PCE1 Exp01 Instrumentos de Bancada e Geracao de Sinais AC

119148 – Prática de Circuitos Eletrônicos 1
Experimento 01: Instrumentos de Bancada e Geração de Sinais AC
1) Objetivos
Nesta experiência prosseguimos com a investigação dos demais instrumentos de bancada do laboratório a fim de compreender
seu funcionamento. Então, produziremos sinais AC, a partir dos quais aferiremos parâmetros, com o intuito de aprender a operar
adequadamente os equipamentos e desenvolver conceitos de amplitude, frequência, valor médio e valor eficaz de um sinal.
2) Estudo pré-laboratorial
2.1) Pesquise a respeito e procure compreender a utilidade e o modo de funcionamento do gerador de ondas (ou gerador de
funções) e do osciloscópio. Use os manuais dos equipamentos, as referências bibliográficas recomendadas e demais fontes de
informação. Para testar o conhecimento obtido, responda:
a) Multímetro ET-1110 da Minipa:
• Como devem ser os sinais AC para que possam ser medidos com o multímetro?
• Quais as medidas de um sinal AC que podemos obter com o multímetro? O que é peculiar a um multímetro "true rms"?
b) Geradores de funções: modelo SDG 1020 da SIGLENT e modelo GV-2002 da iCEL:
• Qual a função de um gerador de funções?

• Quais as formas de onda possíveis de serem geradas pelo gerador de funções?
• Qual o intervalo de frequências permitido pelo equipamento?
• Qual a amplitude máxima e mínima possíveis para as formas de onda?
• Esse gerador de funções produz valor DC de tensão? Se sim, como? Se não, por quê?
c) Osciloscópio modelo 2530 da BK Precision:
• Qual a função de um osciloscópio?

• Explique como medir a amplitude e a frequência de um sinal periódico no osciloscópio sem o auxílio da função MEASURE.
2.2) Pesquise e responda:

a) Qual a diferença entre um sinal DC e um sinal AC?
b) O que é o valor pico-a-pico de um sinal AC? E a amplitude?
c) O que é o valor médio (também chamado de valor DC) de um sinal AC? Como ele pode ser calculado?
d) O que é o valor eficaz (também chamado de valor RMS) de um sinal AC? Como ele pode ser calculado?
e) Esboce as formas de onda e calcule a tensão eficaz Vef para os seguintes sinais:
Forma de onda Frequência (kHz) Valor Médio (V) Amplitude (V) Valor Eficaz (V) Valor Médio (V)
C1 - Quadrada 15 1 2
C2 - Triangular 4 0 3
C3 - Senoidal 1 0,5 2,5
Dica: resolva para um valor f de frequência e depois substitua cada um dos valores correspondentes no resultado. Lembre-se
que ω = 2πf , com ω medido em rad/s e f medido em Hz. Observe e comente: qual a relação entre a frequência da senoide e
seu valor eficaz?
2.3) Usando o simulador de circuitos QUCS 0.0.18, faça a simulação do procedimento experimental descrito no item 2.2e. Além
dos desenhos do circuito, inclua em seu estudo pré-laboratorial as formas de onda de cada canal, sobrepostas à forma de onda
da fonte.
Prática de Circuitos Eletrônicos 1 Experimento 01: Instrumentos de Bancada e Geração de Sinais AC 1/4
3) Experimento
3.1) Geração e medição de ondas
a) Ajuste o gerador de funções para gerar cada uma das formas de onda indicadas no item 2.2e, visualizando-as no
osciloscópio. Certifique-se de que o gerador de funções está ajustado no modo “alta impedância” (explique o que essa
opção faz) e que o osciloscópio está ajustado para “acomplamento DC” (Sim, DC! Explique o motivo), com o ganho do
probe em 1x. Verifique se o trigger do osciloscópio está associado ao CH1.
Para cada curva, meça com o multímetro e com o osciloscópio os valores de tensão AC (eficaz) e DC (médio). Compare
os valores medidos com os dois instrumentos e justifique.
b) Utilizando a última curva ajustada (C3), altere a frequência para os seguintes valores: 1 Hz, 10 Hz, 100 Hz, 1 kHz, 10
kHz, 50 kHz, 100 kHz, 250 kHz, 500 kHz, 1 MHz, medindo novamente com o multímetro e o osciloscópio os valores DC
e AC da tensão para cada frequência. O que mudou? Este resultado faz sentido teoricamente? Os valores medidos
correspondem aos calculados no seu estudo pré-laboratorial? Explique em termos de limitação de medida do multímetro
para frequências muito altas e/ou muito baixas.
c) Assim como a fonte de alimentação DC, o gerador de funções também possui resistência interna. Monte o circuito da
Fig. 3.1 e meça a tensão de saída em CH1. Se Rin = 0, qual seria o valor esperado de VCH1? Ao invés disso, quanto foi
observado? Com base nesta informação, e utilizando o conceito de divisão de tensão, estime a resistência interna do
gerador de funções. Em seus cálculos, utilize o valor real do resistor R.
Figura 3.1: Circuito para estimação de Rin do gerador de funções
d) As pontas de prova de um osciloscópio deveriam ter resistência de entrada infinita, mas na prática possuem Rin grande e
finita. Monte o o circuito da Fig. 3.2 e meça a tensão de saída em CH1. Se Rin → ∞, qual seria o valor esperado de VCH1? Ao
invés disso, quanto foi observado? Com base nesta informação, e utilizando o conceito de divisão de tensão, estime a resistência
interna da ponta de prova. Em seus cálculos, utilize os valores reais de R1 e R2 .
Figura 3.2: Circuito para estimação de Rin da ponta de prova do osciloscópio
3.2) Funções matemáticas do osciloscópio

Gere uma onda senoidal com uma frequência de 1 kHz, 2 Vpp (tensão pico-a-pico) e 0 Vm (tensão média) e alimente o CH1 do
osciloscópio com essa forma de onda. Utilize a fonte de alimentação para gerar uma tensão DC de 2 V e alimente o CH2 do
osciloscópio. Verifique o resultado das operações soma “+”, subtração “-”, multiplicação “*” e divisão “/” usando o botão MATH do
osciloscópio.
3.3) Espectro de frequência de uma forma de onda

Gere uma onda senoidal com uma frequência de 100 kHz e alimente o CH1 do osciloscópio com essa forma de onda. Anote os
valores de frequência e amplitude da onda. Utilizando a função FFT do botão MATH do osciloscópio gere o espectro da função
senoidal criada e esboce-o. Varie a frequência para 50 kHz e 10 kHz, descrevendo e justificando o que acontece.
119148 – Prática de Circuitos Eletrônicos 1 – Folha de Dados
Turma: Data: / /
Aluno: Matrícula:
Experimento 01: Instrumentos de Bancada e Geração de Sinais AC
Procedimento 3.1 a): Valores de tensão para cada tipo de onda
Multímetro Osciloscópio
Forma de onda Valor Eficaz (V) Valor Médio (V) Valor Eficaz (V) Valor Médio (V)
C1 - Quadrada
C2 - Triangular
C3 - Senoidal
Procedimento 3.1 b): Valores de tensão para onda senoidal a diferentes frequências
Multímetro Osciloscópio
Frequência Valor Eficaz (V) Valor Médio (V) Valor Eficaz (V) Valor Médio (V)
1 Hz
10 Hz
100 Hz
1 kHz
10 kHz
50 kHz
100 kHz
250 kHz
500 kHz
1 MHz
Procedimento 3.1 c): Parâmetros para estimação da resistência interna de saída do gerador de funções
R= [Ω] Vf = [Vpp] VCH1 = [Vpp]
Procedimento3.1 d): Parâmetros para estimação da resistência de entrada da ponta de prova do osciloscópio
R1 = [Ω] R2 = [Ω] Vf = [Vpp] VCH1 = [Vpp]
Procedimento 3.2: Valores de saída das operações matemáticas do osciloscópio
Resultado esperado Sinal observado
Operação Vpp (V) Vm (V) Vpp (V) Vm (V)
CH1 + CH2
CH1 - CH2
CH1 * CH2
CH1 / CH2
Procedimento 3.3: Espectro da função senoidal com amplitude de [Vpp]

Frequência de 100 kHz:

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Experimento 01: Instrumentos de Bancada e Geração de Sinais AC

a) Multímetro ET-1110 da Minipa:

b) Geradores de funções: modelo SDG 1020 da SIGLENT e modelo GV-2002 da iCEL:

• Qual a função de um gerador de funções?

c) Osciloscópio modelo 2530 da BK Precision:

• Qual a função de um osciloscópio?

2.2) Pesquise e responda:

Figura 3.1: Circuito para estimação de Rin do gerador de funções

Figura 3.2: Circuito para estimação de Rin da ponta de prova do osciloscópio

3.2) Funções matemáticas do osciloscópio

3.3) Espectro de frequência de uma forma de onda

Experimento 01: Instrumentos de Bancada e Geração de Sinais AC

Procedimento 3.1 a): Valores de tensão para cada tipo de onda

R= [Ω] Vf = [Vpp] VCH1 = [Vpp]

R1 = [Ω] R2 = [Ω] Vf = [Vpp] VCH1 = [Vpp]

Procedimento 3.3: Espectro da função senoidal com amplitude de [Vpp]

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