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    Linguagens e Suas Tecnologias: Por Trás Da Tri

    Enviado por

    Marina Couto
    O documento discute as linguagens e competências avaliadas no ENEM, fornecendo três frases-chave: 1) A competência 1 cobra questões sobre linguagem verbal e não-verbal, funções da linguagem, gêneros e tipologia textual e aspectos de construção de textos. 2) Para a competência 1, é importante saber identificar gêneros textuais e suas marcas, e reconhecer como as linguagens podem resolver problemas sociais. 3) A competência também cobra o entendimento da função social dos sistemas de comunicação e como os recurs

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    Linguagens e Suas Tecnologias: Por Trás Da Tri

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    O documento discute as linguagens e competências avaliadas no ENEM, fornecendo três frases-chave: 1) A competência 1 cobra questões sobre linguagem verbal e não-verbal, funções da linguagem, gêneros e tipologia textual e aspectos de construção de textos. 2) Para a competência 1, é importante saber identificar gêneros textuais e suas marcas, e reconhecer como as linguagens podem resolver problemas sociais. 3) A competência também cobra o entendimento da função social dos sistemas de comunicação e como os recurs

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    O documento discute as linguagens e competências avaliadas no ENEM, fornecendo três frases-chave: 1) A competência 1 cobra questões sobre linguagem verbal e não-verbal, funções da linguagem, gêneros e tipologia textual e aspectos de construção de textos. 2) Para a competência 1, é importante saber identificar gêneros textuais e suas marcas, e reconhecer como as linguagens podem resolver problemas sociais. 3) A competência também cobra o entendimento da função social dos sistemas de comunicação e como os recurs

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    Linguagens e suas

    Tecnologias

    ENEM
    POR TRÁS
    DA TRI

    MINAS DA REDAÇÃO
    1. Leia o enun c ia d o e a s a lt e r n a tivas;
    COMO R ES O LV ER
    E
    vios;
    D
    s ó b
    S
    r e
    E
    a to
    Õ
    is tr
    T
    o s d
    2. Elimine
    o m p e tê ncia a AS QUES
    ?
    a c
    S
    o u tr
    N
    u a l
    3. Descubra q
    questão aborda; LINGU A GE
    COMPETÊNCIA I

    Aplicar as tecnologias da
    comunicação e da informaçã
    o na
    escola, no trabalho e em outr
    os
    contextos relevantes para su
    a vida.
    O que cai
    NESSA
    COMPETÊNCIA
    ???

    H1 – Identificar as diferentes linguagens e seus recursos expressivos


    como elementos de caracterização dos sistemas de comunicação.

    H2 – Recorrer aos conhecimentos sobre as linguagens dos sistemas


    de comunicação e informação para resolver problemas sociais.

    H3 – Relacionar informações geradas nos sistemas de comunicação e


    informação, considerando a função social desses sistemas.

    H4 – Reconhecer posições críticas aos usos sociais que são feitos das
    linguagens e dos sistemas de comunicação e informação.
    Então, nesta comp
    etência,
    teremos questões
    que
    cobram:

    Linguagem verbal
    e
    não-verbal;
    Funções da Lingua
    gem;
    Gêneros e Tipoligia
    Textual;
    Aspectos de
    construção dos te
    xtos.
    Para resolver as questões da C1, esteja "ligado" nestes tipos de questão:

    Questões de Interpretação do texto: aquelas cuja resposta está no interior


    do próprio texto. Nesse caso, a mera leitura do texto ou mesmo do
    enunciado já dá certas dicas para a resposta adequada.

    Questões de Análise do texto: as que pedem uma análise dos efeitos de


    sentido que ele produz (de humor, social, político, por exemplo). Então, com
    base em nossas leituras e conhecimentos de mundo, fica até mais fácil
    entender esse tipo de questão.

    Questões de Intertextualidade: as que pedem uma correlação com outros


    textos ou obras de arte. Nesse caso, pode haver a relação temática entre
    textos verbais e não-verbais, apenas verbais ou apenas não-verbais, além
    dos mistos.
    O que cai
    NESSA
    COMPETÊNCIA
    ???
    H1 – Identificar as diferentes linguagens e seus recursos expressivos como elementos de
    caracterização dos sistemas de comunicação.

    O aluno precisa saber identificar os gêneros textuais e quais as marcas típicas de cada
    um, ou seja, a linguagem particular deles. Os decorrentes das novas tecnologias da
    informação e da comunicação são os preferidos do Enem. As propagandas, as receitas e os
    poemas também!
    Tipologia Textual

    Narrativo

    Gêneros Textuais Descritivo

    Dissertativo
    Tipologia Textual
    Injuntivo

    Expositivo
    Tipologia Textual
    Forma

    Gêneros Textuais Tema

    Função
    São infinitos, pois não
    param de surgir novos Como cai?
    contextos comunicativos

    - Função social;
    - Hibridismo de
    gêneros
    Para o ENEM, toda resenha tem
    caráter crítico e dissertativo!
    Inclusive, é isso que difere a
    resenha do resumo!
    O que cai
    NESSA
    COMPETÊNCIA
    ???

    H2 – Recorrer aos conhecimentos sobre as linguagens dos sistemas de comunicação e


    informação para resolver problemas sociais.

    O aluno precisa identificar qual o melhor tipo de linguagem para solucionar as situações-
    problemas propostas pela prova. Entre elas, podem ser desafiados pela verbal, como
    textos e poemas, e a não verbal, como charges.
    O que cai
    NESSA
    COMPETÊNCIA
    ???
    H3 – Relacionar informações geradas nos sistemas de comunicação e informação,
    considerando a função social desses sistemas.

    O básico é captar qual a função da linguagem predominante no texto abordado na


    questão. Além disso, no âmbito da interpretação dos diversos gêneros estão as funções
    sociais, geográficas e históricas, cujas principais características giram em torno de
    analisar como se comunicam dentro do seu sistema.
    SEMPRE TEM UMA
    QUESTÃO SOBRE
    FUNÇÕES DA
    LINGUAGEM!
    PROCURE-A!
    O que cai
    NESSA
    COMPETÊNCIA
    ???

    H4 – Reconhecer posições críticas aos usos sociais que são feitos das linguagens e dos
    sistemas de comunicação e informação.

    Traduzindo esse item, os candidatos devem trabalhar os recursos argumentativos do


    texto, verificando quais as estruturas que foram mobilizadas para convencer o leitor.
    Podem ser usados argumentos de autoridade, de comparação ou dados, por exemplo.
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