Aula 07 - Conjuntos Numéricos - Números - Racionais
Aula 07 - Conjuntos Numéricos - Números - Racionais
Aula 07 - Conjuntos Numéricos - Números - Racionais
PARA INTERNET
(INTEGRADO)
MATEMÁTICA
AULA 07 – CONJUNTOS NUMÉRICOS:
NÚMEROS RACIONAIS
Prof. Saulo Timóteo
Prof. Saulo Timóteo
COMPETÊNCIA
❖ Utilizar estratégias, conceitos, definições e procedimentos matemáticos
para interpretar, construir modelos e resolver problemas em diversos
contextos, analisando a plausibilidade dos resultados e a adequação das
soluções propostas, de modo a construir argumentação consistente.
Prof. Saulo Timóteo
HABILIDADE
❖ (EM13MAT313) Utilizar, quando necessário, a notação científica para
expressar uma medida, compreendendo as noções e algarismos
significativos e algarismos duvidosos, e reconhecendo que toda medida é
inevitavelmente acompanhada de erro.
❖ (EM13MAT315) Investigar e registrar, por meio de um fluxograma, quando
possível, um algoritmo que resolve um problema.
Prof. Saulo Timóteo
OBJETIVO DA AULA:
CONTEÚDOS DA AULA:
No Egito Antigo, durante as inundações do Rio Nilo, as terras que ficavam submersas recebiam muitos
nutrientes, tornando-se muito boas para a agricultura. Quando as águas baixavam, era necessário
remarcar os limites entre os lotes de cada proprietário. Esse trabalho de medição e cálculo era feito pelos
“estiradores de corda”.
Por mais adequada que fosse a unidade de medida escolhida, dificilmente ela cabia um número inteiro
de vezes na corda estirada. Por esse motivo, era necessária a utilização a utilização das frações.
Prof. Saulo Timóteo
Número racional (ℚ) é todo aquele que pode ser representado por uma razão entre dois
números inteiros, sendo o segundo não nulo. Isto é:
𝒂
ℚ= | 𝒂 ∈ ℤ 𝒆 𝒃 ∈ ℤ∗
𝒃
Exemplos:
𝟑 𝟒 𝟑
a) 𝟕, 𝟒, − 𝟐 são racionais, pois cada um está representado por uma razão entre números inteiros. Sendo
que esses números racionais são conhecidas como frações impróprias, aparentes e próprias
respectivamente.
Prof. Saulo Timóteo
Exemplos: Os números a seguir são números com representação decimal finita, pois contêm
um número finito de casas decimais:
a) 3 = 3,0
b) 3,4502
c) 7/1000 = 0,007
Prof. Saulo Timóteo
Exemplos:
8 15 7 26
, , ,
10 100 1000 10000
Prof. Saulo Timóteo
Exemplos:
8
a) 0,8 (lê-se “oito décimos”), ou seja, .
10
65
b) 0,65 (lê-se “sessenta e cinco centésimos”), ou seja, .
100
Prof. Saulo Timóteo
TRANSFORMAÇÃO
Exercício: Converta:
a) 5,36 =
47
b) =
1000
Prof. Saulo Timóteo
Exemplos:
a) Os números com representação decimal infinita periódica 5,66666...; 3,42222...;
3,2424242424... são dízimas periódicas.
b) O número com representação decimal infinita não periódica 4,012345678910111213... é
uma dízima não periódica.
Prof. Saulo Timóteo
O número decimal 0,3222... é uma dízima periódica composta, uma vez que entre o período
e a vírgula existe uma parte não-periódica. Nessa dízima, o número 3, situado entre a vírgula e
o período, corresponde à parte não-periódica.
Prof. Saulo Timóteo
137
b) 15,222 … =
33
Prof. Saulo Timóteo
1.5.3. Método prático: Para formar o numerador, junta-se a parte que não se repete com o
período (27) e subtrai-se da parte que não se repete (2). No denominador, coloca-se um 9 para
cada algarismo do período e um 0 para cada algarismo que não se repete, após a vírgula.
25
a) 0,2777 … =
90
Prof. Saulo Timóteo
Número de algarismos do
período de repetição
Número de algarismos,
após a vírgula, que não
pertencem ao período
Prof. Saulo Timóteo
a) 0,333... = g) 2,128888...=
b) 0,58585... = h) 0,731731... =
c) 7,1321321... = i) 2,3838...=
d) 0,18888... = j) 1,417417... =
e) 0,231111... = k) 0,314848... =
f) 1,38181... = l) 1,92727... =
Prof. Saulo Timóteo
a) ℚ ∪ ℤ = ℤ.
b) ℤ ⊂ ℚ.
c) ℚ ∩ ℤ = ℤ.
d) 5 ∈ ℤ.
e) −3 ∈ ℕ.
3
f) − ∈ ℚ∗
4
Prof. Saulo Timóteo
1 5 4 5 3
a) b) c) d) e)
2 2 3 3 2
𝑝
4. (CEFET-MG) Sejam p e q inteiros positivos de forma que a fração irredutível seja igual à
𝑞
1 1
𝑝−1 2 𝑞−18 3
dízima 0,656565... . O valor de y = − é:
𝑞+1 3 𝑝−1
65 5 45 1 4
a) b) c) d) e)
30 27 28 20 27
Prof. Saulo Timóteo
LISTA DE EXERCÍCIOS