___/___ __________________________________

Emerson Ratis – CL Maranata

2. Ler o livro A Ciência do Bom Viver e apresentar uma reação á leitura.

Registro ___/___/___ __________________________________

Emerson Ratis – CL Maranata

2. Estudar o Livro Nisto Cremos- Crenças Fundamentais 11 a 20, e prestar

Registro ___/___/___ __________________________________

Emerson Ratis – CL Maranata

Registro ___/___/___ __________________________________

Registro ___/___/___ _________________________________

Registro _/_/_ ________________________________

Registro _/_/_ ________________________________

Registro _/_/_ ________________________________

Registro _/_/_ ________________________________

Registro _/_/_ ________________________________

Registro _/_/_ ________________________________

Registro _/_/_ ________________________________

Registro _/_/_ ________________________________

Registro _/_/_ ________________________________

Registro _/_/_ ________________________________

Registro _/_/_ ________________________________

Registro _/_/_ ________________________________

Registro _/_/_ _______________________________

Registro _/_/_ ________________________________

Registro _/_/_ ________________________________

Registro _/_/_ _________________________

Registro _/_/_ ________________________________

Registro _/_/_ ________________________________

Registro _/_/_ ________________________________

Registro _/_/_ ________________________________

Registro _/_/_ ________________________________

Registro _/_/_ ________________________________