26a OBA – GABARITO DA

PROVA DO NÍVEL 3
19 / 05 / 2023
Prova destinada aos alunos do 6o ao 9o ano do ensino fundamental.
Veja o gabarito em nossa home page www.oba.org.br
Nota de Astronomia: ________ Nota de Astronáutica:________ Nota Final:____________
Observação: A Nota Final é a soma das notas de Astronomia e de Astronáutica. Visto do(a) Prof(a): ___________

Dados do(a) aluno(a) (use somente letras de fôrma):

Nome completo:.................................................................................................................... Sexo:.........

Endereço: ............................................................................................................................. Nº..............

Bairro:................................... CEP: _ _ _ _ _ - _ _ _ Cidade: ........................................ Estado: _ _

Tel. fixo: (_ _) _ _ _ _ - _ _ _ _ Tel. celular: (_ _) _ _ _ _ _ - _ _ _ _ Data de Nascimento _ _/_ _/_ _

E-mail:
(Obrigatório usar letras de fôrma. Aluno que não tiver e-mail, favor deixar em branco.)
Ano que está cursando: ....... Quantas vezes participou da OBA? .....
Declaro que estou realizando esta prova em 19/05/2023. ......................................................
Prova fora desta data é ilegal e constitui-se em fraude punível na forma da Lei. Assinatura do aluno

Dados da escola onde o(a) aluno(a) estuda:

Nome da escola:.....................................................................................................................................
Endereço: ......................................................................................................................Nº......................
Bairro:.............................. CEP: _ _ _ _ _ - _ _ _ Cidade: ...............................................Estado: _ _

OBSERVAÇÕES IMPORTANTES. Esta prova só pode ser realizada no dia 19/05/2023, pois em
outro dia é ilegal. Ela pode ser feita no horário que a escola escolher e pode durar até 2 horas.
Não é permitido nenhum tipo de consulta a colegas, professores, material impresso ou eletrônico.

BOA OLIMPIADA!
Questão 1) (1 ponto) Sabemos que a Luminosidade (L) das estrelas (equivalente à Potência das
lâmpadas) é dada por:
𝑳 = 𝟒𝝅𝝈𝑹𝟐 𝑻𝟒 ,
onde 𝝈 (letra grega sigma) é uma constante, como o 𝝅 (pi), R é o raio da estrela e T a temperatura
superficial da estrela. Para que duas estrelas tenham a mesma Luminosidade, elas precisam ter:

Assinale a única alternativa correta.

a) ( ) Elas precisam ter o mesmo produto 𝑹𝟐 𝑻𝟒 .

b) ( ) Elas precisam ter o mesmo raio e a mesma distância à Terra.
c) ( ) Elas precisam ter a mesma Temperatura superficial.
d) ( ) Elas precisam ter a mesma Temperatura superficial e mesma distância à Terra.
e) ( ) Elas precisam ter o mesmo produto 𝑹𝑻. 1) - Nota obtida: _____
Gabarito da Prova nível 3 destinada aos alunos do 6o ao 9o ano do ensino fundamental.

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Questão 2) (1 ponto) Você já deve ter observado que as estrelas têm diferentes brilhos, mas
também já observou que a lâmpada que está perto da sua casa brilha mais do que outra, igual (de
mesma Potência, por exemplo, 100 Watts), que está a 10 quarteirões de você. Logo, o brilho
depende da distância da fonte da luz até o observador.

Os astrônomos chamam a Potência das estrelas de Luminosidade (L) e descobriram que ela
depende do Raio (R) e da Temperatura superficial (T) da estrela, da seguinte forma:

𝑳 = 𝟒𝝅𝝈𝑹𝟐 𝑻𝟒 ,

onde 𝝈 (letra grega sigma) é uma constante, como o 𝝅 (pi).

As estrelas Betelgeuse, da constelação de Órion e Achernar, da constelação de Eridano, têm

exatamente o mesmo brilho. Suponha que elas também tenham a mesma Luminosidade. Se elas
têm o mesmo brilho e luminosidade, podemos afirmar que:

Assinale a única alternativa correta.

a) ( ) Elas têm a mesma Temperatura superficial.

b) ( ) Elas têm o mesmo Raio e distância à Terra.
c) ( ) Elas estão à mesma distância da Terra.
d) ( ) Elas têm a mesma Temperatura superficial e distância à Terra.
e) ( ) Nada é possível afirmar sobre as distâncias delas à Terra.

2) - Nota obtida: _____

Questão 3) (1 ponto) O astrônomo dinamarquês, Ole Christensen Rømer (1644 – 1710), foi o
primeiro a determinar a velocidade da luz, usando os satélites de Júpiter e, claro, as variações das
distâncias entre a Terra e Júpiter. Hoje sabemos que a velocidade da luz é uma constante universal
que vale, aproximadamente, 300.000 km/s. Calcule quantos segundos a luz gasta para vir do Sol
à Terra, sabendo que a distância entre o Sol e a Terra é de, aproximadamente, 150.000.000 km.
1 ∆𝑆
Dados: 𝑉 = 𝑉0 + 𝑎𝑡, 𝑆 = 𝑆0 + 𝑉𝑜 𝑡 + 2 𝑎𝑡 2 , 𝑉 = ∆𝑡 , 𝑉 2 = 𝑉02 + 2𝑎∆𝑆.

Assinale a alternativa que contém o valor correto.

a) ( ) 400 s.
b) ( ) 500 s.
c) ( ) 480 s.
d) ( ) 300 s.
e) ( ) 150 s.

3) - Nota obtida: _____

Gabarito da Prova nível 3 destinada aos alunos do 6o ao 9o ano do ensino fundamental.

a
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Questão 4) (Até 1 ponto) As Leis de Kepler descrevem os movimentos dos planetas, luas,
cometas e satélites artificiais em torno dos astros nos quais orbitam. Ela vale para o Sol e seus
planetas, para os planetas e seus satélites naturais ou para os planetas e satélites artificiais.

A Primeira Lei de Kepler (Lei das Órbita do astro

Órbitas), afirma que:

“Os planetas (inclusive planetas anões)

giram em torno do Sol em órbitas P1
elípticas, estando o Sol num dos focos
da elipse.”
P4
Sol
A Segunda Lei de Kepler (Lei das
Áreas), afirma que: ∆𝒕𝟏𝟐 Área1 F2 Área2 ∆𝒕𝟑𝟒
F1
“Em iguais intervalos de tempos
(∆𝒕𝟏𝟐 = ∆𝒕𝟑𝟒 ) os planetas “varrem” P3
áreas iguais (Á𝒓𝒆𝒂𝟏 = Á𝒓𝒆𝒂𝟐 )”. P2
Como consequência da Segunda Lei
de Kepler podemos afirmar que:

PRIMEIRO coloque F, de falso, ou V, de verdadeiro, na frente de cada afirmação abaixo e, DEPOIS,

assinale a alternativa que contém a sequência correta de F e V.

1ª) ( ) A velocidade dos planetas em torno do Sol, entre os pontos 1 e 2 é maior do que
entre os pontos 3 e 4 da sua órbita. Veja figura.

2ª) ( ) A velocidade de um cometa em torno do Sol, entre os pontos 1 e 2 é maior do que

entre os pontos 3 e 4 da sua órbita. Veja figura.

3ª) ( ) A velocidade dos satélites artificiais em torno dos astros que orbitam, entre os pontos
1 e 2 é maior do que entre os pontos 3 e 4 da sua órbita. Troque o Sol pelo astro na
figura acima.

4ª) ( ) A velocidade da Lua em torno da Terra, entre os pontos 1 e 2 é maior do que entre
os pontos 3 e 4 da sua órbita. Troque o Sol pela Terra na figura acima.

5ª) ( ) A Segunda Lei de Kepler, ou Lei das Áreas, só vale para o Sistema Solar.

Assinale a alternativa que contém a sequência correta de F e V.

a) ( ) 1ª (F) – 2ª (F) – 3ª (F) – 4ª (F) – 5ª (V) - 0,0 PONTO

b) ( ) 1ª (V) – 2ª (V) – 3ª (F) – 4ª (V) – 5ª (F) - 0,6 PONTO
c) ( ) 1ª (F) – 2ª (F) – 3ª (V) – 4ª (V) – 5ª (F) - 0,4 PONTO
d) ( ) 1ª (V) – 2ª (V) – 3ª (F) – 4ª (F) – 5ª (V) - 0,2 PONTO
e) ( ) 1ª (V) – 2ª (V) – 3ª (V) – 4ª (V) – 5ª (F) - 1,0 PONTO

4) - Nota obtida: _____

Gabarito da Prova nível 3 destinada aos alunos do 6o ao 9o ano do ensino fundamental.

a
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Questão 5) (1 ponto) A figura abaixo mostra uma parte do céu do dia 20/05/22 às 20h, conforme
visto de Brasília. As linhas fortes delimitam as áreas das constelações. As linhas finas “ligam”,
artisticamente as estrelas mais brilhantes de cada constelação.

1
2

5
3

Assinale a alternativa que identifica corretamente as cinco constelações assinaladas com os

números de 1 a 5.
a) ( ) (1)Cruzeiro do Sul, (2)Centauro, (3)Triângulo Austral, (4)Escorpião, (5)Peixe Voador.
b) ( ) (1)Cruzeiro do Sul, (2)Escorpião, (3)Centauro, (4)Triângulo Austral, (5)Peixe Voador.
c) ( ) (1)Cruzeiro do Sul, (2)Escorpião, (3)Triângulo Austral, (4)Centauro, (5)Peixe Voador.
d) ( ) (1)Peixe Voador, (2)Escorpião, (3)Triângulo Austral, (4)Centauro, (5)Cruzeiro do Sul.
e) ( ) (1)Cruzeiro do Sul, (2)Escorpião, (3)Peixe Voador, (4)Centauro, (5)Triângulo Austral.
5) - Nota obtida: _____
Questão 6) (Até 1 ponto) Abaixo está o globo terrestre colocado em dois diferentes instantes ao
redor do Sol, aproximadamente à mesma distância do Sol, porém separados por 6 meses. Entre
eles está o Sol (desenhado esquematicamente e fora de escala) e os “raios solares”. Dado: Na
figura HN = Hemisfério Norte e HS = Hemisfério Sul. As linhas tracejadas representam os Trópicos.
PRIMEIRO coloque F, de falso, ou V, de verdadeiro, na frente de cada afirmação abaixo e, DEPOIS,
assinale a alternativa que contém a sequência correta de F e V.

HN HN

Sol

HS HS

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a
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 1ª) ( ) O eixo de rotação da Terra está inclinado de 23,5 graus em relação à perpendicular
ao plano da órbita da Terra.
2ª) ( ) Se o eixo de rotação da Terra estivesse perpendicular ao plano da sua órbita não
ocorreriam as estações do ano, pois ambos Hemisférios ficariam igualmente
expostos ao Sol o ano todo.
3ª) ( ) A inclinação do eixo de rotação da Terra de 23,5 graus em relação à perpendicular
ao plano da sua órbita é a responsável pelas estações do ano.
4ª) ( ) No globo da esquerda é Verão no Hemisfério Norte e Inverno no Hemisfério Sul.
5ª) ( ) As estações do ano são ocasionadas pela maior/menor proximidade da Terra ao Sol.

Assinale a alternativa que contém a sequência correta de F e V.

a) ( ) 1ª (V) – 2ª (V) – 3ª (V) – 4ª (F) – 5ª (F) 1,0 PONTO

b) ( ) 1ª (V) – 2ª (V) – 3ª (F) – 4ª (F) – 5ª (F) 0,6 PONTO
c) ( ) 1ª (F) – 2ª (F) – 3ª (V) – 4ª (F) – 5ª (F) 0,4 PONTO
d) ( ) 1ª (V) – 2ª (V) – 3ª (F) – 4ª (V) – 5ª (V) 0,2 PONTO
e) ( ) 1ª (F) – 2ª (F) – 3ª (F) – 4ª (V) – 5ª (V) 0,0 PONTO 6) - Nota obtida: _____

Questão 7) (Até 1 ponto) Não basta saber os nomes dos planetas e a sequência de afastamento
deles ao Sol. Precisa saber também algumas das suas características. Assim, escreva o nome do
planeta na frente das suas características.

PRIMEIRO escreva os nomes dos planetas e, DEPOIS, assinale a alternativa que contém a
sequência correta dos nomes dos planetas que você escreveu.

1º) (. . . . . . . . . . . .) É um pouco maior do que a Lua; gira ao redor do Sol a 47 km/s. Seu
ano é só de 88 dias. Superfície cheia de crateras. Estando nele, o Sol
teria quase o triplo do diâmetro aparente que tem visto da Terra.
2º) (. . . . . . . . . . . .) Ele tem mais do que o dobro da massa de todos os outros planetas
juntos. Está a 5,2 vezes mais distante do Sol do que a Terra. Seu dia
tem só 10 horas, mas seu ano dura 12 anos da Terra.
3º) (. . . . . . . . . . .) É o planeta mais estudado. Seu dia é quase igual ao da Terra, mas está
a 228.000.000 km do Sol. Tem tempestades de areia e vulcões. Tem
duas luas. Parece ter tido água no passado.
4º) (. . . . . . . . . . . .) Tem espessa atmosfera que prende o calor do Sol fazendo dele o mais
quente dos planetas. Quase do volume da Terra. Rochoso. Está a
108.000.000 km do Sol. Um dia dele é igual a 243 dias da Terra.
5º) (. . . . . . . . . . . .) Gasoso. Ao longo do seu diâmetro cabem 9 Terras. É um dos 4 que tem
anéis. Seu dia é de apenas 10,7 horas e seu ano é de 29 anos da Terra.
Tem principalmente Hidrogênio H2 e Hélio.
Assinale a alternativa que contém a sequência correta dos nomes dos planetas escritos
acima.
a) ( ) 1º (Mercúrio) – 2º (Júpiter) – 3º (Marte) – 4º (Vênus) – 5º (Saturno) 1,0 PONTO
b) ( ) 1º (Mercúrio) – 2º (Júpiter) – 3º (Marte) – 4º (Vênus) – 5º (Urano) 0,6 PONTO
c) ( ) 1º (Plutão) – 2º (Júpiter) – 3º (Marte) – 4º (Terra) – 5º (Saturno) 0,4 PONTO
d) ( ) 1º (Mercúrio) – 2º (Netuno) – 3º (Marte) – 4º (Terra) – 5º (Urano) 0,2 PONTO
e) ( ) 1º (Mercúrio) – 2º (Saturno) – 3º (Vênus) – 4º (Marte) – 5º (Júpiter) 0,0 PONTO
7) - Nota obtida: _____

Gabarito da Prova nível 3 destinada aos alunos do 6o ao 9o ano do ensino fundamental.

a
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 AQUI COMEÇAM AS QUESTÕES DE ASTRONÁUTICA

Questão 8) (Até 1 ponto) A empresa norte-americana SpaceX está desenvolvendo um

super foguete capaz de colocar 100.000 kg em órbita da Terra. No futuro o Starship
poderá levar humanos à Lua e a Marte. Uma das novidades desse foguete é o uso do
metano líquido como combustível. O foguete tem 120 metros de altura, equivalente à
altura de um edifício de 40 andares. A estátua do Cristo Redentor tem 38 metros de
altura. Baseado nessas informações:

PRIMEIRO coloque F, de falso, ou V, de verdadeiro, na frente de cada afirmação abaixo

e, DEPOIS, assinale a alternativa que contém a sequência correta de F e V.

1ª) ( ) O nome do foguete é SpaceX.

2ª) ( ) O foguete está sendo desenvolvido nos EUA.
3ª) ( ) Querosene é o combustível usado no Starship.
4ª) ( ) O foguete é capaz de levar 100 automóveis de 1.000 kg ao espaço.
5ª) ( ) O Starship é mais alto que 3 estátuas do Cristo Redentor, uma sobre a
outra.

Assinale a alternativa que contém a sequência correta de F e V.

a) ( ) 1ª (F) – 2ª (V) – 3ª (F) – 4ª (V) – 5ª (F) 0,6 PONTO

b) ( ) 1ª (F) – 2ª (V) – 3ª (F) – 4ª (V) – 5ª (V) 1,0 PONTO
c) ( ) 1ª (F) – 2ª (V) – 3ª (F) – 4ª (F) – 5ª (F) 0,4 PONTO
d) ( ) 1ª (V) – 2ª (F) – 3ª (F) – 4ª (V) – 5ª (F) 0,2 PONTO
e) ( ) 1ª (F) – 2ª (F) – 3ª (V) – 4ª (F) – 5ª (F) 0,0 PONTO
8) - Nota obtida: _____
Questão 9) (Até 1 ponto) A exploração de Marte é uma das áreas mais ativas da pesquisa
espacial, com cerca de 50 missões não tripuladas já enviadas e/ou planejadas para ir ao planeta
vermelho e inclui até planos para levar humanos para lá num futuro próximo. Neste momento, há
dois jipes-robôs norte-americanos deslocando-se na superfície marciana, o Curiosity e o
Perseverance, que têm o tamanho de um carro. O jipe-robô Perserverance foi lançado em 30 de
julho de 2020, mas só pousou em Marte em 18 de fevereiro de 2021. Ele levou consigo um pequeno
helicóptero, chamado Ingenuity, que já realizou cerca de 50 voos na atmosfera marciana. A energia
elétrica necessária para mover as hélices do Ingenuity é obtida a partir da radiação solar incidente
em Marte, enquanto a energia necessária para o funcionamento do Perseverance vem de um
pequeno reator nuclear.
PRIMEIRO coloque F, de falso, ou V, de verdadeiro, na frente de cada afirmação abaixo e, DEPOIS,
assinale a alternativa que contém a sequência correta de F e V.

1ª) ( ) A viagem Terra-Marte do Perseverance demorou 9 meses.

2ª) ( ) O helicóptero Ingenuity necessita da energia solar para carregar suas baterias.
3ª) ( ) O Curiosity, Ingenuity e Perserverance são dos Estados Unidos da América.
4ª) ( ) Há planos de enviar humanos a Marte.
5ª) ( ) O jipe-robô Perseverance necessita da energia solar para carregar suas baterias.
Assinale a alternativa que contém a sequência correta de F e V.

a) ( ) 1ª (F) – 2ª (V) – 3ª (F) – 4ª (F) – 5ª (F) 0,4 PONTO

b) ( ) 1ª (F) – 2ª (V) – 3ª (V) – 4ª (V) – 5ª (V) 0,6 PONTO
c) ( ) 1ª (F) – 2ª (V) – 3ª (V) – 4ª (V) – 5ª (F) 1,0 PONTO
d) ( ) 1ª (V) – 2ª (F) – 3ª (F) – 4ª (V) – 5ª (F) 0,2 PONTO
e) ( ) 1ª (V) – 2ª (F) – 3ª (F) – 4ª (F) – 5ª (F) 0,0 PONTO 9) - Nota obtida: _____
Gabarito da Prova nível 3 destinada aos alunos do 6o ao 9o ano do ensino fundamental.
a
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Questão 10) (Até 1 ponto) No dia 15/04/23 o satélite brasileiro VCUB-1 desenvolvido pela Visiona
foi lançado ao espaço. Por ter apenas 12 kg de massa, ele foi acomodado em um veículo de
transferência orbital, chamado OTV. O foguete Falcon 9 deixou o OTV a 600 km de altitude. A
partir dessa altitude, o OTV distribuiu, os 6 pequenos satélites que transportava, em suas órbitas
finais, conforme ilustrado na Figura. Por exigência de leis internacionais, após deixar o seu último
satélite na órbita de 480 km, o OTV retornou à Terra, onde foi destruído pelo atrito com a atmosfera
terrestre.

PRIMEIRO coloque F, de falso, ou V, de verdadeiro, na frente de cada afirmação abaixo e, DEPOIS,

assinale a alternativa que contém a sequência correta de F e V.

1ª) ( ) A altitude da órbita do VCUB-1 é de 500 km.

2ª) ( ) O período orbital do VCUB-1 é de 1,5 h, logo, num dia ele dá 16 voltas em torno da
Terra.
3ª) ( ) O OTV libera um satélite a cada 2 dias. O primeiro foi no dia 15/04/23, logo o VCUB-
1 foi liberado no dia 23/04/23.
4ª) ( ) O primeiro satélite foi liberado a 600 km de apogeu e o último a 480 km.
5ª) ( ) O OTV foi destruído ao cair no mar.

Assinale a alternativa que contém a sequência correta de F e V.

a) ( ) 1ª (F) – 2ª (F) – 3ª (F) – 4ª (V) – 5ª (V) 0,0 PONTO

b) ( ) 1ª (V) – 2ª (V) – 3ª (F) – 4ª (F) – 5ª (F) 0,6 PONTO
c) ( ) 1ª (F) – 2ª (F) – 3ª (V) – 4ª (F) – 5ª (F) 0,4 PONTO
d) ( ) 1ª (V) – 2ª (V) – 3ª (F) – 4ª (V) – 5ª (V) 0,2 PONTO
e) ( ) 1ª (V) – 2ª (V) – 3ª (V) – 4ª (F) – 5ª (F) 1,0 PONTO
10) - Nota obtida: _____

Gabarito da Prova nível 3 destinada aos alunos do 6o ao 9o ano do ensino fundamental.

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