I.

Epistemologia
1. O problema da definição de conhecimento
 Definição
tradicional de
conhecimento

I. Epistemologia
1. O problema da definição de conhecimento
 1. O problema da definição de conhecimento

Aprendizagens Essenciais
✓ Formular o problema da
possibilidade e da origem do
conhecimento, fundamentando a
sua pertinência filosófica.

Pormenor do mural de Ernest Zacharevic, Boy

on a chair, Leboh Cannon, Malásia, 2015.
 1. O problema da definição de conhecimento

Definição tradicional de conhecimento

• Tradicionalmente, define-se conhecimento como sendo crença
verdadeira justificada.
• Esta definição, também conhecida como teoria CVJ ou
definição tripartida, remonta à Grécia Antiga e a Platão e é
referida no seu diálogo Teeteto.
 1. O problema da definição de conhecimento

Definição tradicional de conhecimento

PLATÃO
(c. 425-347 a.C.)

Platão foi um filósofo grego. Pertencia a

uma família aristocrática e abastada, que o
educou para participar ativamente na vida
política de Atenas. Foi discípulo e um fiel
seguidor de Sócrates.
 1. O problema da definição de conhecimento

Crença e conhecimento
• Uma crença é um tipo particular de estado mental.
• Acreditar que O lince-ibérico é uma espécie protegida é
representar na nossa mente o mundo de uma dada forma.
• Todo o conhecimento tem, por isso, de ser crença.
• A crença (representação, ideia ou convicção) é uma condição
necessária para o conhecimento. Saber sem acreditar é uma
impossibilidade.
 1. O problema da definição de conhecimento

Crença e conhecimento
• Se sei algo, então represento mentalmente esse algo, ou seja,
tenho imagens mentais ou conceitos, por exemplo, os conceitos
de lince e de espécie protegida, e acredito que o mundo é de
uma dada maneira.

• Mas será a crença condição suficiente para o conhecimento?

• Partamos de um exemplo.
 1. O problema da definição de conhecimento

Crença e conhecimento
• S acredita que O lince-ibérico é uma
ave.
 1. O problema da definição de conhecimento

Crença e conhecimento
• S não sabe que O lince-ibérico é uma
ave, pois S possui uma crença falsa.
• Todo o conhecimento é crença, mas
nem toda a crença é conhecimento.
• A crença é uma condição necessária
para haver conhecimento, mas não
é uma condição suficiente.
 1. O problema da definição de conhecimento

Verdade e conhecimento
• Para haver conhecimento, é necessário que a nossa crença seja
verdadeira.
• A crença de S de que O lince-ibérico é uma ave será verdadeira
se, e só se, for um facto que o lince-ibérico é uma ave.
• Dado não existir correspondência entre a crença de S e a
realidade, estamos perante uma crença falsa e não na posse de
conhecimento.
 1. O problema da definição de conhecimento

Verdade e conhecimento
• É redundante falar em conhecimento verdadeiro, do mesmo
modo que é errado dizer que existe conhecimento falso.
• Todo o conhecimento é crença verdadeira.
• A verdade, tal como a crença, é uma condição necessária para
o conhecimento.

• Mas será a verdade condição suficiente para o conhecimento?

 1. O problema da definição de conhecimento

Verdade e conhecimento
• Não. Nem todas as crenças verdadeiras são conhecimento.
• Um palpite, por muito certeiro que seja, não é conhecimento.

• A verdade é uma condição necessária para haver

conhecimento, mas não é uma condição suficiente.
 1. O problema da definição de conhecimento

Justificação e conhecimento
• Além da crença correta, precisamos
de ser capazes de esclarecer como
sabemos.
• Poder dar ou receber justificação
satisfatória da crença verdadeira,
possuir razões adequadas para
acreditar é a terceira condição
necessária do conhecimento.
 1. O problema da definição de conhecimento

Justificação e conhecimento
• Mas, tal como uma crença verdadeira injustificada não
constitui conhecimento, também uma crença falsa justificada
não é conhecimento.
1. O problema da definição de conhecimento

Condições necessárias e conjuntamente

suficientes do conhecimento (teoria CVJ)
➔ S acredita que P.
➔ S tem justificação para acreditar que P.
➔ P é verdadeira.