PPC Fic Montador de Computador
PPC Fic Montador de Computador
PPC Fic Montador de Computador
Formação Inicial e
Continuada (FICs)
Curso de Montador
de Computador
Projeto
Pedagógico
de Curso
Cursos de
Formação Inicial e
Continuada (FICs)
Curso de Montador
de Computador
Projeto
Pedagógico
de Curso
2020
1ª edição
Sumário
1 Identificação do curso.. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 3
1.1 Apresentação da Instituição.. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 3
2 Justificativa.. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 8
3 Objetivos do curso.. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 11
3.1 Objetivo Geral. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 11
3.2 Objetivos Específicos.. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 11
7. Expedição de certificado. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 39
8. Casos omissos. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 39
9. Anexos. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 39
Referências. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 40
1 Identificação
do curso
DADOS DA INSTITUIÇÃO RESPONSÁVEL PELO CURSO
4. Público-alvo e
forma de acesso
O curso se destina a pessoas que desejam obter conhecimento sobre a
função de Montador de Computador, será executado na modalidade a
distância, na forma de cursos online abertos e massivos (Massive Open
Online Courses – MOOC), disponibilizado na Plataforma Mundi do IFSul,
sendo que os interessados poderão efetuar sua matrícula online.
Mundi é uma plataforma de cursos online do Instituto Federal
Sul-rio-grandense (IFSul) para cursos em formato MOOC. MOOC é a
sigla para Massive Open Online Courses que, em português, significa
“cursos online abertos e massivos”. Como o termo indica, esses cursos
são disponibilizados na web para um grande número de pessoas e, por
isso, são considerados massivos.
Os candidatos devem possuir no mínimo o ensino fundamental II
completo (guia PRONATEC de cursos FIC).
6. Metodologia de
ensino do curso
A proposta metodológica está composta de forma a proporcionar a
formação integral do estudante que, por meio da atualização profissio-
nal, busca contribuir para o seu desenvolvimento profissional e pessoal,
prático e crítico. Nessa perspectiva, a estrutura curricular, alinhada às
práticas pedagógicas, visa estimular o estudante a criar soluções e ter
iniciativas nas organizações. A metodologia de ensino irá utilizar diver-
sos procedimentos didático-pedagógicos que auxiliem os alunos nas
DISCIPLINAS PROFESSOR(A) CH
André Luis
Informática Aplicada 20
Macedo Caruso
NÚCLEO
COMUM Maitê de Siqueira
Empreendedorismo 20
Brahm
Total do Núcleo 80
DISCIPLINAS PROFESSOR(A) CH
José Clair
Eletricidade Básica 20
Menezes Júnior
Montagem, Configuração e
Gustavo Fabro
Manutenção de Hardware 20
de Azevedo
de Computadores I
Montagem, Configuração e
Gustavo Fabro
NÚCLEO Manutenção de Hardware 20
de Azevedo
ESPECÍFICO de Computadores II
Montagem, Configuração e
Gustavo Fabro
Manutenção de Hardware 20
de Azevedo
de Computadores III
Instalação do Sistema
André Caruso 20
Operacional e Configuração
Objetivos Específicos:
• Compreender os fundamentos de educação a distância
e dos ambientes virtuais de aprendizagem.
• Entender como funcionam os cursos MOOC (Massive Open Online Course).
• Conhecer a interface e as principais características do
ambiente virtual de aprendizagem Moodle.
• Editar e atualizar perfil no ambiente.
• Utilizar os recursos disponíveis nesse ambiente.
• Trocar experiências através das ferramentas de comunicação do Moodle
• Realizar atividades através do Moodle.
Conteúdos:
Módulo 1 – A Módulo 2 – Conceitos Módulo 3 – Formas de
Plataforma Mundi Importantes avaliação e certificado
1.1. Boas-vindas 2.1. O que é EaD? 3.1. Como iniciar
1.2. O que é a 2.2. Quais as vantagens minha avaliação?
Plataforma Mundi? da EaD? 3.2. Quais são os tipos
1.3. Como acessar 2.3. O que é um AVA? de questões?
meus cursos? 2.4. O que é MOOC? 3.3. Como envio a
1.4. AVA da Plataforma 2.5. O que é FIC? atividade para
Mundi 2.6. Atividades avaliação?
1.5. Como atualizar 3.4. Progresso e
meu Perfil? certificado
1.6. Como trocar 3.5. Atividades
minha senha?
1.7. Como começo a
fazer meu Curso?
1.8. Atividades
Metodologia:
A disciplina será desenvolvida através da Plataforma Mundi, plataforma de cursos
online do Instituto Federal Sul-rio-grandense (IFSul) para cursos em formato MOOC.
MOOC é a sigla para Massive Open Online Courses que, em português, significa “cursos
online abertos e massivos”. Como o termo indica, esses cursos são disponibilizados
na web para um grande número de pessoas e, por isso, são considerados massivos.
Nessa Plataforma, as disciplinas serão divididas em módulos (a cada 10
horas, um módulo); e esses módulos serão separados em até seis (6)
unidades, onde serão disponibilizados materiais tais como: videoaulas de
curta duração, materiais com leituras complementares, bem como atividades
complementares e avaliativas a serem realizadas pelos estudantes.
Bibliografia básica:
Bibliografia complementar:
LIMA, A. Fundamentos e Práticas na EaD. 1a ed. Natal: UFRN – ETEC – Brasil, 2009.
Objetivos Específicos:
• Capacitar o aluno para reconhecer os diferentes tipos de hardware e software.
• Compreender uma informação e sua representação no sistema numérico.
• Demonstrar o funcionamento básico de um computador.
Conteúdos:
Módulo 1 – Origem e Módulo 2 – Componentes Módulo 3 – Informação e
evolução do computador básicos, hardware processamento de dados
1.1. Primórdios: e software 3.1. Dados x Informação
computadores 2.1. O computador 3.2. Números binários:
mecânicos básico: entrada, a matemática por
1.2. Primórdios: processamento trás do computador
computadores e saída 3.3. Unidades de
eletromecânicos 2.2. Hardware medida de memória
1.3. Computadores 2.3. Software
eletrônicos: 2.4. Introdução
valvulados e aos Sistemas
transistorizados Operacionais
1.4. Mainframes: o
computador
no ambiente
corporativo
1.5. Microcomputadores
- a revolução do
computador pessoal
Metodologia:
A disciplina será desenvolvida através da Plataforma Mundi, plataforma de cursos
online do Instituto Federal Sul-rio-grandense (IFSul) para cursos em formato
MOOC. MOOC é a sigla para Massive Open Online Courses que, em português,
significa “cursos online abertos e massivos”. Como o termo indica, esses cursos
são disponibilizados na web para um grande número de pessoas e, por isso,
são considerados massivos. Nessa Plataforma, as disciplinas serão divididas
em módulos (a cada 10 horas, um módulo); e esses módulos serão separados
em até seis (6) unidades, onde serão disponibilizados materiais tais como:
videoaulas de curta duração, materiais com leituras complementares, bem como
atividades complementares e avaliativas a serem realizadas pelos estudantes.
Bibliografia básica:
Bibliografia complementar:
Ementa:
- Conceitos de Empreendedorismo e Empreendedor.
- Empreendedorismo social.
- Características, tipos e habilidades do empreendedor.
- Gestão Empreendedora, Liderança e Motivação.
- Ferramentas úteis ao empreendedor.
Objetivos Específicos:
• Apresentar aos alunos os conceitos básicos sobre
empreendedorismo e sua revolução no Brasil e no mundo.
• Listar as características do empreendedor.
• Compreender sobre o processo empreendedor.
• Entender as tendências e oportunidade para as microempresas.
• Entender a importância da construção do Plano de Negócio.
• Enfatizar sobre a análise estratégica nas empresas.
• Capacitar o aluno sobre a importância do marketing no empreendedorismo.
Conteúdos:
Módulo 1 – Introdução ao Módulo 2 – Plano de Negócios: Tornando
Empreendedorismo uma oportunidade em realidade
1.1. A revolução do empreendedorismo 2.1. Tendências e Oportunidades
1.2. Inovação e criatividade para Microempresas
1.3. Empreendedorismo no Brasil 2.2. Planejamento e Plano de negócio
1.4. Empreendedor ou Empresário? 2.3. Análise Estratégica para Empresas
Características e comportamentos 2.4. Marketing para Empreendedores
do Empreendedor 2.5. Relações Interpessoais e
1.5. Empreendedorismo e Empreendedorismo
Responsabilidade Social 2.6. Como tirar meu negócio do papel?
1.6. Processo Empreendedor
1.7. Identificando Oportunidades:
tenho uma boa ideia?
Metodologia:
A disciplina será desenvolvida através da Plataforma Mundi, plataforma de cursos
online do Instituto Federal Sul-rio-grandense (IFSul) para cursos em formato
MOOC. MOOC é a sigla para Massive Open Online Courses que, em português,
significa “cursos online abertos e massivos”. Como o termo indica, esses cursos
são disponibilizados na web para um grande número de pessoas e, por isso,
são considerados massivos. Nessa Plataforma, as disciplinas serão divididas
em módulos (a cada 10 horas, um módulo); e esses módulos serão separados
em até seis (6) unidades, onde serão disponibilizados materiais tais como:
videoaulas de curta duração, materiais com leituras complementares, bem como
atividades complementares e avaliativas a serem realizadas pelos estudantes.
Bibliografia básica:
Bibliografia complementar:
Ementa:
- Introdução à segurança no trabalho.
- Choque elétrico, mecanismos e efeitos.
- Segurança do trabalho em eletricidade.
- Higiene no trabalho com eletricidade.
- Equipamentos de proteção individual (EPI) utilizados em montagem
e reparação de dispositivos eletrônicos de baixa tensão.
Objetivos Específicos:
• Apresentar aos alunos os conceitos básicos sobre Administração
e o papel e habilidade do Administrador.
• Compreender a evolução da Administração e suas abordagens.
• Capacitar o aluno a utilizar as principais ferramentas organizacionais.
Conteúdos:
Módulo 1 – Introdução a Módulo 2 – Normas Regulamentadoras
Segurança no Trabalho Relacionadas a Trabalho em Baixa Tensão
1.1. Conceito de Segurança no Trabalho 2.1. Comissão Interna de Prevenção
1.2. Histórico da Segurança no Trabalho contra Acidentes (CIPA)
1.3. Segurança no Trabalho no Brasil 2.2. Equipamentos de Proteção
1.4. Definições Básicas em Individual (EPI) utilizados
Segurança no Trabalho em baixa tensão
2.3. Higiene no Trabalho
com Eletricidade
2.4. Segurança no Trabalho com
Eletricidade em Baixa Tensão
Metodologia:
A disciplina será desenvolvida através da Plataforma Mundi, plataforma de cursos
online do Instituto Federal Sul-rio-grandense (IFSul) para cursos em formato
MOOC. MOOC é a sigla para Massive Open Online Courses que, em português,
significa “cursos online abertos e massivos”. Como o termo indica, esses cursos
são disponibilizados na web para um grande número de pessoas e, por isso,
são considerados massivos. Nessa Plataforma, as disciplinas serão divididas
em módulos (a cada 10 horas, um módulo); e esses módulos serão separados
em até seis (6) unidades, onde serão disponibilizados materiais tais como:
videoaulas de curta duração, materiais com leituras complementares, bem como
atividades complementares e avaliativas a serem realizadas pelos estudantes.
Bibliografia básica:
Bibliografia complementar:
FILHO, A. N. B. Segurança do trabalho & Gestão ambiental. Editora Atlas 5ª ed. 2018.
Ementa:
- Conceitos básicos de eletricidade.
- Leis que fundamentam a eletricidade.
- Resistor, capacitor e indutor. Circuitos elétricos em
corrente contínua (CC) e corrente alternada (CA).
- Transformadores. Multímetro.
Objetivos Específicos:
• Contemplar os principais aspectos envolvidos ao tema eletricidade.
• Proporcionar o conhecimento das características dos componentes
elétricos (resistores, indutores e capacitores), empregados
em circuitos com tensão contínua e alternada.
• Resolução de circuitos elétricos com base nas leis de Ohm e leis de Kirchhoff.
• Medição das principais grandezas elétricas (tensão, corrente
e resistência) com emprego do multímetro.
Conteúdos:
Módulo 1 – Conceitos básicos Módulo 2 – Conceitos
de Eletricidade básicos de Eletricidade
1.1. Introdução à eletricidade. 2.1. Capacitores. Tipos de
1.2. Grandezas básicas: tensão, capacitores. Características
corrente e resistência elétrica. Lei elétricas dos capacitores.
de Ohm. Potência e energia elétrica. Associação de capacitores.
1.3. Resistores: fixos e variáveis. 2.2. Indutores. Indutores. Tipos
1.4. Associação de resistores: série, de Indutores. Associação de
paralelo e misto. Circuitos indutores. Transformadores.
elétricos em corrente contínua: 2.3. Introdução à tensão alternada.
série, paralelo e misto. Grandezas e parâmetros
1.5. Circuitos elétricos em corrente elétricos em tensão. alternada.
contínua: divisores de tensão e Potência e energia em tensão
de corrente. Leis de Kirchhoff alternada. Fator de Potência.
2.4. Multímetro: características e
principais funcionalidades.
2.5. Multímetro: medição de
grandezas elétricas.
Metodologia:
A disciplina será desenvolvida através da Plataforma Mundi, plataforma de cursos
online do Instituto Federal Sul-rio-grandense (IFSul) para cursos em formato
MOOC. MOOC é a sigla para Massive Open Online Courses que, em português,
significa “cursos online abertos e massivos”. Como o termo indica, esses cursos
são disponibilizados na web para um grande número de pessoas e, por isso,
são considerados massivos. Nessa Plataforma, as disciplinas serão divididas
em módulos (a cada 10 horas, um módulo); e esses módulos serão separados
em até seis (6) unidades, onde serão disponibilizados materiais tais como:
videoaulas de curta duração, materiais com leituras complementares, bem como
atividades complementares e avaliativas a serem realizadas pelos estudantes.
Bibliografia básica:
NILSSON, J. W., Circuitos Elétricos. 8ª Ed. São Paulo: Pearson Prentice Hall, 2009.
Bibliografia complementar:
LOURENÇO, A. C., CHOUERI JR., S., Circuitos em Corrente Contínua. Érica, 1996.
Ementa:
- Conceitos:
Gabinete.
Placa-mãe ou motherboard (MB).
Chipset.
Processador: principais tipos e características.
Memória primária e secundária.
Memórias: principais tipos e características.
Barramentos de dados.
Dispositivos de entrada e saída; Porta USB.
Disco rígido (HD - Hard Disk).
Fonte de Alimentação.
Configuração de Jumpers.
BIOS e CMOS SETUP;
Programas e placas de diagnósticos.
Funcionamento básico do computador.
Montagem e manutenção do computador (hardware):
Instalação de componentes no gabinete.
Instalação das memórias na placa-mãe.
Disco rígido (HD - Hard Disk): instalação no gabinete,
conexões de alimentação e de dados.
Principais conectores e teste da fonte de alimentação.
Identificação e verificação de tensões de alimentação de um computador.
Periféricos e conexão física de dispositivos.
Conexões de barramentos de dados.
Configuração de jumpers.
Cuidados no manuseio e utilização de peças e equipamentos
de informática. Dicas de limpeza de componentes.
Objetivos Específicos:
• Esta disciplina apresenta informações sobre a montagem,
configuração e manutenção de hardware de computadores.
• Além de cuidados no manuseio e utilização de peças e equipamentos de informática,
instalação e configuração dos diversos componentes de um microcomputador,
seus periféricos e dos dispositivos auxiliares utilizados na computação.
• Contemplando, assim, os conceitos básicos do curso.
Conteúdos:
Módulo 1 – Hardware de Módulo 2 – Hardware de
Computadores: Conceitos Parte 1 Computadores: Conceitos Parte 2
1.1. Principais Partes do Computador. 2.1. Fonte de Alimentação.
1.2. 1.2 Processador, Memórias 2.2. BIOS.
e Porta USB. 2.3. Vídeo: conexões e características.
Metodologia:
A disciplina será desenvolvida através da Plataforma Mundi, plataforma de cursos
online do Instituto Federal Sul-rio-grandense (IFSul) para cursos em formato
MOOC. MOOC é a sigla para Massive Open Online Courses que, em português,
significa “cursos online abertos e massivos”. Como o termo indica, esses cursos
são disponibilizados na web para um grande número de pessoas e, por isso,
são considerados massivos. Nessa Plataforma, as disciplinas serão divididas
em módulos (a cada 10 horas, um módulo); e esses módulos serão separados
em até seis (6) unidades, onde serão disponibilizados materiais tais como:
videoaulas de curta duração, materiais com leituras complementares, bem como
atividades complementares e avaliativas a serem realizadas pelos estudantes.
Bibliografia básica:
TORRES, G. Hardware – Versão Revisada e Atualizada. Rio de Janeiro: Nova Terra, 2013.
Bibliografia complementar:
Ementa:
Sistemas de arquivos FAT32 versus NTFS; Particionamento e formatação de discos
rígidos; Sequência de Boot; Excluindo partições; Funções básicas de sistemas
operacionais; Instalação de sistemas operacionais, drivers e outros softwares.
Objetivos Específicos:
• Apresentar os fundamentos necessários para manutenção de
software em computadores, abordando conceitos relativos ao
Sistema Operacional Windows tais como: partições, sistemas de
arquivo, instalação e configuração de drivers e aplicações.
Conteúdos:
Módulo 1 – Título Módulo 2 – Título
1.1. Introdução (breve comentário 2.1. Instalando o sistema operacional
sobre Sistema Operacional Microsoft Windows 10
Microsoft Windows 10) 2.2. Sequência de boot
1.2. Sistemas de arquivo FAT32 e NTFS 2.3. Configurações do sistema
1.3. Partições: criando, movendo, 2.4. Drivers
redimensionando e apagando 2.5. Instalando e desinstalando
aplicações
Metodologia:
A disciplina será desenvolvida através da Plataforma Mundi, plataforma de cursos
online do Instituto Federal Sul-rio-grandense (IFSul) para cursos em formato
MOOC. MOOC é a sigla para Massive Open Online Courses que, em português,
significa “cursos online abertos e massivos”. Como o termo indica, esses cursos
são disponibilizados na web para um grande número de pessoas e, por isso,
são considerados massivos. Nessa Plataforma, as disciplinas serão divididas
em módulos (a cada 10 horas, um módulo); e esses módulos serão separados
em até seis (6) unidades, onde serão disponibilizados materiais tais como:
videoaulas de curta duração, materiais com leituras complementares, bem como
atividades complementares e avaliativas a serem realizadas pelos estudantes.
Bibliografia básica:
Bibliografia complementar:
8. Casos omissos
Os casos omissos serão resolvidos pela Pró-reitoria de Ensino e pelo
Departamento de Educação a Distância e Novas Tecnologia – DETE.
9. Anexos