Atividade de Gramática 3 Ano Do EM

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Aluno(a)______________________________________nº____Série: ___ Ano

Professor(a): Valdimiro Cardoso Disciplina: Gramática
Teresina (PI),________de___________________ _de________________
ATIVIDADE:
 RECOMENDAÇÕES:
1. Preencher corretamente o cabeçalho; 5. Evite rasuras ou borrões nas questões objetivas e dissertativas;
2. Ler e responder com atenção todas as questões; 6. Faça primeiro as questões que você achar mais fácil.
3. Ordenar as ideias; 7. Nas provas de lógica e cálculo deverão constar o desenvolvimento
4. Usar caneta esferográfica (azul ou preta); da questão.
ATIVIDADE DE LÍNGUA PORTUGUESA 3º ANO ENSINO MÉDIO
1) Na imagem acima existe a ocorrência de preposição e conjunção? Faça a caracterização das

preposições e das conjunções.
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2. (CESGRANRIO – 2011 – FINEP – Técnico – Suporte Técnico) Considere a sentença abaixo.

Mariza saiu de casa atrasada e perdeu o ônibus. As duas orações do período estão unidas pela
palavra “e”, que, além de indicar adição, introduz a ideia de
a) oposição
b) condição
c) consequência
d) comparação
e) união
3. (FCC – 2012 – TCE-AP – Técnico de Controle Externo) Preços mais altos proporcionam aos
agricultores incentivos para produzir mais, o que torna mais fácil a tarefa de alimentar o mundo.
Mas eles também impõem custos aos consumidores, aumentando a pobreza e o
o a a
descontentamento. (início do 2 parágrafo) A 2 afirmativa introduz, em relação à 1 , noção de
a) condição.
b) temporalidade.
c) consequência.
d) finalidade.
e) restrição.
4. (FUNCAB – 2010 – SEJUS-RO – Contador) Releia-se o que escreve Beccaria:

“Contudo, se o roubo é comumente o crime da miséria e da aflição, se esse crime apenas é
praticado por essa classe de homens infelizes, para os quais o direito de propriedade (direito
terrível e talvez desnecessário) apenas deixou a vida como único bem, […….] as penas em dinheiro
contribuirão tão-somente para aumentar os roubos, fazendo crescer o número de mendigos, tirando
o pão a uma família inocente para dá-lo a rico talvez criminoso.” (parágrafo 5). A palavra ou
locução que, usada no espaço entre colchetes deixado no período, fortalece a conexão lógica entre as
orações adverbiais condicionais e o que ele afirma a seguir é:
a) inclusive.
b) além disso.
c) então.
d) por outro lado.
e) mesmo.
5. (FGV – 2010 – DETRAN-RN – Assessor Técnico – Contabilidade) “… e eu sou acaso um

deles, conquanto a prova de ter a memória fraca…”; a oração grifada traz uma ideia de:
a) Causa.
b) Consequência.
c) Condição.
d) Conformidade.
e) Concessão.
As preposições são invariáveis e têm como função ligar as palavras, estabelecendo assim uma relação de dependência sintática
entre elas
6. Na tirinha de Fernando Gonsales, a preposição “de” em “cadeira de balanço” assume o valor

semântico de:
a) causa
b) instrumento
c) finalidade
d) modo
e) tempo
7. Com referência às alternativas propostas, analise-as de acordo com o código em evidência,

levando em consideração o valor semântico estabelecido pelas preposições destacadas:
A – Causa
B – Posse
C – Companhia
D – Finalidade
E - Assunto
( ) O livro do professor está emprestado aos alunos.

( ) Fomos com os amigos ao cinema.
( ) O animal morreu de fome.
( ) Fizemos o trabalho sobre questões ambientais.
( ) O cenário encontra-se ornamentado para as festividades.
8. Com referência às alternativas propostas, atente-se para os fragmentos poéticos,
identificando a classe gramatical referente à palavra que se junta às preposições em destaque:
a - “Estou numa esquina de Copacabana, são duas horas da madrugada.” (Fernando Sabino)
b – “Teu corpo moreno

É da cor da praia.” (Manuel Bandeira)
c – “Todo mundo sabia da existência desses trens que estavam sendo ocultados.” (Bernardo Élis)
( ) - da – preposição de + o artigo definido a

( ) - numa – preposição em + o artigo indefinido uma
( ) - desses – preposição de + o pronome demonstrativo esse
9. Assinale a alternativa que indica corretamente o valor semântico das preposições em

destaque nas frases:
I. Ele sempre cuidou da família com muita dedicação.
II. Com a doença do pai, ela voltou para a cidade natal.
III. Desde pequenos, os príncipes eram preparados para a liderança.
IV. A pequena casa de madeira foi destruída a machado.
a) modo – companhia – modo – modo
b) causa – modo – finalidade – instrumento
c) modo – modo – causa – causa
d) modo – causa – finalidade – instrumento
e) companhia – causa – semelhança – modo
10. Assinale a alternativa que indique a definição correta de preposição:

a) Preposição é a palavra invariável que liga duas outras palavras, estabelecendo entre elas
determinadas relações de sentido e de dependência.
b) Preposição é a palavra invariável que liga duas orações ou duas palavras de mesma função em
uma oração.
c) Preposição é a palavra ou conjunto de palavras que exprimem sentimentos, emoções e reações
psicológicas.
d) Preposição é a palavra cuja função principal é indicar o posicionamento, o lugar de um ser,
relativamente à posição ocupada por uma das três pessoas gramaticais.
e) Preposição é a palavra que exprime uma quantidade definida, exata de seres (pessoas, coisas etc.),
ou a posição que um ser ocupa em determinada sequência.

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1) Na imagem acima existe a ocorrência de preposição e conjunção? Faça a caracterização das

2. (CESGRANRIO – 2011 – FINEP – Técnico – Suporte Técnico) Considere a sentença abaixo.

4. (FUNCAB – 2010 – SEJUS-RO – Contador) Releia-se o que escreve Beccaria:

5. (FGV – 2010 – DETRAN-RN – Assessor Técnico – Contabilidade) “… e eu sou acaso um

6. Na tirinha de Fernando Gonsales, a preposição “de” em “cadeira de balanço” assume o valor

7. Com referência às alternativas propostas, analise-as de acordo com o código em evidência,

( ) O livro do professor está emprestado aos alunos.

b – “Teu corpo moreno

( ) - da – preposição de + o artigo definido a

9. Assinale a alternativa que indica corretamente o valor semântico das preposições em

10. Assinale a alternativa que indique a definição correta de preposição:

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