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    9º Ano Matemática - 26 de Maio de 2021

    Enviado por

    Juju Fernandes
    1) O documento apresenta 10 questões sobre números reais e a reta numérica, incluindo posicionamento de números, temperaturas e pontos nessa representação. 2) As questões abordam conceitos como números racionais, irracionais e sua localização na reta, assim como a representação do número π. 3) São solicitadas as alternativas corretas para as respostas das questões sobre esses assuntos apresentados geometricamente na reta numérica.

    Direitos autorais:

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    9º Ano Matemática - 26 de Maio de 2021

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    Juju Fernandes
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    1) O documento apresenta 10 questões sobre números reais e a reta numérica, incluindo posicionamento de números, temperaturas e pontos nessa representação. 2) As questões abordam conceitos como números racionais, irracionais e sua localização na reta, assim como a representação do número π. 3) São solicitadas as alternativas corretas para as respostas das questões sobre esses assuntos apresentados geometricamente na reta numérica.

    Descrição original:

    Exercícios complementares para estudantes do 9o ano.

    Título original

    9º ano Matemática - 26 de maio de 2021

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    1) O documento apresenta 10 questões sobre números reais e a reta numérica, incluindo posicionamento de números, temperaturas e pontos nessa representação. 2) As questões abordam conceitos como números racionais, irracionais e sua localização na reta, assim como a representação do número π. 3) São solicitadas as alternativas corretas para as respostas das questões sobre esses assuntos apresentados geometricamente na reta numérica.

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    9º Ano Matemática - 26 de Maio de 2021

    Enviado por

    Juju Fernandes
    1) O documento apresenta 10 questões sobre números reais e a reta numérica, incluindo posicionamento de números, temperaturas e pontos nessa representação. 2) As questões abordam conceitos como números racionais, irracionais e sua localização na reta, assim como a representação do número π. 3) São solicitadas as alternativas corretas para as respostas das questões sobre esses assuntos apresentados geometricamente na reta numérica.

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    Escola Municipal Jaime Amorim Miranda

    Matemática 9º ano – 26 de maio de 2021 1


    Profª Camila Lima e Prof João Alberto

    NOME COMPLETO E TURMA:

    Juliana Fernandes de Souza '9°C'


    __________________________________________________________________

    Números Reais e a Reta Numérica

    1º No mês de Julho, foram registradas as 3º (PROVA BRASIL) Em uma aula de


    temperaturas mais baixas do ano nas Matemática, o professor apresentou aos
    seguintes cidades: alunos uma reta numérica como a da figura
    Cidades Temperaturas (ºC) a seguir.
    X –1
    Y +2
    Z -3 4
    A representação correta das temperaturas O professor marcou o número nessa
    registradas nas cidades X, Y e Z, na reta 11
    reta. Esse número foi marcado entre que
    numerada, é:
    pontos da reta numérica?
    (A) – 4 e – 3.
    (B) – 3 e – 2.
    (C) 0 e 1.
    (D) 3 e 4.

    X 4º

    2º (Prova Brasil) A figura abaixo mostra os


    pontos P e Q que correspondem a números
    racionais e foram posicionados na reta
    numerada do conjunto dos racionais.
    Observe as setas (Z, Y, X e W) na reta
    numérica abaixo.

    Os valores atribuídos a P e Q, conforme


    suas posições na reta numérica abaixo são: A seta que aponta para localização
    (A) P = - 0,2 e Q = – 0,3 aproximada de π é
    (B) P = - 0,3 e Q = – 0,2 (A) W.
    (C) P = - 0,6 e Q = – 0,7 (B) X.
    (D) P = - 0,7 e Q = – 0,6 (C) Y.
    (D) Z.
    Escola Municipal Jaime Amorim Miranda
    Matemática 9º ano – 26 de maio de 2021 2
    Profª Camila Lima e Prof João Alberto

    NOME COMPLETO E TURMA:

    Juliana Fernandes de Souza '9°C'


    __________________________________________________________________

    5º (SAEB) Na reta numérica abaixo, os


    8º O número irracional está
    números que correspondem a P, Q e R são
    compreendido entre os números:
    (A) 2 e 3.
    (B) 12 e 15.
    (C) 3 e 4.
    (A) P = -4, Q = 2, R = 7 (D) 6 e 8.
    (B) P = -4, Q = -2, R = 7
    (C) P = 4, Q = -2, R = 7 9º Observe a reta numerada abaixo:
    (D) P = -2, Q = -4, R = 5

    Nessa reta, o ponto P corresponde ao


    número:
    6º Observe o desenho abaixo: 1 2 3 7
    (A) (B) (C) (D)
    2 3 2 3

    13
    O número − , nessa reta numérica, está 10º (PROEB) A professora pediu que seus
    5
    localizado entre: alunos representassem o número
    (A) – 2 e –3. numa reta numérica.
    (B) 2 e 3. Entre quais pontos da reta numérica, os
    (C) 3 e 4. alunos devem representar esse número?
    (D) – 3 e – 4. A) 6 e 7
    B) 7 e 8
    C) 26 e 27
    D) 52 e 54
    7º Num dia muito frio, em Porto Alegre, a
    temperatura foi de 5ºC. À noite, a
    temperatura diminuiu 7ºC. Em que ponto da
    reta numérica se encontra a temperatura
    atingida?

    (A) A.
    (B) B.
    (C) C.
    (D) D.

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