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    Cópia de Trabalho - Progressão Aritmética

    Enviado por

    Guilherme Dias
    Este documento fornece instruções sobre um trabalho de progressão aritmética que deve ser entregue em 2 de setembro. Ele inclui exemplos de sequências numéricas com padrões constantes e pede que os alunos identifiquem as razões dessas progressões aritméticas.

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    Trabalho - Progressão Aritmética

    ENTREGAR ATÉ 02/09


    Somente um membro do grupo precisa entregar

    NOMES:
    TURMA:

    Resolva o seguinte exercício:

    Observe as figuras abaixo, formadas com palitos:

    Agora, complete a tabela abaixo com o número de palitos necessários para formar os
    triângulos:

    Número de triângulos Número de palitos

    1 3

    2 5

    3 7

    4 9

    5 15

    6 18

    x x

    Observando o que o número de palitos necessários é dado em função do número de triângulos


    que se quer formar, responda:

    a) Quantos palitos são necessários para formar 20 triângulos?


    Resposta: y = 2*20 + 1
    y = 41
    são necessários 41 palitos.
    b) Quantos palitos são necessários para formar 77 triângulos?
    Resposta: y = 2*77 + 1
    y = 155
    são necessários 155 palitos

    c) Quantos triângulos se podem formar com 41 palitos?


    Resposta: 41 = 2*x + 1
    x = 20
    são necessários 20 palitos

    Discuta com o seu grupo: (não é necessário escrever as respostas)


    ● Como vocês pensaram na resolução do exercício?
    ● Conseguiram relacionar com função afim?
    ● O que vocês observam algum padrão na sequência de “números de palitos” (3,5,...)?
    Que padrão é esse?

    Leia as informações abaixo:

    O conceito que está sendo trabalhado no exercício anterior é o conceito de sequência: uma
    sequência é uma função cujo domínio são os números naturais 𝑁 = {1, 2, 3, 4, 5,...}e os
    valores do contradomínio indicamos por 𝑎1, 𝑎2, 𝑎3, 𝑎4,...

    Observe no exemplo anterior que temos 𝑎1 = 3, 𝑎2 = 5,...

    Resolva o seguinte exercício:

    Complete as sequências abaixo:

    a) 2, ? , 6, 8, 10, ? .
    b) 10, 20, 30, ? , 50, 60
    c) 5, 8, 11, ? , 17, ? .

    Discuta com o seu grupo: Vocês conseguem perceber algum padrão nessas sequências?
    Qual?
    Leia as informações abaixo:

    As sequências do exercício anterior recebem o nome especial de Progressão Aritmética.


    Progressão Aritmética (PA) é toda sequência de números na qual a diferença entre cada termo
    (a partir do segundo) e o termo anterior é constante. Essa diferença constante é chamada de
    razão da progressão.
    Observe os exemplos anteriores:

    a) 𝑎1 = 2, 𝑎2 = 4, 𝑎3 = 6, 𝑎4 = 8, 𝑎5 = 10, 𝑎6 = 12
    Temos nesse caso:
    𝑎2 − 𝑎1 = 2
    𝑎3 − 𝑎2 = 2
    𝑎4 − 𝑎3 = 2
    e assim por diante, portanto a razão dessa PA é 2.

    b) 𝑎1 = 10, 𝑎2 = 20, 𝑎3 = 30, 𝑎4 = 40, 𝑎5 = 50, 𝑎6 = 60


    Temos nesse caso:
    𝑎2 − 𝑎1 = 10
    𝑎3 − 𝑎2 = 10
    𝑎4 − 𝑎3 = 10
    e assim por diante, portanto a razão dessa PA é 10.

    Resolva os seguintes exercícios:

    Nas PAs abaixo, determine a razão:

    a) Qual a razão da PA dada no item c anterior?


    Resposta:

    b) Qual a razão da PA: 1, − 1, − 3, − 5, − 7,...


    Resposta:

    Discuta com seu grupo e responda:


    a) Qual será o termo 𝑎50 da PA: 𝑎1 = 2, 𝑎2 = 4, 𝑎3 = 6, 𝑎4 = 8, 𝑎5 = 10, 𝑎6 = 12
    …?
    Resposta:

    b) Qual será o termo 𝑎20 da PA: 𝑎1 = 1, 𝑎2 =− 1, 𝑎3 =− 3, 𝑎4 =− 5, 𝑎5 =− 7,...


    Resposta:

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