PMDF - Português - Estratégia - 07

Aula 07
Português p/ PM-DF (Soldado) 2021

Pré-Edital
Autor:
Aula 07
08 de Janeiro de 2021
Material adquirido em http://tiny.cc/RTCursos2021

Aula 07
REGÊNCIA E CRASE
Sumário
CONSIDERAÇÕES INICIAIS ............................................................................................................................ 2
REGÊNCIA VERBAL........................................................................................................................................ 3
PRINCIPAIS REGÊNCIAS ................................................................................................................................ 7
REGÊNCIA NOMINAL .................................................................................................................................. 21
CRASE ......................................................................................................................................................... 26
CRASE OBRIGATÓRIA ................................................................................................................................. 27
CRASE PROIBIDA ........................................................................................................................................ 35
CRASE FACULTATIVA .................................................................................................................................. 41
RESUMO ..................................................................................................................................................... 47
LISTA DE QUESTÕES ................................................................................................................................... 51
GABARITO .................................................................................................................................................. 61
Português p/ PM-DF (Soldado) 2021 Pré-Edital 1

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REGÊNCIA E CRASE
CONSIDERAÇÕES INICIAIS
Reger é governar, é guiar, é ser o chefe. O chefe demanda e alguém obedece. Analogamente, a regência
trata da relação entres termos dependentes, entre complementos e complementados. O termo regente
demanda certo complemento, que será o termo regido.
Os verbos transitivos pedem seus complementos, que são os objetos diretos e indiretos. Os nomes, ou seja,
substantivos, adjetivos e advérbios, muitas vezes demandam um complemento, o famoso complemento
nominal, que é sempre preposicionado, exceto quando aparece na forma de um pronome oblíquo átono.
Se eu disser: Eu tenho medo! Falta alguma coisa, né? Medo de quê? Medo de morrer. Esse termo
preposicionado “de morrer” complementa o sentido que faltava no substantivo medo e é chamado
complemento nominal.
Se eu disser: Desisti! Também falta alguma coisa, né? Desistiu de quê? Desisti de viajar. Esse termo
preposicionado que complementa o sentido que faltava no verbo desistir é chamado objeto indireto.
Indireto porque o verbo transita indiretamente até seu complemento, por via de uma preposição.
Se eu disser: A caixa está repleta! Novamente, falta alguma coisa que complete o sentido desse adjetivo.
Repleta de quê? Repleta de cerveja. O termo “de cerveja”, que complementa o sentido do adjetivo, é
chamado de complemento nominal.
Agora vamos pensar um pouco, qual preposição está faltando na lacuna?
Eu concordo____você.
Seu pai acredita____vida após a morte.
Ela gosta___doces, mas é alérgica___chocolates.
Ela é apaixonada____animais, especialmente___ gatos.
Você provavelmente não teve dificuldade em inferir que as preposições que preencheriam as lacunas seriam
com, em, de, a, por, por. Esses verbos e nomes são comuns, não há dificuldade em saber a regência deles.
O que a banca faz é pedir a regência de verbos menos comuns ou de verbos que são frequentemente
utilizados com uma preposição indevida, a ponto de todos pensarem que aquela regência está correta.
A regência de um verbo pode variar pelo contexto:
João fala muito bem.
João só fala em estudo.
João só fala em mandarim.
João só fala verdades.
João falou a verdade ao médico.
Obs: Bechara: Adjunto adverbial de assunto
O orador tratou de fatos literários.
A dissertação versou sobre história.
Na aula o professor falou de regência verbal.

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Verbos com regências diferentes não devem dividir o mesmo complemento.

Entrei e saí de casa (Entrei em casa e dela saí)
Gostei, aprovei e concordei com sua atitude. (Gostei de sua atitude, aprovei-a e com ela concordei).
Outra pegadinha que a banca faz é usar verbos e nomes regidos pela preposição “a”, pois, se essa preposição
“a” se unir a um nome feminino com artigo “a”, vai haver crase.
Ex.: Semelhante a + o prédio: semelhante ao prédio.
Ex.: Semelhante a + a casa dela: semelhante à casa dela. (a crase é fusão de a + a)
A “crase” é o fenômeno de fusão de “a+a”. Quando um verbo pedir preposição A e for seguido por um artigo
definido feminino A ou AS, vai haver crase. Várias questões de regência já vão exigir esse conhecimento
básico de como ocorre “crase”.
1. (STM–Analista – 2018) Errar, disse-o quem sabia, é próprio do homem... Porém, esta suprema máxima
não pode ser utilizada como desculpa universal... Quem não sabe deve perguntar, ter essa humildade...
Em “disse-o quem sabia” (ℓ.1) e em “Quem não sabe deve perguntar” (ℓ. 2), o verbo saber é intransitivo.
Comentários:
Aqui foi cobrado o conhecimento de uma regra geral de regência: a transitividade do verbo pode variar no
contexto. No trecho, temos apenas “sabia”, então, ele não foi usado com nenhum complemento, de modo
que foi empregado como intransitivo. Em outras situações, claro, poderia funcionar como transitivo direto:
sei a verdade. Contudo, nesse trecho, foi usado sem complemento, o que o caracteriza como intransitivo.
Questão correta.
REGÊNCIA VERBAL
A regência verbal cuida da relação de dependência entre os verbos e seus complementos.
Os verbos que pedem complemento com preposição são transitivos indiretos (VTI): gostar DE, ir A, acreditar
EM.
Os que não pedem preposição são transitivos diretos (VTD): Comprar, Ter, Fazer.
Os verbos que não pedem nenhum complemento, geralmente por serem completos de sentido em si
mesmos, são chamados de intransitivos: Morrer, Nascer, Viver, Sair.
Além disso, interessa-nos aqui conhecer a transitividade de alguns verbos, bem como as preposições que
eles regem (exigem). Também temos que entender a regência do pronome relativo (que, o qual, os quais).
Os pronomes relativos retomam um termo antecedente, substituindo-o sintaticamente. Isso significa, de
forma mais simples, que, se ele se refere a um termo que é sujeito, o pronome relativo vai ter função de
sujeito. Mas sujeito de quem?

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Do verbo da oração subordinada adjetiva introduzida por ele.
Ex.: [O aluno que estuda muito] passará no concurso. (aluno estuda)
Ex.: [As alunas que estudam muito] passarão no concurso. (alunas estudam)
O sujeito é toda a expressão nominal em amarelo antes do verbo. A expressão sublinhada é a oração adjetiva,
que tem esse nome porque ocupa a posição de um adjetivo: “que estudam muito” = ”estudiosas”. O
pronome relativo “que”, como o próprio nome diz, relaciona-se ao seu termo anterior e funciona como
sujeito dessa oração adjetiva interna:
Sujeito Sujeito
... que estuda muito (or. Adj.) ...que estudam muito (or. Adj.)
Aluno Alunas
No mundo da regência, interessa-nos saber quando o pronome relativo vai exercer o papel (função sintática)
de um complemento, seja de um verbo (objeto direto ou indireto), seja de um nome (complemento
nominal). Isso ocorre quando ele retoma o termo que tem essa função. Vejamos:
1
Eu luto por meus ideais + 2Meus ideais são inegociáveis.
Os ideais por que luto são inegociáveis.
Vamos analisar: o verbo lutar é VTI, quem luta, luta por (preposição) alguma coisa. Luto por que (os ideais).
Nesse caso, “que” é o objeto indireto do verbo lutar e se refere a “os ideais”.
Luto por (alguma coisa)
Luto por (os ideais)
Luto por (que)
Verbo preposição Ob. Indireto
Mas Felipe, por que você entrou nessa gramática toda, assim, do nada??
Meus caros alunos, a banca usa essas orações subordinadas em ordem indireta (invertida) para esconder os
complementos e complicar sua vida. Você precisa aprender a ver os pronomes relativos como se visse os
próprios termos que eles retomam. Assim fica muito mais fácil de analisar os períodos. Logo abaixo veremos
uma questão que ilustra isso.
Quer ver a aplicabilidade disso? Vejamos alguns exemplos, qual pronome relativo podemos usar para
preencher as lacunas, com qual preposição?
A reunião _____ comparecemos foi produtiva.
O lugar _____ chegamos era lindo.
Vamos lá: Quem comparece comparece a algum lugar... esse lugar vai ser o objeto indireto. No caso em
questão, há um pronome relativo que se refere a esse objeto direto; então, ele tem que vir acompanhado
pela mesma preposição que acompanharia a palavra que o pronome relativo retoma. A preposição deve vir
obrigatoriamente antes do pronome relativo.

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Comparecemos A + a reunião> A reunião A QUE comparecemos foi produtiva.
Na segunda lacuna, temos que pensar no verbo Chegar. Quem chega chega “a” algum lugar, então o
pronome relativo que retoma esse lugar deve vir acompanhado da preposição “a”.
Chegamos A + o lugar> O lugar A QUE chegamos era lindo.
Eu usei o “que” como exemplo para mostrar a lógica; porém, outros pronomes relativos poderiam estar
nessa lacuna:
A reunião À QUAL comparecemos foi produtiva. (a + a qual)
O lugar AO QUAL/AONDE chegamos era lindo (a + o qual/a + onde)
Nesse caso acima, o pronome “a qual”, por já ter um “artigo embutido”, vai se unir à preposição “a” que o
verbo pediu. Daí teremos crase. Trocando por outros pronomes que não tenham esse “a” (“que”, por
exemplo), não há crase!
Ressalto também que, em muitos verbos, a mudança da preposição vai alterar o sentido, as bancas adoram
isso! Vamos a eles. Usaremos a legenda tradicional: VTD (verbo transitivo direto); VTI (verbo transitivo
indireto); VTDI (verbo transitivo direto e indireto); VI (verbo intransitivo).
2. (SEFAZ DF / AUDITOR / 2020) No trecho “os investidores reconhecem cada vez mais o impacto, para a
sociedade, das empresas nas quais investem”, a substituição de “nas quais” por aonde prejudicaria a
correção gramatical do texto.
Comentário
Aqui temos uma questão de regência com pronomes relativos: Investir EM algo > Investir EM + as empresas
Substituindo “as empresas” por “as quais”, temos: Investir EM+ “as quais”, daí o trecho “nas quais investem”.
Então, não podemos usar “aonde”, pois não há ideia de lugar nem exigência da preposição “a”.
Questão correta.
3. (CREFITO 3 / FISCAL / 2020) A alternativa redigida de acordo com a regência estabelecida pela norma-
padrão encontra-se em:
(A) O cartum, ao qual supostamente estão retratados colegas de trabalho, tem como cenário uma festa de
confraternização.
(B) O barbeador é um dos antigos presentes recebidos ao qual um dos colegas se recorda.
(C) Um colar, adereço de que muitas mulheres apreciam, foi uma das lembranças presenteadas em festas
passadas.
(D) O garçom, de quem o outro explica o porquê dos comentários, traz bebidas em uma bandeja.
(E) O termo lembrancinha, do qual se infere um tom depreciativo, evidencia a situação econômica atual.

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Comentário
As preposições usadas estão incorretas, vejamos:
(A) O cartum, NO QUAL supostamente estão retratados colegas de trabalho, tem como cenário uma festa de
confraternização.
(B) O barbeador é um dos antigos presentes recebidos DO QUAL um dos colegas se recorda.
“Recordar-se DE” algo.
(C) Um colar, adereço que muitas mulheres apreciam, foi uma das lembranças presenteadas em festas
passadas.
“Apreciar” não pede preposição “de”.
(D) O garçom, CUJO porquê dos comentários o outro explica, traz bebidas em uma bandeja.
Gabarito letra E.
4. (PREF. SÃO ROQUE / SECRETÁRIO / 2020) Assinale a alternativa que preenche as lacunas com as
expressões que, de acordo com a norma-padrão, são adequadas ao seguinte texto:
Os candidatos ________ inscrições com isenção de taxa estão pendentes devem procurar a Secretaria para
entregar documentos ________ possam comprovar endereço e renda familiar. O deferimento
_________inscrições só ocorrerá após a entrega.
a) cujas ... com os quais ... dessas
b) que as ... que ... nestas
c) cujos as ... os quais ... destas
d) as quais ... nos quais ... a essas
e) de que ... os que ... para estas
Comentário
Pelo contexto, entendemos que há sentido de posse: “inscrições de quem?”—dos candidatos. Então,
usaremos o “cujas”: Os candidatos CUJAS inscrições com isenção de taxa estão pendentes... Aqui, já teríamos
o gabarito, porque não há outra alternativa possível para a primeira posição.
Na sequência, temos “documentos com OS QUAIS possam comprovar endereço...”, isso porque os
candidatos vão comprar endereço COM OS DOCUMENTOS... Por fim, temos “deferimento DESSAS”
inscrições, retomando as inscrições mencionadas anteriormente. Gabarito letra A.
5. (IF SUL RIO-GRANDENSE–Ass. em Administração – 2019) Em “... nos levam, como o Akatu gosta de
apontar, a ‘comprar produtos ou serviços que não precisamos...’.”, a transitividade do verbo “precisar” torna
necessário incluir a preposição “de” antes do pronome relativo.
Comentários:
O complemento de “gostar” veio em forma de oração, introduzida pelo “que”, conjunção integrante. Então,
o “de” exigido pela regência de “gostar” deve obrigatoriamente vir antes da oração: serviços DE que não
gostamos... Questão correta.

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PRINCIPAIS REGÊNCIAS
Aqui, veremos os verbos que admitem mais de uma possibilidade de regência e de sentido. Veremos também
alguns que pedem preposições diferentes daquelas que geralmente são usadas no dia a dia. Vamos a eles.
Agradar
Dependendo do sentido, pode ser VTD ou VTI.
Ex.: Eu agradei o gatinho (VTD; acariciar, fazer carinho).
Ex.: Eu agradei aos patrões (VTI: “a”; satisfazer, contentar).
Pessoal, dependendo do contexto, esses sentidos podem ficar muito parecidos. Contudo, a banca cobra as
duas regências. Fique atento, veremos nas questões.
Aspirar
O verbo “aspirar” também tem dupla regência, cada uma com um sentido:
Ex.: O aspirador não aspira a poeira do canto. (VTD; sugar, cheirar, inspirar, sorver, inalar)
Ex.: Agrada-me aspirar esse cheiro de gasolina. (VTD; sugar, inspirar, sorver, inalar)
Ex.: Estudo porque aspiro ao cargo de Auditor. (VTI: “a”; desejar, almejar)
Ex: Não aspiro mais àquela glória. (VTI: “a”; desejar, almejar)
6. (STM–Analista – 2018) De resto, semelhantes cidadãos são idiotas. É de se supor que quem quer casar
deseje que a sua futura mulher venha para o tálamo conjugal com a máxima liberdade...
Mantendo-se a correção gramatical e os sentidos originais do texto, a forma verbal “deseje” (L.2) poderia
ser substituída por aspire a.
Comentários:
Aspirar, com sentido de desejar, é transitivo indireto e pede preposição A. Então, a troca seria perfeita. A
propósito, “aspirar” também pode ser usado como transitivo direto, com sentido de “sorver, sugar o ar”: O
aspirador aspira a poeira. Questão correta.
7. (FUB–Ass. Adm. – 2015) De acordo com pesquisas realizadas em vários países, inclusive no Brasil,
especialistas em recursos humanos identificaram os atributos que um funcionário, ou candidato a emprego,
deve ter para agradar os superiores e ter sucesso em sua carreira profissional.
No que se refere à tipologia textual e às estruturas linguísticas do texto acima, julgue o item.
Mantém-se a correção gramatical do primeiro período do texto ao se substituir “agradar os superiores” por
“agradar aos superiores”.
Comentários:

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Aqui a banca considerou que as duas regências estão corretas, o que é verdade, conforme vimos acima. De
fato, o verbo agradar pode vir com a preposição “a” (=SATISFAZER, CONTENTAR) ou sem preposição (=FAZER
CARÍCIA). A ausência da preposição não causa erro, apenas muda o sentido.
Porém, pela leitura do texto, seria estranho pensar que temos a primeira acepção de agradar, no sentido de
fazer carinho, como quem faz carinho num gato. Podemos então entender que mudou o sentido ao mudar
a regência, do sentido de “agradar” para o sentido de “satisfazer”, mas não foi afetada a correção gramatical.
A banca somente perguntou sobre a correção. Questão correta.
Implicar
O verbo “implicar”, a depender do sentido, pode vir com a preposição “com”, “em” ou até mesmo vir sem
preposição.
Ex.: Mãe, ele está implicando com! (VTI: “com”; provocar, hostilizar, zombar)
Ex.: Lula foi implicado em um esquema. (VTI: ”em”; se envolver, se comprometer, se associar)
Ex.: Estudar implica sacrifícios. (VTD; gerar, resultar, acarretar, ter como efeito)
Alguns gramáticos aceitam a forma “implica em” como analogia a verbos de sentido semelhante, como
“resultar em”, “redundar em”... No entanto, bancas tradicionais como o CESPE/UNB, a FCC e a FGV só
aceitam a tradicional transitividade direta, sem a preposição “em”. Se tiver que escolher, dê preferência ao
uso “SEM PREPOSIÇÃO”.
8. (IF SUL RIO-GRANDENSE–Ass. em Administração – 2019) Em “O consumo digital [...] implica em uma
maior probabilidade...”, o verbo “implicar” não admite complemento preposicionado quando empregado no
sentido de “acarretar”, o que torna equivocado o uso de “em” antes de “uma maior probabilidade”.
Comentários:
Isso mesmo. No sentido de “acarretar”, implicar é transitivo DIRETO e não admite preposição EM.
Questão correta.
Preferir
O verbo preferir é muito fácil, só aceita a preposição “a” e tem a seguinte estrutura: Preferir uma coisa A
outra. O problema é que quase todo mundo usa esse verbo com outras preposições. A banca sabe que todo
mundo erra aqui!
Ex.: Prefiro axé a rock.
Ex.: Prefiro o axé ao rock. (VTDI: "a" Sentido de gostar mais)
Ex.: Prefiro o rock à MPB.
Também pode ocorrer como um VTD:

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Ex.: Entre baladas e estudo, prefiro estudo.

De uma vez por todas, vamos abolir da nossa fala e da nossa escrita expressões erradas como as seguintes:
 Ex.: Prefiro mais sertanejo do que bossa nova.
 Ex.: Prefiro antes cerveja a destilados.
Ressalto também que a estrutura “prefiro X a Y” exige paralelismo quando X ou Y forem determinados por
artigo. Ou seja, tem que haver artigo antes dos dois ou de nenhum, de modo que as estruturas fiquem
paralelas, semelhantes, simétricas.
Assistir
Basicamente, o verbo assistir pode ser transitivo direto, com sentido de ajudar, ou transitivo indireto, com
sentido de ver, ouvir, presenciar.
Ex.: Assisti ontem ao novo filme do Tarantino. (VTI: “a”; ser expectador; presenciar, observar)
Ex.: Assiste razão ao réu. (VTI: caber; pertencer um direito; ser da competência de)
Ex.: Ela assiste em outro bairro. (VI; sentido arcaico de residir, o termo “em outro bairro” é adjunto
adverbial de lugar.)
Ex.: A enfermeira assiste o idoso. (Preferencialmente VTD; auxiliar; apoiar; ajudar; dar assistência).
Obs.: Nesse caso também é aceita a preposição “a”.
Aproveito este verbo para explicar um aspecto muito importante: O USO DO PRONOME OBLÍQUO “LHE”
COMO OBJETO INDIRETO.
O pronome “lhe” substitui a ele; a ela; a eles; a elas; para ele, para ela... nele, neles... Portanto, não pode
ser usado como objeto direto. Os pronomes oblíquos átonos me, te, se, nos, vos podem exercer função de
objeto direto ou indireto.
 Ex.: Assiste-lhe razão (sentido de pertencer o direito).
 Ex.: Entregou-lhe o pacote.
 Ex.: Conferiu-lhe os poderes necessários.
Até mesmo alguns verbos transitivos indiretos não aceitam “lhe” como objeto indireto: Assistir (com sentido
de ser espectador); Aspirar (com sentido de almejar); proceder; presidir; recorrer; aludir; anuir. Nesses casos,
teremos que usar o pronome oblíquo tônico: a ele(a)(s).
Portanto, estão equivocadas expressões como estas abaixo:
 Ex.: Quero lhe ver.
 Ex.: Comprei o filme, mas não tive tempo para assistir-lhe... (ver)
 Ex.: Não lhe recorro por orgulho.
Como disse, os pronomes o, a, os, as também podem ser objetos. Quando complementam formas verbais
terminadas em -r, -s, -z, essa última letra “cai” e “entra” então um “L”. Passam então para a forma: -lo, -la, -
los, -las.
 revisar + eles = revisá-los

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 refazer + eles = refazê-los

 quis + ele = qui-lo
 quis + ela = qui-la
 fiz + ele = fi-lo
Se ocorrerem após som nasal, teremos o acréscimo de um “N”: -no, -na, -nos, -nas
 dão + ele = dão-no
 dão + eles = dão-nos
 põe + ele = põe-no
 põe + eles = põe-nos
 vingaram + ela = vingaram-na
Obs: Elimina-se o s final dos verbos na 1a pessoa do plural seguidos do pronome oblíquo -nos: Perdemos +
nos na floresta = Perdemo-nos na floresta
Pronomes oblíquos como objeto:

Verbos terminados em: -r, -s, -z + o, a, os, as = -lo, -la, -los, -las.
Verbos terminados em: -m, -ão, -õe + o, a, os, as = -no, -na, -nos, -nas.
9. (PREF. SÃO ROQUE / SECRETÁRIO / 2020) A alternativa que reescreve passagem do texto de acordo com
a norma-padrão de regência verbal é:
a) ...e preferia ter um homem – “o senhor” – ao lado, a ter a amiga.
b) Tentei fazê-la crer de que não devia se abanar...
c) Adentrei do avião com indiferença...
d) ...esperei inutilmente que retraísse nas pernas
e) ... acabou mencionando a que assim mesmo estava bem...
Comentário
O verbo “preferir” pede a preposição A: preferir uma coisa A outra. A regência foi respeitada, pois, na letra

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A, nosso gabarito. Corrijamos as demais:

b) Tentei fazê-la crer que não devia se abanar... (“crer” não pede preposição “de”)
c) Adentrei o avião com indiferença... (“adentrar” não pede preposição “de”)
d) ...esperei inutilmente que retraísse as pernas (“retrair” não pede preposição “em”)
e) ... acabou mencionando que assim mesmo estava bem...(“mencionar” não pede preposição “a”)
Gabarito letra A.
10. (UNESP–Ag. de Desenvolvimento Infantil – 2019) Assinale a oração correta quanto à regência verbal:
a) O médico assistiu o paciente.
b) O médico assistiu ao paciente.
c) Este espetáculo, já lhe assisti.
d) Esta profissão, não lhe aspiro.
e) Uma multidão assistiu o espetáculo na praça central.
Comentários:
A frase “O médico assistiu o paciente” está correta, pois o verbo tem sentido de ajudar, auxiliar, então não
pede preposição. A frase “O médico assistiu AO paciente” foi considerada errada, pois o médico ajuda, cuida,
auxilia, não fica só “olhando”, como mero expectador. Embora seja um pouco discutível, pela ausência de
um contexto maior, é evidente que a A faz todo sentido e a B, nem tanto. Por isso mesmo, está errada a letra
E, pois ali a alternativa indica o sentido de VER: assistiu AO espetáculo.
Aproveitamos essa questão para indicar alguns verbos que, embora sejam transitivos indiretos, não aceitam
-lhe como complemento: aspirar (com sentido de almejar), assistir (com sentido de presenciar, ver) aludir,
anuir, aceder, escarnecer, proceder, presidir, recorrer, referir (aludir), visar (almejar). Portanto, C e D são
incorretas, porque Assistir e Aspirar não admitem -LHE. Gabarito letra A.
11. (STM–Analista Judiciário – 2018) A humanidade não aceitará uma língua não natural para a
comunicação natural. Isso é contra a tendência dos seus instintos.... Preferirá falar, gaguejando, uma língua
estranha, mas natural, do que falar, com relutante perfeição, uma língua artificialmente construída.
A regência do verbo preferir observada no quarto período do texto é típica da variedade culta do português
europeu, sendo pouco frequente na variedade brasileira do português, principalmente em textos informais.
Comentários:
Preferir é verbo transitivo direto e indireto e pede preposição “A” no objeto indireto:
Preferir uma coisa A outra coisa.
Portanto, colocações como “preferir mais uma coisa do que outra” são incorretas.
A redação adequada seria:
Preferirá falar, gaguejando, uma língua estranha, mas natural, A falar, com relutante perfeição, uma língua
artificialmente construída. Questão incorreta.
Responder
VTD (Falar, declarar como resposta)

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Ex: Ele respondeu apenas mentiras.

Ex: Ele respondeu que não era culpado.
VTI ou VTDI (dar resposta A algo/A alguém)
Ex: Responderei a muitas dúvidas na aula de hoje.
Ex: Responderei a muitos alunos na aula de hoje
Ex: Interrogado pelo juiz, respondi-lhe que não era culpado.
Atender
(VTD ou VTI; acolher ou receber alguém com atenção, responder a alguém que se dirige a nós; ouvir,
conceder, deferir um pedido, levar em consideração o que alguém diz; considerar, satisfazer)
Ex: O diretor atendeu os alunos.
Ex: O médico sempre os atende bem e lhes dá remédios.
Ex: A tenista não atendeu o repórter. Ela não quis atendê-lo.
OBS: Caso o complemento venha em forma de pronome, só serão aceitas as formas diretas “o, a, os, as”
Ex: Deus atendeu a/às súplicas de seu servo.
Ex: Não atendera aos amigos verdadeiros, entregou-se a impostores.
Ex: Atenderemos ao apelo [ou ao chamado, aos conselhos, aos interesses, às exigências, às
reivindicações].
Ex: "O Corpo de Bombeiros atendeu a doze pedidos de socorro."
Ex: O novo método atende perfeitamente às exigências do moderno ensino.
(VTI; atentar, prestar atenção a)
Atenda bem ao [ou para o] que lhe digo.
Chamar
Ex.: Ele chamou os alunos ontem. (VTD; convocar, convidar)
Ex.: Energia negativa só chama pessoas tristes. (VTD: atrair)
Ex.: Na hora do sufoco, não chame por mim. (VTI: “por”; invocar ajuda)
Nesse caso, em entendimento minoritário, Cegalla o considera VTD: “o objeto direto pode vir regido da
preposição de realce por: "Chamou por um escravo." (MACHADO DE Assis)”
Ex.: Ele chamou a moça/à moça de estúpida. (VTI: “a”; ou VTD; nomear; qualificar)
Aproveito para explicar o conceito de “verbo transobjetivo”, que são aqueles que exigem um objeto +
predicativo do objeto, com preposição ou não.
Geralmente tem sentido de classificar, nomear, atribuir qualidade. Por exemplo: acusar, chamar, considerar,
declarar, tachar, supor, servir de:
Não se assuste com a nomenclatura, a estrutura é simples: o verbo tem um objeto e esse objeto vai ter uma
qualificação, um predicativo:

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Ex.: Acusou o filho de corrupto.

Ex.: Eles nos supunham incapazes.
Ex.: Declarou-se culpado.
Ex.: Considero-me um vencedor.
Ex.: Tacharam o menino (de) maluco.
Ex.: Não o/lhe chame (de) lagartixa! (este verbo pode ser VTD ou VTI)
Essa preposição “de” é facultativa em tais verbos.
Também é importante comentar os verbos pronominais, que são aqueles acompanhados obrigatoriamente
por pronomes oblíquos átonos como me, te, se, nos, vos... Esses pronomes acompanham o verbo ao longo
de sua conjugação. Os principais que caem em prova são: “suicidar-se”; “queixar-se”; “esforçar-se”; “atrever-
se”; “arrepender-se”; “candidatar-se”.
Esses verbos se tornam relevantes para o nosso estudo, pois a regência pode mudar quando um verbo não
pronominal é usado como pronominal, como ocorre com os verbos lembrar e esquecer.
Ex.: Lembrei/Esqueci aquela estrofe da música. (VTD)
Ex.: Lembrei-me/Esqueci-me do seu rosto. (VTI: “de”)
Ex.: Vou defender sua honra. (VTD)
Ex.: Vou defender-me de seus ataques. (VTI: “de”)
12. (SEDUC-AL – 2018) Os professores fazem cursos, acumulam certificados, sem que isso corresponda a
mudança ou responda aos desafios que encaram na sala de aula.
Sem prejuízo das informações veiculadas no texto, a forma verbal “responda” poderia ser substituída por
atenda.
Comentários:
No contexto, “responder” e “atender” são sinônimos, no sentido de oferecer uma reação, uma resposta a
algo. Além disso, compartilham a mesma regência, pois pedem a preposição “a”. Portanto, não há prejuízo
na substituição. Questão correta.
13. (PC-SE–Delegado – 2018) O Departamento de Atendimento a Grupos Vulneráveis (DAGV) da Polícia Civil
de Sergipe atende a um público específico, que frequentemente se torna vítima de diversos tipos de violência.
A correção gramatical e o sentido do texto seriam preservados se, no trecho “a um público específico” (ℓ. 2),
a preposição “a” fosse suprimida.
Comentários:
O verbo “atender” pode ser usado com transitivo direto ou indireto, então a preposição poderia ser
suprimida, sem prejuízo. Questão correta.

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Chegar
Ex.: O natal chegou cedo! (VI)
O verbo chegar funciona como o verbo ir, é intransitivo. Contudo, por seu sentido de deslocamento, vem
acompanhado com uma circunstância de lugar (adjunto adverbial de lugar).
A FCC, porém, já considerou esse verbo como transitivo indireto, regido pela preposição “a”, embasada na
obra de Celso Pedro Luft. Veremos essa questão logo abaixo. Então, pode ser também transitivo indireto,
regendo a preposição “a”.
Ex.: Sua paciência chegou ao extremo.
Ex.: A produtividade pode chegar a limites improváveis.
Saliento que o verbo chegar deve utilizar a preposição “a”, não “em”. Embora soe comum na coloquialidade,
estaria errada a expressão “chegou em Brasília”.
Caber
O verbo caber pede preposição “a”, no sentido de que algo deve ser feito por alguém. Geralmente traz um
sujeito oracional, representando uma ação.
Ex.: Cabe a nós aproveitar nosso tempo. (VTI: “a”; competir, ser de direito)
O verbo caber tem um objeto indireto e geralmente seu sujeito é uma oração.
Ex.: No seu caso, não cabe recurso. (VI; convir, ter admissibilidade, cabimento)
Constar
“Constar” pode ter várias regências; seu sentido geralmente envolve composição ou conhecimento.
Ex.: O Código Civil consta de mais de 2045 artigos. (VTI: “de”; conter, consistir em; ser constituído de)
Ex.: “Consta nos autos, consta no mundo”... (VTI: “de” ou “em”; estar incluído; estar contido em)
Ex.: Não constava a ele que tinha outro filho. (VTI: “a”; saber, ter ciência)
Ex.: Consta a mim que o papa ficou preocupado com a crise. (VTI: “a”; ser do conhecimento de; ser
sabido; ter ciência; geralmente traz sujeito oracional: aquilo que consta tem formato de uma oração)
Referir-se
Esse verbo é pronominal e tem preposição “a”. A banca gosta de sugerir a troca por um sinônimo. Cai
bastante!
Ex.: O texto refere-se ao atentado de 11 de setembro. (VTI, “a”; mencionar, aludir a algo)
Pense também no verbo “aludir”, que pede preposição “a”, e em seu sinônimo “mencionar”, que não pede.
Ex.: Mencionei a questão/Aludi à questão. (há preposição, por isso há crase)
Contribuir
Ex.: Não vou mais contribuir para a Igreja. (VTI: “para”; ajudar; doar)
Ex.: Não vou mais contribuir com dinheiro. (VTI: “com”; ajudar, doar)

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Obedecer e Desobedecer
(VTI: “a”; (não) seguir ordens, acatar; VTI especial, que aceita voz passiva)
Ex: O brasileiro obedece a leis absurdas.
Ex: O servidor não deve obedecer a ordens ilegais.
Ex: Ele obedecia ao pai e à mãe.
Ex.: Desobedeci ao patrão e à patroa.
Ex.: O decreto foi obedecido pelos cidadãos.
OBS: Alguns verbos transitivos indiretos admitem voz passiva (obedecer, atender, pagar, perdoar, apelar,
abusar)
As leis não são obedecidas.
Os alunos foram atendidos.
Os funcionários foram pagos/perdoados pelo patrão.
14. (UNESP–Ag. de Desenvolvimento Infantil – 2019) Assinale a oração incorreta:

a) Nada tenho a dizer, relativamente à vida dela.
b) O rapaz já assistiu à conferência.
c) O assistente técnico assistirá a deputada em sua explanação no plenário.
d) Por que não obedeces a sinais tão importantes.
e) Não assisto à filmes em preto-e-branco.
Comentários:
Vejamos:
a) Correto. O advérbio “relativamente” pede preposição A, que se encontra com o artigo feminino diante de
“vida”: relativamente A+A vida dela.
b) Correto. O verbo “assistir”, no sentido de “presenciar”, pede preposição “a”, então há fusão: assistiu A+A
conferência.
c) Correto. Aqui, o verbo “assistir” tem sentido de ajudar, então é transitivo direto e não pede preposição.
Por isso, não ocorre crase.
d) Correto. O verbo “obedecer” pede preposição “a”; porém a palavra seguinte está no plural sem artigo,
portanto não há crase.
e) Incorreto. O verbo “assistir”, com sentido de “presenciar”, “ser expectador”, pede preposição “a”; porém,
a palavra seguinte está no plural sem artigo, além disso é masculina. Portanto, não há crase.

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Gabarito letra E.
Lembrar e esquecer
MUITA ATENÇÃO AQUI!!

Esses verbos podem ser usados como pronominais, ou seja, com um pronome “colado” nele. Nesse caso,
opera-se em par: OU é VTI pronominal e traz as duas partes –SE + DE ou é só VTD. É tudo (pronome +
preposição) ou nada.
Ex.: Lembrei/Esqueci a fórmula. (VTD; na forma não pronominal)
Ex.: Lembrei-me/Esqueci-me da fórmula. (VTI, na forma pronominal)
Para esses verbos, opera-se em pares, ou usa pronome + preposição, ou se omitem os dois.
OBS: Segundo, Rocha Lima, por uma contaminação sintática, “a terceira construção, de uso exclusivamente
literário, apresenta curiosa particularidade: o objeto, quer direto, quer precedido de preposição, vai figurar
como sujeito.”
Esqueci os documentos.
Esqueci-me dos documentos.
Esqueceram-me os documentos.
“Nunca me esqueceu o seminario.” (MACHADO DE Assis)
O caso acima, embora apareça em textos literários de prova, é absolutamente específico, estilístico e deve
ser visto com muita ressalva.
Esses verbos acima são muito importantes e mostram a lógica dos verbos pronominais!
Ou trazem pronome + preposição ou nada!!
15. (SEDF – 2017) Considerando-se as regências do verbo esquecer prescritas para o português, estaria

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correta a seguinte reescrita para a oração “Já esqueci a língua”: Já esqueci da língua.
Comentários:
O verbo “esquecer” muda de regência dependendo de seu uso. Como verbo não pronominal, é transitivo
direto, isto é, pede complemento sem preposição. Se for usado como pronominal, é um verbo transitivo
indireto e exige o uso da preposição “de”. Portanto, temos duas possibilidades:
“Já esqueci a língua” (uso não pronominal, como VTD)
“Já me esqueci da língua” (uso pronominal, como VTI)
A sugestão da banca está errada, pois usou o verbo como pronominal, sem utilizar paralelamente a
preposição. Questão incorreta.
16. (INSS – 2016) Mas lembrei-me de que, ao ir ali pela primeira vez, observara que, apesar de ficar em frente
ao do Mário, havia uma diferença na numeração.
A correção gramatical e o sentido do texto seriam preservados, caso se substituísse o trecho “lembrei-me de
que” por “lembrei que”.
Comentários:
O verbo lembrar é VTD. Se estiver sendo usado em sua forma pronominal (lembrar-se), passa a ser VTI. Saiu
o pronome, sai a preposição também: ou escrevemos ambos, ou nenhum. Questão correta.
Proceder
Ex.: Suas alegações não procedem. (VI; ter cabimento, ter fundamento)
Ex.: Você procedeu bem nessa situação. (VI; agir; se comportar)
Ex.: De qual país procede essa fortuna? (VI + adj. Adv. Lugar; ter origem)
Ex.: Procedam à citação das partes. (VTI: “a”; executar ato; fazer)
Simpatizar e Antipatizar
Pede a preposição “com”. Não aceita a preposição “por” nem aceita uso com pronome me, te, se, nos... Não
diga “eu me simpatizo”!
Ex.: Simpatizo com ela, antipatizo com o pai. (VTI: “com”; gostar; ter afinidade; não aceita pronome
“se”, não é pronominal).
Visar
Geralmente tem sentido de objetivo, finalidade; porém, pode significar assinatura ou mira.
Ex.: Estudo visando ao primeiro lugar (VTI: “a”; ter como objetivo)
Ex.: Vise o cheque, por favor. (VTD; dar um visto; rubricar)
Ex.: O policial visou o alvo distante. (VTD; apontar, mirar)
Obs.: Embora essa acima seja a regra consgrada, também tem sido aceito por alguns gramáticos o uso do
verbo visar com sentido de “objetivo” sem a preposição, especialmente diante de verbos, formando uma
espécie de “locução verbal”: Visando estudar, visar aprimorar...

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17. (PC-ES–Escrivão – 2019) Considere a regência dos verbos em destaque e assinale a alternativa correta.
a) O projeto aspira a aproximação com a comunidade.
b) O projeto visa à aproximação com a comunidade.
c) Como os adolescentes preferem mais as atividades lúdicas, elas são a base da segunda etapa.
d) Os policiais capixabas assistem à comunidade no que ela necessita.
e) Os policiais capixabas visam na comunidade o que ela necessita.
Comentários:
a) O projeto aspira À aproximação com a comunidade.
Aqui, o sentido é de “almejar”, então “aspirar” pede preposição “a”.
Confirmando a letra A, sentido é de “almejar”, então “visar” pede preposição “a”.
c) Como os adolescentes preferem as atividades lúdicas (A alguma outra coisa)...
Não é correto dizer “prefiro mais ou prefiro muito mais...”. A regência é preferir uma coisa A outra.
d) Os policiais capixabas assistem A comunidade no que ela necessita.
O sentido é de ajudar, então não há preposição; portanto, não há como haver crase.
“Visar” não admite preposição “em”, a preposição é “a”. A frase teria que ser toda reescrita.
Gabarito letra B.
18. (DPU – 2016) Seria mantida a correção do texto caso o trecho ‘para que seus direitos sejam garantidos’
fosse reescrito da seguinte forma: visando à garantia de seus direitos.
Comentários:
Não precisamos do texto aqui. Visar é VTI e pede a preposição “a”, com sentido de ter como objetivo. Visando
“a” + “a” garantia = visando à garantia. Questão correta.
Precisar
Pode ter sentido de necessidade ou de precisão, exatidão.
Ex.: Preciso de você, estou cansado de sofrer... (VTI: “de”; ter necessidade; carecer)
Ex.: Acertei 8 ou 9 questões, não sei precisar quantas nem quais. (VTD; indicar com precisão;
especificar, quantificar, detalhar)
Informar

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Informar é um típico verbo bitransitivo: pede um objeto direto e um indireto.

Ex.: Informei o passageiro da notícia. (VTDI: “a” ou “de”)
Ex.: Informei a notícia ao passageiro. (VTDI: “a” ou “de”)
Para o verbo informar, tanto faz o objeto direto ou o indireto ser coisa ou pessoa. Tal regra vale também
para os verbos semelhantes, como notificar, avisar, certificar, informar, cientificar, proibir, permitir, prevenir,
aconselhar.
Esses verbos admitem as preposições a/de/sobre. Os complementos devem ser diferentes, um OD e um OI,
não pode haver dois do mesmo tipo.
Perguntar
Perguntar é também verbo bitransitivo: pede um objeto direto e um indireto. Esses objetos podem assumir
forma de “coisa” ou “pessoa”.
1
Então teremos: perguntar alguém sobre algo/perguntar algo a alguém.
Ex.: Perguntei as testemunhas sobre o crime. >>> perguntei-as sobre o crime.
Ex.: João perguntou a reposta ao irmão. >>> Perguntou-lhe a reposta.
Ex.: Perguntei ao irmão o que desejava. >>> Perguntei-lhe o que desejava.
19. (STM–Analista – 2018) Lançado, desde a infância, no torvelinho da sociedade, aprendi cedo, por
experiência, que não era feito para viver nela, onde nunca conseguiria chegar ao estado de que meu coração
precisava.
No trecho “estado de que meu coração precisava” (ℓ.2-3), a preposição “de” é regida pela formal verbal
“precisava”, não pela palavra “estado”.
Comentários:
A preposição “de” é exigida pela regência do verbo “gostar”, transitivo indireto: precisar DE algo. Esse
complemento veio na forma do pronome “que”, então o “de” vem obrigatoriamente antes do “que”
pronome relativo. Preciso do estado > p estado de que preciso... Questão correta.
20. (SEDF – 2017) Quando nos perguntamos o que é a consciência, não temos melhor resposta que a de Louis
Armstrong quando uma repórter perguntou-lhe o que era o jazz: “Moça, se você precisa perguntar, nunca
saberá”
Seriam mantidos o sentido e a correção gramatical do texto caso fosse introduzida a preposição sobre
imediatamente após “perguntou-lhe”.
Comentários:
Para o verbo perguntar (VTDI), temos duas combinações: perguntar alguém sobre algo/perguntar algo a
alguém.

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Então, o erro da questão é querer inserir dois complementos preposicionados para o verbo “perguntar”. Se
já tínhamos o “lhe” na função de objeto indireto, não manteria a correção inserir outra preposição (sobre).
Questão incorreta.
Servir
Ex.: Servidores públicos ganham para servir. (VI; prestar um serviço)
Ex.: Servidores públicos ganham para servir ao/o país. (VTI ou VTD; prestar um serviço)
Ex.: Servidores públicos ganham para servir ao país. (VTI; prestar um serviço)
Ex.: Lá eles servem peixe cru aos clientes. (VTDI; levar algo a alguém)
Ex.: A farda não serve mais em você (VTI: “a”, “em”; ser útil; vestir)
Ex.: A pobreza não lhe pode servir de desculpa. (VTI; ter a função de)
c
21. (Diplomata – 2014) A crônica não é um “gênero maior”. Não se imagina uma literatura feita de grandes
cronistas, que lhe dessem o brilho universal dos grandes romancistas, dramaturgos e poetas. Nem se pensaria
em atribuir o Prêmio Nobel a um cronista, por melhor que fosse. Portanto, parece mesmo que a crônica é um
gênero menor.
“Graças a Deus”, seria o caso de dizer, porque, sendo assim, ela fica mais perto de nós. E para muitos pode
servir de caminho não apenas para a vida, que ela serve de perto, mas para a literatura.
As formas verbais “imagina”, “atribuir” e “servir” foram utilizadas como verbos transitivos indiretos.
Comentários:
O verbo “imaginar” está sendo usado como transitivo direto, veja que não há preposição: “Não se imagina
uma literatura feita de grandes cronistas”. O item já está errado por esse primeiro verbo.
Quem atribui, atribui alguma coisa a alguém. O verbo “atribuir” é transitivo direto e indireto, pois tem um
complemento sem preposição (o que é atribuído) e um com preposição (a que/quem é atribuído): “atribuir
o prêmio Nobel a um cronista”.
O verbo “servir” aqui é transitivo indireto seguido de predicativo, regendo a preposição “de”. “Servir de”
tem sentido de desempenhar a função de; veja como a gramática analisa esse verbo: “e para muitos (a
crônica) pode servir de caminho (predicativo) não apenas para a vida (à vida—OI)...”. Questão incorreta.
Concernir
Ex.: Seu argumento não concerne ao tema (VTI “a”; ter relação com, dizer respeito a; quanto a)
Ex.: No que concerne ao seu estudo, você agiu bem! (VTI “a”; ter relação com, dizer respeito a; quanto
a)
Querer

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Ex.: Toda mãe quer bem aos filhos. (VTI “a”; amar, estimar, querer bem a)
Ex.: Quero tudo o que mereço e mais. (VTD; desejar, almejar posse)
Prescindir
Ex.: A vida dos ricos não prescinde de trabalho (VTI “de”; passar sem, pôr de parte (algo); renunciar
a, dispensar)
Esse verbo basicamente significa “dispensar” e demanda a preposição “de”. Atenção à grafia preSCindir.
1
22. (IF SUL RIO-GRANDENSE–Ass. em Administração – 2019)
Em “... será que estamos usufruindo desse bem de forma consciente?”, o verbo “usufruir” não admite
complemento preposicionado, o que torna obrigatória a substituição de “desse” por “esse”.
Comentários:
Podemos “usufruir algo” ou “usufruir DE algo”, o verbo admite as duas regências. Questão incorreta.
REGÊNCIA NOMINAL
Os nomes (substantivos, adjetivos e advérbios) também podem ter transitividade e demandar um
complemento preposicionado. Por exemplo, quem é obediente (adjetivo), é obediente “a” alguma
coisa/alguém, ou tem obediência (substantivo) “a” alguma coisa/alguém. Quem age contrariamente
(advérbio), age contrariamente “a” alguma coisa. Quando esses complementos regidos pela preposição “a”
trazem um artigo feminino “a(s)”, ocorre o fenômeno da crase (a + a = à).
No nosso estudo de regência nominal teremos que aprender a preposição correta ligada a cada nome desses,
não há uma regra muito lógica para o uso dessas preposições e muitos verbos aceitam várias delas, com ou
sem mudança de sentido. Veremos os principais por meio de questões para evitarmos a decoreba de listas
enormes de nomes e suas regências.
Regência é vivência. Não é possível decorar as preposições de tantos nomes, só a reiterada experiência de
se deparar com esses nomes e suas respectivas preposições vai solidificar esse entendimento. No entanto,
recomendo a leitura e consulta de uma importante lista de regências nominais mais cobradas, retirada do
livro “A gramática para concursos públicos”, da Editora Método.
Várias dessas regências vão aparecer nas questões de crase que resolveremos adiante.

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A
abrigado de; aceito a; acessível a; acostumado a, com; adaptado a, de, para; adequado a;
admiração a, por; afável com, para com; afeição a, por; afeiçoado a, por; aflito com, para,
por; agradável a, de, para; alheio a, de; aliado a, com; alienado de; alternativa a, para;
alusão a; amante de; ambicioso de; amigo de; amizade a, com, por; amor a, por; amoroso
com, para com; analogia com, entre; análogo a; ansioso de, para, por; anterior a; antipatia
a, contra, por; apaixonado de, por; aparentado com; apto a, para; atencioso com, para,
para com; atentado a, contra; atentatório a, de; atento a, para, em; atinar com; avaro de;
aversão a, para, por; avesso a; ávido de, por
B
bacharel em; baseado em, sobre; bastante a, para; bem em, de; benéfico a; benevolência
com, em, para, para com; benquisto a, de, por, com; boato de, sobre; bom de, para, para
com; bordado a, com, de; briga com, entre, por; brinde a; busca a, de, por
f
C
capacidade de, para; capaz de, para; caritativo com, de, para com; caro a; cego a; certo(eza)
de; cessão de... a; cheio de; cheiro a, de; circunvizinho de; cobiçoso de; coerente com;
coetâneo de; comemorativo de; compaixão de, para com, por; compatível com;
compreensível a; comum a, de; conceito de, sobre; condizente com; confiante em;
conforme a, com; consciente de; cônscio de; constante de, em; constituído com, de, por;
contemporâneo a, de; contente com, de, por, em; contíguo a; contraditório com; contrário
a; convênio entre; cruel com, para, para com; cuidadoso com; cúmplice em; curioso a, de,
para, por
D
dedicado a; depressivo de; deputado a, por; desagradável a; desatento a; descontente com;
desejoso de; desfavorável a; desgostoso com, de; desleal a; desprezo a, se, por; desrespeito
a, contra; dever de; devoção a, para com, por; devoto a, de; diferente de; difícil de; digno
de; diligente em, para; direito a, contra, de, em, para, sobre; disposto a; dissemelhante de;
ditoso com; diverso de; doce a; dócil a, para com; doente de; domiciliado em; dotado de;
doutor em; duro de; dúvida acerca de, de, em, sobre
E
embaraçoso a, para; empenho de, em, por; êmulo de; encarregado de; entendido em;
envio
de... a; estendido a, de... a, até, em, para, sobre; equivalente a; eriçado de; erudito em;
escasso de; essencial a, em, para; estéril de; estranho a; estreito de, para; estropiado de;
exato em
F
fácil a, de, em, para; falha em; falho de, em; falta a, contra, de, para com; falto de; fanático
por; farto em; favorável a; fecundo em; feliz com, de, em, por; fértil de, em; fiel a; firme
em; forte de, em; fraco de, em, para com; franco de, em, para com; frouxo de; fundado em,
sobre; furioso com, de
G

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generoso com; gordo de; gosto por; gostoso a; grande de; gratidão a, por, para com;
gravoso a; grosso de; guerra a, com, contra, entre
H
hábil em, para; habilidade de, em, para; habilitado a, em, para; habituado a; harmonia com,
entre; hino a; homenagem a; hora de, para; horror a; horrorizado com, de, por, sobre; hostil
a, com, contra, em, para com
I
ida a; idêntico a; idôneo a, para; imbuído de, em; imediato a; impaciência com; impaciente
com; impedimento a, para; impenetrável a; impossibilidade de; impossível de; impotente
contra, para; impróprio para; imune a, de; inábil para; inacessível a; inapto a, para;
incansável em; incapaz de, para; incerto de, em; incessante em; inclinação a, para, por;
incompatível com; incompreensível a; inconsequente com; inconstante em; incrível a, para;
indébito a; indeciso em; independente de, em; indiferente a; indigno de; indócil a;
9
indulgente com, para com; inepto para; inerente a, em; inexorável a; infatigável em;
inferior a, de; infiel a; inflexível a; influência em, sobre; ingrato com, para com; inimigo de;
inocente de; insaciável de; insensível a; inseparável de; insípido a; interesse em, por;
intermédio a; intolerância a, contra, em, para, para com; intolerante com, para com; inútil
a, para; investimento de, em; isento de
J
jeito de, para; jeitoso para; jogo com, contra, entre; jubilado em; juízo sobre; julgamento
de, sobre; junto a, de; juramento a, de; justificativa de, para
L
leal a, em, com, para, para com; lembrança de; lento em; levante contra; liberal com; lícito
a; ligeiro de; limitado a, com, de, em; limpo de; livre de; louco de, com, para, por
M
maior de, entre; manco de; manifestação a favor de, contra, de; manso de; mau com, para,
para com; mediano de, em; medo a, de; menor de; misericordioso com, para, para com;
molesto a; morador em; moroso de, em
N
nascido de, em, para; natural de; necessário a, para; necessitado de; negligente em;
negociado com; nivelado a, com, por; nobre de, em, por; noção de, sobre; nocivo a; nojo a,
de; notável em, por; núpcias com; nutrido com, de, em, por
O
obediente a; oblíquo a; obrigação de; obsequioso com; ódio a, contra, de, para com; odioso
a, para; ofuscado com, de, por; ojeriza a, contra, por; oneroso a; oposto a; orgulhoso com,
de, para com; originado de, em
P
paixão por; pálido de; paralelo a; parco de, em; parecido a, com; pasmado de; passível de;
peculiar a; pendente de; penetrado de; perito em; permissivo a; pernicioso a;
perpendicular a; pertinaz em; pesado a; pesar a, de; piedade com, de, para, por; pobre de;

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poderoso para, em; possível de; possuído de; posterior a; prático em; preferível a;
prejudicial a; preocupação com, de, em, para, para com, por, sobre; preocupado com, de,
em, para com, por, prestes a, para; presto a, para; primeiro a, de, dentre, em; pródigo de,
em; proeminência de, sobre; pronto a, em, para; propenso a, para; propício a; propínquo
de; proporcionado a, com; próprio de, para; protesto a, contra, de; proveitoso a; próximo
a, de
Q
qualificado de, para, por; queimado de, por; queixa a, contra, de, sobre; querido de, por;
questionado sobre; quite com, de
R
reanimado a, para; rebelde a; relacionado com; relativo a; rente a, com, de; residente em;
respeito a, com, de, para, para com, por; responsável por; rico de, em; rígido de; rijo de,
rumo a, para
5
S
sábio em; são de; satisfeito com, de, em, por; saudade de, por; seco de; sedento de, por;
seguido a, de, por; seguro de, em; semelhante a; senador por; sensível a; serviço em; severo
com, em, para com; simpatia a, para com, por; sito em (sito a é próprio da linguagem
tabelioa); situado a, em, entre; soberbo com, de; sóbrio de, em; sofrido em; solícito com;
solidário com; solto de; sujo de; superior a; surdo a, de; suspeito a, de
T
tachado de; talentoso em, para; tardo a, em; tarjado de; tédio a, de, por; temente a, de;
temerário em; temeroso de; temido de, por; temível a; temperado com, de, em, por; tenaz
em; tendência a, de, para; teoria de, sobre; terminado em, por; terno de; terror de, por,
sobre; testemunha de; tinto de, em; tolo de, em; traidor a, de; transido de; transversal a;
trespassado de; triste com, de
U
último a, de, em; ultraje a; unânime em; união a, com, entre; único a, em, entre, sobre;
unido a, a favor de, contra, entre; unificado em; urgente a, para; useiro em; útil a, para;
utilidade em, para; utilizado em, para
V
vacina contra; vaga de, para; vaia a, contra, em; vaidade de, em; vaidoso de; valioso a, para;
valor em, para; vantagem a, de, em, para, sobre; vantajoso a, para; vassalagem a; vazado
em; vazio de; vedado a; veleidade de; venda a, de, para; vendido a; veneração a, de, para
com, por; verdade sobre; vereador a, por; vergonha de, para; versado em; versão para,
sobre; vestido com, de, em; veterano em; vexado com, de, por; viciado em; vidrado em;
vinculado a, com, entre; visível a; vital a, para; viúvo de; vizinhança com, de; vizinho a, com,
de; vocação a, de, para; voltado a, contra, para, sobre; vontade de, para; vulnerável a
X
xeque a; xingado com, de; xodó com

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Z
zangado com, por; zelo a, com, de, para com, por; zeloso com, para com; zombaria com;
zonzo com, de
23. (CABO DA PM-SP / GRADUAÇÃO / 2020)
Assinale a alternativa em que o vocábulo destacado está empregado em conformidade com a norma-padrão
da língua.
a) As redes sociais deixam as pessoas ansiosas em saber novidades.
b) Há pessoas que não são adeptas das redes sociais.
c) O garçom não parecia empenhado de servir os clientes.
d) O homem sentado à mesa dialogava para a mulher pelo celular.
Comentário
a) As redes sociais deixam as pessoas ansiosas POR saber novidades.
b) Há pessoas que não são adeptas das redes sociais. (Correta, “ser adepto DE” algo)
c) O garçom não parecia empenhado EM servir os clientes.
d) O homem sentado à mesa dialogava COM a mulher pelo celular. Gabarito letra B.
24. (TRE-PA / TÉCNICO / 2020) A regência verbal ou nominal é a relação de subordinação existente entre
um verbo ou um nome e seus complementos. A este respeito, assinale a alternativa a relação feita
corretamente.
a) O Senhor agradeceu o entregador a agilidade na prestação de serviço.
b) Há paridade entre os preços de combustíveis em algumas cidades.

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c) Aquela farmácia faz entrega de medicamentos a domicílio.

d) Algumas crianças têm ojeriza com palhaços.
Comentário
a) O Senhor agradeceu Ao entregador a agilidade na prestação de serviço. (A regência é “agradecer algo A
alguém)
b) Há paridade entre os preços de combustíveis em algumas cidades. (Perfeito, “paridade” rege a preposição
“entre”> igualdade “entre” os preços)
c) Aquela farmácia faz entrega de medicamentos EM domicílio. (entrega EM algum lugar)
d) Algumas crianças têm ojeriza A palhaços. Gabarito letra B.
25. (PF–Escrivão – 2018) A supressão da preposição “de” empregada logo após “ferocidade”, no trecho
“acostumando os espectadores a uma ferocidade de que todos queriam vê-los afastados”, manteria a
correção gramatical do texto. ==1c1f95==
Comentários:
A preposição “DE” é obrigatória pela regência do adjetivo “afastados”: afastados de algo > afastado de uma
ferocidade. Como foi utilizado o pronome relativo, a preposição obrigatória aparece normalmente antes
desse pronome:
a uma ferocidade de que todos queriam vê-los afastados. Questão incorreta.
CRASE
A crase é uma união de sons vocálicos iguais. O acento correspondente se chama acento grave. Na expressão:
Ele e Eu almoçamos ocorre crase, pela união do “e” final da palavra ele e do “e” conjunção, que são
pronunciados como “i”. Leia em voz alta para você ouvir... ouviu? Aqui usaremos crase como sinônimo do
acento grave (à), para facilitar, ok?
O caso que nos interessa é a crase na contração da preposição “a” com artigos femininos ou com o “a” em
alguns pronomes demonstrativos e relativos:
Ex.: Assisti ao jogo. (assistir “a” + “o” jogo = ao)
Ex.: Assisti à novela. (assistir “a” + “a” novela = à)
Ex.: Estou visando a este cargo. (visar “a” + Este)
Ex.: Estou visando àquele cargo. (visar “a” + aquele = àquele)
Ex.: Estou visando à remuneração. (visar “a” + “a” remuneração = à)
Ex.: Esse é o livro ao qual me referi. (se referir “a” + “o” qual – livro)
Ex.: Essa é a apostila à qual me referi. (se referir “a” + “a” qual – apostila)
Os principais modos de identificar se há crase ou não é perguntar se aquele substantivo após a preposição
“a” aceita artigo feminino. Um macete famoso é imaginar aquele substantivo na função de sujeito de uma
frase qualquer. Veja:
Ex.: Aludi ( ) + ( ) crianças. Será que tem preposição? Será que tem artigo?
Aludir (referir-se) é VTI e pede a preposição “a”. Vamos colocar crianças na posição de sujeito e ver se aceita

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Aula 07
artigo:
Crianças gritam muito. As crianças gritam muito.
Foi fácil perceber que o substantivo crianças aceita esse artigo feminino. Logo:
Aludi ( a ) + ( as ) crianças Aludi às crianças.
Usaremos esse teste para alguns outros casos. Agora vamos seguir...
Aproveito para relembrar que esse assunto depende de um bom conhecimento do uso do artigo. É
fundamental lembrar que o artigo definido é utilizado para se referir especificamente a uma entidade, seja
porque ela é determinada no texto, por ter aparecido antes, por ser de conhecimento do leitor, ou por ter
uma referência clara que se possa inferir do contexto em geral. A ausência do artigo indica que o termo está
sendo utilizado de forma mais genérica, vaga, imprecisa, indefinida. Se o artigo for obrigatório, a crase será
consequência.
CRASE OBRIGATÓRIA
Esses são os casos mais importantes, pois sabendo quando é obrigatória a crase você elimina, por exclusão,
os casos proibidos e os facultativos.
É importante também entender que o artigo definido “a” tem o efeito de determinar o nome, dar um sentido
de familiaridade.
Ex.: Na praça sempre havia crianças. Após o atentado, as crianças não ficam mais lá.
Observe que na primeira ocorrência, “crianças” não tem artigo, pois é genérico. Na segunda ocorrência, essas
crianças já são definidas, familiares, específicas, são conhecidas porque já foram mencionadas; por isso há o
artigo definido “as”. Os substantivos que são determinados, por essa razão, devem ter artigo definido.
Preposição “a” + Artigo Feminino “a” ou pronomes “a”,

“a qual/que”, “aquela”
Esse é o caso tradicional, explicado acima. O verbo pede “a” preposição e o substantivo feminino pede “a”
artigo.
Ex.: Agradei à plateia, desagradei aos proprietários. (agradei a+a plateia)
Ex.: Dedique-se àquela vida que você gostaria de ter, não à que está tendo agora nem àquela que
teve antes. (dedique-se a+a que (aquela que))
Cuidado, o “a”, antes da preposição “de” ou do pronome relativo “que”, parece um artigo, mas na verdade
é pronome demonstrativo, equivalente a “aquele”. Então, a preposição “a” exigida pelo verbo pode também
se fundir com esse pronome. Acompanhe:
Ex.: Entre as líderes, segui a de maior experiência. (aquela de maior experiência)
Ex.: Entre as líderes, segui a que tinha maior experiência. (aquela que tinha...)
Agora, vamos ver o efeito de um verbo que peça preposição “a”.
Ex.: Entre as líderes, obedeci à de maior experiência. (àquela de maior experiência)
Ex.: Entre as líderes, obedeci à que tinha maior experiência. (àquela que tinha...)
OBS: Gramáticos como Bechara e Celso Pedro Luft consideram esse “a” como artigo antes de palavra omitida

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(líderes). Se esse posicionamento for cobrado, também está correta a classificação como artigo, inclusive é
este o entendimento mais recente do CESPE.
26. (ALAP / ASS. LEGISLATIVO / 2020) Está correta a redação deste livre comentário:
Se os resultados dos testes em computação quântica fizerem jus à expectativa, serão realizadas em minutos
tarefas que o computador mais poderoso da atualidade levaria anos para concluir.
Comentário
Temos a fusão de “fazer jus A+A expectativa”, então o acento grave foi bem empregado e a frase está
inteiramente correta. Questão correta.
27. (ALEPI / CONSULTOR LEGIS. / 2020) Julgue o item a seguir.
A obra a qual me referi ontem está esgotada.
Comentário
Vejam, “a obra” foi retomada pelo relativo “a qual”, então teremos crase:
me referi A+A qual> à qual me referi. Questão incorreta.
28. (EBSERH / ASS. ADM. / 2020) É pra isso que a gente vai todo dia à escola?
A expressão “à escola” funciona como um Objeto Direto do verbo “ir”, obrigando o seu uso.
Comentário
Segundo as gramáticas tradicionais, o verbo “ir” é intransitivo, seguido de um adjunto adverbial de lugar.
Então, “à escola” mostra a fusão de “ir A+A escola”. A mesma análise vale para "chegar". Questão incorreta.
29. (PREF. DE MARACANÃ-PA–Nível Fundamental – 2019) Na estrutura “É a capacidade de admitir a
maturação (...)”, não há acento grave diante dos dois as:
a) por não haver fusão dos artigos a preposições.
b) peto complemento ser objeto indireto.
c) pela ausência de artigos.
d) por só haver preposição no complemento.
Comentários:
Basicamente, ocorre crase na fusão de “a” preposição + “a” artigo; “Admitir” não pede preposição, então
não temos uma das “metades” necessárias para fazer a fusão. Com um “a” apenas, não há como haver crase.
Gabarito letra A.
30. (CRA-PR–Advogado–2019) ...norteada pela ação racional e fundada na dialogicidade e
intersubjetividade do processo, que visa à emancipação como fim último.
Na linha 2, o emprego do acento grave indicativo de crase decorre da regência da forma verbal “visa” e da
presença do artigo feminino que define o nome “emancipação”.

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Comentários:
Questão autoexplicativa. Visar, com sentido de “ter em vista”, “almejar”, pede preposição “a”, que se funde
com o artigo feminino “a”, diante de “emancipação”. Questão correta.
31. (CRN 3ª REGIÃO–Advogado – 2019) Julgue o item.
No lugar do trecho “mencionar as marcas dos produtos, as empresas ou indústrias”, seria correto empregar
a redação fazer menção as marcas dos produtos, empresas ou indústrias.
Comentários:
“menção” é substantivo que pede complemento iniciado pela preposição A. Essa preposição vai se fundir ao
artigo diante de “marcas”: menção às marcas. Questão incorreta.
32. (CRN 3ª REGIÃO–Ass. Administrativo – 2019) O Sistema se mantém com a arrecadação proveniente de
anuidades, taxas, multas e emolumentos (taxa cobrada pela expedição de um documento), recolhidos por
pessoas físicas (nutricionistas e técnicos) e jurídicas (empresas e instituições).
Julgue o item a seguir.
O emprego do sinal indicativo de crase não seria correto caso o trecho “com a arrecadação” (linha 1) fosse
substituído pela construção graças a arrecadação.
Comentários:
Haveria crase na fusão de “graças A + A arrecadação”: graças à arrecadação. Questão incorreta.
33. (DETRAN-PA–Ag. de Educação De Trânsito – 2019) O acento que indica a ocorrência de crase foi
empregado inadequadamente em
a) Pedale atento às condições da via para evitar derrapagens, movimentos bruscos e quedas.
b) Sinalize suas manobras com o braço esquerdo, indicando conversões à direita, esquerda ou parada.
c) E vale à pena conferir se o motorista viu e entendeu o seu sinal.
d) Deixando sua testa à mostra ela estará exposta a pancadas em caso de queda.
e) Não circule por ruas com aparelhos eletrônicos plugados aos seus ouvidos, você estará perdendo um dos
sentidos fundamentais à sua atenção.
Comentários:
Em “vale a pena”, não há crase, pois só temos artigo. Vejamos a justificativa do acento grave nas demais:
a) atento A+As condições; b) “à direita” é locução de núcleo feminino; d) “à mostra” é locução de núcleo
feminino; e) fundamental A+A sua atenção. Gabarito letra C.
34. (CRESS-SC–Agente Fiscal – 2016) Como indivíduos, cientistas e sacerdotes podem atribuir imensa
importância à verdade, mas, como instituições coletivas, a ciência e a religião preferem respectivamente
ordem e poder acima da verdade.
O emprego do acento indicativo de crase em “à verdade” (linha 1) justifica‐se pela regência do verbo
“atribuir” (linha 1) e pela anteposição de artigo definido ao termo “verdade”.
Comentários:
A regência é “atribuir” algo A alguém. Então, há um complemento introduzido pela preposição A; esta vai se
fundir ao artigo diante de “verdade”: atribuir A+A verdade: à verdade. Questão correta.

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35. (SEDF – 2017) Pode-se pensar então que, mesmo antes de entrar para a escola, o aprendiz, graças às
práticas de letramento às quais está exposto cotidianamente, já construiu suas hipóteses no que diz respeito
à segmentação da escrita.
A substituição de “às quais” por à que prejudica a correção gramatical do texto.
Comentários:
Aqui, a regência com pronome relativo tem implicações na crase. Veja:
Na redação original, foi utilizado o pronome relativo “as quais”, que já tem um “artigo feminino embutido”.
Daí, teremos: exposto a + as quais = às quais.
As praticas às quais está exposto o aprendiz.
Se trocarmos esse pronome relativo “as quais” por seu substituto universal “que”, não teremos mais esse
“a” embutido, então também não teremos crase:
As praticas a que está exposto o aprendiz. (exposto a + que = a que)
Portanto, inserir o acento grave da crase prejudica a correção. Questão correta.
Nomes de lugares particularizados

A crase vai depender de o nome de lugar aceitar ou não artigo. Se o substantivo feminino estiver
determinado, isto é, especificado, particularizado por um termo ou até pelo contexto, isso indica que foi
usado como "definido", específico; logo, o lugar passa a ter artigo definido.
Ex: Gosto de Recife (menção genérica a Recife, sem artigo, sem especificação)
Ex.: Vou à Recife que ninguém conhece ainda. (Não é uma Recife qualquer, é específica, é “aquela
que ninguém conhece ainda”; por isso se usa o artigo “a”)
Não posso deixar de reproduzir aqui o lendário macete: quem vai “a” e volta “da”, crase haverá. Mas quem
vai “a” e volta “de”, crase para quê?
Quem vai à Bahia, volta da Bahia.
Quem vai a Brasília, volta de Brasilia.
Quem vai à Meca, volta da Meca.
Quem vai a Recife, volta de Recife.
Quem vai a Campinas, volta de Campinas.
Isso ocorre porque certos lugares aceitam artigo, outros não. Vamos fazer aquele teste: “*A Recife é uma
cidade bela” ou “*A Brasília é uma cidade cinza”. Ficou estranho, né? Parece que estamos falando daquele
carro antigo...
Veja que esse artigo não cabe antes desses nomes. Se não aceita artigo, não há crase. Agora observe como
certos nomes aceitam o artigo ou como o artigo surge naturalmente quando especificamos esse nome. Isso
ocorre porque nomes que trazem determinantes, naturalmente, tornam-se determinados, definidos.
Logo, pedem artigo definido.
A Bahia é linda.
Vou à Bahia curtir o bloco dos concurseiros.
A Recife que amei não existe mais.

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Vou à Recife que amei.
Locuções Femininas
Essas expressões têm um “núcleo feminino” e sempre vêm com acento grave! Veja as mais comuns em
prova: à medida que, à proporção que, à toa, à noite, à tarde, às vezes, às pressas, à vista, à primeira vista,
àquela hora, às dez horas, à direita, à vontade, às avessas, às escuras, às escondidas, à míngua, à venda, à
mão armada, à beça, à tinta, à máquina, à caneta, à foice, à chave, à revelia, à deriva, à luz de, à altura de,
à custa de, à espera de, à beira de, à espreita de, à base de, à moda de, à procura de, à roda de, à mercê de,
à semelhança de...
Ex.: Vire à direita depois à esquerda. (locução adverbial)
Ex.: Chegue às duas horas por favor. (locução adverbial)
Ex.: A menina gostava de ficar à toa. (locução adjetiva)
Ex.: Estude para não ficar à espera de um milagre. (locução prepositiva)
Ex.: Seu humor melhorava à medida que lia. (locução conjuntiva)
Em locuções terminadas em preposição "a", ocorre normalmente crase: no que se refere a, em relação a,
quanto a, devido a, de encontro a... + “a”
Ex.: Em relação ÀS medidas tomadas hoje... (Em relação A+AS medidas tomadas hoje)
Atenção às locuções adverbiais com sentido de meio ou instrumento: a (à) mão, a (à) caneta, (à) a vista, (à)
a prestação. Nesses casos, há controvérsia entre os gramáticos; então você deve presumir na prova que
ambas as formas são aceitas, a crase é facultativa. No entanto, a preferência é usar a crase, para eliminar
ambiguidades:
Desenhei à mão (meio/instrumento) x Desenhei a mão (a mão foi desenhada?)
Apesar da controvérsia, guarde também que a expressão “a distância” não tem crase, salvo se vier
especificada esta distância.
Ex.: Estudo a distância porque a universidade pública mais próxima da minha casa fica à distância de
40 km.
36. (ALAP / ASS. LEGISLATIVO / 2020) Sem prejuízo para a correção e o sentido, o trecho sublinhado pode
ser substituído pelo que se encontra entre parênteses em:
A máxima, irretocável, à exceção de (à despeito de) pequenos detalhes, funcionou tal qual intuíra Moore.

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Comentário
“à exceção de” leva acento grave por ser uma locução de base feminina; “a despeito de” não leva crase
porque não ocorre crase com palavra masculina. Questão incorreta.
37. (EBSERH / PSICÓLOGO / 2020) Assinale a alternativa em que o acento grave, indicador de crase, foi usado
corretamente.
a) Às informações fornecidas pelo Ministério da Saúde embasam as conclusões do texto.
b) O texto é embasado segundo às informações fornecidas pelo Ministério da Saúde.
c) O Ministério da Saúde embasou às informações fornecidas pelo texto.
d) Em relação às informações do texto, elas foram embasadas pelo Ministério da Saúde.
e) Às conclusões do texto foram embasadas de acordo com as informações fornecidas pelo Ministério da
Saúde.
Comentário
a) temos apenas artigo: As informações
b) temos apenas artigo, “segundo” não vem com preposição “a”: segundo as informações
c) embasar não pede preposição “a”, então temos apenas artigo: embasam as conclusões
d) a locução “em relação A” termina em preposição “A”, que se funde com artigo antes de “informações”.
e) temos apenas artigo antes de “conclusões”. Gabarito letra D.
38. (PGE-PE–Assistente de Procuradoria – 2019) Tenho ótimas recordações de lá e uma foto da qual gosto
muito, da minha infância, às gargalhadas, vestindo um macacão que minha própria mãe costurava, com
bastante capricho.
A retirada do sinal indicativo de crase em “às gargalhadas” (L.2) preservaria os sentidos e a correção
gramatical do texto.
Comentários:
“às gargalhadas” é uma locução adverbial com sentido de “gargalhando, rindo muito”. Se o acento grave
sair, fica apenas “as gargalhadas”, então o “as” será apenas artigo e o valor adverbial se perderá, alterando
o sentido. Questão incorreta.
39. (PREF. ITAPEVI-SP–Ag. Administração Pública – 2019) Assinale a alternativa em que o acento indicativo
da crase está empregado em conformidade com a norma-padrão da língua portuguesa.
a) À visita de alguém ilustre parecia ser sempre aguardada por Dona Morgadinha.
b) À qualquer sinal de mancha nos vidros e cristais, punha-se a reclamar baixinho.
c) À vista do menor sinal de poeira, a mulher percorria a casa com uma flanela na mão.
d) À busca constante por limpeza e organização era o objetivo diário de dona de casa.
e) À devoção de Dona Morgadinha pelo marido esbarrava nos maus hábitos do homem.
Comentários:
Vejamos:
a) Incorreto. O “a” é apenas artigo, não há crase.

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b) Incorreto. Não há crase antes de “qualquer”, pois este pronome não admite artigo.
c) Correto. Há crase porque temos uma locução de base feminina “à vista de”.
d) Incorreto. O “a” é apenas artigo, não há crase.
e) Incorreto. O “a” é apenas artigo, não há crase. Gabarito letra C.
40. (PREF. LAGOA SANTA-MG–Téc. em Informática – 2019) No trecho “Eu escrevia, e depois acentuava à
mão”, Scliar utiliza a crase.
Sobre essa aplicação do sinal, é correto afirmar:
a) A crase não se aplica a esse caso, e o autor a utiliza para promover um efeito irônico em seu texto.
b) Nesse caso, o uso da crase é facultativo, porém é aconselhável por ser capaz de desfazer possíveis
ambiguidades.
c) A crase nesse caso é obrigatória, e segue a mesma lógica de utilização que obriga o uso da crase em
“acentuar à lápis”.
d) Nesse caso, o uso da crase é facultativo, assim como em “Vou à cidade em que nasci”.
Comentários:
Nas locuções de instrumento como “à mão”, “à tinta”, “à faca”, a crase é facultativa; porém, é recomendável
usá-la para não fazer o “a” ser lido como mero artigo e gerar ambiguidades: acentuar a mão (pode ser lido
como “a mão sendo acentuada”). Gabarito letra B.
bastante capricho.
A retirada do sinal indicativo de crase em “às gargalhadas” (L.1-2) preservaria os sentidos e a correção
Comentários:
“às gargalhadas” é uma locução adverbial com sentido de “gargalhando, rindo muito”. Se o acento grave
sair, fica apenas “as gargalhadas”, então o “as” será apenas artigo e o valor adverbial se perderá, alterando
o sentido. Questão incorreta.
À moda de (à maneira de; ao estilo de)

Há outra locução prepositiva que sempre cai em prova. Trata-se de um subcaso da regra acima, mas, por sua
importância, memorize-a como se fosse um caso especial:
Ex.: Vou almoçar talharim à moda do chefe. (expressão feminina “à moda de”)
Ex.: Vou almoçar bacalhau à Gomes da Costa. (“à moda de” está implícita)
Ex.: As opções são bife a cavalo e frango a passarinho. (Cavalo e frango não lançam moda. Não há
crase.)

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42. (SAEE DE ITABIRA-MG–Advogado – 2019) O uso da crase em “à francesa”, expressão que significa, em
outras palavras, sair de algum evento de forma discreta, sem se despedir dos demais, justifica-se porque “À
francesa” constitui uma redução sintática da expressão “à moda francesa”, portanto, a crase é necessária.
Comentários:
A locução adverbial de modo “à francesa” quer dizer exatamente isto: sair discretamente. Temos um caso
de crase obrigatória. Questão correta.
43. (PREFEITURA DE ACARAÚ-CE–Procurador – 2019) Considerando o uso ou não da crase, marque a opção
CORRETA.
a) Os guardas ficaram a distância.
b) Esta revista é igual aquela que li.
c) Nunca fui à festa alguma.
d) Nunca fui à Brasília, nem à Goiânia
e) Joana gosta de andar à cavalo.
Comentários:
A expressão “a distância” não possui crase, salvo se houver uma distância determinada: estamos à distância
de dez metros do destino.
Vamos corrigir as demais:
b) Esta revista é igual àquela que li. (igual A+Aquela)
c) Nunca fui a festa alguma. (ir A+ festa alguma – não há artigo, porque a festa é indeterminada, indefinida,
modificada por pronome indefinido, com ideia vaga)
d) Nunca fui a Brasília, nem a Goiânia (Goiânia e Brasília são nomes que não pedem artigo, então não há
como haver crase. Seria possível haver artigo e, consequentemente, crase, se houvesse alguma
especificação: “Nunca fui à Brasília que todos falam, nem à Goiânia que todos querem”, por exemplo.
e) Joana gosta de andar a cavalo (A cavalo é locução com núcleo masculino, não há crase) Gabarito letra A.
44. (BNB – 2018) Sendo assim, precisamos aumentar ao máximo o balanço de situações apresentadas à
máquina para não pesar um lado mais do que o outro”, detalha.
O emprego do sinal indicativo de crase em ‘à máquina’ (L.2) é facultativo; portanto, sua eliminação não
prejudicaria a correção gramatical do trecho.
Comentários:
Não é facultativo, temos fusão de preposição exigida por “apresentadas” com artigo diante de “máquina”:
situações apresentadas A + A máquina. Temos crase obrigatória. Questão incorreta.
45. (DPU – 2016) Acerca dos aspectos linguísticos e das ideias do texto acima, julgue o item seguinte.

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No trecho “respostas às demandas”, o emprego do sinal indicativo de crase justifica-se pela regência do
substantivo “respostas”, que exige complemento antecedido da preposição a, e pela presença de artigo
feminino plural que determina “demandas”.
Comentários:
Exatamente. A banca explicou a regra perfeitamente: respostas “a” + “as” demandas = respostas “às”
demandas. A regência nominal demanda a preposição “a”. Questão correta.
46. (TCE-PA – 2016) ... Uma segunda ofensiva seria a anexação da chamada Banda Oriental do Rio da Prata,
atual território do Uruguai, em represália à aliança da Espanha com a França napoleônica.
Com relação a aspectos linguísticos do texto, julgue o item subsequente. Ocorre crase em “represália à
aliança” porque “represália” exige complemento regido pela preposição a e “aliança” está antecedido do
artigo a.
Comentários:
O termo “represália” exige complemento introduzido pela preposição “a”, ou seja, a regência desse nome é
a preposição “a”. Essa preposição “a”, demandada pelo nome, encontra-se com o artigo feminino “a” antes
de “aliança”. Como sabemos, a crase ocorre nessa fusão de a + a. Questão correta.
Preposição
Locuções a+a do artigo
Femininas (à toa; feminino Preposição a+a
à deriva; à de aquele; a
espera) qual; a que
Crase
Obrigatória
CRASE PROIBIDA
Para haver crase, temos duas condições simultâneas. Se não houver preposição “a” ou não houver artigo “a”
ou um “a” inicial dos pronomes vistos acima, não há como haver crase. As proibições derivam dessa noção.
Diante de palavra masculina ou verbo

Ex.: Paguei meu carro metade à vista e metade a prazo.
Ex.: Cheguei a duvidar de você.
Se a palavra é masculina, não pode ter artigo feminino. Simples assim. Você não diz “a menino”, diz? Então
não vá inserir crase diante de palavra masculina!!!
Diante de formas de tratamento

Ex.: Não fui apresentado a Vossa Excelência.
Atenção: as formas de tratamento senhora, senhorita, doutora, madame admitem crase, porque poderiam
ter artigo feminino em posição de sujeito. O próprio Manual de Redação Oficial da Presidência traz o

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endereçamento: Ao Senhor/ À Senhora...

Vamos fazer aquele teste para ver se aceita artigo:
Enviei a carta (enviar a + as) às senhoritas>> As senhoritas morreram.
Enviei a carta (enviar a + X) a vocês>> As vocês morreram. (Não aceita artigo)
Obs.: Também não cabe artigo antes de pronome pessoal.
Pense se você escreveria: o ele morreu; a ela é bonita. Você certamente não usaria esse artigo, certo? Então
não pode haver crase. A maioria dos pronomes não aceita artigo, pois já trazem em si mesmos sentido
definido ou indefinido.
Também se repete muito por aí que não pode haver crase com pronomes indefinidos nem demonstrativos.
Isso não é totalmente verdade, se o pronome aceitar artigo ou iniciar por “a”, a crase é possível. Portanto,
pode haver crase antes de:
Pronomes indefinidos: pouca(s), muitas, demais, outra(s) e várias
Pronomes demonstrativos: aquele(a/s), aquilo, mesma(s), própria(s)
Ex: Entreguei o presente às outras/demais/várias/mesmas meninas que encontrei
47. (SEFAZ-DF / AUDITOR / 2020) Os pesquisadores alertam que companhias que trabalham em boas causas
sem relação com seus negócios centrais tendem a ser menos efetivas.
Dada a regência do verbo tender, é facultativo o emprego do sinal indicativo de crase no vocábulo “a” em
“tendem a ser menos efetivas”
Comentário
Não é facultativo, é proibido, pois não há crase antes de verbo. Questão incorreta.
48. (ALAP / AUX. LEGISLATIVO / 2020) Está gramaticalmente correta a redação do livre comentário que se
encontra em:
Quando nos questionamos à respeito do tipo de capitalismo que desejamos, costumam haver em geral três
modelos a serem escolhidos.
Comentário
Não há crase antes de palavra masculina: a respeito do tipo... Questão incorreta.
49. (PREF. SÃO ROQUE / INSP. DE ALUNOS / 2020) Assinale a alternativa em que o uso da crase está de
acordo com a norma-padrão da língua portuguesa.
a) Aquela psicóloga está disposta à ajudar o casal.
b) O filho telefonou à ela ontem pela manhã.
c) O marido referia-se à esposa com bastante respeito.
d) Ele chegou à tempo de ajudar no banho da filha.

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e) Muitos casais costumam dividir às tarefas de casa.

Comentário
Não há crase antes de verbo ou palavra masculina, então eliminamos A e C. Não há crase antes de “Ela”, pois
não há artigo. Não há crase antes de “tarefas”, porque "dividir" não pede preposição; logo, temos apenas
artigo. Gabarito letra C.
encontra em:
O capitalismo de Estado, transfere a direção da economia à órgãos do governo, modelo que se destacou em
países emergentes, tendo a China como exemplo de sucesso.
Comentário
“órgãos” é palavra masculina, não ocorre crase. Questão incorreta.
51. (CRN 3ª REGIÃO–Ass. Administrativo – 2019) Do montante de recursos arrecadados em todos os dez
regionais, 20% são destinados ao CFN.
De acordo com as regras para o uso do sinal indicativo de crase, a expressão “ao CFN” poderia ser substituída
pela construção à ele.
Comentários:
Não há crase antes do pronome “ele”, porque é masculino e, além disso, pronome reto não aceita artigo.
Questão incorreta.
A construção “É vedado ao nutricionista” (linha 1) poderia ser substituída pela redação É vedado à todo
nutricionista.
Comentários:
“todo” é masculino, não há como haver crase. Questão incorreta.
53. (IABAS–Enfermeiro – 2019) Observe o emprego do acento grave indicador de crase nas seguintes frases:
I. A Secretaria de Saúde ofereceu um curso gratuito ______ que moram nas áreas mais afetadas pelo
aumento do número de escorpiões.
II. A infestação chegou____cidade onde nasci.
III. No documento também se fazia referência____ crianças picadas por cobras.
A opção que completa corretamente as lacunas é:
a) àqueles-à-a.
b) aqueles-a-à.
c) aqueles-a-à.
d) àqueles-à-à.
e) aqueles-à-a.
Comentários:

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Vamos ver a justificativa das fusões.

A regência é: “oferecer” algo A alguém. Então, há crase pela fusão de ofereceu (curso) A + Aqueles que
moram = àqueles que moram
“Chegar” pede preposição A (não EM!); então, teremos: chegar A+A cidade: chegar à cidade...
“referência” pede preposição “a”: referência A+As crianças: referência às crianças. Gabarito letra A.
Diante de substantivo com sentido geral e indeterminado

Se um substantivo é mencionado genericamente, não poderá ter artigo definido, pois logicamente o que é
definido não pode ser genérico. Não havendo artigo, não haverá crase também, pois faltaria uma condição.
Ex.: Nunca doei dinheiro a partido político. (qualquer partido)
Ex.: Nunca doei dinheiro ao partido político. (partido específico, conhecido do falante e mencionado
antes)
Ex.: Nunca doei dinheiro a entidade filantrópica. (qualquer entidade, genericamente considerada)
Ex.: Nunca doei dinheiro à entidade filantrópica. (entidade específica, conhecida do falante e
mencionada antes)
Observem que nesses casos a omissão da crase não prejudica a correção gramatical, mas traz mudança no
grau de especificação do substantivo, tornando-o indefinido. Atenção que essas são as exatas palavras que
a banca usa quando cobra esse ponto.
Cuidado: o fato de haver essa possibilidade não significa que toda e qualquer crase diante de palavra
feminina no singular vai ser “dispensável”, a possibilidade de usar substantivo como “genérico” deve ser
vista com muita ressalva; quase sempre, se ocorreu crase é porque o substantivo estava determinado no
contexto. Veja também que o fato de o substantivo estar acompanhado de algum adjetivo ou determinante
não garante que seja um substantivo “determinado e específico”, como percebemos no terceiro exemplo:
“Nunca doei dinheiro a entidade filantrópica. (qualquer entidade, genericamente considerada)”. É o
contexto que dirá se o autor usou o substantivo como específico, familiar, conhecido.
54. (SEE-DF – 2017) Para que a disseminação política fuja a determinações pragmáticas e economicistas, é
necessário um espaço público de preservação.
A correção gramatical do texto seria prejudicada caso se empregasse o sinal grave indicativo de crase no “a”
em “fuja a determinações”.
Comentários:
No texto, o substantivo “determinações” foi utilizado em sentido genérico, sem artigo. Portanto, se fôssemos
inserir um artigo, este deveria estar no plural: fuja às determinações. Nesse caso, o substantivo
“determinações” passaria a ser definido, determinado. Não basta inserir o acento grave sem inserir o artigo
“as”. Isso prejudicaria a correção. Questão correta.

1843093
Aula 07
Diante das palavras “casa” e “terra”, se não

especificadas
Se não é especificada, não há como haver artigo “definido”. A ausência do artigo sinaliza o uso não familiar
ou genérico da palavra.
Ex.: A fragata retornou a terra. (terra firme)
Ex.: A fragata retornou à terra prometida. (terra especificada)
Ex.: Vou a casa almoçar e já volto. (casa do falante)
Ex.: Vou à casa de meu pai e já volto. (casa especificada)
Entre palavras repetidas

Ex.: Vou ler uma a uma todas essas apostilas.
Ex.: Nunca fiquei face a face com um escritor.
Após preposição
Ex.: Liberaremos o curso mediante a comprovação do pagamento.
Ex.: Fui contra a máfia dos sindicatos desde a inauguração.
Obs: é possível haver crase após a preposição “até”, inclusive esse é um dos casos facultativos.
Antes de “uma”
Ex.: Leve-me a uma unidade desse curso.
Se já existe um artigo indefinido não pode haver um segundo artigo definido ligado ao mesmo nome. Logo,
falta uma condição para a crase.
Contudo, é possível usar crase antes de “uma” em locução adverbial indicativa de hora exata:
Ex: Saírei daqui à uma hora da tarde, sem atrasos.
55. (UFAC–Economista – 2019) Assinale a alternativa em que o uso do sinal indicativo de crase está correto:
a) Então eles começaram à cantar
b) Ele foi morto à tiros.
c) Quero te ver cara à cara.
d) Vamos à Bahia neste mês ainda.
e) O carro está à serviço do governo.
Comentários:

1843093
Aula 07
a) não há crase antes de verbo

b) tiros é palavra masculina, não há crase.
c) não há crase diante de palavras repetidas numa locução
d) Aqui há crase pela fusão da preposição “a”, pedida pelo verbo “ir”, com artigo definido: Vamos A+A Bahia.
e) não há crase antes de palavra masculina. Gabarito letra D.
56. (PRF–Policial – 2019) Dispor de tanta luz assim, porém, tem um custo ambiental muito alto, avisam os
cientistas.
Sem prejuízo da correção gramatical e dos sentidos do texto, o primeiro período do terceiro parágrafo poderia
ser assim reescrito: Contudo, os cientistas avisam que ter tanta luz à nosso dispor custa muito caro ao meio
ambiente.
Comentários:
Não há crase antes de palavra masculina: à a nosso dispor... Questão incorreta.
57. (UERJ–Téc. em Enfermagem – 2019) O emprego do acento grave (indicativo da crase) em à noite
apresenta a mesma justificativa da seguinte ocorrência:
a) Ele agiu à força.
b) A nave voltou à Terra.
c) Fui à casa de meu pai.
d) Ele deu o livro à aluna.
Comentários:
“à noite” e “à força” são duas locuções adverbiais de base feminina, então levam acento grave pelo mesmo
motivo. Nos demais casos, temos crase por motivo de fusão preposição+artigo.
b) Em “a nave voltou à Terra”, Terra está com letra maiúscula, indicando o planeta Terra, que é específico e
recebe artigo; então, há crase pela fusão de Voltar A+A terra.
c) A “casa de meu pai” é uma casa específica, portanto leva artigo definido. Então, temos IR A+ A casa de
meu pai.
d) A regência é dar o livro A alguém, então temos: dar (o livro) A+A aluna. Gabarito letra A.
58. (PF–Agente da Polícia Federal – 2018) Seu diferencial era não só buscar pela assinatura digital ou nomes
conhecidos, mas também por novos arquivos por intermédio da leitura dos pixels presentes na imagem
calibrados a uma paleta de tons de pele. Começava a revolução em termos de investigação criminal de
pornografia infantil.
O emprego do sinal indicativo de crase em “a uma paleta” (L.3) manteria a correção gramatical do texto,
uma vez que, no trecho, o vocábulo “a” antecede palavras no feminino.
Comentários:
Não cabe crase antes de artigo feminino “uma”. Questão incorreta.
59. (TCE-SC – 2016) O dever de cuidado conduz, ainda, a uma ampla interação entre as estruturas públicas
de controle, ou seja, é um dever de cooperação, não como faculdade, mas como obrigação que, em regra,
dispensa formas especiais, como previsões normativas específicas, convênios e acordos.

1843093
Aula 07
No trecho “a uma ampla interação”, a inserção do sinal indicativo de crase no “a” manteria a correção
gramatical do período, mas prejudicaria o seu sentido original.
Comentários:
É proibido inserir crase diante de “uma”, pois, se já há um artigo indefinido, não pode haver um outro
definido diante do mesmo substantivo. Não é possível ser indefinido e definido ao mesmo tempo.
Questão incorreta.
Palavra em
sentido
genérico,
Antes de indefinido Entre palavras
Masculino, repetidas
verbo, "uma" e após preposição
Pron. Tratam.
Crase
Proibida
CRASE FACULTATIVA
Em essência, a crase é facultativa quando o artigo for facultativo.
Antes de pronomes possessivos ‘adjetivos’

Antes de um pronome possessivo adjetivo, isto é, de um pronome possessivo que “acompanhe” um
substantivo feminino, a crase é facultativa, porque o artigo é facultativo.
Ex.: Levei flores à/a sua mãe.
Ex.: Cedi todos os meus direitos à/a sua filha.
Porém, se o pronome possessivo substituir outro termo que estiver elíptico (isto é, se for um possessivo
substantivo), a crase será obrigatória.
Ex.: Referi-me à/a minha mãe, não à sua (mãe).
Diante de nomes próprios

Ex.: Levei flores a/à Cecília.
Após a preposição “até”

Há uma variante da preposição “até”, que é a locução prepositiva “até a”. Por essa razão, a crase é facultativa.
Se “até” tiver sentido de inclusão, não assume essa forma de locução.
Ex.: Fui até a/à cidade vizinha atrás dessa mulher.
Ex.: Até a bruxa do 71 tinha sentimentos.

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Aula 07
Até a
antes de antes de
nome próprio Possessivos
Crase
Facultativa
60. (ALEPI / CONSULTOR LEGIS. / 2020) A ausência do acento grave NÃO provocaria alteração semântica
apenas em:
a) Aquele frentista cheirava à gasolina.
b) O jovem Fernando escreve à Camões.
c) Neste desespero, só vendo à vista.
d) Refiro-me apenas à sua situação.
e) José sempre estudou à noite.
Comentário
Na letra D, temos pronome possessivo adjetivo, então a crase a facultativa. Nada muda com a supressão do
acento grave. Veja a mudança de sentido nas demais:
a) Aquele frentista cheirava à gasolina. (tinha cheiro de gasolina)
Aquele frentista cheirava a gasolina (sentia o cheiro da gasolina, farejava gasolina)
b) O jovem Fernando escreve à Camões. (escreve à moda/maneira de Camões)
O jovem Fernando escreve a Camões. (escreve para Camões)
c) Neste desespero, só vendo à vista. (vende com pagamento imediato)
Neste desespero, só vendo a vista. (vende os olhos, as córneas)
e) José sempre estudou à noite. (estudou de noite)
José sempre estudou à noite. (a noite era o objeto do estudo) Gabarito letra D.
61. (PF–Agente da Polícia Federal – 2018) — A polícia parisiense — disse ele — é extremamente hábil à sua
maneira. Seus agentes são perseverantes, engenhosos, astutos e perfeitamente versados nos conhecimentos
que seus deveres parecem exigir de modo especial.
A supressão do sinal indicativo de crase em “à sua maneira” (L.1) manteria a correção gramatical do texto.
Comentários:

1843093
Aula 07
Antes de pronome possessivo adjetivo (aquele que acompanha um substantivo), a crase é facultativa, então
haveria duas formas possíveis: À sua maneira ou A sua maneira. Questão correta.
62. (Diplomata – 2010) Em “à nossa cultura”, é facultativo o uso do acento grave, o que permite sua omissão
sem que ocorra erro gramatical.
Comentários:
Observe que o “nossa” está se referindo a “cultura”, então esse pronome possessivo tem função adjetiva,
pois está modificando um substantivo. Nesse caso, é mesmo facultativo o uso do artigo antes do pronome
possessivo. Questão correta.
63. (Diplomata – 2015) Em razão do arranjo sintático na expressão “na geração anterior à nossa”, torna-se
obrigatório o emprego do sinal indicativo de crase, apesar de esta preceder um pronome possessivo.
Comentários:
O pronome possessivo “nossa” não está ligado a nenhum substantivo. Na verdade, está no lugar de um,
substituindo “geração”. Nesse caso específico, o artigo deixa de ser facultativo para ser obrigatório.
Questão correta.
64. (DPU – 2016) Com referência às ideias e aos aspectos linguísticos do texto apresentado, julgue o seguinte
item.
No trecho “Anteriormente à primeira Constituição pátria”, o emprego do acento indicativo de crase é
facultativo.
Comentários:
Vamos relembrar alguns casos de crase facultativa:
Antes da preposição ATÉ;
Antes de PRONOMES POSSESSIVOS (minha, sua, tua);
Antes de NOMES PRÓPRIOS FEMININOS.
Agora vamos à questão: Anteriormente é um advérbio que pede a preposição “a”. Primeira é um numeral
ordinal adjetivo (porque se liga ao substantivo Constituição e varia) e aceita o artigo feminino “a”. Basta
colocá-lo na posição de sujeito: A primeira Constituição foi sintética. Essa preposição se une com esse artigo
e faz a crase ser obrigatória.
Uma maneira de pensar essa questão seria perceber que a Constituição foi referida, é específica,
determinada, não é uma qualquer, é a “primeira”. Dessa forma, o artigo seria indispensável. Se o artigo não
é facultativo, a crase não pode ser também. Questão incorreta.
Artigo, Crase e Paralelismo

O paralelismo é o uso de estruturas simétricas, paralelas, semelhantes, para expressar ideias semelhantes.
Nosso contexto aqui é a coordenação de complementos com preposição e artigo. Observaremos que a
presença ou não do artigo definido pode determinar a ocorrência de crase. Vejamos as possibilidades
corretas:
 Temos direito a saúde, educação e segurança. (todos sem artigo)

1843093
Aula 07
 Temos direito a saúde, a educação e a segurança. (todos só com preposição)

 Temos direito à saúde, à educação e à segurança. (todos com preposição + artigo)
Também é considerado correto usar apenas preposição e artigo no primeiro item somente (Segundo
Napoleão Mendes de Almeida).
 Temos direito à saúde, educação e segurança. (preposição + artigo)
Contudo, não se pode usar apenas artigos a partir do segundo item.
 Temos direito à saúde, a educação e a segurança. (sem paralelismo)
A mesma lógica vale na coordenação de complementos verbais introduzidos pela preposição A, isto é, de
verbos cuja regência exige a preposição A. Usarei como exemplo o verbo preferir.
Ex.: Prefiro Tom Jobim a Chico Buarque. (sem artigo, só preposição “a”)
Ex.: Prefiro o Tom Jobim ao Chico Buarque. (preposição “a” + artigo “o” = “ao”)
Ex.: Prefiro Tom Jobim a Gal Costa. (sem artigo; só preposição “a”)
Ex.: Prefiro o Tom Jobim à Gal Costa. (preposição “a” + artigo “a” = “à”)
Então, por paralelismo, usamos artigo antes dos dois complementos coordenados, o que pode implicar uso
do acento grave; ou usamos ambos sem artigo, de maneira também simétrica.
Na expressão “de X a Y”, indicativa de limites, extremos, marco inicial e final, devemos observar o paralelismo
também. Isso implica dizer que devemos usar artigo antes dos dois limites ou antes de nenhum deles. Veja:
 As inscrições ocorrem de 2 a 10 de agosto. (só preposição)
 Tive várias profissões: trabalhei de engraxate a juiz federal. (só preposição)
 Estudamos de segunda a sexta. (só preposição)
 Estudamos da segunda à sexta. (preposição+artigo)
 O curso fica aberto de 8h a 18h. (só preposição)
 O curso fica aberto das 8h às 18h. (preposição+artigo)
Observe que pode haver mudança se sentido:
 Nós estudamos de 8 a 18h, todos os dias. (estudo entre 8 a 18h, no total, ou seja, no mínimo 8, no
máximo 18h por dia, ou algo entre esses extremos, como 9h, 10h, 17h...)
 Nós estudamos das 8 às 18h, todos os dias. (Aqui, temos sentido de hora exata de início e término)
Justamente para evitar essa ambiguidade, independente da correlação, são abonadas estruturas específicas
como:
“Trabalho de uma às cinco horas” (Cegalla)
“Trabalho da uma às cinco horas” (Bechara)
Veja outro caso com mudança de sentido:
 Sairei daqui à uma hora. (exatamente naquele horário, 1h em ponto)

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Aula 07
 Sairei daqui a uma hora. (daqui a 60 minutos)

Após preposição, não há crase na expressão que indica horário:
Ex: Estou acordado desde as dez da manhã.
Ex: Agendaremos sua consulta para as 10h.
65. (UEPA / TÉCNICO / 2020) Julgue o item a seguir quanto ao uso da crase.
O jeito de consumir bebidas em bares e restaurantes está mudando. Se antes havia uma preocupação muito
maior em relação a "beber mais", hoje, os consumidores estão muito mais atentos à quantidade e à
qualidade do que eles ingerem.
Comentário
Observe que há fusão de “atento A+A quantidade” e “atento A+A qualidade”, em ambas as ocorrências, o
acento grave indica que houve fusão de preposição mais artigo. Questão correta.
66. (PM-BA / SOLDADO / 2020) Quanto às normas para o uso do acento grave, assinale a alternativa correta.
a) Os médicos atenderão nas salas de 1 à 5.
b) Desde às duas horas estou no ponto.
c) Eu assisti à cerimônia do casamento de minha sobrinha.
d) As encomendas já foram repassadas à todas as escolas.
e) A moça vai à pé todos os dias para o trabalho.
Comentário
“Assistir”, com sentido de ser espectador, pede preposição “A”; então, ocorre crase em “assisti à cerimônia”
(assisti A+A cerimônia)
a) Os médicos atenderão nas salas de 1 a 5.
Em expressões de “extremos”, indicando marco inicial e marco final, como “de X a Y”, devemos usar artigo
após cada preposição ou não usar nem antes nem depois. Não podemos usar preposição mais artigo apenas
em uma das “metades” da expressão.
b) Desde as duas horas estou no ponto.
Não ocorre crase porque “desde” é seguida apenas por artigo.
d) As encomendas já foram repassadas a todas as escolas.
Não há crase, pois não há artigo.
e) A moça vai a pé todos os dias para o trabalho.
Não ocorre crase diante de palavra masculina. Gabarito letra C.

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Aula 07
67. (CBM-BA / SOLDADO / 2020) Quanto às normas para o uso do acento grave, assinale a alternativa
incorreta.
a) Os portões estão abertos desde as sete da manhã.
b) Iremos para o clube às 20h.
c) A aula de natação está marcada para as 20h.
d) Visitei o novo restaurante e pedi um prato à moda da casa.
e) O curso de inglês hoje será entre as 13h e às 15h.
Comentário
Há duas possibilidades corretas:
O curso de inglês hoje será de 13h a 15h. (só preposição)
O curso de inglês hoje será dAS 13h Às 15h. (preposição + artigo após “de” e “a”)
A, B e C: Ocorre crase locução adverbial “às 20h”, após preposição, a expressão de hora não leva acento
grave: desde as sete da manhã /para as 20h.
D: a expressão “à moda de” leva crase, inclusive quando “moda” vem implícita: Bacalhau à Gomes de Sá.
Gabarito letra E.
68. (SEFAZ-RS–Auditor Fiscal – 2019) A tributação, portanto, somente pode ser compreendida a partir da
necessidade dos indivíduos de estabelecer convívio social organizado e de gerir a coisa pública mediante a
concessão de poder a um soberano. Em decorrência disso, a condição necessária (mas não suficiente) para
que o poder de tributar seja legítimo é que ele emane do Estado, pois qualquer imposição tributária privada
seria comparável a usurpação ou roubo.
A inserção do sinal indicativo de crase em “a usurpação” (L.14) não prejudicaria a correção gramatical do
texto.
Comentários:
Não há crase no texto porque temos substantivos usados de maneira geral, ampla e não especificada, sem
artigo definido:
Comparável A + usurpação
Comparável A + roubo
A prova disso é que não há artigo também antes de “roubo”. Se houvesse artigo diante dos substantivos,
não bastaria colocar crase, seria necessário também usar artigo diante do segundo substantivo, respeitando,
por paralelismo, a determinação dos dois substantivos por artigo:
Comparável A + A usurpação= Comparável À usurpação
Comparável A + O roubo= Comparável AO roubo
Portanto, não seria possível usar crase no primeiro substantivo sem usar o artigo no segundo.
Questão incorreta.
69. (ABIN–Agente de Inteligência – 2018) Se praticada por autoridade superior, a espionagem pode
configurar, além de infração penal, crime de responsabilidade, que, a despeito do nome, não tem natureza
de crime em sentido técnico, mas, sim, de infração política sujeita a cassação de mandato e suspensão de

1843093
Aula 07
direitos políticos.
O paralelismo sintático do último parágrafo do texto seria prejudicado se fosse inserido sinal indicativo de
crase em “a cassação”.
Comentários:
Para manter o paralelismo (uso de estruturas semelhantes, simétricas, paralelas), teríamos que ter artigo (e
crase) antes dos dois complementos:
Sujeito à cassação de mandato e à suspensão de direitos políticos.
Incluir o acento indicativo de crase somente diante do primeiro termo prejudica com a simetria das
estruturas, pois teríamos um termo com artigo e outro não. Não há dúvida de que a estrutura perfeitamente
simétrica seria inserir artigo em cada complemento. Questão correta.
RESUMO
Trata-se de saber qual a preposição certa exigida por um verbo ou nome. A banca gosta de cobrar aqueles
verbos que têm dois sentidos, a depender da preposição:

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Aula 07
Visar Implicar Precisar Assistir Aspirar
Rubricar: VTD Resultar: VTD Precisão: VTD Ajudar: VTD Sorver: VTD
Almejar: VTI Irritar: VTI Almejar: VTI

Necessidade: Morar: VI
(a) (com) (a)
VTI (de)
Presenciar: VTI
(a)
Caber: VTI (a)
Informar / Ir, chegar,

Esquecer / Referir-se /
Preferir avisar / Chamar voltar,
lembrar Aludir
comunicar comparece
r
Escolher: VTD sem VTI (a) Invocar
VTI São VTDI pronome: ajuda: VTI
pedem um Regra:
lembrar / (por)
Preferir OD e um esquecer VI
uma Seu sinônimo (+ADJ
OI o tema "mencionar" é
coisa A Convocar/ ADV
VTD
outra Convidar: VTD Lugar)
Preposição
: VTI com
Não admite: a/de/sobre pronome: Presenciar: Nomear/
prefiro lembrar/es VTI (a) Designar VTD Preposição
mais/menos quecer ME ou VTI "a". Não
DO tema admitem "em"
Caber:
VTI (a) Há
Ou vem predicativo do
com objeto: Já foram
PRONOM Chamou o/ao cobrados
E + DE, ou moço de como VTI
sem nada ladrão
Regência com pronomes relativos:

Comparecemos A + a reunião> A reunião A QUE comparecemos foi produtiva.
Na segunda lacuna, temos que pensar no verbo Chegar. Quem chega chega “a” algum lugar, então, o
pronome relativo que retoma esse lugar deve vir acompanhado da preposição “a”.
Chegamos A + o lugar> O lugar A QUE chegamos era lindo.

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Aula 07
A reunião À QUAL comparecemos foi produtiva.

O lugar AO QUAL/AONDE chegamos era lindo.
(“a qual” já tem um “a” embutido, por isso há crase)

Crase é o fenômeno de fusão sonora, marcado pelo acento grave.
Aludi ( a ) + ( as ) crianças Aludi às crianças.
O caso que nos interessa é a crase na contração da preposição “a” com artigos femininos ou com o “a” em
alguns pronomes demonstrativos e relativos:
Ex.: Assisti ao jogo. (assistir “a” + “o” jogo = ao)
Ex.: Assisti à novela. (assistir “a” + “a” novela = à)
Ex.: Estou visando a este cargo. (visar “a” + Este)
Ex.: Estou visando àquele cargo. (visar “a” + aquele = àquele)
Ex.: Estou visando à remuneração. (visar “a” + “a” remuneração = à)
Ex.: Esse é o livro ao qual me referi. (se referir “a” + “o” qual – livro)
Ex.: Essa é a apostila à qual me referi. (se referir “a” + “a” qual – apostila)
Principais locuções femininas: à medida que, à proporção que, à toa, à noite, à tarde, às vezes, às pressas,
à vista, à primeira vista, àquela hora, à direita, à vontade, às avessas, às escuras, às escondidas, à míngua, à
venda, à mão armada, à beça, à tinta, à máquina, à caneta, à foice, à chave, à revelia, à deriva, à uma hora,
à altura de, à custa de, à espera de, à beira de, à espreita de, à base de, à moda de, à procura de, à roda de,
à mercê de, à semelhança de... (obs.: “a máquina” já foi dado como certo)
Preposição a+a
do artigo
Locuções feminino Preposição a+
Femininas (à
a de/que ("a"
toa; à deriva; à
pron.demonst.);
espera)
aquele; a qual(s)
Crase
Obrigatória

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Palavra em
sentido
genérico,
Antes de indefinido Entre palavras
Masculino, repetidas
verbo, "uma" e após preposição
Pron. Tratam.
Crase
Proibida
Até a
antes de
antes de
Possessivos
nome próprio
adjetivos
Crase
Facultativa

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Aula 07
LISTA DE QUESTÕES
1. (STM–Analista – 2018) Errar, disse-o quem sabia, é próprio do homem... Porém, esta suprema máxima
não pode ser utilizada como desculpa universal... Quem não sabe deve perguntar, ter essa humildade...
Em “disse-o quem sabia” (ℓ.1) e em “Quem não sabe deve perguntar” (ℓ. 2), o verbo saber é intransitivo.
2. (SEFAZ DF / AUDITOR / 2020) No trecho “os investidores reconhecem cada vez mais o impacto, para a
sociedade, das empresas nas quais investem”, a substituição de “nas quais” por aonde prejudicaria a
3. (CREFITO 3 / FISCAL / 2020) A alternativa redigida de acordo com a regência estabelecida pela norma-
padrão encontra-se em:
(A) O cartum, ao qual supostamente estão retratados colegas de trabalho, tem como cenário uma festa de
confraternização.
(B) O barbeador é um dos antigos presentes recebidos ao qual um dos colegas se recorda.
(C) Um colar, adereço de que muitas mulheres apreciam, foi uma das lembranças presenteadas em festas
passadas.
(D) O garçom, de quem o outro explica o porquê dos comentários, traz bebidas em uma bandeja.
(E) O termo lembrancinha, do qual se infere um tom depreciativo, evidencia a situação econômica atual.
4. (PREF. SÃO ROQUE / SECRETÁRIO / 2020) Assinale a alternativa que preenche as lacunas com as
expressões que, de acordo com a norma-padrão, são adequadas ao seguinte texto:
Os candidatos ________ inscrições com isenção de taxa estão pendentes devem procurar a Secretaria para
entregar documentos ________ possam comprovar endereço e renda familiar. O deferimento
_________inscrições só ocorrerá após a entrega.
a) cujas ... com os quais ... dessas
b) que as ... que ... nestas
c) cujos as ... os quais ... destas
d) as quais ... nos quais ... a essas
e) de que ... os que ... para estas
5. (IF SUL RIO-GRANDENSE–Ass. em Administração – 2019) Em “... nos levam, como o Akatu gosta de
apontar, a ‘comprar produtos ou serviços que não precisamos...’.”, a transitividade do verbo “precisar” torna
necessário incluir a preposição “de” antes do pronome relativo.
6. (STM–Analista – 2018) De resto, semelhantes cidadãos são idiotas. É de se supor que quem quer casar
deseje que a sua futura mulher venha para o tálamo conjugal com a máxima liberdade...
Mantendo-se a correção gramatical e os sentidos originais do texto, a forma verbal “deseje” (L.2) poderia
ser substituída por aspire a.
7. (FUB–Ass. Adm. – 2015) De acordo com pesquisas realizadas em vários países, inclusive no Brasil,
especialistas em recursos humanos identificaram os atributos que um funcionário, ou candidato a emprego,
deve ter para agradar os superiores e ter sucesso em sua carreira profissional.
No que se refere à tipologia textual e às estruturas linguísticas do texto acima, julgue o item.

1843093
Aula 07
Mantém-se a correção gramatical do primeiro período do texto ao se substituir “agradar os superiores” por
“agradar aos superiores”.
8. (IF SUL RIO-GRANDENSE–Ass. em Administração – 2019) Em “O consumo digital [...] implica em uma
maior probabilidade...”, o verbo “implicar” não admite complemento preposicionado quando empregado no
sentido de “acarretar”, o que torna equivocado o uso de “em” antes de “uma maior probabilidade”.
9. (PREF. SÃO ROQUE / SECRETÁRIO / 2020) A alternativa que reescreve passagem do texto de acordo com
a norma-padrão de regência verbal é:
a) ...e preferia ter um homem – “o senhor” – ao lado, a ter a amiga.
b) Tentei fazê-la crer de que não devia se abanar...
c) Adentrei do avião com indiferença...
d) ...esperei inutilmente que retraísse nas pernas
e) ... acabou mencionando a que assim mesmo estava bem...
10. (UNESP–Ag. de Desenvolvimento Infantil – 2019) Assinale a oração correta quanto à regência verbal:
a) O médico assistiu o paciente.
b) O médico assistiu ao paciente.
c) Este espetáculo, já lhe assisti.
d) Esta profissão, não lhe aspiro.
e) Uma multidão assistiu o espetáculo na praça central.
11. (STM–Analista Judiciário – 2018) A humanidade não aceitará uma língua não natural para a
comunicação natural. Isso é contra a tendência dos seus instintos.... Preferirá falar, gaguejando, uma língua
estranha, mas natural, do que falar, com relutante perfeição, uma língua artificialmente construída.
A regência do verbo preferir observada no quarto período do texto é típica da variedade culta do português
europeu, sendo pouco frequente na variedade brasileira do português, principalmente em textos informais.
12. (SEDUC-AL – 2018) Os professores fazem cursos, acumulam certificados, sem que isso corresponda a
mudança ou responda aos desafios que encaram na sala de aula.
Sem prejuízo das informações veiculadas no texto, a forma verbal “responda” poderia ser substituída por
atenda.
13. (PC-SE–Delegado – 2018) O Departamento de Atendimento a Grupos Vulneráveis (DAGV) da Polícia Civil
de Sergipe atende a um público específico, que frequentemente se torna vítima de diversos tipos de violência.
A correção gramatical e o sentido do texto seriam preservados se, no trecho “a um público específico” (ℓ. 2),
a preposição “a” fosse suprimida.
14. (UNESP–Ag. de Desenvolvimento Infantil – 2019) Assinale a oração incorreta:
a) Nada tenho a dizer, relativamente à vida dela.
b) O rapaz já assistiu à conferência.
c) O assistente técnico assistirá a deputada em sua explanação no plenário.
d) Por que não obedeces a sinais tão importantes.
e) Não assisto à filmes em preto-e-branco.

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15. (SEDF – 2017) Considerando-se as regências do verbo esquecer prescritas para o português, estaria
correta a seguinte reescrita para a oração “Já esqueci a língua”: Já esqueci da língua.
16. (INSS – 2016) Mas lembrei-me de que, ao ir ali pela primeira vez, observara que, apesar de ficar em frente
ao do Mário, havia uma diferença na numeração.
A correção gramatical e o sentido do texto seriam preservados, caso se substituísse o trecho “lembrei-me de
que” por “lembrei que”.
17. (PC-ES–Escrivão – 2019) Considere a regência dos verbos em destaque e assinale a alternativa correta.
a) O projeto aspira a aproximação com a comunidade.
c) Como os adolescentes preferem mais as atividades lúdicas, elas são a base da segunda etapa.
d) Os policiais capixabas assistem à comunidade no que ela necessita.
18. (DPU – 2016) Seria mantida a correção do texto caso o trecho ‘para que seus direitos sejam garantidos’
fosse reescrito da seguinte forma: visando à garantia de seus direitos.
19. (STM–Analista – 2018) Lançado, desde a infância, no torvelinho da sociedade, aprendi cedo, por
experiência, que não era feito para viver nela, onde nunca conseguiria chegar ao estado de que meu coração
precisava.
No trecho “estado de que meu coração precisava” (ℓ.2-3), a preposição “de” é regida pela formal verbal
“precisava”, não pela palavra “estado”.
20. (SEDF – 2017) Quando nos perguntamos o que é a consciência, não temos melhor resposta que a de Louis
Armstrong quando uma repórter perguntou-lhe o que era o jazz: “Moça, se você precisa perguntar, nunca
saberá”
Seriam mantidos o sentido e a correção gramatical do texto caso fosse introduzida a preposição sobre
imediatamente após “perguntou-lhe”.
21. (Diplomata – 2014) A crônica não é um “gênero maior”. Não se imagina uma literatura feita de grandes
cronistas, que lhe dessem o brilho universal dos grandes romancistas, dramaturgos e poetas. Nem se pensaria
em atribuir o Prêmio Nobel a um cronista, por melhor que fosse. Portanto, parece mesmo que a crônica é um
gênero menor.
“Graças a Deus”, seria o caso de dizer, porque, sendo assim, ela fica mais perto de nós. E para muitos pode
servir de caminho não apenas para a vida, que ela serve de perto, mas para a literatura.
As formas verbais “imagina”, “atribuir” e “servir” foram utilizadas como verbos transitivos indiretos.
22. (IF SUL RIO-GRANDENSE–Ass. em Administração – 2019)
Em “... será que estamos usufruindo desse bem de forma consciente?”, o verbo “usufruir” não admite
complemento preposicionado, o que torna obrigatória a substituição de “desse” por “esse”.

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23. (CABO DA PM-SP / GRADUAÇÃO / 2020)
Assinale a alternativa em que o vocábulo destacado está empregado em conformidade com a norma-padrão
da língua.
a) As redes sociais deixam as pessoas ansiosas em saber novidades.
b) Há pessoas que não são adeptas das redes sociais.
c) O garçom não parecia empenhado de servir os clientes.
d) O homem sentado à mesa dialogava para a mulher pelo celular.
24. (TRE-PA / TÉCNICO / 2020) A regência verbal ou nominal é a relação de subordinação existente entre
um verbo ou um nome e seus complementos. A este respeito, assinale a alternativa a relação feita
corretamente.
a) O Senhor agradeceu o entregador a agilidade na prestação de serviço.
b) Há paridade entre os preços de combustíveis em algumas cidades.
c) Aquela farmácia faz entrega de medicamentos a domicílio.
d) Algumas crianças têm ojeriza com palhaços.
25. (PF–Escrivão – 2018) A supressão da preposição “de” empregada logo após “ferocidade”, no trecho
“acostumando os espectadores a uma ferocidade de que todos queriam vê-los afastados”, manteria a
26. (ALAP / ASS. LEGISLATIVO / 2020) Está correta a redação deste livre comentário:
Se os resultados dos testes em computação quântica fizerem jus à expectativa, serão realizadas em minutos
tarefas que o computador mais poderoso da atualidade levaria anos para concluir.
27. (ALEPI / CONSULTOR LEGIS. / 2020) Julgue o item a seguir.
A obra a qual me referi ontem está esgotada.
28. (EBSERH / ASS. ADM. / 2020) É pra isso que a gente vai todo dia à escola?
A expressão “à escola” funciona como um Objeto Direto do verbo “ir”, obrigando o seu uso.
29. (PREF. DE MARACANÃ-PA–Nível Fundamental – 2019) Na estrutura “É a capacidade de admitir a

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maturação (...)”, não há acento grave diante dos dois as:

a) por não haver fusão dos artigos a preposições.
b) peto complemento ser objeto indireto.
c) pela ausência de artigos.
d) por só haver preposição no complemento.
30. (CRA-PR–Advogado–2019) ...norteada pela ação racional e fundada na dialogicidade e
intersubjetividade do processo, que visa à emancipação como fim último.
Na linha 2, o emprego do acento grave indicativo de crase decorre da regência da forma verbal “visa” e da
presença do artigo feminino que define o nome “emancipação”.
No lugar do trecho “mencionar as marcas dos produtos, as empresas ou indústrias”, seria correto empregar
a redação fazer menção as marcas dos produtos, empresas ou indústrias.
32. (CRN 3ª REGIÃO–Ass. Administrativo – 2019) O Sistema se mantém com a arrecadação proveniente de
anuidades, taxas, multas e emolumentos (taxa cobrada pela expedição de um documento), recolhidos por
pessoas físicas (nutricionistas e técnicos) e jurídicas (empresas e instituições).
O emprego do sinal indicativo de crase não seria correto caso o trecho “com a arrecadação” (linha 1) fosse
substituído pela construção graças a arrecadação.
33. (DETRAN-PA–Ag. de Educação De Trânsito – 2019) O acento que indica a ocorrência de crase foi
empregado inadequadamente em
a) Pedale atento às condições da via para evitar derrapagens, movimentos bruscos e quedas.
b) Sinalize suas manobras com o braço esquerdo, indicando conversões à direita, esquerda ou parada.
c) E vale à pena conferir se o motorista viu e entendeu o seu sinal.
d) Deixando sua testa à mostra ela estará exposta a pancadas em caso de queda.
e) Não circule por ruas com aparelhos eletrônicos plugados aos seus ouvidos, você estará perdendo um dos
sentidos fundamentais à sua atenção.
34. (CRESS-SC–Agente Fiscal – 2016) Como indivíduos, cientistas e sacerdotes podem atribuir imensa
importância à verdade, mas, como instituições coletivas, a ciência e a religião preferem respectivamente
ordem e poder acima da verdade.
O emprego do acento indicativo de crase em “à verdade” (linha 1) justifica‐se pela regência do verbo
“atribuir” (linha 1) e pela anteposição de artigo definido ao termo “verdade”.
35. (SEDF – 2017) Pode-se pensar então que, mesmo antes de entrar para a escola, o aprendiz, graças às
práticas de letramento às quais está exposto cotidianamente, já construiu suas hipóteses no que diz respeito
à segmentação da escrita.
A substituição de “às quais” por à que prejudica a correção gramatical do texto.
36. (ALAP / ASS. LEGISLATIVO / 2020) Sem prejuízo para a correção e o sentido, o trecho sublinhado pode
ser substituído pelo que se encontra entre parênteses em:
A máxima, irretocável, à exceção de (à despeito de) pequenos detalhes, funcionou tal qual intuíra Moore.

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37. (EBSERH / PSICÓLOGO / 2020) Assinale a alternativa em que o acento grave, indicador de crase, foi usado
corretamente.
a) Às informações fornecidas pelo Ministério da Saúde embasam as conclusões do texto.
b) O texto é embasado segundo às informações fornecidas pelo Ministério da Saúde.
c) O Ministério da Saúde embasou às informações fornecidas pelo texto.
d) Em relação às informações do texto, elas foram embasadas pelo Ministério da Saúde.
e) Às conclusões do texto foram embasadas de acordo com as informações fornecidas pelo Ministério da
Saúde.
bastante capricho.
A retirada do sinal indicativo de crase em “às gargalhadas” (L.2) preservaria os sentidos e a correção
39. (PREF. ITAPEVI-SP–Ag. Administração Pública – 2019) Assinale a alternativa em que o acento indicativo
da crase está empregado em conformidade com a norma-padrão da língua portuguesa.
a) À visita de alguém ilustre parecia ser sempre aguardada por Dona Morgadinha.
b) À qualquer sinal de mancha nos vidros e cristais, punha-se a reclamar baixinho.
c) À vista do menor sinal de poeira, a mulher percorria a casa com uma flanela na mão.
d) À busca constante por limpeza e organização era o objetivo diário de dona de casa.
e) À devoção de Dona Morgadinha pelo marido esbarrava nos maus hábitos do homem.
40. (PREF. LAGOA SANTA-MG–Téc. em Informática – 2019) No trecho “Eu escrevia, e depois acentuava à
mão”, Scliar utiliza a crase.
Sobre essa aplicação do sinal, é correto afirmar:
a) A crase não se aplica a esse caso, e o autor a utiliza para promover um efeito irônico em seu texto.
b) Nesse caso, o uso da crase é facultativo, porém é aconselhável por ser capaz de desfazer possíveis
ambiguidades.
c) A crase nesse caso é obrigatória, e segue a mesma lógica de utilização que obriga o uso da crase em
“acentuar à lápis”.
d) Nesse caso, o uso da crase é facultativo, assim como em “Vou à cidade em que nasci”.
bastante capricho.
A retirada do sinal indicativo de crase em “às gargalhadas” (L.1-2) preservaria os sentidos e a correção
42. (SAEE DE ITABIRA-MG–Advogado – 2019) O uso da crase em “à francesa”, expressão que significa, em
outras palavras, sair de algum evento de forma discreta, sem se despedir dos demais, justifica-se porque “À
francesa” constitui uma redução sintática da expressão “à moda francesa”, portanto, a crase é necessária.
43. (PREFEITURA DE ACARAÚ-CE–Procurador – 2019) Considerando o uso ou não da crase, marque a opção

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CORRETA.
a) Os guardas ficaram a distância.
b) Esta revista é igual aquela que li.
c) Nunca fui à festa alguma.
d) Nunca fui à Brasília, nem à Goiânia
e) Joana gosta de andar à cavalo.
44. (BNB – 2018) Sendo assim, precisamos aumentar ao máximo o balanço de situações apresentadas à
máquina para não pesar um lado mais do que o outro”, detalha.
O emprego do sinal indicativo de crase em ‘à máquina’ (L.2) é facultativo; portanto, sua eliminação não
prejudicaria a correção gramatical do trecho.
45. (DPU – 2016) Acerca dos aspectos linguísticos e das ideias do texto acima, julgue o item seguinte.
No trecho “respostas às demandas”, o emprego do sinal indicativo de crase justifica-se pela regência do
substantivo “respostas”, que exige complemento antecedido da preposição a, e pela presença de artigo
feminino plural que determina “demandas”.
46. (TCE-PA – 2016) ... Uma segunda ofensiva seria a anexação da chamada Banda Oriental do Rio da Prata,
atual território do Uruguai, em represália à aliança da Espanha com a França napoleônica.
Com relação a aspectos linguísticos do texto, julgue o item subsequente. Ocorre crase em “represália à
aliança” porque “represália” exige complemento regido pela preposição a e “aliança” está antecedido do
artigo a.
47. (SEFAZ-DF / AUDITOR / 2020) Os pesquisadores alertam que companhias que trabalham em boas causas
sem relação com seus negócios centrais tendem a ser menos efetivas.
Dada a regência do verbo tender, é facultativo o emprego do sinal indicativo de crase no vocábulo “a” em
“tendem a ser menos efetivas”
encontra em:
Quando nos questionamos à respeito do tipo de capitalismo que desejamos, costumam haver em geral três
modelos a serem escolhidos.
49. (PREF. SÃO ROQUE / INSP. DE ALUNOS / 2020) Assinale a alternativa em que o uso da crase está de
acordo com a norma-padrão da língua portuguesa.
a) Aquela psicóloga está disposta à ajudar o casal.
b) O filho telefonou à ela ontem pela manhã.
c) O marido referia-se à esposa com bastante respeito.
d) Ele chegou à tempo de ajudar no banho da filha.
e) Muitos casais costumam dividir às tarefas de casa.
encontra em:
O capitalismo de Estado, transfere a direção da economia à órgãos do governo, modelo que se destacou em
países emergentes, tendo a China como exemplo de sucesso.

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51. (CRN 3ª REGIÃO–Ass. Administrativo – 2019) Do montante de recursos arrecadados em todos os dez
regionais, 20% são destinados ao CFN.
De acordo com as regras para o uso do sinal indicativo de crase, a expressão “ao CFN” poderia ser substituída
pela construção à ele.
A construção “É vedado ao nutricionista” (linha 1) poderia ser substituída pela redação É vedado à todo
nutricionista.
53. (IABAS–Enfermeiro – 2019) Observe o emprego do acento grave indicador de crase nas seguintes frases:
I. A Secretaria de Saúde ofereceu um curso gratuito ______ que moram nas áreas mais afetadas pelo
aumento do número de escorpiões.
II. A infestação chegou____cidade onde nasci.
III. No documento também se fazia referência____ crianças picadas por cobras.
A opção que completa corretamente as lacunas é:
a) àqueles-à-a.
b) aqueles-a-à.
c) aqueles-a-à.
d) àqueles-à-à.
e) aqueles-à-a.
54. (SEE-DF – 2017) Para que a disseminação política fuja a determinações pragmáticas e economicistas, é
necessário um espaço público de preservação.
A correção gramatical do texto seria prejudicada caso se empregasse o sinal grave indicativo de crase no “a”
em “fuja a determinações”.
55. (UFAC–Economista – 2019) Assinale a alternativa em que o uso do sinal indicativo de crase está correto:
a) Então eles começaram à cantar
b) Ele foi morto à tiros.
c) Quero te ver cara à cara.
d) Vamos à Bahia neste mês ainda.
e) O carro está à serviço do governo.
56. (PRF–Policial – 2019) Dispor de tanta luz assim, porém, tem um custo ambiental muito alto, avisam os
cientistas.
Sem prejuízo da correção gramatical e dos sentidos do texto, o primeiro período do terceiro parágrafo poderia
ser assim reescrito: Contudo, os cientistas avisam que ter tanta luz à nosso dispor custa muito caro ao meio
ambiente.
57. (UERJ–Téc. em Enfermagem – 2019) O emprego do acento grave (indicativo da crase) em à noite
apresenta a mesma justificativa da seguinte ocorrência:

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a) Ele agiu à força.

b) A nave voltou à Terra.
c) Fui à casa de meu pai.
d) Ele deu o livro à aluna.
58. (PF–Agente da Polícia Federal – 2018) Seu diferencial era não só buscar pela assinatura digital ou nomes
conhecidos, mas também por novos arquivos por intermédio da leitura dos pixels presentes na imagem
calibrados a uma paleta de tons de pele. Começava a revolução em termos de investigação criminal de
pornografia infantil.
O emprego do sinal indicativo de crase em “a uma paleta” (L.3) manteria a correção gramatical do texto,
uma vez que, no trecho, o vocábulo “a” antecede palavras no feminino.
59. (TCE-SC – 2016) O dever de cuidado conduz, ainda, a uma ampla interação entre as estruturas públicas
de controle, ou seja, é um dever de cooperação, não como faculdade, mas como obrigação que, em regra,
dispensa formas especiais, como previsões normativas específicas, convênios e acordos.
No trecho “a uma ampla interação”, a inserção do sinal indicativo de crase no “a” manteria a correção
gramatical do período, mas prejudicaria o seu sentido original.
60. (ALEPI / CONSULTOR LEGIS. / 2020) A ausência do acento grave NÃO provocaria alteração semântica
apenas em:
a) Aquele frentista cheirava à gasolina.
b) O jovem Fernando escreve à Camões.
c) Neste desespero, só vendo à vista.
d) Refiro-me apenas à sua situação.
e) José sempre estudou à noite.
61. (PF–Agente da Polícia Federal – 2018) — A polícia parisiense — disse ele — é extremamente hábil à sua
maneira. Seus agentes são perseverantes, engenhosos, astutos e perfeitamente versados nos conhecimentos
que seus deveres parecem exigir de modo especial.
A supressão do sinal indicativo de crase em “à sua maneira” (L.1) manteria a correção gramatical do texto.
62. (Diplomata – 2010) Em “à nossa cultura”, é facultativo o uso do acento grave, o que permite sua omissão
sem que ocorra erro gramatical.
63. (Diplomata – 2015) Em razão do arranjo sintático na expressão “na geração anterior à nossa”, torna-se
obrigatório o emprego do sinal indicativo de crase, apesar de esta preceder um pronome possessivo.
64. (DPU – 2016) Com referência às ideias e aos aspectos linguísticos do texto apresentado, julgue o seguinte
item.
No trecho “Anteriormente à primeira Constituição pátria”, o emprego do acento indicativo de crase é
facultativo.
65. (UEPA / TÉCNICO / 2020) Julgue o item a seguir quanto ao uso da crase.
O jeito de consumir bebidas em bares e restaurantes está mudando. Se antes havia uma preocupação muito
maior em relação a "beber mais", hoje, os consumidores estão muito mais atentos à quantidade e à
qualidade do que eles ingerem.

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66. (PM-BA / SOLDADO / 2020) Quanto às normas para o uso do acento grave, assinale a alternativa correta.
a) Os médicos atenderão nas salas de 1 à 5.
b) Desde às duas horas estou no ponto.
c) Eu assisti à cerimônia do casamento de minha sobrinha.
d) As encomendas já foram repassadas à todas as escolas.
e) A moça vai à pé todos os dias para o trabalho.
67. (CBM-BA / SOLDADO / 2020) Quanto às normas para o uso do acento grave, assinale a alternativa
incorreta.
a) Os portões estão abertos desde as sete da manhã.
b) Iremos para o clube às 20h.
c) A aula de natação está marcada para as 20h.
d) Visitei o novo restaurante e pedi um prato à moda da casa.
e) O curso de inglês hoje será entre as 13h e às 15h.
68. (SEFAZ-RS–Auditor Fiscal – 2019) A tributação, portanto, somente pode ser compreendida a partir da
necessidade dos indivíduos de estabelecer convívio social organizado e de gerir a coisa pública mediante a
concessão de poder a um soberano. Em decorrência disso, a condição necessária (mas não suficiente) para
que o poder de tributar seja legítimo é que ele emane do Estado, pois qualquer imposição tributária privada
seria comparável a usurpação ou roubo.
A inserção do sinal indicativo de crase em “a usurpação” (L.14) não prejudicaria a correção gramatical do
texto.
69. (ABIN–Agente de Inteligência – 2018) Se praticada por autoridade superior, a espionagem pode
configurar, além de infração penal, crime de responsabilidade, que, a despeito do nome, não tem natureza
de crime em sentido técnico, mas, sim, de infração política sujeita a cassação de mandato e suspensão de
direitos políticos.
O paralelismo sintático do último parágrafo do texto seria prejudicado se fosse inserido sinal indicativo de
crase em “a cassação”.

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GABARITO
1. CORRETA 19. CORRETA 37. LETRA D 55. LETRA D

2. CORRETA 20. INCORRETA 38. INCORRETA 56. INCORRETA
3. LETRA E 21. INCORRETA 39. LETRA C 57. LETRA A
4. LETRA A 22. INCORRETA 40. LETRA B 58. INCORRETA
5. CORRETA 23. LETRA B 41. INCORRETA 59. INCORRETA
6. CORRETA 24. LETRA B 42. CORRETA 60. LETRA D
7. c CORRETA 25. INCORRETA 43. LETRA A 61. CORRETA
8. CORRETA 26. CORRETA 44. INCORRETA 62. CORRETA
9. LETRA A 27. INCORRETA 45. CORRETA 63. CORRETA
10. LETRA A 28. INCORRETA 46. CORRETA 64. INCORRETA
11. INCORRETA 29. LETRA A 47. INCORRETA 65. CORRETA
12. CORRETA 30. CORRETA 48. INCORRETA 66. LETRA C
13. CORRETA 31. I INCORRETA 49. LETRA C 67. LETRA E
14. LETRA E 32. INCORRETA 50. INCORRETA 68. INCORRETA
15. INCORRETA 33. LETRA C 51. INCORRETA 69. CORRETA
16. CORRETA 34. CORRETA 52. INCORRETA
17. LETRA B 35. CORRETA 53. LETRA A
18. CORRETA 36. INCORRETA 54. CORRETA

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Português p/ PM-DF (Soldado) 2021

Material adquirido em http://tiny.cc/RTCursos2021

Português p/ PM-DF (Soldado) 2021 Pré-Edital 1

Português p/ PM-DF (Soldado) 2021 Pré-Edital 2

Verbos com regências diferentes não devem dividir o mesmo complemento.

Português p/ PM-DF (Soldado) 2021 Pré-Edital 3

Do verbo da oração subordinada adjetiva introduzida por ele.

Ex.: [O aluno que estuda muito] passará no concurso. (aluno estuda)

Português p/ PM-DF (Soldado) 2021 Pré-Edital 4

Comparecemos A + a reunião> A reunião A QUE comparecemos foi produtiva.

Português p/ PM-DF (Soldado) 2021 Pré-Edital 5

Português p/ PM-DF (Soldado) 2021 Pré-Edital 6

Português p/ PM-DF (Soldado) 2021 Pré-Edital 7

Português p/ PM-DF (Soldado) 2021 Pré-Edital 8

Ex.: Entre baladas e estudo, prefiro estudo.

Português p/ PM-DF (Soldado) 2021 Pré-Edital 9

 refazer + eles = refazê-los

Pronomes oblíquos como objeto:

Português p/ PM-DF (Soldado) 2021 Pré-Edital 10

A, nosso gabarito. Corrijamos as demais:

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Ex: Ele respondeu apenas mentiras.

Português p/ PM-DF (Soldado) 2021 Pré-Edital 12

Ex.: Acusou o filho de corrupto.

Português p/ PM-DF (Soldado) 2021 Pré-Edital 13

Português p/ PM-DF (Soldado) 2021 Pré-Edital 14

14. (UNESP–Ag. de Desenvolvimento Infantil – 2019) Assinale a oração incorreta:

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MUITA ATENÇÃO AQUI!!

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Português p/ PM-DF (Soldado) 2021 Pré-Edital 17

Português p/ PM-DF (Soldado) 2021 Pré-Edital 18

Informar é um típico verbo bitransitivo: pede um objeto direto e um indireto.

Português p/ PM-DF (Soldado) 2021 Pré-Edital 19

Português p/ PM-DF (Soldado) 2021 Pré-Edital 20

Português p/ PM-DF (Soldado) 2021 Pré-Edital 21

Português p/ PM-DF (Soldado) 2021 Pré-Edital 22

Português p/ PM-DF (Soldado) 2021 Pré-Edital 23

Português p/ PM-DF (Soldado) 2021 Pré-Edital 24

23. (CABO DA PM-SP / GRADUAÇÃO / 2020)

Português p/ PM-DF (Soldado) 2021 Pré-Edital 25

c) Aquela farmácia faz entrega de medicamentos a domicílio.

Português p/ PM-DF (Soldado) 2021 Pré-Edital 26

Preposição “a” + Artigo Feminino “a” ou pronomes “a”,

Português p/ PM-DF (Soldado) 2021 Pré-Edital 27

Português p/ PM-DF (Soldado) 2021 Pré-Edital 28

Português p/ PM-DF (Soldado) 2021 Pré-Edital 29

Nomes de lugares particularizados

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Vou à Recife que amei.

Português p/ PM-DF (Soldado) 2021 Pré-Edital 31

Português p/ PM-DF (Soldado) 2021 Pré-Edital 32

À moda de (à maneira de; ao estilo de)

Português p/ PM-DF (Soldado) 2021 Pré-Edital 33

Português p/ PM-DF (Soldado) 2021 Pré-Edital 34

Diante de palavra masculina ou verbo

Diante de formas de tratamento

Português p/ PM-DF (Soldado) 2021 Pré-Edital 35

endereçamento: Ao Senhor/ À Senhora...