1. O documento discute as forças de contato e sem contato, incluindo a força gravitacional que atua na Terra e na Lua.
2. É apresentado um objeto em um dinamómetro que mede 1N de força.
3. Vários questionários são feitos sobre as propriedades e efeitos da força gravitacional na Terra e na Lua.
1. O documento discute as forças de contato e sem contato, incluindo a força gravitacional que atua na Terra e na Lua.
2. É apresentado um objeto em um dinamómetro que mede 1N de força.
3. Vários questionários são feitos sobre as propriedades e efeitos da força gravitacional na Terra e na Lua.
1. O documento discute as forças de contato e sem contato, incluindo a força gravitacional que atua na Terra e na Lua.
2. É apresentado um objeto em um dinamómetro que mede 1N de força.
3. Vários questionários são feitos sobre as propriedades e efeitos da força gravitacional na Terra e na Lua.
1. O documento discute as forças de contato e sem contato, incluindo a força gravitacional que atua na Terra e na Lua.
2. É apresentado um objeto em um dinamómetro que mede 1N de força.
3. Vários questionários são feitos sobre as propriedades e efeitos da força gravitacional na Terra e na Lua.
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1. As forças podem resultar de interações com contacto ou sem contacto.
1.1. A força gravítica atua _______________ contacto e _______________ do local à
superfície da Terra em que o objeto se encontra.
A. sem ... não depende
B. com ... não depende C. sem ... depende D. com ... depende
1.2. A Figura 1 representa um objeto, de 1 N, suspenso num dinamómetro.
Representa-se também o vetor peso. A escala utilizada para representar o valor do peso do objeto foi…
A. 1 cm : 0,5 N B. 1 cm : 1 N C. 1 cm : 2 N D. 1 cm : 4 N
1.3. Caracteriza o peso do objeto referindo a direção, o sentido, a intensidade e o
ponto de aplicação.
direção: sentido: ponto de aplicação: intensidade:
Figura 1 1.4. Qual é o efeito da força que o objeto exerce sobre a mola do dinamómetro? __________________________________________________
1.5. Na Figura 2 representa-se o mesmo objeto num determinado local na Terra.
Representa na Figura 2 a força com que a Terra atrai o objeto.
Figura 2
1.6. A massa desse objeto em Portugal é de 100 g. Qual será a massa do mesmo objeto se este for transportado para um local do hemisfério sul? Justifica.
_____________________________________________________________________ _________________________________________________________ 1. Lê, com atenção, o texto seguinte:
Artemis I. Uma missão com tantas fases como a Lua
Já chegámos à Lua, mas o feito que decorreu nas décadas de 60 e 70 do século passado, e que deu ao mundo uma aparência de algum avanço e facilidade científicos, na verdade não foi assim tão eficaz. Prova disso mesmo são os mais de 50 anos que separam a última vez que o ser humano colocou os pés no satélite natural da Terra e uma nova tentativa de lá voltar. 1 [...] A missão Artemis da NASA é a que detém, para já, luz verde para avançar com esse intuito, para poder dar novos passos de gigante. Mas, apesar dos avanços tecnológicos e da muita informação já recolhida, nem tudo corre tão rápido como se deseja.
Baseado em https://www.rtp.pt/noticias/mundo/artemis-i-uma-missao-com-tantas-fases- como-a-lua_es1436738[
1.1 A análise do texto permite concluir que a missão Artemis
(A) é da responsabilidade da Agência Espacial Europeia. (B) pretende levar seres humanos à Lua. (C) pretende que, pela primeira vez, o ser humano pise o solo lunar. (D) já alcançou o seu objetivo de levar seres humanos à Lua.
1.2 A Lua orbita à volta da Terra, segundo uma trajetória aproximadamente circular. Completa a frase seguinte, selecionando os termos que a tornam correta. A força responsável por este movimento é a força gravítica que a Terra exerce na Lua, uma força _____________ (atrativa/repulsiva), cuja intensidade aumenta quando a distância entre os corpos _________ (diminui/aumenta).
1.3 O peso de um corpo, à superfície da Lua, é cerca de 1/ 6 do seu peso à superfície da
Terra. P Considera a relação = 10 para o planeta Terra. m
1.3.1 Um corpo, de massa 30 g , tem um peso de ____________ à superfície da Terra e um
peso de ____________ à superfície da Lua. (A) 0,03 N ... 0,18 N (B) 0,03 N ... 0,005 N (C) 0,3 N ... 1,8 N (D) 0,3 N ... 0,05 N
1.3.2 Qual é o gráfico que melhor representa a relação do peso de um corpo, P , com a respetiva massa, m , à superfície da Terra e à superfície da Lua? (A) (B)
(C) (D) 2. O peso de um corpo pode ser medido diretamente com um dinamómetro. A figura seguinte mostra uma bola suspensa num dinamómetro.
2.1 Indica o alcance e a menor divisão da escala do dinamómetro.
2.2 Considera as afirmações seguintes: I. O peso da bola é 0,34 N , qualquer que seja o planeta onde a bola se encontre. II. A latitudes superiores, o peso da bola é superior. III. O peso de um corpo depende da sua massa. IV. A unidade SI da massa é o grama ( g) .
Seleciona a opção correta.
(A) Só a afirmação II é falsa. (B) As afirmações I e II são verdadeiras. (C) As afirmações II e III são verdadeiras. (D) Só a afirmação III é verdadeira. 1. No laboratório de uma escola, em Portugal, um grupo de alunos pesou um conjunto de massas marcadas, tendo obtido os valores que estão registados no gráfico seguinte.
1.1. Completa a tabela seguinte com os dados do gráfico.
m/kg P/N
P / (N/kg) m 1.2. Representa a força gravítica que atuou na massa de 0,3 kg, utilizando uma escala adequada.
1.3. Das opções seguintes, seleciona a que completa corretamente a frase seguinte. Do gráfico podemos concluir que… (A) … quanto maior for a massa de um corpo, maior será o seu peso. (A) … quanto menor for a massa de um corpo, maior será o seu peso. (B) … quanto maior for a massa de um corpo, menor será o seu peso. (C) … o peso de um corpo não depende da sua massa. 1.4. Da lista seguinte assinala o fator que não afeta o valor do peso de um corpo. (A) Distância ao centro da Terra. (B) Massa do corpo. (C) Massa do Sol. (D) Massa do planeta em que se encontrar o corpo. 1.
1.1. C 1.2. A 1.3. direção: vertical sentido: da cima para baixo ponto de aplicação: objeto intensidade: 1 N 1.4. Deformação 1.5.
1.6. A massa não depende do local onde o objeto se encontra, por isso, será 100 g.
1.1 Opção (B).
1.2 atrativa ... diminui 1.3.1 Opção (D). 1.3.2 Opção (B). 2.3 Alcance: 1,0 N ; Menor divisão da escala: 0,01 N . 2.4 Opção (C). 3 3.1 6 pontos m/kg 0,1 0,2 0,3 0,4 P/N 1,0 2,0 3,0 4,0 P / m 10 10 10 10 (N/kg) 0,5 ponto por cada resposta correta. 3.2 6 pontos
Indica a escala. 3 pontos
Representa o sentido, a direção e o ponto de aplicação. 3 pontos
