Trabalho de PG
Trabalho de PG
Trabalho de PG
FACULDADE DE EDUCAÇÃO
DEPARTAMENTO DE PSICOLOGIA
Discente:
Docentes:
1.1.Objectivo Geral:.........................................................................................................................3
1.1.2.Metodologia...........................................................................................................................4
5. Características de hábito..............................................................................................................5
12. Conclusão................................................................................................................................11
1.1.Objectivo Geral:
Compreender a relevância dos Hábitos e Habilidades para a adaptação do indivíduo ao
meio ambiente.
Características de Hábitos
Classificar as Habilidades
1.1.2.Metodologia
Para a realização deste trabalho, o grupo baseou-se em revisão de literaturas. Em termos de
estrutura, para além desta introdução, o trabalho apresenta, definição de conceitos, classificação
dos hábitos, características de hábitos, funções dos hábitos, factores de aquisição dos hábitos,
condições de desaparição dos hábitos, importância dos hábitos, as consequências dos hábitos,
classificação das habilidades, processo de formação das habilidades, , conclusão e referências
bibliográficas.
2.2. Habilidade – Para Chaplin, 1981, habilidades são capacidades cognitivas e psicomotoras
desenvolvidas e demonstradas no exercício de uma determinada actividade, faculdade de realizar
um acto. A habilidade pode ser inata ou resultante da prática.
3.1. Aptidões - este autor (citado acima) postula que as aptidões significam que um indivíduo
habituado, faz com facilidade e sem esforço o que, sem o hábito, era incapaz de fazer. E não,
aptidão requer aprendizagem, e pode definir-se como capacidade para proceder, nas várias
circunstâncias da vida, com facilidade e sem esforço.
3.3. Necessidades - as necessidades que nós próprios nos criamos. Não são naturais, estranham-
se em nós e tão profundamente que lembram os nossos próprios instintos.
4.2. Mentais - são disposições para pensar ou agir de certo modo, e podem referir-se tanto à
inteligência, como à vontade própria ou sensibilidade: hábitos falar correctamente, ser metódico,
prestar atenção, estudar, ouvir música.
4.3. Morais - Certas virtudes e qualidades pessoas (como paciência, boas maneiras,
autodomínio) só aparentemente são espontâneas, só raramente são, na verdade elas podem ser, e
são geralmente aptidões que se adquirem hábitos que se tomam, como fruto da educação.
5. Características de hábito
Saraiva 1973, postula as seguintes características no que concerne ao hábito: Anulação da
consciência e Automatismo.
6.3.Vontade - mastigar demoradamente o alimento, levantar cedo trabalhar são dois hábitos que
podemos considerar excelentes, porque depende, em boa parte a saúde do corpo, o vigor do
espírito, o rendimento. Rendimento do trabalho será vulgar? De modo algum, antes são
extremamente raros. E porque o são: porque são difíceis, demasiados difíceis na sua aparente
facilidade, exigem esforço, sacrifício. Numa palavra só, vontade. Função da vontade- cumprir
está a fornecer a continuidade e esforço, nos hábitos difíceis para adquiri-los.
7. Condições de desaparição dos hábitos
Para Saraiva (1973) os hábitos assim como se adquirem, também podem perder-se. O processo
de desaparição é exactamente oposto ao da aquisição. Saraiva, defende que por três modos
podemos tentar, e obter, a eliminação de um hábito incomodo:
7.1.Supressão radical - requer energia inicial, pois os primeiros combates são ao que dizem os
experientes, verdadeiramente difíceis. Mas pouco a pouco o hábito cede, e a luta torna-se menos
penosa. Por outro lado, a alegria do êxito que se alcança e a compensação servem de estímulo
para prosseguir.
Falta de discernimento - pode não evitar os maus hábitos degenerando desta forma então como
um vício.
Força conservadora (ou função que repete) o hábito pode fechar a iniciativa inteligente e torna-se
então sinónimo de rotina.
Rotina- é o uso dos métodos (ou formulas) em situações que variaram, e requerem novas
fórmulas ou novos modos de proceder. O que define a rotina não é propriamente, a repetição,
mas a recusa a inovação e oposição ao progresso.
Discriminação auditiva: discriminar dois ou mais estímulos, dizendo que são iguais ou
diferentes.
Embora os hábitos tenham este perigo eles também são importantes pois contem uma força
conservadora, e por fim concluímos que habilidades são capacidades cognitivas psicomotoras
desenvolvidas e demonstradas numa determinada actividade e podem ser intelectuais, motrizes,
visuais, auditivas e óculo-manuais, elas podem ser formadas estabelecendo passos que visam a
aprendizagem do conhecimento dos procedimentos a realização da acção a execução e repetição
da acção.
13. Referencias Bibliográficas
Chaplin, James (1981). Dicionário de Psicologia. Publicações Dom Quixote,