02 - Avaliação Formativa

ESCOLA SENAI “Mário Dedini” – UFP 5.
03
Curso: Data:
Operador de Máquinas de Usinagem
Convencionais - FIC
Unidade curricular: Docente:
Leitura e Interpretação de Desenho
Mecânico
Unidade: Assinatura do Responsável:
Avaliação Formativa
Nome: ____________________________________________________ Nº: ________ Turma: ________________
AVALIAÇÃO FORMATIVA
Questão 1: Avaliação sobre a interpretação da solicitação do cliente e habilidade de desenho.
O cliente da empresa que você trabalha pede para que seja feito um orçamento de conjunto de peças. Para que isso
seja possível, deve-se primeiramente fazer um croqui que será passado ao departamento de engenharia que definirá o
processo de fabricação e na sequência fará a estimativa do custo.
Como você trabalha na área de processamento no setor de engenharia, a peça H em material Aço ABNT 4140 abaixo
lhe foi entregue para que o croqui fosse elaborado.
Faça o croqui de forma que o departamento tenha todas as informações necessárias dimensionais e de qualidade para
desenvolverem o orçamento. ** Atenção **: o croqui deve ser elaborado em 1º diedro empregando os conceitos de
desenho aprendidos até agora (tipos de linha, orientação das cotas, simbologia etc.). Deve também conter 1 corte total.
Quando o cliente entregou a peça, também passou as informações abaixo.
Peça H
Largura: Paralelismo de 0,2
Retângulo vazado (largura): Tolerância ISO H9
Retângulo vazado (altura): Afastamento superior 0,05
Furo: Afastamento superior 0,2 e inferior 0,3
Diâmetro: Circularidade de 0,08
Planicidade: 1,5
Rugosidade geral: 3,2
Rugosidade específica: 1,6 (no lado esquerdo)

Natureza critérios
Alcançados
Capacidades Técnicas Critérios de Avaliação
Fazer o rebatimento em 1º diedro (C)

Diferenciar o uso de linhas contínuas e tracejadas (C)
Elaborar croquis de peças Colocar todas as cotas do desenho (D)
Interpretar corretamente as solicitações da tabela (D)
Técnicas
Realizar corretamente o corte total (D)
Interpretar corretamente os tipos de linhas – Ex. 1 (C)
Interpretar corretamente escalas – Ex. 2 (C)
Domínio do tema Interpretar corretamente tolerância dimensional – Ex. 3 (C)
Interpretar corretamente tolerância geométrica – Ex. 4 (D)
Interpretar corretamente rugosidade – Ex. 5 (D)

Manter a organização e Croqui foi finalizado sem marcas de construção, ou riscos fora
Gestão
limpeza do local de trabalho dos contornos da peça (D)

Ter atenção a detalhes Todos os elementos da peça estão transcritos no desenho (D)
Orientações do Professor ao aluno:

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Questão 1: Avaliação sobre a interpretação da solicitação do cliente e habilidade de desenho.

Quando o cliente entregou a peça, também passou as informações abaixo.

Largura: Paralelismo de 0,2

Retângulo vazado (largura): Tolerância ISO H9

Retângulo vazado (altura): Afastamento superior 0,05

Furo: Afastamento superior 0,2 e inferior 0,3

Diâmetro: Circularidade de 0,08

Rugosidade geral: 3,2

Rugosidade específica: 1,6 (no lado esquerdo)

Fazer o rebatimento em 1º diedro (C)

Realizar corretamente o corte total (D)

Interpretar corretamente os tipos de linhas – Ex. 1 (C)

Interpretar corretamente escalas – Ex. 2 (C)

Domínio do tema Interpretar corretamente tolerância dimensional – Ex. 3 (C)

Interpretar corretamente tolerância geométrica – Ex. 4 (D)

Interpretar corretamente rugosidade – Ex. 5 (D)

limpeza do local de trabalho dos contornos da peça (D)

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