Re82143 Cet56 Planificacao Unidade Trabalho

PLANIFICAÇÕES
Planificação da unidade de trabalho
UNIDADE DE TRABALHO:
ANO: TURMA: CALENDARIZAÇÃO:
CONTEÚDOS OBJETIVOS
Utilizar os diferentes instrumentos de medição.

Referenciar formas expeditas de medição.
MEDIDA Utilizar os instrumentos de medição com preocupação/rigor.
Reconhecer a importância das medições rigorosas na recolha de informação e na
execução dos trabalhos.
Conhecer a origem dos materiais com que trabalha.

Conhecer propriedades dos materiais.
MATERIAL Relacionar as propriedades dos materiais com as suas utilizações.
Reutilizar e reciclar materiais.
Caracterizar o material a partir da perceção das suas propriedades físicas.
Compreender o movimento como mudança de posição no espaço.

Compreender que conceitos como subir/descer, avançar/recuar, depressa/devagar,
MOVIMENTO móvel/imóvel, implicam sempre a relação com qualquer coisa (referencial).
Utilizar conscientemente a representação do movimento como elemento valorizador da
expressão.
Distinguir atividade artesanal e atividade industrial.

Colaborar nas diversas fases de estrutura de um trabalho.
Preparar as condições necessárias ao trabalho a realizar (ferramentas e utensílios
TRABALHO adequados, materiais, local de trabalho).
Reduzir o perigo de acidentes (correta utilização de máquinas e ferramentas,
manutenção do local de trabalho limpo e arrumado, etc.).
Compreender que a energia existe em tudo o que nos rodeia.

Conhecer as principais fontes de energia e o seu contributo para o desenvolvimento das
atividades humanas.
ENERGIA Conhecer fenómenos de transformação energética (energia hidráulica, eólica, solar,
geotérmica, etc.).
Conhecer e tornar consciência da importância das fontes de energia renováveis.
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PLANIFICAÇÕES
METAS CURRICULARES
5.º Ano
OBJETIVO GERAL 1: Reconhecer o papel da tecnologia.
OBJETIVO GERAL 2: Discriminar a relevância do objeto técnico.
OBJETIVO GERAL 3: Dominar a aquisição de conhecimento técnico.
OBJETIVO GERAL 4: Reconhecer tipos de grandeza e respetivos instrumentos de medição.
OBJETIVO GERAL 5: Discriminar a conveniência de medições rigorosas na execução de trabalhos.
OBJETIVO GERAL 6: Dominar a representação como instrumento de exposição rigorosa.
OBJETIVO GERAL 7: Aplicar princípios da comunicação tecnológica.
OBJETIVO GERAL 8: Desenvolver princípios da comunicação tecnológica.
OBJETIVO GERAL 9: Dominar a comunicação como um processo de organização de factos.
OBJETIVO GERAL 10: Distinguir as principais fontes de energia.
OBJETIVO GERAL 11: Compreender processos de produção e de transformação de energia.
OBJETIVO GERAL 12: Explorar soluções energéticas no âmbito dos operadores elétricos.
OBJETIVO GERAL 13: Dominar procedimentos de análise e de sistematização.
6.º Ano
OBJETIVO GERAL 1: Conhecer a origem e propriedades dos materiais.
OBJETIVO GERAL 2: Reconhecer processos de transformação das principais matérias-primas.
OBJETIVO GERAL 3: Distinguir alterações no meio ambiente determinadas pela ação humana.
OBJETIVO GERAL 4: Dominar procedimentos sistemáticos e metodológicos.
OBJETIVO GERAL 5: Conhecer diversos tipos de movimentos.
OBJETIVO GERAL 6: Reconhecer operadores mecânicos de transmissão e de transformação do movimento.
OBJETIVO GERAL 7: Dominar a representação esquemática como registo de informação.
OBJETIVO GERAL 8: Distinguir a linguagem dos processos de utilização, de fabrico e de construção.
OBJETIVO GERAL 9: Compreender processos técnicos de fabrico e de construção.
OBJETIVO GERAL 10: Dominar a comunicação orientada para a demonstração.
OBJETIVO GERAL 11: Conhecer tipos de estrutura.
OBJETIVO GERAL 12: Explorar estruturas no âmbito da forma e função.
OBJETIVO GERAL 13: Dominar atividades coordenadas e interligadas para a realização de um objetivo.
AVALIAÇÃO
Hábitos de trabalho Ficha formativa/diagnóstica

Domínio das técnicas Autonomia
Rigor Cumprimento de regras
Criatividade Responsabilidade
Hábitos de higiene e arrumação Empenho
Expressão escrita/verbal Assiduidade
Trabalho teórico-investigação Pontualidade
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PLANIFICAÇÕES
LISTA DE MATERIAL
Diário gráfico
Tesoura
Papel cavalinho
X-ato
Cartolina
Cola
Papel texturado
Fita-cola
Papel colorido
Lápis de cor
Papel vegetal
Canetas de feltro
Lápis de grafite
Marcadores
Borracha branca
Pincéis
Afia
Computador
Régua
Impressora
Esquadro
______________________________________
Compasso
______________________________________
Transferidor
ATIVIDADES/ESTRATÉGIAS
OBSERVAÇÕES
Professor(a) _______________________
__________ / __________ / __________
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ANO: TURMA: CALENDARIZAÇÃO:

Utilizar os diferentes instrumentos de medição.

Conhecer a origem dos materiais com que trabalha.

Compreender o movimento como mudança de posição no espaço.

Distinguir atividade artesanal e atividade industrial.

Compreender que a energia existe em tudo o que nos rodeia.

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Hábitos de trabalho Ficha formativa/diagnóstica

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