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    Ficha de Pré Conselho 3 Bimestre para Professor

    Enviado por

    Adalgisa Tatiane Miasaki Lotti
    O documento apresenta uma ficha de pré-conselho de turma do 3o bimestre do ensino fundamental I. Nele constam informações sobre os alunos como nome, desempenho nas áreas de linguagens e matemática, fatores que impactam a aprendizagem e metas para o próximo bimestre. Há também uma legenda explicando os códigos e níveis de desempenho usados.

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    Ficha de Pré Conselho 3 Bimestre para Professor

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    Adalgisa Tatiane Miasaki Lotti
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    O documento apresenta uma ficha de pré-conselho de turma do 3o bimestre do ensino fundamental I. Nele constam informações sobre os alunos como nome, desempenho nas áreas de linguagens e matemática, fatores que impactam a aprendizagem e metas para o próximo bimestre. Há também uma legenda explicando os códigos e níveis de desempenho usados.

    Título original

    FICHA DE PRÉ CONSELHO 3 BIMESTRE PARA PROFESSOR (1)

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    Ficha de Pré Conselho 3 Bimestre para Professor

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    Adalgisa Tatiane Miasaki Lotti
    O documento apresenta uma ficha de pré-conselho de turma do 3o bimestre do ensino fundamental I. Nele constam informações sobre os alunos como nome, desempenho nas áreas de linguagens e matemática, fatores que impactam a aprendizagem e metas para o próximo bimestre. Há também uma legenda explicando os códigos e níveis de desempenho usados.

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    PREFEITURA MUNICIPAL DA ESTÂNCIA TURÍSTICA DE BATATAIS

    SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO


    EMEB PROFª. “ANNA BONAGURA DE ANDRADE”
    Rua Alfredo Leitão, 60 - Jd. Elena - Fone: (16) 3662- 8407 –
    CEP 14.302 – 132 - BATATAIS – SP
    e-mail: annabonaguradeandrade@gmail.com

    FICHA DE PRÉ-CONSELHO – 3º BIMESTRE 2023


    ENSINO FUNDAMENTAL I
    ANO ESCOLAR: Nº DE ALUNOS NOME DOS PROFESSORES (TITULAR E DE APOIO)
    ÁREA DE LINGUAGENS ÁREA DE MATEMÁTICA OUTRAS INFORMAÇÕES
    Língua Portuguesa Matemática RELEVANTES
    ESCRITA/PRODUÇÃO DE ORALIDADE/LEITURA APOIOS
    TEXTO CEDAP: especificar o apoio
    PS NL Dentro do _______________________
    SSV PL1 esperado Coordenador em sala de aula ( )
    SCV PL2 Necessidade dos demais: Professor AEE em sala de aula ( )
    SA PL3 Pedagogo em sala de aula ( )
    A PL4 Tempo de Aprender ( )
    ECI LI Professor Auxiliar ( )
    ECA LF Estagiário ( )
    ECC LFCC Cuidador ( )
    Alunos com deficiência:
    Alunos Apoio Pedagógico contra turno (NOME)
    PLENAMENTE SATISFATÓRIO SATISFATÓRIO SATISFATÓRIO COM INSATISFATÓRIO
    DIFICULDADES

    Fatores que impactam a aprendizagem dos alunos


    FREQUÊNCIA:
    ENGAJAMENTO:
    DISCIPLINA/COMPORTAMENTO
    PARTICIPAÇÃO DAS FAMÍLIAS
    ADAPTAÇÃO CURRICULAR
    METAS E ESTRATÉGIAS PARA 3º BIMESTRE:
    DATA NOME DO PROFESSOR
    PREFEITURA MUNICIPAL DA ESTÂNCIA TURÍSTICA DE BATATAIS
    SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO
    EMEB PROFª. “ANNA BONAGURA DE ANDRADE”
    Rua Alfredo Leitão, 60 - Jd. Elena - Fone: (16) 3662- 8407 –
    CEP 14.302 – 132 - BATATAIS – SP
    e-mail: annabonaguradeandrade@gmail.com

    Nome dos alunos:

    Escrita/Produção de texto
    PS SSV SCV SA A ECI ECA ECC

    Oralidade/Leitura
    NL PL1 PL2 PL3 PL4 LI LF LFCC

    Matemática
    Aluno Eixos de intervenção

    Plenamente Satisfatório Satisfatório Satisfatório com dificuldade Insatisfatório


    PREFEITURA MUNICIPAL DA ESTÂNCIA TURÍSTICA DE BATATAIS
    SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO
    EMEB PROFª. “ANNA BONAGURA DE ANDRADE”
    Rua Alfredo Leitão, 60 - Jd. Elena - Fone: (16) 3662- 8407 –
    CEP 14.302 – 132 - BATATAIS – SP
    e-mail: annabonaguradeandrade@gmail.com

    LEGENDA
    NL NÃO LÊ
    PL 1, 2, 3, PRÉ-LEITOR (1, 2, 3, 4)
    PS Pré-Silábico
    4
    SSV Silábico sem Valor LI LEITOR INICIANTE
    SCV Silábico com Valor LEITURA LF LEITOR FLUENTE
    ESCRITA
    SA Silábico Alfabético ORALIDADE LFCC LEITOR FLUENTE COM COMPREENSÃO
    A Alfabético
    ECI Escrita Convencional Inicial
    ECA Escrita Convencional em Aprofundamento
    ECC Escrita Convencional Consolidada
    ANÁLISE GERAL
    Plenamente
    PS A aquisição das habilidades do Currículo Paulista está adequada ao que é esperado para a etapa de escolarização
    Satisfatório
    Falta a aquisição de algumas habilidades do Currículo Paulista de acordo com o que se espera para a etapa de escolarização atual, mas há boas
    S Satisfatório
    perspectivas para adquiri-las
    Satisfatório com
    Sc/D Há significativas defasagens na aquisição das habilidades do Currículo Paulista que exigirão grande esforço para serem atingidas
    Dificuldade
    O aluno não está adquirindo as habilidades do Currículo Paulista esperadas para a etapa atual de escolarização
    I Insatisfatório

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