Musica para Interpretação

MÚSICA: GERAÇÃO COCA-COLA - LEGIÃO URBANA
Quando nascemos fomos programados Somos o futuro da nação

A receber o que vocês Geração Coca-Cola
Nos empurraram com os enlatados Depois de vinte anos na escola
Dos USA, da 9 às 6 Não é difícil aprender
Desde pequenos nós comemos lixo Todas as manhas do seu jogo sujo
Comercial e industrial Não é assim que tem que ser
Mas agora chegou nossa vez Vamos fazer nosso dever de casa
Vamos cuspir de volta o lixo em cima E aí então vocês vão ver
de vocês Suas crianças derrubando reis
Somos os filhos da revolução Fazer comédia no cinema com as suas leis
Renato Russo. Geração Coca-Cola. In: Legião Urbana. Em: Legião Urbana. EMI Music, 1985.
Responda as questões:
1 - Qual é, segundo o texto, a imagem que a sociedade tem da sua geração? Justifique com
exemplos extraídos da canção.
2 - Por que o texto se refere a esse grupo como “Geração Coca-Cola”?
3 - O texto concorda com essa forma de ver sua geração? Explique.
4 - O texto se dirige a um interlocutor por meio do pronome vocês.

a) Esse pronome se refere a uma pessoa específica?
b) Qual é o efeito de sentido decorrente dessa estratégia?
5 - Leia as informações a seguir.

Em 31 de março de 1964 os militares, por meio de um golpe de Estado,
derrubaram o então presidente João Goulart e instituíram um regime ditatorial no País.
Esse regime durou até 1985, quando, com a eleição indireta de Tancredo Neves, o país
voltou a ter um presidente civil. O período da ditadura militar é marcado pela censura aos
meios de comunicação e pela forte repressão às manifestações de oposição ao governo,
inclusive com o uso de tortura.
Identifique, na canção, dois trechos que podem ser interpretados como referências
ao período da ditadura militar. Explique sua escolha.
6 - “Geração Coca-Cola” pode ser considerada uma canção de protesto? Explique.

MÚSICA: GERAÇÃO COCA-COLA - LEGIÃO URBANA
Quando nascemos fomos programados Somos o futuro da nação
A receber o que vocês Geração Coca-Cola
Nos empurraram com os enlatados Depois de vinte anos na escola
Dos USA, da 9 às 6 Não é difícil aprender
Desde pequenos nós comemos lixo Todas as manhas do seu jogo sujo
Comercial e industrial Não é assim que tem que ser
Mas agora chegou nossa vez Vamos fazer nosso dever de casa
Vamos cuspir de volta o lixo em cima E aí então vocês vão ver
de vocês Suas crianças derrubando reis
Somos os filhos da revolução Fazer comédia no cinema com as suas leis
Renato Russo. Geração Coca-Cola. In: Legião Urbana. Em: Legião Urbana. EMI Music, 1985. Faixa 6.
1 - Qual é, segundo o texto, a imagem que a sociedade tem da sua geração? Justifique com exemplos
extraídos da canção.
Segundo o eu lírico, a sociedade considera o jovem de sua geração fácil de ser manipulado, passivo,
submetido à cultura importada dos Estados Unidos, aceitando-a sem criticá-la.
2 - Por que o texto se refere a esse grupo como “Geração Coca-Cola”?
Porque a Coca-Cola é uma das marcas mais conhecidas da indústria estadunidense, além de uma das mais
exportadas para todo o mundo.
3 - O texto concorda com essa forma de ver sua geração? Explique.
Não. A canção se contrapõe a essa imagem da “Geração Cola-Coca”.
4 - O texto se dirige a um interlocutor por meio do pronome vocês.

a) Esse pronome se refere a uma pessoa específica?
Não, o eu lírico não explicita quem são vocês na canção.
b) Qual é o efeito de sentido decorrente dessa estratégia?

A crítica social de “Geração Coca-Cola” assume um tom genérico, talvez dirigida a todas as pessoas, da
geração anterior à do eu lírico, com poder na sociedade.
5 - Leia as informações a seguir.

Em 31 de março de 1964 os militares, por meio de um golpe de Estado, derrubaram o então
presidente João Goulart e instituíram um regime ditatorial no País. Esse regime durou até 1985, quando,
com a eleição indireta de Tancredo Neves, o país voltou a ter um presidente civil. O período da ditadura
militar é marcada pela censura aos meios de comunicação e pela forte repressão às manifestações de
oposição ao governo, inclusive com o uso de tortura.
Identifique, na canção, dois trechos que podem ser interpretados como referências ao período da
ditadura militar. Explique sua escolha.
O verso “Depois de vinte anos na escola” pode ser interpretado como uma referência ao período de
duração da ditadura militar (1964-1984); o verso “Todas as manhas do seu jogo sujo” pode ser entendido
como uma menção à forma condenável de o governo agir; e o trecho “E aí então, vocês vão ver/ Suas
crianças derrubando reis” pode dar a entender que, assim como os militares derrubaram o governo.
6 - “Geração Coca-Cola” pode ser considerada uma canção de protesto? Explique.
Sim, pois ela contesta a opinião que a maior parte da sociedade tem de uma geração, além de pôr em
xeque os valores daqueles que estão no poder: “Todas as manhas do seu jogo sujo”.

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Quando nascemos fomos programados Somos o futuro da nação

4 - O texto se dirige a um interlocutor por meio do pronome vocês.

b) Qual é o efeito de sentido decorrente dessa estratégia?

5 - Leia as informações a seguir.

6 - “Geração Coca-Cola” pode ser considerada uma canção de protesto? Explique.

4 - O texto se dirige a um interlocutor por meio do pronome vocês.

b) Qual é o efeito de sentido decorrente dessa estratégia?

5 - Leia as informações a seguir.

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