Ae fq9 Teste2 Nov2021 Sol

FÍSICO-QUÍMICA 9.
⁰ ANO Teste de Avaliação 2: proposta de soluções

Domínio: Movimentos na Terra
Subdomínio: Movimentos na Terra; Forças e movimentos
1.1. C
1.2. B
1.3. A
1.4. C
1.5. D
2.1.
Como a aceleração se manteve e é diferente de zero, significa que para intervalos de
tempos iguais, o valor da velocidade da bola aumentou.
2.2.
De acordo com a escala apresentada para o vetor aceleração, o seu valor é1,0 m/s2.
mbola = 400 g = 0,400 kg
𝐹𝑟 = 𝑚 × 𝑎 ⇔ 𝐹𝑟 = 0,400 × 1,0 = 0,400 N
2.3.
𝑃 = 𝑚 × 𝑔 = 0,400 × 10 = 4,00 N
2.4. Escala: 1 cm : 2 N (por exemplo)
ሬሬሬԦ
𝑃
2.5. A
3.1.
O sentido do vetor velocidade indica o sentido do movimento, por isso, a bola movia-se
da direita para a esquerda.
3.2.
Movimento retilíneo uniformemente retardado, uma vez que a bola se move numa
trajetória retilínea e que os vetores velocidade e aceleração têm sentidos opostos.
3.3. D
4.1. A
FÍSICO-QUÍMICA 9.⁰ ANO Teste de Avaliação 2: proposta de soluções
Domínio: Movimentos na Terra
Subdomínio: Movimentos na Terra; Forças e movimentos
4.2. C
4.3. De acordo com a escala da velocidade o automóvel move-se com uma velocidade
cujo valor é 50 km/h, pelo que circula abaixo do limite de velocidade da ponte, e está a
cumprir a lei.
4.4. B
5.1.
Foi mais difícil parar o camião, pois embora circulassem ambos com velocidade de igual
valor, como a sua massa é maior, apresenta maior inércia.
5.2. C
5.3.
ሱሮ
𝐹𝑐,𝑎
ሱሮ
𝐹𝑎,𝑐
ሬሬሬሬሬሬԦ
Força que o camião exerce sobre o automóvel: 𝐹 𝑐,𝑎
ሬሬሬሬሬሬԦ
Força que o automóvel exerce sobre o camião: 𝐹 𝑎,𝑐
5.4. A
5.5. D

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⁰ ANO Teste de Avaliação 2: proposta de soluções

𝐹𝑟 = 𝑚 × 𝑎 ⇔ 𝐹𝑟 = 0,400 × 1,0 = 0,400 N

2.4. Escala: 1 cm : 2 N (por exemplo)

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