Expressão e Representação
Expressão e Representação
Expressão e Representação
PERFIL DO EGRESSO
EMENTA
OBJETIVOS
COMPETÊNCIA
Capacidade para a representação de suas ideias quando da criação e modelagem da forma arquitetônica e/ou
urbana através do traçado à mão livre.
HABILIDADES
- Percepção visual, criatividade, raciocínio lógico na resolução de problemas com figuras no plano e composições
espaciais aplicados ao espaço edificado.
- Desenho a mão livre.
CONTEÚDO PROGRAMÁTICO
ESTRATÉGIA DE ENSINO
A aula será expositiva, participativa e prática com elaboração de trabalho individual e/ou em equipe. As aulas
terão num primeiro momento a apresentação dos temas e técnicas, e na sequência serão dadas instruções para a
realização de trabalhos para aplicação e fixação do conteúdo. Os aspectos teóricos serão feitos da análise e
comentários dos resultados dos trabalhos propostos.
O objetivo é contextualizar os trabalhos com a prática profissional do arquiteto e urbanista, bem como as relações
com outras disciplinas.
SISTEMA DE AVALIAÇÃO
A avaliação terá por base os exercícios práticos com entregas em datas solicitadas pela professora.
O aluno pode optar por entregar os exercícios atrasados, porém com um decréscimo de 10% do valor total da
nota. A nota dos trabalhos será composta da seguinte forma:
6,0 pontos: referentes a soma das notas dos trabalhos solicitados, dividido pelo número de trabalhos feitos;
2,0 pontos: questões avaliativas (4X) – Peso 20 – 10 e 17 de agosto, 14 e 21 de setembro;
2,0 pontos: excelência no desempenho, com criatividade, qualidade e apresentação;
A nota do 1º Bimestre será composta pela soma das notas dos trabalhos solicitados, dividido pelo número de
BIBLIOGRAFIAS
Bibliografia Básica
WHITE, Gwen. Perspectiva: para artistas, arquitectos e desenhadores. Lisboa: Presença, 2000.
CHING, F. D. K. Desenho para arquitetos. Porto Alegre: Bookman, 2012
PRATINI, E. F. Do desenho técnico a modelos 3D: Uma introdução prática e interativa. Brasília: UnB,
2014.
Bibliografia Complementar
WONG, Wucius. Princípios de Forma e Desenho. São Paulo: Martins Fontes, 2010.
EDWARDS, Betty. Desenhando com o lado direito do cerebro. Rio de Janeiro: Ediouro, 2004.
FILHO, João Gomes. Gestalt do objeto: sistema de leitura visual da forma. São Paulo: Escrituras, 2009.
PEDROSA, Israel. O universo da cor. Rio de Janeiro: SENAC, 2004.
PACHECO, B. de A. Desenho técnico. Curitiba: Intersaberes, 2017. Biblioteca Virtual [ebook]
AULA CONTEÚDO A SER ESTRATÉGIA DE REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS (INSERIR O NOME E MATERIAL PROPOSTA
TRABALHADO ENSINO PÁGINA) COMPLEMENT AVALIATIVA
AR (INSERIR A CADA 05
ENCONTROS)
01 Apresentação Apresentação
Disciplina e geral da
3/08
Introdução. disciplina,
descrição da
Ementa e
atividades.
02 História do Desenho Aula dialogada 600 Anos de Perspectiva Rigorosa [Internet] Breve História
do Desenho Questão Avaliativa A.
10/08
Disponível em:
https://sites.google.com/site/perspetiva600/historia-do-
desenho-e-da-perspetiva. Acesso em 09 de ago.
2017.
04 Atividade Extraclasse
21/08
05 Gestalt Aula dialogada GOMES, João F. Gestalt do objeto: sistema de leitura visual
da forma. 9 ed. São Paulo: Escrituras, 2009.
24/08
09 Atividade Extraclasse
25/09
14 Perspectiva: dois Apresentação de CHING, Francis D. K. Desenho para arquitetos. 2. ed. Porto
pontos de fuga. princípios gerais Alegre: Bookman, 2012.
09/11
representação
gráfica em
perspectiva com
dois pontos de
fuga.
15 Atividade Extraclasse
13/11
16 Aula Presencial Perspectiva com 2 pontos de fuga do projeto realizado na Questão avaliativa F.
disciplina de projetos.
16/11
17 Atividade Extraclasse
20/11
18 Croquis como Apresentação de CHING, Francis D. K. Desenho para arquitetos. 2. ed. Porto
representação métodos de Alegre: Bookman, 2012.
23/11
representação
utilizando Questão avaliativa G.
croquis
19 Atividade Extraclasse
27/11
21 Atividade Extraclasse
04/12