19 Projeto "Camerata Jovem"

Associação dos Salesianos Cooperadores de Pindamonhangaba
Data de Fundação: 06/08/2002 – CNPJ: 05.381.354/0001-47

OBRA SOCIAL DOM BOSCO- PROJETO JATAÍ
III. OBJETIVOS
Apresentação da Proposta: O Projeto Camerata Jovem tem como objetivo promover cultura
através da música por meio do ensino gratuito de música instrumental erudita e popular,
ampliando e inovando as ações anteriormente desenvolvidas com a formação de grupos
musicais variados, com resultados culturalmente enriquecedores para todos os envolvidos,
promovendo a valorização e a difusão da cultura, o apoio à educação, a inclusão social e o
desenvolvimento de valores como espírito de equipe, respeito, disciplina, compromisso,
confiança e sensibilidade.
Objetivo Geral: Contribuir para a formação, difusão e valorização da cultura através do ensino
gratuito de música instrumental, envolvendo diretamente 80 crianças, adolescentes e jovens do
município de Pindamonhangaba e distrito de Moreira César.
Objetivos Específicos:
- Implantar um modelo de formação musical, incluindo parcerias com escolas públicas e/ou
outras instituições;
- Formação de diversos grupos musicais estáveis como camerata de violões, banda musical,
banda de percussão e outros grupos de câmara;
- Desenvolver os valores culturais e proporcionar visibilidade ao projeto, aos resultados

socioculturais e parceiros por meio de apresentações públicas.
Benefícios do projeto para a comunidade: O Projeto Camerata Jovem traz um proposta

cultural com ênfase no ensino de música a crianças, adolescentes e jovens, culminando em
apresentações musicais abertas ao público, servindo além de atividade cultural, como forma de
prevenção social por possibilitar a educação musical no contraturno escolar de estudantes. Além
disso, por não haver restrição territorial, demoratiza o acesso gratuito ao público-alvo,
beneficiando também todos os expectadores presentes nas apresentações em diversas
localidades do município, tendo portanto um caráter cultural, pedagógico e multiplicador.
Resultados Quantitativos Esperados:

- Formação de ao menos 3 grupos musicais estáveis: camerata de cordas, banda musical,
banda de percussão;
- Desenvolvimento de espírito de trabalho em equipe em 100% do grupo;
- Formação de parcerias com ao menos 2 escolas públicas da região;
Rua Olympio Marcondes Azeredo, 281 – CEP: 12.441-030

Distrito de Moreira César – Pindamonhangaba
Tel: (12) 3637-4100 – e-mail: admjatai@ig.com.br
- Realização de 8 apresentações musicais no município, sendo 2 delas em
escolas públicas;
- Capacitação musical de 100% dos alunos com 4 peças musicais com dificuldade moderada;
- Formação de 80 jovens músicos com possibilidade de multiplicação cultural.
Resultados Qualitativos Esperados:

- Afirmação da identidade musical de Moreira César no cenário cultural de Pindamonhangaba;
- Mudança no comportamento dos alunos;
- Sensibilização de público em apresentações;
- Visibilidade das atividades do projeto com formação de diversos grupos musicais;
- Identificação de talentos, com aptidão para o profissionalismo musical e geração de renda;
- Permanência e aprovação de alunos no ensino público;
- Socialização de crianças e adolescentes da comunidade e das escolas públicas da região, por
meio da instrodução da música instrumental ao cotidiano dos alunos
- Oferta de vagas para alunos de todo o território de Moreira César e Pindamonhangaba.
IV. JUSTIFICATIVA DO PROJETO

Em Pindamonhangaba, o grupo populacional mais vulnerável é o de jovens entre 10 e 19
anos, com vulnerabilidade amplamente potencializada pela situação de pobreza e pelo
abandono e atraso escolar que contribuem, em muito, com a manutenção da situação de
exclusão. Nove regiões do município concentram a população mais excluída, entre eles bairros
onde residem os alunos. A absorção da mulher pelo mercado de trabalho e a quantidade
insuficiente de creches e educação em período integral, deixam um vazio no cuidado das
crianças. Avós, vizinhos ou irmãos mais velhos ocupam parcialmente essa função, não dando
conta do abandono afetivo em que essas crianças são relegadas. A evasão escolar são sinais do
desconforto psicológico da adolescência. A música, portanto, têm também um papel terapêutico
e transformador fundamental nesse momento.
A carência de atividades socioeducativas e a falta de oferta de práticas culturais no

contraturno escolar, leva os adolescentes à ociosidade, favorecendo o aumento de índices de
drogadição, delinquência e prostituição infanto-juvenil na região de Moreira César. A
necessidade destas ações também foi apontada em reuniões do CMDCA, CMAS, pela
Secretaria de Saúde e Assistência Social do município e por lideres comunitários.

Justificativas da Execução do Projeto: São justificativas para a execução do
projeto a possibilidade de ampliar a oferta de atividades práticas culturais e educativas e que ao
decorrer das aulas, ensaios e apresentações, possibilitarão estimular a sensibilidade e a
percepção, desenvolver o senso crítico, melhorar sua concentração, desenvolver o espírito de
trabalho em equipe, assumir responsabilidades e oferecer conteúdos que incentivem os jovens
ao estudo e ao profissionalismo na música, ampliando a sua autonomia e elevando
constantemente a sua autoestima. A disciplina para as aulas de teoria musical e leitura de
partituras estimula também o pensamento lógico e científico com um reflexo direto no
desempenho escolar.
V. ESTRATÉGIA DE AÇÃO:
O quadro abaixo representa os objetivos metodológicos, os conteúdos abordados, as estratégias
e procedimentos adotados e os recursos instrucionais necessários para a execução das ações
de ensino musical do projeto:
METODOLOGIA DO ENSINO DA MÚSICA
OBJETIVOS CONTEÚDOS ESTRATÉGIAS E RECURSOS
METODOLÓGICOS PROCEDIMENTOS INSTRUCIONAIS
- Sensibilização e - Iniciação à - Dinâmicas de leitura; - Métodos, apostilas e
iniciação musical; musicalização; partituras
- Leitura de partituras e
- Aprendizagem da - interpretação de signos cifras; - Estantes de partituras;
notação musical; musicais;
- Estudo de formação de - Instrumentos musicais:
- Desenvolver - leitura e escrita musical; acordes; violões, flautas, clarinetes,
conhecimentos e saxofones, trompetes,
habilidades musicais para - prática em instrumentos - Prática de naipes de eufônios, trombones,
executar peças com graus de cordas, sopro e instrumentos tubas e percussão em
moderados de dificuldade percussão; acompanhada por geral;
técnica em instrumentos monitores;
de sopro, cordas e - Técnicas em - arquivo de arranjos
percussão; instrumentos de cordas, - Estudo de técnica musicais impressos;
sopro e percussão; musical acompanhada por
- desenvolver atitudes monitor; - Afinador digital e
inerentes aos valores - Dinâmicas de metrônomo;
éticos, autodisciplina, intensidade; - estudo insdividual sem
postura, trabalho em acompanhamento de - Livros de teoria musical;
equipe e visão de - Métodos Pozzoli rítmico monitor;
conjunto; e melódico / P. Bona. - Métodos de estudo
- Formação de grupos prático;
- Desenvolver valores diversificados
culturais e sociais. - Salas de aula e sala de
- Ensaios gerais com ensaio.
execução de repertório
variado.
Execução das ações e monitoramento da execução:

Ação: Implantar um modelo de formação musical, incluindo parcerias com escolas públicas e outras
instituições.
Início da ação: Mês 1 Término da ação: Mês 9 Duração da ação: 9 meses
Metas (Processos) Unidade: Diálogo com gestores escolares Quantidade: 2 gestores
Metas (Resultados) Unidade: Formação de parcerias com escolas Quantidade: 2 escolas
Indicadores: Quantidade de escolas parceiras Responsável: Coordenação
Plano de divulgação: durante 9 meses de execução do projeto com informativos impressos e via internet.
Ação: Formação de diversos grupos musicais estáveis como camerata de violões, banda musical, banda
de percussão e outros grupos de câmara.
Metas (Processos) Unidade: Formação musical de alunos Quantidade: 80 alunos
Metas (Resultados) Unidade: Grupos musicais formados Quantidade: 3 grupos
Indicadores: Quantidade alunos e grupos formados Responsável: Equipe musical
Ação: Desenvolver os valores culturais e proporcionar visibilidade ao projeto, aos resultados socioculturais
e parceiros por meio de apresentações públicas.
Metas (Processos) Unidade: Apresentações musicais gratuitas Quantidade: 8 apresentações
Metas (Resultados) Unidade: Média de público por apresentação Quantidade: 100 pessoas
Indicadores: Quantidade de pessoas por apresentação Responsável: Coordenação
VI. EQUIPE TÉCNICA DO PROJETO

Nº Nome RG Função exercida no projeto
01 William Anaia Bonafé 34.372.798-5 Maestro
02 Sabrina Ribeiro Alves de Oliveira 49.082.846-2 Monitora de Música
03 Felipe Nascimento 49.177.307-9 Monitor de Música
Observação: Todos os profissionais da equipe técnica listados acima são mão de obra já
existentes no projeto e realizarão as atividades deste plano de trabalho a título de contrapartida
da Associação e não serão custeados com os recursos deste edital, caso o projeto seja
selecionado.
VII. CONTRAPARTIDA
ATIVIDADES QUANDO ONDE PÚBLICO ALVO
Período de
1. Ensino gratuito de música Na sede do 80 alunos beneficiários dos
execução
instrumental e produção musical projeto cursos de música instrumental
(mês 1 ao mês 9)

Praças, escolas, Público em
8 apresentações geral: média de 100 pessoas
2. Apresentações musicais museus,
do 2º ao 9º mês por apresentação
auditórios, etc.
Informação complementar: Além dos produtos culturais exigidos como contrapartida no item 6
do edital, colocamos também como contrapartida recursos mobiliários próprios permanentes
para a execução do projeto, dentre eles:
Espaço físico: Portaria com recepcionista, bicicletário, salas de aula, sala de ensaio, jogos
recreativos, campo de futebol, banheiros e refeitório.
Equipamentos e instrumentos musicais: Caixas amplificadoras, microfones, pedestais,
violinos, violas, violoncelos, contrabaixo, violões, flautas transversais, trompa, clarinetes,
saxofones, trompetes, trombones, tubas, bateria, glockenspiel, tímpano, bumbo sinfônico e
acessórios de percussão em geral.
Recursos Humanos: 2 monitores de música e 1 maestro
Veículos próprios: 1 carro fiat Uno e 1 van Ducato, utilizados para transporte de alunos em
visitas técnicas e culturais, apresentações musicais e eventos culturais, entre outras ações
pertinentes ao projeto, realizadas pela equipe técnica.
VIII. ETAPAS DE REALIZAÇÃO TIRAGEM DO PRODUTO CULTURAL E PLANO DE

DISTRIBUIÇÃO:
- Apresentações musicais: 08 (oito) apresentações musicais gratuitas e abertas ao público
em geral, podendo as mesmas fazer parte da programação do Departamento de Cultura, caso
haja interesse do mesmo. São locais potenciais para a realização das apresentações: Praças,
Museus, Auditórios, Eventos Municipais e outros locais com grande circulação de pessoas.
ESPECIFICAÇÕES:
Duração das atividades de ensino de música: De degunda a sexta-feira das 8h00 às 11h00
e das 13h30 às 16h00 durante todo o período de vigência da execução do projeto.
Duração das apresentações musicais: Aproximadamente 40 minutos para apresentações
musicais e 50 minutos para os concertos didáticos em escolas.
PERÍODO PREVISTO PARA A EXECUÇÃO DE TODAS AS ETAPAS DO PROJETO.
9 meses a contar do recebimento da primeira parcela, conforme item 16.2 do edital.
PÚBLICO ALVO E A ESTIMATIVA DE PÚBLICO:
Público Alvo do Ensino de Música: 80 alunos com faixa etária entre 10 e 29 anos
provenientes de diferentes regiões, abrangendo por proximidade geográfica, alunos da região
central do distrito de Moreira César e bairros adjacentes como Cícero Prado, Karina, Jardim

Azeredo, Pasin, Ipê I, Ipê II, Loteamento Padre Rodolfo, Liberdade, Vila São
Benedito e Mantiqueira, estendendo-se aos 30 bairros de Moreira César e Pindamonhangaba
como um todo. Estima-se ainda que 320 pessoas sejam indiretamente beneficiadas pelas
ações de ensino de música, sendo familiares dos alunos, professores e comunidade.
Estimativa de Público nas Apresentações Musicais: Estima-se uma média de 100 pessoas
presentes em cada apresentação gratuita, sendo ao menos 8 apresentações durante a
execução do projeto, totalizando ao menos 800 expectadores em diferentes regiões de
Pindamonhangaba e Distrito de Moreira César.
IX - QUADRO GERAL DAS ATIVIDADES DO PROJETO

ATIVIDADES QUANTIDADE QUANDO ONDE PÚBLICO ALVO
De segunda a
3 vezes por sexta-feira, 80 Alunos do
Aulas de música Sede do
1 semana, sendo 2 variando os dias curso de música
instrumental projeto
aulas e 1 ensaio de acordo com o instrumental
tipo de instrumento
1 apresentação
Apresentações Total de 8 Praças,
por mês a ser
musicais apresentações a escolas, Público em geral
ofertada ao Depto
2 gratuitas e partir do 2º mês de museus, presente nas
de Cultura durante
abertas ao execução do auditórios, apresentações
os 9 meses do
público projeto etc.
projeto
X. CRONOGRAMA DO PROJETO
Item Descrição das ações Mês Mês Mês Mês Mês Mês Mês Mês Mês
01 02 03 04 05 06 07 08 09
1 Celebração da parceria x
Aquisição de instrumentos
2 x
musicais e equipamentos
3 Divulgação das atividades x x x x x x x x x
4 Inclusão de alunos x x x x x x x x x
5 Apresentações musicais x x x x x x x x
Aulas de música, estudos e
6 x x x x x x x x x
ensaios
7 Relatórios mensais x x x x x x x x x
8 Relatório final de execução x
9 Encerramento das atividades x
XI. DETALHAMENTO DE CUSTOS

DESPESAS DURAÇÃO
ITEM ATIVIDADE VALOR VALOR Nº
DESCRIÇÃO QUANT. MÊS
UNIT. TOTAL DIAS
1 Aulas de Flauta transversal R$ 721,65 2 un. R$ 1.443,30 270 9 meses
música Clarinete R$ 667,25 2 un. R$ 1.334,50 270 9 meses

270 9
Saxofone soprano R$ 1.861,50 2 un. R$ 3.723,00
meses
Saxofone alto R$ 1.946,50 2 un. R$ 3.893,00 270 9 meses
Saxofone tenor R$ 2.421,65 2 un. R$ 4.843,30 270 9 meses
instrumental Trompete R$ 755,65 2 un. R$ 1.511,30 270 9 meses
Trombone de vara R$ 1.062,50 2 un. R$ 2.125,00 270 9 meses
Estante de partitura R$ 50,15 30 un. R$ 1.504,50 270 9 meses
Diesel p/ transporte
Apresentações de músicos para
2 R$ 3,69 1.252,6 l R$ 4.622,10 270 9 meses
musicais ensaios e
apresentações
TOTAL GERAL: R$ 25.000,00
XII. DETALHAMENTO DE CUSTO MENSAL

Despesas
Item Descrição das ações Mês Mês Mês Mês Mês Mês Mês Mês
Mês 01
02 03 04 05 06 07 08 09
Aquisição de instrumentos R$ R$ R$ R$ R$ R$ R$ R$ R$
1
musicais e equipamentos 20.377,90 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00
Combustível para
R$ R$ R$ R$ R$ R$ R$ R$
2 transporte de músicos em
R$ 622,10 500, 500, 500, 500, 500, 500, 500, 500,
aulas, ensaios ou
00 00 00 00 00 00 00 00
apresentações
XIII. PLANILHA DE COTAÇÃO DAS DESPESAS (orçamentos prévios)

NOME PARA
EMPRESA CNPJ TELEFONE Valor em R$
ITEM CONTATO
1 V.E. de A. Martinez
27.630.772/0001-63 (12) 3923-2252 Jessé Martinez R$ 20.377,90
Instrumentos Musicais
NOME PARA
EMPRESA CNPJ TELEFONE Valor em R$
ITEM CONTATO
2 Auto Posto Líder
08.299.526/0001-26 (12) 3645-1684 Mara R$ 4.622,10
Fazenda
CURRÍCULO DO PROPONENTE
Apresentação: A Associação dos Salesianos Cooperadores de Pindamonhangaba, conhecida
pupularmente como “Projeto Jataí” devido a presença de grandes árvores desta espécie em sua
sede, é uma Organização da Sociedade Civil, sem fins lucrativos, destinada a população em
geral, especialmente em acolher crianças, adolescentes e jovens em serviços, programas e
projetos que promovam e educação, cultura, inslusão social, o profissionalismo e o
desenvolvimento humano. Está localizada em área pública municipal de 13.675,49 metros
quadrados, sob a concessão à Associação até 2022, Contrato nº 263/2012 e (Lei Nº 3958, de 14
de novembro de 2002), e nº 5.432, de 28 de agosto de 2012, no Bairro Azeredo, teve sua
constituição oficial em 2002, diante da necessidade de atender sistematicamente as crianças,

jovens e adolescentes durante a semana, pois estavam em situação de
vulnerabilidade, sendo que o Distrito de Moreira César, necessitava de uma ação social que
atende-se com afinco esta necessidade. Em 2006, inaugurou-se um novo espaço para ampliar
os atendimentos dos cursos pré-profissionalizantes gratuitos à população. Em julho de 2006
iniciou o atendimento do Programa de Medida Socioeducativa de Liberdade Assistida e
Prestação de Serviços à Comunidade em parceria com o Município e Fundação Casa,
atualmente a parceria é realizada com o Município e Governo do Estadual. Em 2006 deu-se
início ao Programa PROVIM – Programa Vida Melhor para atender crianças no contra turno
escolar. Em 2007 deu-se início ao Programa da Orquestra Jovem de Pindamonhangaba, nos
bairros Feital e Jardim Regina, com ensaios semanais na instituição. Em 2009 iniciou-se o
Programa Pro Jovem em parceria com Município e Governo Federal.
Projetos Culturais desenvolvidos pela Instituição:

- Projeto Na ponta dos Pés: Desenvolvido desde 2015, o projeto tem como objetivo o ensino
de dança clássica, contemporânea e popular promovendo a cultura, a inclusão e a
transformação social de crianças e adolescentes de 06 a 13 anos em situação de
vulnerabilidade social.
- Projeto Camerata Jovem: Iniciado em janeiro de 2007 nos bairros Feital e Jardim Regina, o
projeto surgiu com o objetivo de oferecer o ensino gratuito de música instrumental a crianças,
adolescentes e jovens, formando diversos grupos musicais como camerata, banda musical e
orquestra. Desde 2007, foram realizadas mais de 250 apresentações públicas , beneficiando
diretamente mais de 850 crianças, adolescentes e jovens. Segue abaixo registros de atividades
em ordem cronológica, realizadas ao longo de 11 anos de atividades musicais ininterruptas:






XV. CURRÍCULOS DOS PRINCIPAIS PROFISSIONAIS ENVOLVIDOS NA EXECUÇÃO DO

PROJETO
Nome: WILLIAM ANAIA BONAFÉ
Função no Projeto: Maestro
William Anaia Bonafé, 36 anos, músico desde 1997, cursou trombone erudito na Escola
Municipal de Música “Maestro Fêgo Camargo” de Taubaté. Foi aluno de trombone e estudou
regência orquestral com o maestro militar Osmar Velloso. Em sua formação acadêmica possui
os títulos de graduação em Música pela Faculdade Santa Cecília de Pindamonhangaba, pós-
graduado em Psicopedagogia Institucional e MBA em Gestão de Pessoas, além de extensões na
área de Gestão de Projetos pela FAAP.
Participou de Workshops nos Festivais de Música da Fundação Lia Maria Aguiar em 2012
e 2013 com músicos renomados, como o norte-americano Jeremy Davenport e os brasileiros
Yamandu Costa e Ricardo Herz e regência orquestral pela Organização Social de Cultura “Santa
Marcelina” durante o Festival Internacional de Inverno de Campos do Jordão em 2012.

Atuou como músico, em diversas formações de grupos musicais como a, Big Band de
Taubaté-SP (1999), Orquestra Experimental de Jacareí-SP (1999), Orquestra Jovem “Fêgo
Camargo” de Taubaté (1999-2000), Banda Musical de Quiririm-SP (1999-2010), Sexteto de
Metais de Quiririm (2008), Corporação Musical Euterpe de Pindamonhangaba-SP (2009-2010).
Exerceu as funções de instrumentista, professor de sopro, professor de percussão,

arranjador e diretor da organização cultural ABAMUQ de 2008 a 2010, onde elaborou projetos de
música instrumental em parceria com o Ministério da Cultura. Ainda nesta instituição atuou como
regente e conquistou dois títulos de Campeão Paulista e um título de Campeão Brasileiro na
categoria Bandas de Concerto.
Desde 2007 é professor do Projeto Camerata Jovem de Pindamonhanga. Em 2010 foi

convidado a assumir também a regência e direção artística da orquestra, exercendo estas
funções até os dias atuais.
Em 2010 iniciou suas atividades como professor, arranjador e regente da Banda Marcial
Fundação Lia Maria Aguiar, atuando no ensino de instrumentos de sopro e percussão rudimentar
e sinfônica, obtendo com este grupo um título de Campeão Interestadual de Bandas. Em 2011
assumiu a elaboração e implantação do CEMFLIMA – Centro de Estudos Musicais Fundação Lia
Maria Aguiar, onde atuou como professor, coordenador e regente até 2016.
Em 2012 iniciou a implantação da Orquestra Jovem da Fundação Dom Couto na cidade

de Taubaté-SP, celebrando em 2015 convênio com a Secretaria de Cultura do Estado de São
Paulo, e conquistanto em 2017 o Prêmio Volkswagen na Comunidade ficando entre os 10
projetos premiados de um total de 1.259 propostas apresentadas por diferentes instituições de
todo o brasil. Atualmente atua como diretor orquestral e docente dos cursos de sopro de metais
e madeiras e percussão rudimentar e sinfônica.
Em 2015 e 2016, foi vice-campeão interestadual na 25ª e 26ª edição do COFABAN de

Caieiras-SP, como regente da Banda Musical de Concerto do Projeto Camerata Jovem de
Pindamonhangaba-SP, atuando neste projeto como maestro até os dias atuais.

Nome: FELIPE NASCIMENTO

Função no Projeto: Monitor de Música
24/02/1993 25 anos – Casado, CPF 429.906.748- 70
Endereço: Francisco Fernandes Alves, nº 205 - CEP 12.444-676 Pindamonhangaba, SP
felipe-nascimento93@hotmail.com - Cel.: (12) 99101-6904
FORMAÇÃO:
 Ensino superior – FASC, Licenciatura em Música (4° semestre cursando)
ATUAÇÃO PROFISSIONAL:
 Associação dos Salesianos Cooperadores de Pindamonhangaba - “Projeto Jataí”
Cargo: Monitor de Música (sopro: madeiras e metais) Desde 2013.
INFORMAÇÕES ADICIONAIS:
Curso Livre de Música – Saxofone:
 Corporação Musical Euterpe Pindamonhangaba (2012)
 Projeto Camerata Jovem de Pindamonhangaba (2010-2012)
Curso Livre de Violino, Viola e Percussão:

 Projeto Guri Pindamonhangaba (2010).
Workshop de Saxofone e Sonorização:

 Músico Marquinho Costa, Kaito Instrumentos Musicais e Escola (2015);
 Reniton Carlos , Spalla Música & Áudio e Vídeo Profissional (2014).
Concursos de música:
 Jurado do Concurso de Bandas Católicas Independentes, Igreja São Cristóvão (2013);
 COFABAN – Caieiras-SP, Banda Camerata Jovem de Pindamonhangaba (2015 a 2017);
 Jurado FEMUSIC (2015);
 Mapa Cultural Paulista, Camerata Jovem de Pindamonhangaba (2013 e 2015).
Apresentações musicais:
 Mais de 100 apresentações musicais realizadas com o projeto Camerata Jovem de
Pindamonhangaba de 2010 a 2018.

Nome: SABRINA RIBEIRO ALVES DE OLIVEIRA

Função no Projeto: Monitor de Música
25/04/1993 25 anos – solteira, CPF 420.402.918-30
Endereço: Rua suécia, nº 347 - CEP 12.445-620 Pindamonhangaba, SP
Sabrina93r@hotmail.com - Cel.: (12) 98241-8352
FORMAÇÃO:
 Ensino superior – FASC, Licenciatura em Música (4° semestre cursando)
ATUAÇÃO PROFISSIONAL:
 Docente particular de curso livre de violão (2014)
 Associação dos Salesianos Cooperadores de Pindamonhangaba - “Projeto Jataí”
Cargo: Monitor de Música – Violão desde 2014.
INFORMAÇÕES ADICIONAIS:
Curso Livre de Música – Violão e guitarra:
 Projeto Camerata Jovem de Pindamonhangaba (2010-2014).
Workshop de música:
 Expomusic, São Paulo-SP (2011);
 Reniton Carlos, Spalla Música & Áudio e Vídeo Profissional (2014).
Eventos de música:
 MAPA CULTURAL PAULISTA, Camerata Jovem de Pindamonhangaba (2015);
 Revelando São Paulo, Atibaia-SP, (2015);
 COFABAN – Caieiras-SP, Banda Camerata Jovem de Pindamonhangaba (2015 a 2017);
Apresentações musicais:
 Apresentações musicais como guitarrista e violonista da banda Step Number One, em
Pindamonhangaba-SP nos anos de 2011 e 2012;
 Mais de 100 apresentações musicais realizadas com o projeto Camerata Jovem de
Pindamonhangaba de 2010 a 2018.


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Associação dos Salesianos Cooperadores de Pindamonhangaba

Data de Fundação: 06/08/2002 – CNPJ: 05.381.354/0001-47

- Desenvolver os valores culturais e proporcionar visibilidade ao projeto, aos resultados

Benefícios do projeto para a comunidade: O Projeto Camerata Jovem traz um proposta

Resultados Quantitativos Esperados:

Rua Olympio Marcondes Azeredo, 281 – CEP: 12.441-030

Resultados Qualitativos Esperados:

IV. JUSTIFICATIVA DO PROJETO

A carência de atividades socioeducativas e a falta de oferta de práticas culturais no

Rua Olympio Marcondes Azeredo, 281 – CEP: 12.441-030

Execução das ações e monitoramento da execução:

Rua Olympio Marcondes Azeredo, 281 – CEP: 12.441-030

VI. EQUIPE TÉCNICA DO PROJETO

Rua Olympio Marcondes Azeredo, 281 – CEP: 12.441-030

VIII. ETAPAS DE REALIZAÇÃO TIRAGEM DO PRODUTO CULTURAL E PLANO DE

Rua Olympio Marcondes Azeredo, 281 – CEP: 12.441-030

IX - QUADRO GERAL DAS ATIVIDADES DO PROJETO

XI. DETALHAMENTO DE CUSTOS

Rua Olympio Marcondes Azeredo, 281 – CEP: 12.441-030

XII. DETALHAMENTO DE CUSTO MENSAL

XIII. PLANILHA DE COTAÇÃO DAS DESPESAS (orçamentos prévios)

Rua Olympio Marcondes Azeredo, 281 – CEP: 12.441-030

Projetos Culturais desenvolvidos pela Instituição:

Rua Olympio Marcondes Azeredo, 281 – CEP: 12.441-030

Rua Olympio Marcondes Azeredo, 281 – CEP: 12.441-030

Rua Olympio Marcondes Azeredo, 281 – CEP: 12.441-030

Rua Olympio Marcondes Azeredo, 281 – CEP: 12.441-030

Rua Olympio Marcondes Azeredo, 281 – CEP: 12.441-030

Rua Olympio Marcondes Azeredo, 281 – CEP: 12.441-030

XV. CURRÍCULOS DOS PRINCIPAIS PROFISSIONAIS ENVOLVIDOS NA EXECUÇÃO DO

Rua Olympio Marcondes Azeredo, 281 – CEP: 12.441-030

Exerceu as funções de instrumentista, professor de sopro, professor de percussão,

Desde 2007 é professor do Projeto Camerata Jovem de Pindamonhanga. Em 2010 foi

Em 2012 iniciou a implantação da Orquestra Jovem da Fundação Dom Couto na cidade

Em 2015 e 2016, foi vice-campeão interestadual na 25ª e 26ª edição do COFABAN de

Rua Olympio Marcondes Azeredo, 281 – CEP: 12.441-030

Nome: FELIPE NASCIMENTO

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Nome: SABRINA RIBEIRO ALVES DE OLIVEIRA

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