EE PROFESSOR PAULO SINNA

ROTEIRO DE ESTUDOS ONLINE – 5º ANO C

PROFESSORA: Sônia Maria

07/06/2021 08/06//2021 09/06//2021 10/06/2021 11/06/2021

SEGUNDA-FEIRA TERÇA-FEIRA QUARTA-FEIRA QUINTA-FEIRA SEXTA-FEIRA
LEITURA: LEITURA LEITURA: LEITURA LEITURA:
A CASA A GRANDE NOTÍCIA SEMENTINHA FESTA DOS QUITUTES SUPER MÁSCARA
JANE PRADO JANE PRADO JANE PRADO JANE PRADO https://3d984763-62ca-4f1e-
https://3d984763-62ca-4f1e- 5ca0e9_e1faf9de3c744954bcb49 https://3d984763-62ca-4f1e- 16300e_010fc5e8d5c14415aa431 9479-
9479- 185429e48ec.pdf (usrfiles.com) 9479- 7ed7c8256ed.pdf (filesusr.com) cfa94b144379.filesusr.com/ugd/
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CABEÇALHO: CABEÇALHO: CABEÇALHO: CABEÇALHO: CABEÇALHO:

NOME DA ESCOLA, DIA, MÊS E NOME DA ESCOLA, DIA, MÊS E NOME DA ESCOLA, DIA, MÊS E NOME DA ESCOLA, DIA, MÊS E NOME DA ESCOLA, DIA, MÊS E
ANO ANO ANO ANO ANO
NOME COMPLETO, NÚMERO E NOME COMPLETO, NÚMERO E NOME COMPLETO, NÚMERO E NOME COMPLETO, NÚMERO E NOME COMPLETO, NÚMERO E
SÉRIE SÉRIE SÉRIE SÉRIE SÉRIE

PORTUGUÊS: MATEMÁTICA: PORTUGUÊS: MATEMÁTICA: PORTUGUÊS:

- LER E ESCREVER APOSTILA APRENDER SEMPRE APOSTILA APRENDER SEMPRE APOSTILA APRENDER SEMPRE APOSTILA APRENDER
SEQUÊNCIA DIDATICA 3 AULA 6 – LENDO E SEMPRE
ATIVIDADE 1C APRENDENDO RESUMIR. AULA 10 – REGISTRANDO
USANDO A PONTUAÇÃO PARA AULA 7 E 8– OS NÚMEROS PÁGINAS 40 A 42 IMAGENS AULA 8- LENDO O TEXTO,
COMPREENDER RACIONAIS VOCÊ NESTA AULA, FARÁ A AQUI VAMOS RECONHECER A GRIFANDO E TOMANDO NOTA.
ANALISAR E RESPONDER AS PÁGINAS 121 E 122 LEITURA DO TEXRO IGUALDADE ENTRE DOIS VOCÊS IRÃO DESTACAR NO
TEXTO QUE FIZERAM NA AULA
QUESTÕES EM SEU LIVRO. NESTA AULA VAMOS RESOLVER INFORMATIVO ABAIXO E TERMOSQUANDO ADICIONAMOS,
PÁGINA 41 PROBLEMAS COM NÚMEROS SELECIONAR A SUBTRÍMOS, MULTIPLICAMOS OU ANTERIOR.
RACIONAIS NA REPRESENTAÇÃO INFORMAÇÃOMAIS DIVIDIMOS, CADAUM DOS SEUS PÁGINA 44.
FRACIONÁRIA. IMPORTANTE DE CADA MEMBROSPOR UM MESMO
MATEMÁTICA PARÁGRAFO E ASSIM RESUMIR NÚMERO. PORTUGUES
EMAI 5.7 LIVRO DO EMAI O TEXTO LIDO E ENTENDIDO. LER E ESCREVER
VALOR RELATIVO DE UM SEQUÊNCIA 6
NÚMERO PÁGINA 41 E 42 ATIVIDADE 6.1 LER E ESCREVER RECORTE O TANGRAM QUE ESTÁ ATIVIDADE 2C- MARCAS
RESOLUÇÕES DE PROBLEMAS ATIVIDADE 2A NO ANEXO 1 PARA REALIZAR A GRÁFICAS DO DISCURSO DIRETO.
APOSTILA APRENDER SEMPRE PÁGINAS 44 ETAPA 2- ASPECTOS ATIVIDADE
SEQUÊNCIA DIDATICA 3 DISCURSIVO.
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RESOLVA ESSAS QUESTÕES INTRODUZINDO AS FALAS DOS EMAI PÁGINAS 53 E 54.
AULA 6 – PASSEIO NO PARQUE PERSONAGENS
DE DIVERSÃO LEIAM O PROBLEMA E REFLITA PÁGINAS 50 E 51 ATIVIDADE 6.3 PROCEDAM A LEITURA DO
PÁGINAS 119 E 120 - QUAIS SÃO AS INFORMAÇÕES TRECHO SELECIONADO E
NESTA AULA VAMOS APRENDER CONTIDAS NO PROBLEMA? LEIAM OS ENUNCIADOS E VOCES IRÃO PREENCHER UM ANALISEM
LER, ESCREVER E COMPARAR - COMO VOCÊS PODEM VERIFIQUEM SE TÊM ALGUMA QUADRO CONHECIDO COMO OS SINAIS DE PONTUAÇÃO
NUMEROS RACIONAIS NA RESOLVER ESSE PROBLEMA? DÚVIDA. QUANDO TÁBUA DE PITÁGORAS. A TÁBUA EMPREGADOS PELO AUTOR.
FORMA DE FRAÇÃO. ESTIVEREM PRONTOS, DÊ INÍCIO DE PITÁGORAS É UMA MANEIRA
- E SE LUÍSA COMPRASSE 4 KITS, AOS TRABALHOS. ALTERNATIVA DE REPRESENTAR A MATEMÁTICA
VOCÊS RESOLVERÃO ALGUMAS LEVARIA QUANTOS JOGOS? E SE MULTIPLICAÇÃO DOS NÚMEROS –
QUESTÕES, EM QUE É COMPRASSE 15 KITS? POR ISSO DEVEM SEGUIR AS EMAI.
APRESENTADA UMA SITUAÇÃO -QUANTOS KITS IGUAIS A ESTES MATEMÁTICA: ETAPAS INDICADAS PARA O ATIVIDADE 6.4
PARA SER RESOLVIDA E QUATRO TEM 30 JOGOS? E 24 JOGOS? CORRETO PREENCHIMENTO. PÁGINAS 47
ALTERNATIVAS, SENDO QUE APOSTILA APRENDER SEMPRE
SOMENTE UMA DELAS -O QUE VOCÊS OBSERVAM NA SEQUÊNCIA DIDATICA 3 REALIZAR EM SEU LIVRO RESPONDA MENTALMENTE
APRESENTA A RESPOSTA SEQUÊNCIA DE NÚMEROS, QUE
CORRETA. ELAS DEVEM REALIZAR APARECE NA SEGUNDA COLUNA AULA 9– ÁREA E PERÍMETRO -QUAL O RESULTADO DE 5X10?
CADA UMA DAS QUESTÕES E DO QUADRO? PÁGINAS 123 E 124 PORTUGUÊS: - E DE 5 ×100?
ASSINALAR A ALTERNATIVA QUE NESTA AULA VAMOS CALCULAR - E DE 5 × 1000?
CONSIDERAREM QUE É A PORTUGUÊS: ÁREA E PERÍMETRO. LER E ESCREVER
RESPOSTA AO PROBLEMA. APOSTILA APRENDER SEMPRE - O QUE VOCÊS OBSERVARAM
SEQUÊNCIA DIDÁTICA 3 LIVRO DO EMAI ATIVIDADE 2B- MARCAS EM RELAÇÃO AESSES
CIÊNCIAS ATIVIDADE 6.2 LINGUISTICAS DO DISCURSO RESULTADOS?
AULA 5 – ESTUDANDO A ESCRITA SITUAÇÃO PROBLEMA DIRETO.
ATIVIDADE 1,2 DE PALAVRAS TERMINADAS EM PÁGINAS 45 RESOLVER AS ATIVIDADES
O QUE É NECESSÁRIO PARA OSO/OSA PÁGINA 52 ULTILIZANDO A CALCULADORA
CONSTRUIR UMA CASA? PÁGINA PÁGINAS 38 E 39 RESPONDER ORALMENTE
123 NESTA AULA, VOCÊ LERÁ RELER O TRECHO DO TEXTO “UM
ALGUNS TRECHOS DO TEXTO -SABEM O QUE SIGNIFICA O APÓLOGO”, GEOGRAFIA
RESPONDA MENTALMENTE INFORMATIVO DA AULA 3 E DOBRO, O TRIPLO, A METADE? BUSCANDO AS PALAVRAS QUE
VERÁ A ESCRITA DAS PALAVRAS INTRODUZEM O DISCURSO LIVRO LER E
VOCES SABEM O QUE É A TERMINADAS EM OSO/OSA. EM SEGUIDA RESOLVA OS DIRETO. ESCREVER/SOCIEDADE E
FUNDAÇÃO OU ALICERCE DE PROBLEMAS NO SEU LIVRO DO NATUREZA
UMA CASA? LER E ESCREVER EMAI
QUAIS SERIAM OS ATIVIDADE1D– APOSTILA APRENDER SEMPRE PÁGINAS 105
MELHORES MATERIAIS CONTEXTUALIZANDO A AULAS 7– DIVIDINDO A TURMA
CONSIDERANDO SUAS FUNÇÕES? PONTUAÇÃO EM GRUPOS E SELECIONANDO O ATIVIDADE 2.2
PÁGINAS 46 A 49 TEMA A SER ESTUDADO.
LEIA O TEXTO
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LEIAM O TEXTO QUE SE VOCÊS IRÃO ESCOLHER UM TEMA A TECNOLOGIA
ENCONTRA NA ATIVIDADE 1, E, ABAIXO A SER ESTUDADO. EM SEGUIDA, FAÇA UM RELATO
DEPOIS, PÁGINAS 42 A 44 DIZENDO O QUE VOCE
DISCUTAM SEU CONTEÚDO, ENTENDEU DO TEXTO.
VERIFICANDO SE AS SE PREFERIR PODE REALIZAR SEU
ANTECIPAÇÕES REALIZADAS SE TEXTO NO CADERNO DE
CONFIRMARAM E, AINDA, GEOGRAFIA.
APROFUNDANDO O TEMA A
PARTIR DAS QUESTÕES
APRESENTADAS NA ATIVIDADE.

PROGRAMAÇÃO DO CENTRO DE PROGRAMAÇÃO DO CENTRO DE PROGRAMAÇÃO DO CENTRO DE PROGRAMAÇÃO DO CENTRO DE PROGRAMAÇÃO DO CENTRO DE
MÍDIAS/TV UNIVESP CANAL 2.2 MÍDIAS/TV UNIVESP CANAL 2.2 MÍDIAS/TV UNIVESP CANAL 2.2 MÍDIAS/TV UNIVESP CANAL 2.2 MÍDIAS/TV UNIVESP CANAL 2.2

15h30 – Matemática 15h30 – Língua Portuguesa 15h30 – Língua Portuguesa 15h30 – Língua Portuguesa 15h30 – Língua Portuguesa
16h00 – História 16h00 – Matemática 16h00 – Arte 16h00 – Ciências 16h00 – Ciências
16h30 – Matemática 16h30 – Educação Física 16h30 – Língua Portuguesa 16h30 – Matemática 16h30 – Matemática

BLOG DA ESCOLA: BLOG DA ESCOLA: BLOG DA ESCOLA: BLOG DA ESCOLA: BLOG DA ESCOLA:
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ARTE

BANDEIRINHAS EM FACHADAS / ALFREDO VOLPI ASSISTA AO VÍDEO: https://youtu.be/DQCXZvQ1s70

APÓS ASSISTIR O VÍDEO E COM A AJUDA DE SEUS FAMILIARES FAÇA UMA LINDA FACHADA PARA SUA CASA.VOCÊ IRÁ PRECISAR:

* FOLHAS COLORIDAS DE VÁRIAS CORES E CASO NÃO TENHA PODE USAR REVISTAS OU SE PREFERIR PEGUE FOLHA BRANCA E PINTE DAS CORES QUE VOCÊ MAIS GOSTA.,

* COLA,

* TESOURA E* BARBANTE.

AGORA USE SUA CRIATIVIDADE PARA CRIAR A SUA FACHADA BEM DIVERTIDA E COLORIDA.AO TÉRMINO DE CADA ATIVIDADE FAVOR TIRAR FOTO OU GRAVAR UM VÍDEO E ME
ENVIAR NO PRIVADO.

BOA AULA!!
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EDUCAÇÃO FÍSICA

BATER A BOLA NO CÍRCULO

ASSISTA AO VÍDEO DO PROFESSOR EDUARDO PARA REALIZAR A ATIVIDADE. SERÁ POSTADO PELO PROFESSOR NO GRUPO DE WHATSAPP.
https://paulosinnaoficial.blogspot.com/p/ed-fisica.html

ORIENTAÇÃO PARA OS ALUNOS SEM ACESSO À INTERNET: A AULA DE HOJE IREMOS USAR 5 BAMBOLES E 1 BOLA:VAMOS INICIAR COLOCANDO 1 BAMBOLE NO CHÃO E BATER A
BOLA DENTRO.DEPOIS 2 BAMBOLES E NOVAMENTE BATER A BOLA NO 1 E NO 2 E ASSIM SUSSECIVAMENTE 3,4,5 BAMBOLES, ENTÃO NA ÚLTIMA ETAPA BATEMOS A BOLA 5
VEZES.
REGISTRO DA ATIVIDADE: PEGAR UM PAPEL E USANDO LÁPIS, DESENHAR 5 CÍRCULOS E EM CADA UM DELES COLOCAR UMA BOLA DENTRO.