Araújo Eusébio Daniel

UNIVERSIDADE PÚNGUÈ DE MOÇAMBIQUE
EXTENSÃO DE TETE
Tema: síntese de reflexão (perspectivas em relação disciplina de MEIC,

Exigência do ensino superior, Pilares do ensino superior, Regulamento
acadêmico da Universidade púnguè)
Curso de Licenciatura em Administração e Gestão de Educação
Araújo Eusébio Daniel
Tete
Março, 2023
Araújo Eusébio Daniel
Síntese de reflexão (perspectivas em relação disciplina de MEIC, Exigência do

ensino superior, Pilares do ensino superior, Regulamento acadêmico da
Universidade púnguè)
Trabalho de caracter avaliativo a ser apresentado

na cedeira de AGE, Faculdade de Educação
Ensino EaD, orientado pelo Docente: Dra.
Madalena Bive.
Tete
Março, 2023
2
Índice
1. INTRODUÇÃO ........................................................................................................ 4
1.1. SÍNTESE DE REFLEXÃO ................................................................................... 4
2. CONCLUSÃO .......................................................................................................... 6
3
1. INTRODUÇÃO
O presente trabalho é uma síntese de reflexão de disciplina de MEIC no curso de

licenciatura em Administração e Gestão de Educação que tem como tema: síntese de
reflexão em relação a disciplina de MEIC; exigências do ensino superior; pilares do
ensino superior e o regulamento acadêmico da Universidade Púnguè.
1.1. SÍNTESE DE REFLEXÃO
Araújo Eusébio Daniel, natural de Tsangano, professor. As minhas perspectivas em

relação a esta disciplina, aproveitarei muitas coisas, como inserir o conhecimentos
científico no contexto geral da ciência, destacando a importância, a fundamentação
teórica, da busca da coerência, da correspondência e da compatibilidade, além da
necessidade da evidência empírica.
Exigências do ensino superior: em primeiro lugar, uma das principais missões da

Universidade reiteradamente afirmadas, consiste em proporcionar um sistema ensino-
aprendizagem marcado pelo mais elevado nível de qualidade quer quanto a formação
inicial, quer no outro plano , ao nível de investigação fundamental e aplicada, assim
como ão da extensão Universitária; segundo a tendência crescente para a
internacionalização das relações acadêmicas e mobilidade estudantil cada vez mais
elevada; terceiro os investimentos feitos pelo estado no sector do ensino superior
público, não obstante as diminuiçoes das dotações orçamentais que se tem assistido nos
últimos anos.
Pilares fundamentais do ensino superior são: ensino, pesquisa, e extensão, esses três
(3) pilares são bases do conhecimento acadêmico, fazendo parte do currículo de todos
os cursos.
Comentando sobre o regulamento acadêmicoda Universidade púnguè (Unipúnguè)

doravante designado por RAUnp estabelece regras gerais relativas à comunicação
científica, a organização e funcionamento diferente ciclos de estudo.
4
 OFERTA FORMATIVA: a UniPúnguè oferece cursos de acordo com graus em
diversas áreas do conhecimento, e a sua conclusão com êxito oferece os seguintes
graus: 1° ciclo _Licenciatura, 2° ciclo _Mestrado e 3° ciclo _ Doutoramento.
 ANULAÇÃO DE MATRÍCULA: depois do estudante frequentar o 1° semestre o
estudante pode anular matrícula; é permitido anular matrícula duas vezes ao longo
do curso; pararam anular matrícula o estudante deve apresentar um requerimento
dirigido ao Director da Extensão especificando as razões do seu pedido.
 TAXAS, PRESTAÇÕES E MULTAS: Nos cursos de graduação, nos regimes
pós laboral , EaD e pós graduação, o estudante deve efetuar obrigatoriamente o
pagamento de prestações mensais estipuladas por edital de matrícula e inscrições.
 MODALIDADES DE FORMAÇÃO: A UniPúnguè oferece cursos em três
modalidades: presenciar, Educação a Distância, Ensino semi- presenciar. OS
Cursos oferecidos na modalidade presencial tem um caráter híbrido, cada curso
em coordenação como CEDIS , deverá indicar as disciplinas que irão ocorrer à
distância.
 ASSIDUIDADE: O estudante reprovado por exclusão, por incompatibilidade do
horário, não pode assistir as aulas de todas as disciplinas cujo regime de assistência
é obrigatória, deve priorizar as disciplinas em atraso.
 PRINCÍPIOS GERAIS: Todos os currículos dos cursos de graduação e de pós-
graduação na UniPúnguè estrutura se de acordo com os princípios, normas e
procedimentos do Sistema Nacional de Acumulação e Transferência e créditos
acadêmico . Uma unidade de crédito acadêmico corresponde a 25 30 horas
normativa de aprendizagem.
 OBJECTIVO DA AVALIAÇÃO: Avaliação tem como principais objetivos:
determinar o grau de aquisição de um conjunto de competência, por exemplo,
conhecimento, habilidades, capacidade e atitudes do estudante numa determinada
disciplina ou actividades curriculares.
 FUNÇÕES DE AVALIAÇÃO: Avaliação Diagnóstica , visa conhecer as suas
competências para permitir o desenvolvimento de nova aprendizagem; Função
Formativa, visa avaliar o decorrer do ensino aprendizagem; Função Somativa,
visa classificar o estudante ão fim de uma unidade temática, actividades
curriculares up.ac curso.
 INSTRUMENTOS DE AVALIAÇÃO: pode ser individual ou coletiva.
5
 SEMINÁRIO: Assume regras, a forma de apresentação do debate de um tema
previamente preparado pelos estudantes
 CONCLUSÃO DO CURSO: considera se aprovado no curso de Licenciatura o
estudante com classificação positiva em todas disciplinas, módulos ou actividades
curriculares ou no exame de conclusão de licenciatura ou monografia. A
classificação do fim do curso de licenciatura obtém se a partir da média de
avaliação em todas as disciplinas, módulos ou actividades curriculares e de
estágio, exame da conclusão da Licenciatura ou Monografia.
2. CONCLUSÃO
Terminado o trabalho, conclui -se que o ensino superior contém as sua exigências e o
seu regulamento acadêmico que deve ser cumprida na sua íntegra entre os
intervenientes ou fazedores do ensino aprendizagem.

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1.1. SÍNTESE DE REFLEXÃO ................................................................................... 4

O presente trabalho é uma síntese de reflexão de disciplina de MEIC no curso de

1.1. SÍNTESE DE REFLEXÃO

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Exigências do ensino superior: em primeiro lugar, uma das principais missões da

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