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    Atividade Avaliativa 1 4° Ano

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    MARINALVA
    1) O documento contém uma atividade avaliativa não presencial para alunos do 4o ano com questões de matemática, português, ciências, geografia e história. 2) As questões de matemática envolvem números romanos, decomposição de numerais e ordenação numérica. 3) Em português, há identificação de ditongos e encontros vocálicos, separação de sílabas e relacionamento entre palavras.

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    ATIVIDADE AVALIATIVA 1 4° ANO

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    Centro Pedagógico Espaço Mágico – 4° Ano

    Atividade avaliativa não presencial

    Nome:___________________________Data:____/____/2020

    Matemática
    01- Descubra os números representados com o material dourado:
    2- Escreva os numerais em algarismos romanos:

    a) 17 _________________________ b) 79 __________________________

    c) 27 __________________________d) 16 __________________________

    e) 25 __________________________f) 1024 ________________________

    g)200 _________________________h) 44 __________________________

    i) 78 __________________________j) 961 __________________________

    k) 45 _________________________l)3049 __________________________

    3-Decomponha os numerais abaixo, conforme o modelo:

    4-Faça o que se pede:


    5-Fique de olho no quadro para responder corretamente as questões abaixo:
    6-Coloque na ordem crescente os numerais do quadro da atividade 5.

    *************************************************************

    Português
    1-Marque a alternativa em que todas as palavras apresentem encontros vocálicos
    classificados como DITONGOS:
    a) Saíram – bebedouro – caranguejo;
    b) Extinguir – iguais – ação;
    c) Circuito – trouxeram – diáspora;
    d) Cabeleireiro – gênio – tireoide;
    e) Atuou – Mooca – alguém.
    2-Leia o texto e depois retire dele duas palavras com cada tipo de encontro
    vocálico e escreva em seus respectivos quadros:

    3-Pinte de amarelo as palavras com dígrafos e de azul as palavras com


    encontro consonantal no quadro abaixo:
    4-Separe em sílabas as palavras da atividade 3 e classifique-as quanto ao
    número de sílabas e quanto à sílaba tônica, como no exemplo:
    Ex. cli-ma – dissílaba – paroxítona

    5-Relacione as colunas:

    6-Escreva uma frase:

    a) Imperativa

    b)Exclamativa

    c)Declarativa negativa

    d)Declarativa afirmativa

    e)Interrogativa

    ************************************************************************************
    Ciências

    3- Responda:

    a) O que é o movimento de rotação da Terra?

    b) E o movimento de translação?

    c) O que é um eclipse lunar?

    4-Como são classificados os planetas do Sistema Solar? Fale sobre cada um.

    5-Complete:

    a) _______________________________nos dá a impressão de que o Sol se


    movimenta durante o dia.
    b)__________________________é o ano em que o mês de fevereiro possui 29

    dias.

    c)__________________ fenômeno que ocorre quando o dia e a noite têm a


    mesma duração.

    6-Escreva sobre o satélite natural da Terra.

    **************************************************************

    Geografia e História

    1-Relacione a primeira coluna com a segunda:

    (1)Título ( )Indicação de onde o mapa foi retirado.

    (2)Orientação ( )Relação entre as dimensões reais e as apresentadas no mapa.

    (3)Escala ( )Lista explicativa das cores e símbolos usados no mapa.

    (4)Legenda ( )Apresenta o tema do mapa e espaço representado.

    (5)Fonte ( )Dada pela rosa dos ventos, indica as direções conhecidas como
    pontos cardeais.

    2-Complete:

    a)O Brasil possui as seguintes regiões:_________________________________

    ________________________________________________________________

    b)São estados da região Sudeste:______________________________________

    ________________________________________________________________

    c)_________________marca a separação de dois ou mais territórios, como


    municípios e estados.

    d)________________transforma o que é produzido no campo.

    3-Qual é a função do prefeito? E dos vereadores?

    4- Se você pudesse governar a sua cidade por um tempo, que ações você proporia
    para que ela se tornasse melhor para todos?

    5-Sabendo que podemos representar a passagem do tempo por meio de uma


    linha do tempo, construa uma linha do tempo quinzenal do período em que a sua
    aula começou até o dia de hoje.

    6-Escreva sobre uma brincadeira de quando você era menor e ilustre-a.

    Se cuidem! Beijos.

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