Livro Eletrônico

Aula 00

Raciocínio Lógico p/ Oficial PMDF (com videoaulas)

Professor: Arthur Lima

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TEORIA E EXERCÍCIOS COMENTADOS
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AULA 00 (demonstrativa)

SUMÁRIO PÁGINA
1. Apresentação 01
2. Edital e cronograma do curso 04
3. Resolução de questões 05
4. Questões apresentadas na aula 15
5. Gabarito 19

1. APRESENTAÇÃO
0

Seja bem-vindo a este curso de RACIOCÍNIO LÓGICO, desenvolvido para

atender a sua preparação para o próximo concurso da POLÍCIA MILITAR DO
DISTRITO FEDERAL (PM/DF). No último concurso, cujas provas ocorreram em
2009, a banca aplicadora foi o CESPE. Para o novo certame já está definido que a
banca aplicadora será o INSTITUTO BRASILEIRO DE EDUCAÇÃO E GESTÃO –
IBEG, banca desconhecida para a maioria dos concurseiros. Este material consiste
de:

- curso completo em vídeo, formado por aproximadamente 22 horas de gravações, onde

explico todos os tópicos exigidos no último edital e resolvo alguns exercícios para você
começar a se familiarizar com os temas;

- curso escrito completo (em PDF), formado por 9 aulas onde também explico todo o
conteúdo teórico do último edital, além de apresentar centenas de questões resolvidas,
inclusive com uma bateria de questões do IBEG na penúltima aula;

- fórum de dúvidas, onde você pode entrar em contato direto conosco quando julgar
necessário.

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Vale dizer que este curso é concebido para ser o seu único material de
estudos, isto é, você não precisará adquirir livros ou outros materiais para tratar da
minha disciplina. A ideia é que você consiga economizar bastante tempo, pois
abordaremos todos os tópicos exigidos no edital e nada além disso, e você poderá
estudar conforme a sua disponibilidade de tempo, em qualquer ambiente onde você
tenha acesso a um computador, tablet ou celular, e evitará a perda de tempo
gerada pelo trânsito das grandes cidades. Isso é importante para todos os
candidatos, mas é especialmente relevante para aqueles que trabalham e
estudam, como era o meu caso quando estudei para o concurso da Receita
Federal.
Você nunca estudou Raciocínio Lógico para concursos? Não tem
problema, este curso também te atende. Isto porque você estará adquirindo um
material bastante completo, onde você poderá trabalhar cada assunto em vídeos e
também em aulas escritas, e resolver uma grande quantidade de exercícios, sempre
podendo consultar as minhas resoluções e tirar dúvidas através do fórum. Assim, é
plenamente possível que, mesmo sem ter estudado este conteúdo
anteriormente, você consiga um ótimo desempenho na sua prova. Obviamente,
se você se encontra nesta situação, será preciso investir um tempo maior, dedicar-
se bastante ao conteúdo do nosso curso.
O fato do curso ser formado por vídeos e PDFs tem mais uma vantagem: isto
permite que você vá alternando entre essas duas formas de estudo, tornando
um pouco mais agradável essa dura jornada. Quando você estiver cansado de
ler, mas ainda quiser continuar estudando, é simples: assista algumas aulas em
vídeo! Ou resolva uma bateria de questões!
Caso você não me conheça, eu sou Engenheiro Aeronáutico pelo Instituto
Tecnológico de Aeronáutica (ITA). Trabalhei por 5 anos no mercado de aviação,
sendo que, no período final, tive que conciliar com o estudo para o concurso da
Receita Federal. Fui aprovado para os cargos de Auditor-Fiscal e Analista-
Tributário. Sou professor aqui no Estratégia Concursos desde o primeiro ano do site
(2011), e tive o privilégio de realizar mais de 300 cursos online até o momento, o
que me permitiu ganhar bastante familiaridade com o seu estilo. Neste período, vi
vários de nossos alunos sendo aprovados nos cargos que almejavam, o que sempre
foi uma enorme fonte de motivação para mim.

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Aqui no Estratégia nós sempre solicitamos que os alunos avaliem os nossos
cursos. Procuro sempre acompanhar as críticas, para estar sempre aperfeiçoando
os materiais. Felizmente venho conseguindo obter índices de aprovação bastante
elevados. Farei o possível para você me aprovar também!
Quer tirar alguma dúvida antes de adquirir o curso? Deixo abaixo meus
contatos:

E-mail: ProfessorArthurLima@hotmail.com
Facebook: www.facebook.com/ProfArthurLima

Ah, e não deixe de me seguir no aplicativo Periscope, onde transmito

vídeos gratuitos ao vivo com dicas adicionais para seu estudo:
www.periscope.tv/arthurrrl, ou simplesmente busque @ARTHURRRL no aplicativo.

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2. EDITAL E CRONOGRAMA DO CURSO
Inicialmente, transcrevo abaixo o conteúdo programático previsto no último
edital para OFICIAL POLICIAL MILITAR DA PM/DF:

RACIOCÍNIO LÓGICO:
1 Lógica de argumentação: analogias, inferências, deduções e conclusões. 2 Compreensão de
estruturas lógicas. 3 Fundamentos de matemática. 4 Princípios de contagem e probabilidade. 5
Diagramas lógicos.

Para cobrir bem esses temas, nosso curso será dividido em 9 aulas em PDF,
além desta demonstrativa, acompanhada pelos vídeos relativos aos mesmos
conteúdos. Segue abaixo a organização das aulas:
Número da Aula
Aula 00 – demonstrativa (vídeos + pdf)
Aula 01 – Lógica de argumentação: analogias, inferências, deduções e conclusões (vídeos + pdf)
Aula 02 – Diagramas lógicos e continuação da aula anterior (vídeos + pdf)
Aula 03 – Compreensão de estruturas lógicas (vídeos + pdf)
Aula 04 – Fundamentos de matemática (introdução) (vídeos + pdf)
Aula 05 – Fundamentos de matemática (continuação) (vídeos + pdf)
Aula 06 – Princípios de contagem (vídeos + pdf)
Aula 07 – Probabilidade (vídeos + pdf)
Aula 08 – Bateria de questões do IBEG (somente pdf)
Aula 09 – Resumo teórico (somente pdf)

Como já disse, além de um completo curso escrito (em PDF), você terá
acesso a 22 horas de vídeo-aulas sobre todos os tópicos do seu edital, como
uma forma de diversificar o seu estudo.
Além disso, de agora até a data da sua prova eu entrarei ao vivo no
Periscope para passar dicas adicionais para a sua preparação, ok? Para
acompanhar, basta ter este aplicativo no seu celular e me seguir: @ARTHURRRL,
ou simplesmente buscar “Arthur Lima”.

Sem mais, vamos ao curso.

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3. RESOLUÇÃO DE QUESTÕES
Nesta primeira aula vamos resolver juntos algumas questões recentes da sua
banca, a IBEG, e questões sobre os mesmos assuntos aplicadas pelas bancas mais
tradicionais. Isto permitirá que você comece a se familiarizar com o estilo da IBEG e
também compare com o estilo das questões normalmente cobradas pelas bancas
tradicionais em concursos públicos (você verá que, de certa forma, a IBEG se
“inspira” nas bancas mais importantes).
É natural que você tenha certa dificuldade neste momento, afinal ainda não
estudamos os tópicos teóricos. Voltaremos a estas questões futuramente em
momento oportuno, isto é, após estudarmos toda a teoria necessária.

1. IBEG – 2016) Os termos da seguinte sequência numérica, a seguir, foram obtidos

e organizados de acordo com uma lei de formação.
2, 3, 6, 7, 22, 23, ...
De acordo com essa lei, qual será o nono termo dessa sequência?
(a) 112.
(b) 88.
(c) 164.
(d) 288.
(e) 342.
RESOLUÇÃO:
Observe que temos duas sequências intercaladas, uma com termos pares e
outra com termos ímpares:
2, 6, 22, ...
e
3, 7, 23, ...

Nas duas sequências acima, note que do primeiro para o segundo termos
temos a soma de 4 unidades, ou 41 unidades. E do segundo para o terceiro temos a
soma de 16 unidades, ou 42 unidades. Para obter o próximo termo de cada
sequência, basta somarmos 43 unidades, ou seja, 64 unidades em cada um,
ficando:
2, 6, 22, 86...

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e
3, 7, 23, 87...

Para obter o próximo termo de cada sequência, basta somarmos 44 unidades,

ou 256 unidades, chegando a:
2, 6, 22, 86, 342...
e
3, 7, 23, 87, 343...

Juntando as duas sequências, voltamos à sequência original:

2, 3, 6, 7, 22, 23, 86, 87, 342, 343, ...

Veja que o 9º termo desta sequência é 342.

Resposta: E

2. FGV – Prefeitura de Niterói – 2015) A sequência 2, 2, 1, 5, 5, 5, 5, 5, 2, 2, 1, 5,

5, 5, 5, 5, 2, ... mantém o padrão apresentado indefinidamente. A soma dos 2015
primeiros termos dessa sequência é:
(A) 7560;
(B) 7555;
(C) 7550;
(D) 7545;
(E) 7540.
RESOLUÇÃO:
Veja que temos a repetição do núcleo “2, 2, 1, 5, 5, 5, 5, 5 , formada por 8
elementos e cuja soma é 30.

Dividindo 2015 por 8, obtemos o resultado 251 e o resto 7. Isto significa que,
para chegar no termo da posição 2015, vamos passar por 251 ciclos completos
(cada um somando 30), e precisamos ainda dos 7 elementos do próximo ciclo.

Os 251 ciclos completos somam 251 x 30 = 2510 x 3 = 7530. Somando ainda

os 7 primeiros elementos do próximo ciclo, temos:
7530 + 2 + 2 + 1 + 5 + 5 + 5 + 5 =

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7555
Resposta: B

3. IBEG – 2016) Em uma cesta há seis tipos diferentes de frutas: maçã, banana,
laranja, goiaba, morango e manga. Uma menina retirou, uma após a outra, seis
frutas dessa caixa, sendo cada uma de um tipo diferente. Sabemos ainda que: a
1ª fruta retirada não era uma banana.
a 3ª fruta retirada era um morango.
a laranja foi a penúltima a ser retirada.
a goiaba foi retirada depois da maçã.
a manga foi a 2ª fruta a ser retirada.
Seguindo essa lógica, qual é, aproximadamente, a probabilidade da sexta e última
==0==

fruta retirada pela menina ter sido uma goiaba?

(a) 50%.
(b) 33,33%.
(c) 75%.
(d) 20%.
(e) 25%.
RESOLUÇÃO:
Veja abaixo 6 quadros, cada um deles representando as possibilidades que
temos para cada uma das 6 frutas retiradas:
1ª fruta 2ª fruta 3ª fruta 4ª fruta 5ª fruta 6ª fruta
Não é Manga Morango Laranja
banana

Veja que já sabemos exatamente a posição de 3 frutas: manga, morango e

laranja. As demais (banana, maçã e goiaba) podem estar em posições variadas.
Como a banana não pode ser a primeira fruta, esta posição deve ser ocupada
pela maçã ou pela goiaba. Como a goiaba saiu após a maçã, fica claro que a goiaba
não pode ocupar a primeira posição, que necessariamente deve ser da maçã.
Temos até aqui:
1ª fruta 2ª fruta 3ª fruta 4ª fruta 5ª fruta 6ª fruta
Maçã Manga Morango Laranja

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Note que temos 2 possibilidades de preenchimento final: goiaba na 4ª

posição e banana na 6ª, ou então banana na 4ª posição e goiaba na 6ª.
Destas 2 possibilidades, em apenas 1 a goiaba é a última fruta, atendendo a
solicitação do enunciado. A probabilidade desta situação é de 1 em 2, ou seja, de ½
= 0,50 = 50%.
Resposta: A

4. FGV – TJ/RO – 2015) Um tabuleiro de damas tem 32 quadradinhos pretos e 32

quadradinhos brancos.

Um desses 64 quadradinhos é sorteado ao acaso. A probabilidade de que o

quadradinho sorteado seja um quadradinho preto da borda do tabuleiro é:

RESOLUÇÃO:
Conte os quadradinhos pretos nas quatro bordas do tabuleiro. Veja que, ao
todo, são 14. Estes são os casos que nos interessam, segundo o enunciado. O total
de quadradinhos é 64. Assim, a probabilidade é:
Probabilidade = casos favoráveis / total de casos
Probabilidade = 14 / 64 = 7 / 32

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Resposta: E

5. IBEG – 2016) Uma grande rede de lanchonetes que possui 25 lojas espalhadas
pelo país e que funciona todos os sete dias da semana (“de segunda a domingo”),
contratou 26 novos funcionários. Com relação aos novos contratados, o que é
necessariamente verdade?
(a) Exatamente quatro deles começarão a trabalhar em um mesmo dia da semana.
(b) Apenas sete começarão a trabalhar na mesma semana.
(c) Ao menos três começarão a trabalhar numa sexta feira.
(d) Ao menos dois dos novos contratados irão trabalhar em uma mesma loja.
(e) No máximo oito dos novos contratados começarão a trabalhar em uma mesma
loja.
RESOLUÇÃO:
Vamos analisar cada alternativa de resposta para ver o que nós podemos
afirmar com certeza (“necessariamente”):
(a) Exatamente quatro deles começarão a trabalhar em um mesmo dia da semana.
ERRADO. É possível até mesmo que todos os 26 contratados tenham
começado no mesmo dia da semana, o que invalida esta alternativa.

(b) Apenas sete começarão a trabalhar na mesma semana.

ERRADO. É possível, como disse antes, que até mesmo todos os 26
contratados tenham começado no mesmo dia da semana. Nada no enunciado
impede que isto ocorra.

(c) Ao menos três começarão a trabalhar numa sexta feira.

ERRADO. Como disse nas afirmações anteriores, é possível que todos
comecem em um mesmo dia da semana, que pode ser diferente de sexta-feira.

(d) Ao menos dois dos novos contratados irão trabalhar em uma mesma loja.
Repare que se quisermos ir “contra” esta afirmação, podemos começar
colocando cada novo funcionário para iniciar em um dia diferente. Como temos 25
lojas e 26 funcionários, o que vai acontecer é que conseguiremos colocar os
primeiros 25 funcionários distribuídos exatamente 1 por loja. Entretanto, fica faltando
distribuir 1 funcionário, que necessariamente cairá em uma loja que já está ocupada

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por outro. Assim, mesmo nesta situação extrema onde buscamos deixar apenas 1
funcionário por loja, vemos que AO MENOS 2 novos contratados precisam começar
na mesma loja. CORRETO.

(e) No máximo oito dos novos contratados começarão a trabalhar em uma mesma
loja.
ERRADO, pois é possível até mesmo que TODOS os 26 contratados
comecem na mesma loja.
Resposta: D

6. FCC - TRT/4ª – 2015) As peças de um jogo estão numeradas com a sequência

ordenada dos primeiros números inteiros não negativos. Nesse jogo, sabe-se que:
− as dez primeiras peças ordenadas devem se submeter à regra A.
− as cinco primeiras peças ordenadas de numeração par devem se submeter à
regra B;
− as cinco primeiras peças ordenadas de numeração ímpar devem se submeter à
regra C;
− as cinco primeiras peças ordenadas com numeração de número primo devem se
submeter à regra D.

De acordo com as regras, as peças do jogo submetidas à regra

(A) A também estão submetidas à regra C.

(B) A também estão submetidas à regra D.
(C) A mas não submetidas à regra B são as mesmas que estão submetidas à regra
C.
(D) A e à regra B, simultaneamente, constituem um conjunto sem elementos.
(E) B e à regra C, simultaneamente, constituem um conjunto de um único elemento.
RESOLUÇÃO:
Os 10 primeiros números inteiros não negativos são: 0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8 e
9. Assim:

- Devem se submeter à regra A as peças 0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8 e 9.

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- Devem se submeter à regra B as peças 0, 2, 4, 6 e 8 (números pares)

- Devem se submeter à regra C as peças 1, 3, 5, 7 e 9 (números ímpares)

- Devem se submeter à regra D as peças 2, 3, 5, 7 e 11 (números primos)

Portanto, analisando as alternativas de resposta, vemos que:

- obedecem às regras A e B as peças 0, 2, 4, 6 e 8.
- nenhuma peça obedece às regras B e C.
- nem todas as peças de A obedecem a regra C, e nem a regra D.
- as peças do conjunto A que não fazem parte do conjunto B são os números
ímpares, que justamente compõem o conjunto C. Assim, temos nosso gabarito.
Resposta: C

7. IBEG – 2016) Quando foi a feira, dona Rosa levou consigo certa quantia em
dinheiro. Gastou 17,5% do dinheiro comprando bananas e maçãs. Gastou 11,5% do
dinheiro comprando batatinhas, cebolas e cenouras. Gastou 18,25% do dinheiro
comprando alface, rúcula, coentro e salsinha. Gastou 16% do dinheiro comprando
laranjas, limões e abacaxis. E, por último, gastou 7,75% do dinheiro fazendo um
lanche. Sabendo que ela voltou para casa com R$ 52,20, quantos reais dona Rosa
gastou comprando bananas, maçãs, laranjas, limões e abacaxis?
(a) R$ 60,30.
(b) R$ 42,00.
(c) R$ 33,00.
(d) R$ 54,00.
(e) R$ 72,00.
RESOLUÇÃO:
Somando os percentuais gastos por dona Rosa em cada compra, temos:
17,5% + 11,5% + 18,25% + 16% + 7,75% = 71%

Ou seja, dona Rosa gastou 71% do dinheiro que tinha. Isto indica que
sobraram 100% - 71% = 29% do dinheiro que, conforme o enunciado, corresponde
aos R$52,20 restantes na volta para casa.

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Os percentuais gastos comprando bananas, maçãs, laranjas, limões e
abacaxis somam: 17,5% + 16% = 33,5%.

Assim, podemos montar a seguinte regra de três para saber quanto, em

dinheiro, valem esses 33,5% gastos:

29% do dinheiro -------------------- 52,20 reais

33,5% do dinheiro ---------------- N reais

29% x N = 33,5% x 52,20

N = 33,5 x 52,20 / 29
N = 1748,70 / 29
N = 60,30 reais
Resposta: A

8. CESGRANRIO – ANP – 2016) “No 45º Leilão de Biodiesel da ANP foram

arrematados 657,8 milhões de litros de biodiesel, sendo 100,0% deste volume
oriundos de produtores detentores do selo Combustível Social. O preço médio foi de
R$ 2,40 por litro (...). Um comprador que adquiriu, no 45º Leilão de Biodiesel da
ANP, 10% da quantidade total de litros arrematados nesse leilão, pagando o preço
médio por litro, gastou, em reais,
(A) menos de 100 milhões
(B) entre 100 milhões e 400 milhões
(C) entre 400 milhões e 700 milhões
(D) entre 700 milhões e um bilhão
(E) mais de um bilhão
RESOLUÇÃO:
Veja que 10% da quantidade total é 10% x 657,8 milhões = 0,10 x 657,8
milhões = 65,78 milhões de litros. Como o preço do litro era de 2,40 reais, então o
valor pago é de 2,40 x 65,78 milhões, que é aproximadamente 24 x 6,5 = 24x6 +
24x0,5 = 144 + 12 = 166 milhões de reais (resultado exato: 157,872 milhões).
Resposta: B

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9. IBEG – 2016) Um forno de micro-ondas custa, à vista, R$ 225,40. Esse valor foi
obtido graças a um desconto de 8% sobre o seu preço original. Se o desconto
concedido sobre o preço original do forno de micro-ondas tivesse sido de 15%, qual
seria o seu preço à vista?
(a) R$ 221,00.
(b) R$ 208,25.
(c) R$ 210,00.
(d) R$ 218,50.
(e) R$ 204,60.
RESOLUÇÃO:
Vamos chamar de P o preço original do micro-ondas, sem desconto. Para
aplicar o desconto de 8%, basta multiplicar este preço por (1 – 8%), chegando ao
valor de 225,40 reais. Ou seja:
P x (1 – 8%) = 225,40
P x (1 – 0,08) = 225,40
P x 0,92 = 225,40
P = 225,40 / 0,92
P = 245 reais

Para aplicar o desconto de 15% sobre este preço original, basta multiplica-lo
por (1 – 15%), obtendo:
Preço com desconto = 245 x (1 – 0,15)
Preço com desconto = 245 x 0,85
Preço com desconto = 208,25 reais
Resposta: B

10. UFG – ISS/Goiânia – 2016) O dono de uma loja comprou uma peça de tecido
de 100 metros por R$ 20 000,00. Se ele vender 40 metros com lucro de 50%, 40
metros com lucro de 30% e 20 metros pelo preço de custo, seu lucro total na venda
dessa peça, em reais, será de
(A) 10 400,00
(B) 6 400,00
(C) 4 400,00

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(D) 2 400,00
RESOLUÇÃO:
O preço de custo foi de 20.000 / 100 = 200 reais por metro. Para ter lucro de
50% é preciso vender por 200x(1+50%) = 300 reais, e para ter lucro de 30% é
preciso vender por 200x(1+30%) = 260 reais.
Assim, o lucro total seria de 40x(300-200) + 40x(260-200) + 20x(200-200) =
4000 + 2400 + 0 = 6400 reais.
Resposta: B
***************************

Pessoal, por hoje, é só!! Nos vemos aula 01.

Abraço,

Prof. Arthur Lima

www.facebook.com/ProfArthurLima

Periscope: @ARTHURRRL

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4. LISTA DAS QUESTÕES APRESENTADAS NA AULA
1. IBEG – 2016) Os termos da seguinte sequência numérica, a seguir, foram obtidos
e organizados de acordo com uma lei de formação.
2, 3, 6, 7, 22, 23, ...
De acordo com essa lei, qual será o nono termo dessa sequência?
(a) 112.
(b) 88.
(c) 164.
(d) 288.
(e) 342.

2. FGV – Prefeitura de Niterói – 2015) A sequência 2, 2, 1, 5, 5, 5, 5, 5, 2, 2, 1, 5,

5, 5, 5, 5, 2, ... mantém o padrão apresentado indefinidamente. A soma dos 2015
primeiros termos dessa sequência é:
(A) 7560;
(B) 7555;
(C) 7550;
(D) 7545;
(E) 7540.

3. IBEG – 2016) Em uma cesta há seis tipos diferentes de frutas: maçã, banana,
laranja, goiaba, morango e manga. Uma menina retirou, uma após a outra, seis
frutas dessa caixa, sendo cada uma de um tipo diferente. Sabemos ainda que: a
1ª fruta retirada não era uma banana.
a 3ª fruta retirada era um morango.
a laranja foi a penúltima a ser retirada.
a goiaba foi retirada depois da maçã.
a manga foi a 2ª fruta a ser retirada.
Seguindo essa lógica, qual é, aproximadamente, a probabilidade da sexta e última
fruta retirada pela menina ter sido uma goiaba?
(a) 50%.
(b) 33,33%.
(c) 75%.

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(d) 20%.
(e) 25%.

4. FGV – TJ/RO – 2015) Um tabuleiro de damas tem 32 quadradinhos pretos e 32

quadradinhos brancos.

Um desses 64 quadradinhos é sorteado ao acaso. A probabilidade de que o

quadradinho sorteado seja um quadradinho preto da borda do tabuleiro é:

5. IBEG – 2016) Uma grande rede de lanchonetes que possui 25 lojas espalhadas
pelo país e que funciona todos os sete dias da semana (“de segunda a domingo”),
contratou 26 novos funcionários. Com relação aos novos contratados, o que é
necessariamente verdade?
(a) Exatamente quatro deles começarão a trabalhar em um mesmo dia da semana.
(b) Apenas sete começarão a trabalhar na mesma semana.
(c) Ao menos três começarão a trabalhar numa sexta feira.
(d) Ao menos dois dos novos contratados irão trabalhar em uma mesma loja.
(e) No máximo oito dos novos contratados começarão a trabalhar em uma mesma
loja.

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6. FCC - TRT/4ª – 2015) As peças de um jogo estão numeradas com a sequência

ordenada dos primeiros números inteiros não negativos. Nesse jogo, sabe-se que:
− as dez primeiras peças ordenadas devem se submeter à regra A.
− as cinco primeiras peças ordenadas de numeração par devem se submeter à
regra B;
− as cinco primeiras peças ordenadas de numeração ímpar devem se submeter à
regra C;
− as cinco primeiras peças ordenadas com numeração de número primo devem se
submeter à regra D.

De acordo com as regras, as peças do jogo submetidas à regra

(A) A também estão submetidas à regra C.

(B) A também estão submetidas à regra D.
(C) A mas não submetidas à regra B são as mesmas que estão submetidas à regra
C.
(D) A e à regra B, simultaneamente, constituem um conjunto sem elementos.
(E) B e à regra C, simultaneamente, constituem um conjunto de um único elemento.

7. IBEG – 2016) Quando foi a feira, dona Rosa levou consigo certa quantia em
dinheiro. Gastou 17,5% do dinheiro comprando bananas e maçãs. Gastou 11,5% do
dinheiro comprando batatinhas, cebolas e cenouras. Gastou 18,25% do dinheiro
comprando alface, rúcula, coentro e salsinha. Gastou 16% do dinheiro comprando
laranjas, limões e abacaxis. E, por último, gastou 7,75% do dinheiro fazendo um
lanche. Sabendo que ela voltou para casa com R$ 52,20, quantos reais dona Rosa
gastou comprando bananas, maçãs, laranjas, limões e abacaxis?
(a) R$ 60,30.
(b) R$ 42,00.
(c) R$ 33,00.
(d) R$ 54,00.
(e) R$ 72,00.

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8. CESGRANRIO – ANP – 2016) “No 45º Leilão de Biodiesel da ANP foram
arrematados 657,8 milhões de litros de biodiesel, sendo 100,0% deste volume
oriundos de produtores detentores do selo Combustível Social. O preço médio foi de
R$ 2,40 por litro (...). Um comprador que adquiriu, no 45º Leilão de Biodiesel da
ANP, 10% da quantidade total de litros arrematados nesse leilão, pagando o preço
médio por litro, gastou, em reais,
(A) menos de 100 milhões
(B) entre 100 milhões e 400 milhões
(C) entre 400 milhões e 700 milhões
(D) entre 700 milhões e um bilhão
(E) mais de um bilhão

9. IBEG – 2016) Um forno de micro-ondas custa, à vista, R$ 225,40. Esse valor foi
obtido graças a um desconto de 8% sobre o seu preço original. Se o desconto
concedido sobre o preço original do forno de micro-ondas tivesse sido de 15%, qual
seria o seu preço à vista?
(a) R$ 221,00.
(b) R$ 208,25.
(c) R$ 210,00.
(d) R$ 218,50.
(e) R$ 204,60.

10. UFG – ISS/Goiânia – 2016) O dono de uma loja comprou uma peça de tecido
de 100 metros por R$ 20 000,00. Se ele vender 40 metros com lucro de 50%, 40
metros com lucro de 30% e 20 metros pelo preço de custo, seu lucro total na venda
dessa peça, em reais, será de
(A) 10 400,00
(B) 6 400,00
(C) 4 400,00
(D) 2 400,00

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5. GABARITO
01 E 02 B 03 A 04 E 05 D 06 C 07 A
08 B 09 B 10 B

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