Atividade 09 - Sílaba Tônica

Lista de Exercícios de Língua Portuguesa
Aluno (a): ________________________________________________________________ Série: 5º ano

Data: ____/____/2022 Professor (a): Joelli Vieira de Arruda
1- Para se compor a mensagem, várias palavras receberam acento gráfico. Identifique-as.
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
2- Classifique, quanto à posição da sílaba tônica, todas as palavras apresentadas como
resposta à questão anterior
 Oxítona _________________________________________________
 Paroxítona _________________________________________________
 Proparoxítona _________________________________________________
3- Leia agora estes versos da letra de canção "Gato pensa?", de Adriana Calcanhoto.
Dizem que gato não pensa
mas é difícil de crer.
Já que ele também não fala
como é que se vai saber?
Grife a palavra oxítona acentuada graficamente nesses versos.
4- Classifique as palavras quanto à tonicidade.
a) Matemática ________________________
b) Parabéns ________________________
c) Péssimo ________________________
d) Português ________________________
e) Saúde ________________________
f) Chapéu ________________________
g) Dominó ________________________
h) você ________________________
5- Dê cores a sílaba tônica de cada palavra.
PATO - ARANHA - LETRA - MOLEQUE - PÍLULA - ESPELHO - DONO
 Escreva, na sequência, as sílabas tônicas assinaladas e descubra uma nova palavra.

_____________________________________________________________________________
 Essa palavra é: ( ) oxítona ( ) paroxítona ( ) proparoxítona
6- Leia.
sozinho – estrela – lâmpada - professora - triângulo

cafezinho - Vênus – estômago – relampejar – tatu - nariz.
abóbora - futebol - médico - metrô
• Escreva essas palavras nos quadrinhos, separando as sílabas. Depois classifique cada grupo de
palavras.
Dica: A sílaba tônica deve ficar no quadrinho colorido.
PALAVRAS PALAVRAS PALAVRAS

Leia o
____________________ ____________________ ____________________
poema abaixo:
MOLEQUE PROPAROXÍTONO
Lá vai ele, muito rápido,
quase sempre um relâmpago.
Lógico!
Muito lúcido,
sua mente gira
como uma hélice.
Ele é muito prático
e sua vida é mágica.
Esse menino, quase sempre
da fila do antepenúltimo,
é, sem dúvida,
o tal
do
moleque proparoxítono.
Marciano Vasques. Duas dezenas de meninos num poema. São Paulo: Paulus, 1997.
7. O texto descreve um moleque proparoxítono. Como ele é?_____________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
8. Pense nas características do moleque e no que você aprendeu sobre as palavras

proparoxítonas e responda: Por que o menino do poema era conhecido como moleque
proparoxítono?
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
9. Algumas palavras da língua portuguesa apresentam, na escrita, acento gráfico. Os acentos

mais importantes são o acento circunflexo (^) e acento agudo (´).
a) Copie do poema todas as palavras proparoxítonas que apresentam acento gráfico.
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
b) Alguma dessas palavras deixou de receber acento?__________________________________
C) Então, conclua:
• Qual é a regra geral de acentuação das palavras proparoxítonas?
______________________________________________________________________________
10. Leia este texto:
VOGAIS ABERTAS E FECHADAS

Pronuncie estes sons: a-é-ê-i-ó-ô-u. Você notou como sua boca vai fechando aos
poucos? Assim, a é a vogal mais aberta de todas, e u, a mais fechada.
Os pares de vogais é e ê, e ó e ô, apesar de terem a mesma letra na escrita, são
pronunciados de modo diferente. Por exemplo: pê (letra do alfabeto) e pé (parte do corpo).
As vogais é e ó são consideradas abertas, e as vogais ê e ô são consideradas fechadas.
Leia as palavras a seguir em voz alta:
MÉDICO – PÊSSEGO – RELATÓRIO - ASTRÔNOMO
a) O ó da sílaba tônica de relatório e o é da sílaba tônica de médico são abertos ou fechados?

______________________________________________________________________________
b) O ô da sílaba tônica de astrônomo e o ê da sílaba tônica de pêssego são abertos ou

fechados?
______________________________________________________________________________
11. Conclua quanto aos acentos das vogais e e o:

a) Quando essas vogais recebem acento agudo?
______________________________________________________________________________
b) Quando elas recebem acento circunflexo?

______________________________________________________________________________
12. Pronuncie as palavras abaixo em voz alta, comparando o som das sílabas tônicas:
RELÂMPAGO - ELÁSTICO – PACIÊNCIA - RIDÍCULO
Agora faça uma experiência: coloque de leve os dedos sobre as abas do nariz e pronuncie as
sílabas tônicas destacadas nas palavras. Quais dessas sílabas provocam um leve tremor nas
abas do nariz?
______________________________________________________________________________
13. As vogais podem ser nasais (quando falamos, o ar sai pela boca e pelo nariz) ou orais (o ar
sai somente pela boca). Releia as palavras do exercício anterior e responda:
a) A vogal a de lás e a vogal i de dí são orais ou nasais?

______________________________________________________________________________
b) As vogais a de lâm e e de em são orais ou nasais?

______________________________________________________________________________
c) Quais letras que vêm depois da vogal indicam que ela é nasal?
______________________________________________________________________________
JOGO DE PALAVRAS
1. Desafio
As palavras correspondentes aos nomes das figuras abaixo têm uma característica comum. Escreva as
palavras e descubra qual é essa característica.
_______________
_______________ _______________
_______________ _______________ _______________
______________ _______________
_______________
Qual é a característica comum entre essas palavras?
______________________________________________________________________________
2. Cruzadinha –
Quais são as palavras? Complete a cruzadinha a seguir prestando atenção na acentuação das palavras.
DICA: Todas as palavras são proparoxítonas
Horizontais
1. qualidade de uma pessoa que anda ou faz coisas com rapidez
2. dia da semana que vem depois da sexta-feira e antes do domingo
3. o vocabulário de uma língua
4. pessoa que faz truques no circo
5. papel representativo de moeda, nota
Verticais
1. tipo de história em que os bichos falam e que geralmente termina com uma moral
2. que provoca o riso e a ironia, insignificante
3. conjunto de pessoas dirigentes ou mais graduadas de um partido, de uma organização, direção, chefia
1 2
1
3
2 5
3
4

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1- Para se compor a mensagem, várias palavras receberam acento gráfico. Identifique-as.

4- Classifique as palavras quanto à tonicidade.

PATO - ARANHA - LETRA - MOLEQUE - PÍLULA - ESPELHO - DONO

 Escreva, na sequência, as sílabas tônicas assinaladas e descubra uma nova palavra.

sozinho – estrela – lâmpada - professora - triângulo

PALAVRAS PALAVRAS PALAVRAS

8. Pense nas características do moleque e no que você aprendeu sobre as palavras

9. Algumas palavras da língua portuguesa apresentam, na escrita, acento gráfico. Os acentos

a) Copie do poema todas as palavras proparoxítonas que apresentam acento gráfico.

b) Alguma dessas palavras deixou de receber acento?__________________________________

10. Leia este texto:

VOGAIS ABERTAS E FECHADAS

Leia as palavras a seguir em voz alta:

MÉDICO – PÊSSEGO – RELATÓRIO - ASTRÔNOMO

a) O ó da sílaba tônica de relatório e o é da sílaba tônica de médico são abertos ou fechados?

b) O ô da sílaba tônica de astrônomo e o ê da sílaba tônica de pêssego são abertos ou

11. Conclua quanto aos acentos das vogais e e o:

b) Quando elas recebem acento circunflexo?

RELÂMPAGO - ELÁSTICO – PACIÊNCIA - RIDÍCULO

a) A vogal a de lás e a vogal i de dí são orais ou nasais?

b) As vogais a de lâm e e de em são orais ou nasais?

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