2021-2022

Ficha formativa – Funções Sintáticas e outros

Funções sintáticas
1. Indica, para cada um dos itens, a função sintática que a expressão sublinhada desempenha em cada
uma das frases.

a) Nessa manhã, chegaram os passageiros do navio. _______________________________

b) Nessa manhã, encontraram os passageiros do navio. _____________________________
c) O Cuco, um sonhador, só gostava de aventuras misteriosas. ________________________
d) Neste hotel tudo está bem organizado. _________________________________________
e) Eu mandei arrumar tudo na mala de viagem. _____________________________________
f) Tudo esteve espetacular neste concerto. _______________________________________
g) Ouvimos tudo com grande entusiasmo. _________________________________________
h) A professora dinamizou os grupos de trabalho. ____________________________________
i)Os grupos de trabalho foram dinamizados pela professora. ___________________________
j) A garça-vermelha, uma ave sensível, é uma espécie pouco sociável. __________________
k) – Por favor, traga-me uma água, senhor Ribeiro. _________________________________
l) A pobreza continua presente nos dias de hoje. ___________________________________
m) Os colaboradores voluntários do Banco Alimentar são pessoas altruístas. ___________________
n) Os insetos são realmente fascinantes. _________________________________________
o) O mel é produzido pelas abelhas. _____________________________________________

2. Associa cada elemento da coluna A ao único elemento da coluna B que lhe corresponde, de modo a
identificares as funções sintáticas assinaladas em cada frase.

COLUNA A COLUNA B
(a) O novo dicionário agradou muito aos alunos. ___ (1)complemento agente da passiva
(b) Nessa idade, todos viviam de histórias. ___ (2)complemento direto
(c) O dicionário que comprei é interessante. ___ (3)complemento indireto
(d) Esta gramática já foi consultada por todos os (4)predicado
professores. ___ (5)predicativo do sujeito
(e) Desapareceram vários dicionários antigos. ___ (6)complemento oblíquo
(7)sujeito
(8)vocativo

3. Associa a cada função sintática da coluna A uma única frase da coluna B, de modo a identificares a
expressão sublinhada que corresponde a cada função sintática.
Escreve as letras e os números correspondentes. Utiliza cada letra e cada número apenas uma vez.

COLUNA A COLUNA B
(1) Pedro, se puderes, lê o último livro deste autor.
(a) complemento direto ___ (2) Chegaram, ontem, novos livros à biblioteca.
(b) complemento indireto ___ (3) Fui a casa buscar uma antologia de autores brasileiros.
(c) predicativo do sujeito ___ (4) Comprei um livro de poesia, mas ainda não o li.
(d) sujeito ___ (5) Os alunos da turma escreveram um poema coletivo.
(e) vocativo ___ (6) Prestei muita atenção à leitura do poema.
(7) Os temas dos textos deste poeta continuam atuais.
(8) Este poema de Camões foi musicado por José Afonso
 4. Em qual das frases seguintes a expressão sublinhada desempenha a função sintática de vocativo?
(A) Ouvi o capitão, um velho marinheiro, falar de monstros marinhos.
(B) Encontrei o velho marinheiro na praia, rodeado de turistas curiosos.
(C) Pedimos ao velho marinheiro que nos relatasse a sua última aventura.
(D) Diga-nos, velho marinheiro, que rota seguiu na sua última viagem.

5. Reconhece o sujeito e o predicado nas seguintes frases. Poderás ter exemplos do sujeito nulo.
a) O António espirrou durante todo o dia.
_____________________________________________________________________________________
b) A Mariana e a Ana fazem sempre os trabalhos de casa.
_____________________________________________________________________________________
c) A comunidade europeia considera as estradas portuguesas muito perigosas.
_____________________________________________________________________________________
d) Ontem, visitei a casa da Sofia.
_____________________________________________________________________________________
e) Há vinho novo?
_____________________________________________________________________________________

6. Identifica, nas frases seguintes, os complementos diretos e/ou indiretos.

a) Eles davam muitos passeios no jardim.
_____________________________________________________________________________________
b) A Rita sabe os nomes de todos os rios de Portugal.
_____________________________________________________________________________________
c) Empresta-me esse livro.
_____________________________________________________________________________________
d) Os diretores de turma transmitiram a informação aos alunos.
_____________________________________________________________________________________
e) Fiz todos os trabalhos sem dificuldades.
_____________________________________________________________________________________
f) Eles nunca lhe disseram a verdade.
_____________________________________________________________________________________
g) Por vezes, os adolescentes não obedecem aos pais.
_____________________________________________________________________________________
h) O desconhecido revelou finalmente a sua identidade às autoridades.
_____________________________________________________________________________________
i) Ela sempre escreveu muitas cartas aos seus amigos.
_____________________________________________________________________________________
6.1. Reescreve as frases, substituindo o complemento direto e o complemento indireto por
pronomes equivalentes. Procede às alterações necessárias.
a)___________________________________________________________________________________
b)___________________________________________________________________________________
c)____________________________________________________________________________________
d)___________________________________________________________________________________
e)___________________________________________________________________________________
f)____________________________________________________________________________________
g)___________________________________________________________________________________
h)___________________________________________________________________________________
i)____________________________________________________________________________________
 6.2. Define verbo transitivo direto e verbo transitivo indireto.
_______________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________

7. Atenta nos grupos nominais assinalados a negrito e distingue o sujeito do vocativo.

Sujeito Vocativo
O João vive na Inglaterra.
João, como estás?
As palavras, Rafael, devem ser bem escolhidas!
O Rafael sempre foi demasiado irreverente.
Ana, põe a mesa, por favor.

8. Identifica, nas frases, o complemento direto e o predicativo do sujeito. Circula as palavras que
exercem cada uma dessas funções sintáticas e assinala com um X a opção correta.

Complemento direto Predicativo do sujeito

O lançamento do livro é na quarta-feira.
Coloquei os documentos no portefólio.
O Ricardo parece feliz.
A minha família está no Douro.
O vosso irmão ficou cá?
Abram o livro na página 45.

8.1. Faz a lista de todos os verbos copulativos que conheces.

_______________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
9. Pronominalização. Funções sintáticas dos pronomes pessoais
9.1. Lê a frase seguinte: O pescador não disse aos amigos que tinha mergulhado.
9.1.1. Reescreve, em cada alínea, a frase anterior, substituindo, em cada caso, o complemento
indicado na alínea pela forma adequada do pronome pessoal. Procede às alterações necessárias.
a) complemento indireto. __________________________________________________
b) complemento direto. ____________________________________________________

10. Reescreve as frases seguintes, substituindo os complementos indicados nas alíneas pelas formas
adequadas dos pronomes pessoais. Procede às alterações necessárias.
a) Complemento direto
A empregada do café recorda, com admiração, os velhos tinteiros.
____________________________________________________________________________
b) Complemento indireto
Ele nunca escreveu uma carta aos avós.
____________________________________________________________________________
c) Complemento direto e complemento indireto
Enternecida, a avó mostrará aos seus netos os objetos antigos.
____________________________________________________________________________
d) Complemento direto do verbo sublinhado
O António pediu aos amigos que o fossem visitar.
____________________________________________________________________________
e) Complemento indireto do verbo sublinhado
Devolvi-o à funcionária de serviço.
____________________________________________________________________________
 11. Reescreve as frases seguintes, substituindo a expressão sublinhada pelo pronome adequado. Faz
apenas as alterações necessárias.
a) Se eu tivesse um bilhete a mais para a estreia, daria o bilhete ao João.
____________________________________________________________________________
b) A companhia estreou a peça no auditório, mas não representou a peça no palco.
____________________________________________________________________________
c) Traz os mapas para aqui!
____________________________________________________________________________
d) Consultaremos um dicionário eletrónico.
____________________________________________________________________________
e) O navegador solitário contou-nos as suas peripécias com entusiasmo.
____________________________________________________________________________
f) Emocionado com a fotografia, o jornalista mostrou-a a uma jornalista sua amiga.
____________________________________________________________________________
Subclasses do verbo
12. Classifica os verbos sublinhados como transitivos ou intransitivos.
No final da aula, a Camila arrumou a mochila; depois, enquanto lanchava, trocou apontamentos com
uma colega e foi estudar.
a) arrumou: ________________________
b) lanchava: _______________________
c) trocou: __________________________
d) estudar: _________________________
12.1. Classifica os verbos das frases seguintes como transitivos ou intransitivos, registando cada
uma das formas verbais na coluna respetiva.
Frase A – A atriz não só representou o seu papel como cantou e dançou na perfeição.
Frase B – No fim do espetáculo, os atores guardam os fatos no camarim e depois jantam no
restaurante.
Verbos transitivos Verbos intransitivos
Frase A

Frase B

Funções sintáticas das orações subordinadas adverbiais e subordinadas relativas

13. Lê, atentamente, as frases seguintes. De seguida, indica a função sintática desempenhada pela
oração sublinhada e classifica, de forma completa, a mesma oração.

a) Como o Judeu não era católico, foi condenado ao Inferno.

Função sintática:_____________________________________________________________
Classificação da oração:_______________________________________________________
b) O Diabo acusa as personagens para que estas tenham consciência dos seus pecados.
Função sintática:_____________________________________________________________
Classificação da oração:_______________________________________________________
c) O Frade, que viveu de forma desregrada e imoral, foi condenado ao Inferno.
Função sintática:_____________________________________________________________
Classificação da oração:_______________________________________________________
d) Embora se considerasse socialmente superior, o Fidalgo foi tratado como todos os outros.
Função sintática:_____________________________________________________________
Classificação da oração:_______________________________________________________
e) Aqueles que cometeram pecados foram condenados ao Inferno.
Função sintática:_____________________________________________________________
Classificação da oração:_______________________________________________________
Conclui:

As orações subordinadas adverbiais (p. 255 do manual) desempenham a função sintática de

____________________________________.

As orações subordinadas adjetivas relativas restritivas (p. 255 do manual) desempenham a função
sintática de _____________________________________; as orações subordinadas adjetivas relativas
explicativas, por sua vez, têm a função sintática de ____________________________________.
Exercício de ordenação de texto

14. Os segmentos (A), (B), (C), (D) e (E) constituem partes de um texto e estão desordenados.
14.1. Escreve a sequência de letras que corresponde à ordem correta dos segmentos, de modo a
reconstituir o texto.
Começa a sequência pela letra (E).

(A)
Quanto aos empreendimentos norte-africanos, iniciados com a conquista de Ceuta,
continuavam divididas as opiniões e permaneciam as dúvidas sobre o caminho a tomar.
D. Duarte acabaria por determinar a realização de uma nova campanha militar em África.

(B)
Por fim, a expansão marítima haveria de ser impulsionada, dando continuidade às viagens
realizadas durante o reinado de D. João I, nomeadamente as que conduziram à ocupação
das ilhas de Porto Santo e da Madeira, à chegada às ilhas dos Açores e ao reconhecimento
da costa ocidental africana.

(C)
Quando se viu à frente do reino, D. Duarte prosseguiu a orientação política herdada de D.
João I, da qual se realçam três fatores principais: fortalecimento do poder régio, conquista
de praças no Norte de África e, em simultâneo, expansão marítima em águas atlânticas.

(D)
No que respeita ao primeiro aspeto, referente ao reforço do poder monárquico, foi
significativa a promulgação da Lei Mental, que determinava que só o filho primogénito,
varão e legítimo poderia herdar os bens que seu pai tivesse recebido da coroa.

(E)
O rei D. Duarte nasceu no dia 31 de outubro de 1391, na cidade de Viseu, e subiu ao trono
de Portugal em 1433. Filho de D. João I e de D. Filipa de Lencastre, desde cedo foi
associado à governação por seu pai, a quem sucedeu para assumir os destinos do país
durante um breve reinado de cinco anos.

__(E)__-____-____-____-____
Luís Serrão, Reis e Presidentes de Portugal, Dinastias de Avis e Filipina, vol. II,
Linda-a-Velha, abril / Controljornal Editora, 2001 (texto adaptado)

Bom trabalho!
Dulce Neves